浙江義烏歷年中考作文試題與審題指導（2008—2016）目錄2016年浙江義烏中考作文題 22015年浙江義烏中考作文題 22013年浙江義烏中考作文題 32012年浙江義烏中考作文題 32010年浙江義烏中考作文題 32009年浙江義烏中考作文題 42008年浙江義烏中考作文題 4

2016年浙江義烏中考作文題【作文原題】按要求作文。（52分）一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后看不見罷了。人有時候很像金魚，常常會忽略自己的美麗。讓我們尋找自己的特長，發(fā)現(xiàn)自己的亮點，展示自己的才華，與別人分享自己的精彩。請你以“跟我學”為題目，寫一篇文章。要求：①在橫線上填入適當?shù)脑~或短語，把題目補充完整。②文體自選。③文章不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【審題構思】這是一道半命題作文，考題給出了作文題目的一部分，要求考生“在橫線上填入適當?shù)脑~或短語，把題目補充完整”后再做。考生可根據(jù)自己的實際情況，選擇自己較有把握寫好的詞語完成標題，然后進行寫作。在寫作提示中，命題者給我們提示了相關的內容，并不十分具體，但已經暗示了所填寫的內容是“自己的特長”“自己的亮點”，這就限定了寫“自己的精彩”的范圍。對于初中生來說，寫成記敘文的難度最低，只要寫出成長過程中展現(xiàn)自己“亮點”的故事即可。要注意文章的寫作內容，必須與自己有關，是自己親身經歷過的、有意義的事情(而不是對他人作文的抄襲或者套作)；為了更好地突出中心，建議大家采用多種描寫手法，并將敘述和議論有機結合起來，結尾處的議論最好起到點明主旨的效果。如果寫成議論文，則只能將補充完整的題目內容作為引起議論的事例的概性語言，文章開頭要簡略敘述事例，以此來引出論點。在確立好論點之后，再按照議論文的有關結構等要求來布局謀篇。2015年浙江義烏中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。(46分)《中國剪報》里有這樣一段話：“人會長大三次。第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不走世界中心的時候。第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無能為力的時候。第三次是在明知道有些事可能會無能為力，但還是會盡力爭取的時候?！痹谌松猛局校總€人或多或少都會有這樣的體會和感受。請你選取其中的一點，結合你的人生體驗，以“我長大了”為題，寫一篇文章。要求：(1)文章立意來自材料。(2)字數(shù)不少于600字。(3)文章中不出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名。【詳解】本題考查命題作文。審題立意：什么是“長大”？長大，不僅表現(xiàn)在身高增加，更表現(xiàn)在思想更成熟了。當困難來臨時，不再茫然不知所措；當遭遇挫折時，不再沮喪不知振作；當獲得進步時，不再自得不知繼續(xù)……長大，意味著懂得了體諒他人，悅納自己；長大，標志著學會分享，知道珍惜?！伴L大”即“成長”，不僅僅是身體的增高，還可以是品德方面的成長：會幫助同學了，為父母做事了，能恪守諾言、堅持原則了……還可以是學習方面的成長：能堅持不懈地學習了，能主動探索知識了，知道細心的重要性了……還可以是能力方面的成長：學會了一項技能，能夠獨立做一些事情了……在失敗中的成長：在失敗中得到啟發(fā)，在矛盾中得到教訓，在后悔中得到成長……選材構思：此題適合寫記敘文，從生活中選取讓“我”深受啟發(fā)的，長大的一件或幾件事，一定是親身經歷的，深有體會的，這樣才能寫得有真情實感。想一想，在成長的過程中，一路走來，哪些東西伴隨著你。每個人的成長過程中都有著別人的關懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社會人士。在成長的過程中，“路途”上始終有關懷，有鼓勵，有幫助?？梢詮娜齻€方面（父母時時關愛、師長日日教誨、同學隨時幫助）各選一事例，寫母愛、師情、友情對自己成長的影響，也可以就其中一個方面重點寫一兩件事，點面結合，說明自己“就是這樣成長的”。別人的關懷是一個方面，當然自己的努力也是少不了，所以文中在寫別人的關懷也要寫寫自己如何努力的，遇到挫折，如何面對，如何鍛煉自己，自我督促，將這兩方面的內容有機地結合在一起，寫出自己“就這樣成長”的過程和感悟。表現(xiàn)人物的成長時，一定要有細節(jié)描寫，一個表情，一個動作，一句話語等等。行文時一定要開頭、結尾點題，文中敘述條理要清楚、抒情要真摯、細膩，才能為文章增色。2013年浙江義烏中考作文題【作文原題】按要求作文?！胺觥?，《現(xiàn)代漢語詞典》有三個義項：一是用手支持使人、物自己不倒；二是用手躺著或倒下的人坐或立；三是扶助。用“扶”這個字我們可以組成攙扶、扶持、幫扶、扶貧、扶危濟困……我們每個人都經歷過、體驗過、感受過許多“扶”別人，或者被別人“扶”，甚至自己“扶”自己的故事。請你以“扶”為題，寫一篇文章。要求：①詩歌除外，文體自選。②文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。2012年浙江義烏中考作文題【作文原題】題目：《那是一本的筆記本》要求：①在橫線上填入適當?shù)脑~或短語，把題目補充完整；②文體自選；③文章不少于600字；④文中不出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名、地名等。2010年浙江義烏中考作文題【作文原題】已學課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學校里，你也是如此……只有每個人扮演好不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（2）文章不少于600字（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名【審題構思】“角色”是一個抽象的名詞，在生活中又是具體的。命題者不僅給出了該詞的科學解釋，而且從我們已學的課文《散步》入手，對“不同的角色”作出巧妙的詮釋，并列舉出現(xiàn)實生活中的種種情況，開拓了考生的視野，激起考生情感的共鳴，大大降低了作文難度。尤其是導語中的省略號意味無窮，令人浮想聯(lián)翩，給我們提供了廣闊的寫作空間。作文時，我們可以給自己的不同角色定位——可以寫同一地點的不同角色，也可以寫不同時間、不同地點的不同角色。“我”不僅是兒女、學生、朋友、兄妹、陌生人，更是一個大寫的“社會人”。搏擊夢想時我們的角色是突破者，絕望低沉時我們的角色是樂觀者，獲譽成功時我們的角色是謙虛者，災難發(fā)生時我們的角色是救助者……每一種角色，都有著獨特鮮明的個性，就讓我們用青春的筆觸描繪出多彩的人生吧。2009年浙江義烏中考作文題【作文原題】在人生的經歷中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現(xiàn)。在你和他（她）之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……為了實現(xiàn)一個好的愿望，只要你和他（她）努力了，付出了，就都是好樣的！請你以“那次，我和他（她）都是好樣的”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體自選。⑵文章不少于６00字⑶文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2008年浙江義烏中考作文題【作文原題】我們在學習、生活和工作中，有很多的經歷是難以忘懷的，例如習慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富