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文檔簡介

對話古今：當竇娥遇上現代法治

——《簡說元曲》整本書閱讀推進課《藏在課本里的國學課》系列之《簡說元曲》01情境導入02精讀探究03古今對話04成果轉化目錄01情境導入

元曲人物的現代奇遇如果竇娥穿越到現代，她會如何維護自己的權益？現代司法知多點02精讀探究多棱鏡看人物形象精讀《竇娥冤》第三折，分析“三樁誓愿”如何體現元代底層反抗的局限性與悲劇性。精讀《救風塵》選段，思考趙盼兒幫助姐妹脫離困境過程中展現的智慧和品質。如果你穿越到《竇娥冤》的故事里，變成了竇娥的好朋友，在她發下三樁誓愿前，你會怎么勸她？是支持她相信天能主持公道，還是讓她想想別的辦法？把趙盼兒幫助姐妹脫離困境，想象成一場冒險游戲。趙盼兒在這場“冒險”里，用了哪些“秘密武器”（智慧和品質）來打敗“大怪獸”（困難）的？竇娥希望通過三樁誓愿來證明自己的冤屈，在我們現在的生活里，如果遇到了不公平的事，我們可以用哪些合理、有效的辦法來為自己“喊冤”呢？如果我們在自己的“冒險”（生活中遇到困難）里，能從她那兒借點什么“武器”來用用呢？小組選擇一位人物形象，合作完成任務后交流分享。03古今對話元曲主題的現實映射案例對比，討論交流：元曲里的人物品質在現在生活中有沒有用，請舉例說明。元曲《拜月亭》元曲《單刀會》王瑞蘭克服重重困難，努力追求自己的幸福。vs有同學想參加某個興趣班，但爸爸媽媽不太同意，但她還是努力，堅持說服了爸媽讓自己去參加。關羽勇敢去參加危險的宴會，堅守自己的使命。

vs班級里輪到小組值日，有同學害怕做不好，但還是鼓起勇氣承擔起自己的值日任務，把教室打掃干凈。04成果轉化元曲文化微創作手抄報制作：以“元曲里的厲害女生”為主題，制作一份手抄報。可以把竇娥、趙盼兒、王瑞蘭的故事畫一畫，再寫一寫她們身上讓你佩服的地方。元曲中的女性力量讀有所思

元曲的價值，不是復刻古代的月光，而是點燃今人的思考。作業1.基礎作業元曲人物新故事：寫一篇《元曲人物

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