2025年心理咨詢師（中級）心理咨詢師心理干預與測評試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪項不屬于心理干預的原則？A.尊重求助者B.保護求助者隱私C.追求完美效果D.遵循科學方法2.心理咨詢師在評估求助者心理狀態時，以下哪項不是心理評估的內容？A.求助者的認知功能B.求助者的情緒狀態C.求助者的生理狀況D.求助者的社會關系3.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪項不是心理干預的技巧？A.傾聽B.反饋C.指導D.說服4.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪項不是心理測評的目的？A.了解求助者的心理狀態B.評估求助者的心理問題C.指導心理干預D.判斷求助者的智力水平5.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪項不是心理干預的目標？A.幫助求助者解決心理問題B.提高求助者的心理健康水平C.增強求助者的心理承受能力D.改變求助者的價值觀6.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪項不是心理測評的方法？A.自評量表B.他人評估C.實驗法D.訪談法7.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪項不是心理干預的注意事項？A.注意求助者的心理承受能力B.注意求助者的隱私保護C.注意自己的情緒管理D.注意與求助者的溝通技巧8.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪項不是心理測評的步驟？A.確定測評目的B.選擇測評工具C.收集測評數據D.分析測評結果9.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪項不是心理干預的效果？A.改善求助者的心理狀態B.提高求助者的生活質量C.增強求助者的社會功能D.降低求助者的心理壓力10.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪項不是心理測評的局限性？A.測評結果的準確性B.測評工具的信度和效度C.測評者的主觀性D.測評對象的文化背景二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪些屬于心理干預的原則？A.尊重求助者B.保護求助者隱私C.追求完美效果D.遵循科學方法2.心理咨詢師在評估求助者心理狀態時，以下哪些屬于心理評估的內容？A.求助者的認知功能B.求助者的情緒狀態C.求助者的生理狀況D.求助者的社會關系3.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪些屬于心理干預的技巧？A.傾聽B.反饋C.指導D.說服4.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪些屬于心理測評的目的？A.了解求助者的心理狀態B.評估求助者的心理問題C.指導心理干預D.判斷求助者的智力水平5.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪些屬于心理干預的目標？A.幫助求助者解決心理問題B.提高求助者的心理健康水平C.增強求助者的心理承受能力D.改變求助者的價值觀6.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪些屬于心理測評的方法？A.自評量表B.他人評估C.實驗法D.訪談法7.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪些屬于心理干預的注意事項？A.注意求助者的心理承受能力B.注意求助者的隱私保護C.注意自己的情緒管理D.注意與求助者的溝通技巧8.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪些屬于心理測評的步驟？A.確定測評目的B.選擇測評工具C.收集測評數據D.分析測評結果9.心理咨詢師在心理干預過程中，以下哪些屬于心理干預的效果？A.改善求助者的心理狀態B.提高求助者的生活質量C.增強求助者的社會功能D.降低求助者的心理壓力10.心理咨詢師在心理測評過程中，以下哪些屬于心理測評的局限性？A.測評結果的準確性B.測評工具的信度和效度C.測評者的主觀性D.測評對象的文化背景三、案例分析題（每題20分，共40分）1.案例背景：求助者，男性，30歲，因工作壓力導致失眠、焦慮，前來尋求心理咨詢。請根據以下情況，回答以下問題：（1）分析求助者的心理問題，并給出初步的診斷。（5分）（2）針對求助者的心理問題，制定心理干預方案。（10分）（3）在心理干預過程中，如何與求助者建立良好的咨詢關系？（5分）2.案例背景：求助者，女性，45歲，因家庭矛盾導致抑郁、情緒低落，前來尋求心理咨詢。請根據以下情況，回答以下問題：（1）分析求助者的心理問題，并給出初步的診斷。（5分）（2）針對求助者的心理問題，制定心理干預方案。（10分）（3）在心理干預過程中，如何與求助者建立良好的咨詢關系？（5分）四、論述題（每題20分，共40分）1.請論述心理咨詢師在心理干預過程中，如何運用認知行為療法幫助求助者改善心理問題。要求：闡述認知行為療法的理論基礎，結合實際案例，說明如何運用該療法進行心理干預，并分析干預效果。五、簡答題（每題10分，共30分）2.簡述心理測評中常用的評估工具及其特點。要求：列舉至少三種心理測評工具，并分別闡述其特點和應用場景。3.簡述心理咨詢師在心理干預過程中，如何處理求助者的心理危機。要求：說明心理危機的概念，列舉常見的心理危機類型，并提出相應的處理方法。六、案例分析題（每題20分，共40分）4.案例背景：求助者，女性，28歲，因婚姻問題導致抑郁、焦慮，前來尋求心理咨詢。請根據以下情況，回答以下問題：（1）分析求助者的心理問題，并給出初步的診斷。（5分）（2）針對求助者的心理問題，制定心理干預方案。（10分）（3）在心理干預過程中，如何與求助者建立良好的咨詢關系？（5分）5.案例背景：求助者，男性，45歲，因事業失敗導致自卑、孤獨，前來尋求心理咨詢。請根據以下情況，回答以下問題：（1）分析求助者的心理問題，并給出初步的診斷。（5分）（2）針對求助者的心理問題，制定心理干預方案。（10分）（3）在心理干預過程中，如何與求助者建立良好的咨詢關系？（5分）本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：心理干預的原則包括尊重求助者、保護求助者隱私、遵循科學方法，而追求完美效果并不是心理干預的原則。2.D解析：心理評估的內容通常包括求助者的認知功能、情緒狀態、生理狀況和社會關系，智力水平的評估通常屬于智力測評的范疇。3.D解析：心理干預的技巧包括傾聽、反饋、指導等，而說服并不是心理干預的技巧，因為心理干預強調的是求助者的自我探索和成長。4.D解析：心理測評的目的通常包括了解求助者的心理狀態、評估求助者的心理問題、指導心理干預，而判斷求助者的智力水平并不是心理測評的主要目的。5.D解析：心理干預的目標通常包括幫助求助者解決心理問題、提高求助者的心理健康水平、增強求助者的心理承受能力，而改變求助者的價值觀并不是心理干預的直接目標。6.C解析：心理測評的方法包括自評量表、他人評估、訪談法等，而實驗法通常用于科學研究，不是心理測評的常規方法。7.D解析：心理干預的注意事項包括注意求助者的心理承受能力、注意求助者的隱私保護、注意自己的情緒管理，而注意與求助者的溝通技巧是心理干預的基本要求。8.D解析：心理測評的步驟通常包括確定測評目的、選擇測評工具、收集測評數據、分析測評結果，而判斷求助者的智力水平并不是測評的步驟。9.D解析：心理干預的效果通常包括改善求助者的心理狀態、提高求助者的生活質量、增強求助者的社會功能，而降低求助者的心理壓力是心理干預的一個預期效果。10.A解析：心理測評的局限性包括測評結果的準確性、測評工具的信度和效度、測評者的主觀性，而測評對象的文化背景是測評結果的一個影響因素，但不是局限性。二、多項選擇題1.A,B,D解析：心理干預的原則包括尊重求助者、保護求助者隱私、遵循科學方法。2.A,B,C,D解析：心理評估的內容通常包括求助者的認知功能、情緒狀態、生理狀況和社會關系。3.A,B,C,D解析：心理干預的技巧包括傾聽、反饋、指導、說服等。4.A,B,C解析：心理測評的目的通常包括了解求助者的心理狀態、評估求助者的心理問題、指導心理干預。5.A,B,C,D解析：心理干預的目標通常包括幫助求助者解決心理問題、提高求助者的心理健康水平、增強求助者的心理承受能力、改變求助者的價值觀。6.A,B,D解析：心理測評的方法包括自評量表、他人評估、訪談法等。7.A,B,C,D解析：心理干預的注意事項包括注意求助者的心理承受能力、注意求助者的隱私保護、注意自己的情緒管理、注意與求助者的溝通技巧。8.A,B,C,D解析：心理測評的步驟通常包括確定測評目的、選擇測評工具、收集測評數據、分析測評結果。9.A,B,C,D解析：心理干預的效果通常包括改善求助者的心理狀態、提高求助者的生活質量、增強求助者的社會功能、降低求助者的心理壓力。10.A,B,C,D解析：心理測評的局限性包括測評結果的準確性、測評工具的信度和效度、測評者的主觀性、測評對象的文化背景。四、論述題1.解析：認知行為療法（CBT）是一種心理治療方法，其理論基礎是認知心理學和行為心理學。在心理干預過程中，咨詢師可以通過以下步驟運用CBT幫助求助者改善心理問題：a.建立良好的咨詢關系，確保求助者感到安全和被理解。b.識別求助者的認知扭曲和負面思維模式。c.通過認知重構技術幫助求助者改變負面思維。d.通過行為實驗和技能訓練幫助求助者改變不良行為。e.監測求助者的進步，調整干預方案。結合實際案例，咨詢師可以指導求助者進行自我反思，識別和改變負面思維，同時通過行為實驗和技能訓練幫助求助者改善行為，最終達到改善心理問題的目的。五、簡答題2.解析：心理測評中常用的評估工具及其特點如下：a.自評量表：如焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）等，特點是簡便易行，適用于大規模篩查。b.他人評估：如心理健康量表（MHI）、社會功能量表（SFS）等，特點是能夠從不同角度評估求助者的心理狀態。c.實驗法：通過實驗設計，控制變量，研究心理現象，特點是結果客觀、可靠。d.訪談法：通過與求助者進行深入交談，了解其心理狀態，特點是能夠深入了解求助者的內心世界。六、案例