2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)——心理健康教育案例解析實(shí)戰(zhàn)案例考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在心理健康教育中，以下哪種方法不屬于認(rèn)知行為療法？（）A.認(rèn)知重建B.行為塑造C.情緒調(diào)節(jié)D.認(rèn)知干預(yù)2.心理健康教育中，以下哪項(xiàng)不是心理輔導(dǎo)的目標(biāo)？（）A.幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B.幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力C.幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，提高社會(huì)適應(yīng)能力D.幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)3.心理健康教育課程中，以下哪項(xiàng)不是心理健康教育的原則？（）A.預(yù)防為主，防治結(jié)合B.整體發(fā)展，注重個(gè)性C.客觀公正，尊重學(xué)生D.教育為主，心理輔導(dǎo)為輔4.心理健康教育課程中，以下哪種心理問(wèn)題不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍？（）A.學(xué)習(xí)困難B.情緒障礙C.人際關(guān)系問(wèn)題D.生理疾病5.心理健康教育課程中，以下哪種方法不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)的方法？（）A.模擬情境B.分組討論C.個(gè)體咨詢D.角色扮演6.心理健康教育課程中，以下哪種方法不屬于心理測(cè)量方法？（）A.自我報(bào)告量表B.問(wèn)卷調(diào)查C.心理測(cè)試D.觀察法7.心理健康教育課程中，以下哪種方法不屬于心理輔導(dǎo)的技術(shù)？（）A.情緒宣泄B.行為矯正C.認(rèn)知重建D.家庭治療8.心理健康教育課程中，以下哪種心理問(wèn)題不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍？（）A.學(xué)習(xí)困難B.情緒障礙C.人際關(guān)系問(wèn)題D.精神疾病9.心理健康教育課程中，以下哪種心理問(wèn)題不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍？（）A.學(xué)習(xí)困難B.情緒障礙C.人際關(guān)系問(wèn)題D.生理疾病10.心理健康教育課程中，以下哪種心理問(wèn)題不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍？（）A.學(xué)習(xí)困難B.情緒障礙C.人際關(guān)系問(wèn)題D.精神疾病二、案例分析題（每題10分，共20分）1.案例一：小李，男，20歲，大學(xué)生。最近一段時(shí)間，小李經(jīng)常感到焦慮、失眠，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。請(qǐng)結(jié)合心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，分析小李的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。2.案例二：小王，女，18歲，高中生。小王性格內(nèi)向，與同學(xué)交流較少，人際關(guān)系緊張。在一次班級(jí)活動(dòng)中，小王因與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而情緒失控，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)氣氛變得緊張。請(qǐng)結(jié)合心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，分析小王的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。四、論述題（每題20分，共40分）4.結(jié)合心理健康教育的原則，論述如何開展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。五、材料分析題（每題20分，共40分）5.閱讀以下材料，分析案例中學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。材料：小張，男，22歲，大學(xué)生。小張性格孤僻，不善與人交流，經(jīng)常獨(dú)自一人待在宿舍。在課堂上，小張總是低頭不語(yǔ)，與同學(xué)互動(dòng)較少。最近，小張因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想，情緒低落，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。六、應(yīng)用題（每題20分，共40分）6.根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一個(gè)心理健康教育課程方案。情境：某高校心理咨詢中心發(fā)現(xiàn)，近期有較多的學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、人際關(guān)系等問(wèn)題前來(lái)咨詢。為了幫助這些學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)心理壓力，心理咨詢中心計(jì)劃開展一系列心理健康教育活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等方面的課程方案。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：認(rèn)知行為療法主要包括認(rèn)知重建、行為矯正和認(rèn)知干預(yù)等，情緒調(diào)節(jié)不屬于其核心方法。2.D解析：心理健康教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力，解決實(shí)際問(wèn)題，提高社會(huì)適應(yīng)能力，而非直接提高學(xué)業(yè)成績(jī)。3.D解析：心理健康教育的原則包括預(yù)防為主，防治結(jié)合；整體發(fā)展，注重個(gè)性；客觀公正，尊重學(xué)生；教育為主，心理輔導(dǎo)為輔。4.D解析：生理疾病不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍，心理健康教育主要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和心理健康問(wèn)題。5.C解析：團(tuán)體輔導(dǎo)是一種通過(guò)集體活動(dòng)幫助學(xué)生解決問(wèn)題、提高心理素質(zhì)的方法，個(gè)體咨詢是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行的。6.D解析：心理測(cè)量方法包括自我報(bào)告量表、問(wèn)卷調(diào)查、心理測(cè)試等，觀察法不屬于心理測(cè)量方法。7.D解析：心理輔導(dǎo)的技術(shù)包括情緒宣泄、行為矯正、認(rèn)知重建等，家庭治療不屬于心理輔導(dǎo)的技術(shù)。8.D解析：生理疾病不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍，心理健康教育主要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和心理健康問(wèn)題。9.D解析：生理疾病不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍，心理健康教育主要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和心理健康問(wèn)題。10.D解析：生理疾病不屬于心理健康教育關(guān)注的范圍，心理健康教育主要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和心理健康問(wèn)題。二、案例分析題（每題10分，共20分）1.解析：小李的心理問(wèn)題可能是焦慮癥或抑郁癥。解決措施包括：（1）進(jìn)行心理評(píng)估，確定小李的心理問(wèn)題類型；（2）開展心理輔導(dǎo)，幫助小李進(jìn)行情緒宣泄和認(rèn)知重建；（3）指導(dǎo)小李進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等；（4）與家人、朋友溝通，尋求社會(huì)支持；（5）鼓勵(lì)小李參加集體活動(dòng)，提高社交能力。2.解析：小王的心理問(wèn)題可能是社交焦慮癥。解決措施包括：（1）進(jìn)行心理評(píng)估，確定小王的心理問(wèn)題類型；（2）開展心理輔導(dǎo)，幫助小王進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和社交技巧訓(xùn)練；（3）鼓勵(lì)小王參加集體活動(dòng)，提高社交能力；（4）與同學(xué)、老師溝通，幫助小王建立良好的人際關(guān)系；（5）對(duì)小王進(jìn)行心理教育，提高其心理健康意識(shí)。三、論述題（每題20分，共40分）4.解析：（1）開展心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)；（2）加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師心理輔導(dǎo)能力；（3）開展心理健康教育活動(dòng)，如心理沙龍、心理講座等；（4）建立健全心理健康教育體系，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)；（5）加強(qiáng)心理健康教育宣傳，提高學(xué)生心理健康意識(shí)。五、材料分析題（每題20分，共40分）5.解析：小張的心理問(wèn)題可能是社交焦慮癥或抑郁癥。輔導(dǎo)策略包括：（1）進(jìn)行心理評(píng)估，確定小張的心理問(wèn)題類型；（2）開展心理輔導(dǎo)，幫助小張進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)和社交技巧訓(xùn)練；（3）鼓勵(lì)小張參加集體活動(dòng)，提高社交能力；（4）與家人、朋友溝通，尋求社會(huì)支持；（5）對(duì)小張進(jìn)行心理教育，提高其心理健康意識(shí)。六、應(yīng)用題（每題20分，共40分）6.解析：（1）活動(dòng)主題：大學(xué)生心理健康與自我調(diào)適（2）活動(dòng)