2025年小學四年級語文名校真題卷：古詩背誦與默寫能力提升與檢測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩背誦與默寫（共20分，每題2分，共10題）1.《靜夜思》李白床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。舉頭望明月，__________。低頭思故鄉。2.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，__________。處處聞啼鳥，__________。夜來風雨聲，__________。花落知多少。3.《鹿柴》王維空山不見人，__________。但聞人語響，__________。返景入深林，__________。復照青苔上。4.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，__________。一歲一枯榮，__________。野火燒不盡，__________。春風吹又生。5.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，__________。遙看瀑布掛前川，__________。飛流直下三千尺，__________。疑是銀河落九天。6.《池上》白居易小荷才露尖尖角，__________。早有蜻蜓立上頭，__________。7.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，__________。鐘山只隔數重山，__________。春風又綠江南岸，__________。明月何時照我還？8.《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，__________。一行白鷺上青天，__________。窗含西嶺千秋雪，__________。門泊東吳萬里船。9.《古朗月行》李白小時不識月，__________。呼作白玉盤，__________。又疑瑤臺鏡，__________。飛在青云端。10.《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側成峰，__________。遠近高低各不同，__________。不識廬山真面目，__________。只緣身在此山中。二、詩歌理解與分析（共20分，每題2分，共10題）1.《春曉》中，“處處聞啼鳥”這句話表達了怎樣的情感？2.《鹿柴》中的“空山不見人”一句，描繪了怎樣的畫面？3.《賦得古原草送別》中，“野火燒不盡，春風吹又生”表達了怎樣的哲理？4.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？請舉例說明。5.《泊船瓜洲》中，“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這句話表達了作者怎樣的思想感情？6.《絕句》中，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這句話描繪了怎樣的畫面？7.《古朗月行》中的“小時不識月，呼作白玉盤”這句話運用了什么修辭手法？請舉例說明。8.《題西林壁》中，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”這句話表達了怎樣的哲理？9.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？10.《春曉》中，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話描繪了怎樣的畫面？四、詩歌翻譯與賞析（共20分，每題2分，共10題）1.翻譯《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”。2.賞析《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”這句話的意境。3.翻譯《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響”。4.賞析《賦得古原草送別》中“野火燒不盡，春風吹又生”的寓意。5.翻譯《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。6.賞析《泊船瓜洲》中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的情感表達。7.翻譯《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。8.賞析《古朗月行》中“小時不識月，呼作白玉盤”的童真意境。9.翻譯《題西林壁》中的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。10.賞析《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情。五、詩歌創作與仿寫（共20分，每題2分，共10題）1.仿寫《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，創作一首描寫夏日清晨的詩歌。2.仿寫《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響”，創作一首描寫冬日雪景的詩歌。3.仿寫《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風吹又生”，創作一首表達堅強意志的詩歌。4.仿寫《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，創作一首描寫瀑布的詩歌。5.仿寫《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”，創作一首表達思鄉之情的詩歌。6.仿寫《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，創作一首描寫鄉村景色的詩歌。7.仿寫《古朗月行》中的“小時不識月，呼作白玉盤”，創作一首描寫月亮的詩歌。8.仿寫《題西林壁》中的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，創作一首描寫山水之美的詩歌。9.仿寫《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，創作一首描寫夜晚景色的詩歌。10.仿寫《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，創作一首描寫春天早晨的詩歌。六、詩歌文化知識積累（共20分，每題2分，共10題）1.請簡述“詩中有畫”這一概念。2.請列舉兩位唐代著名的邊塞詩人。3.請解釋“詩言志”的含義。4.請簡述《詩經》的成書背景和主要內容。5.請解釋“意境”在詩歌中的意義。6.請簡述“山水田園詩”的特點。7.請解釋“對仗”在詩歌中的作用。8.請簡述“律詩”與“絕句”的區別。9.請解釋“韻腳”在詩歌中的重要性。10.請簡述“詩歌的節奏”對詩歌表達的影響。本次試卷答案如下：一、古詩背誦與默寫（共20分，每題2分，共10題）1.答案：地上霜解析思路：根據詩句“床前明月光，疑是地上霜”直接默寫即可。2.答案：處處聞啼鳥解析思路：根據詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”直接默寫即可。3.答案：舉頭望明月解析思路：根據詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉”直接默寫即可。4.答案：離離原上草解析思路：根據詩句“離離原上草，一歲一枯榮”直接默寫即可。5.答案：日照香爐生紫煙解析思路：根據詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”直接默寫即可。6.答案：小荷才露尖尖角解析思路：根據詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”直接默寫即可。7.答案：京口瓜洲一水間解析思路：根據詩句“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”直接默寫即可。8.答案：兩個黃鸝鳴翠柳解析思路：根據詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”直接默寫即可。9.答案：小時不識月解析思路：根據詩句“小時不識月，呼作白玉盤”直接默寫即可。10.答案：橫看成嶺側成峰解析思路：根據詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”直接默寫即可。二、詩歌理解與分析（共20分，每題2分，共10題）1.答案：表達了詩人對春天的喜愛和珍惜時光的情感。解析思路：通過分析詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，理解詩人對清晨醒來時鳥鳴聲的喜愛，以及對春天美好時光的珍惜。2.答案：描繪了一幅空曠的山林景象，給人以寧靜、幽深之感。解析思路：通過分析詩句“空山不見人，但聞人語響”，理解詩人通過對空山和人的描繪，營造出一種寧靜、幽深的氛圍。3.答案：表達了生命的頑強和生生不息的哲理。解析思路：通過分析詩句“野火燒不盡，春風吹又生”，理解詩人通過野火和春風的對比，傳達了生命的頑強和生生不息的哲理。4.答案：運用了夸張和比喻的修辭手法，形象地描繪了瀑布的壯麗景象。解析思路：通過分析詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，理解詩人運用夸張和比喻的手法，生動形象地描繪了瀑布的壯麗景象。5.答案：表達了詩人對家鄉的思念之情。解析思路：通過分析詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”，理解詩人通過對春風和明月的描繪，表達了對家鄉的深切思念。6.答案：描繪了一幅美麗的鄉村景色，給人以寧靜、和諧之感。解析思路：通過分析詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，理解詩人通過對黃鸝、白鷺和柳樹的描繪，營造出一種寧靜、和諧的鄉村景色。7.答案：運用了擬人的修辭手法，生動地描繪了月亮的美麗和可愛。解析思路：通過分析詩句“小時不識月，呼作白玉盤”，理解詩人運用擬人的手法，將月亮比作白玉盤，形象地描繪了月亮的美麗和可愛。8.答案：表達了詩人對廬山美景的贊美和感嘆。解析思路：通過分析詩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，理解詩人通過對廬山不同角度的描繪，表