2025年成人高等學校招生考試《語文》經典題型強化題庫全真模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。①在歷史的長河中，英雄人物猶如璀璨的星辰，照亮了人類文明的道路。他們以其卓越的才能、堅定的信念和無私的奉獻，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。然而，在英雄的光環背后，往往隱藏著鮮為人知的苦澀與艱辛。②司馬遷，我國古代著名史學家，他所著的《史記》被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在撰寫《史記》的過程中，司馬遷歷經磨難，卻始終堅守著自己的信念。他為了完成這部巨著，毅然放棄了仕途，忍受了宮刑之辱，耗費了畢生心血。正是這種堅定的信念和無私的奉獻，使得《史記》成為我國古代文學的瑰寶。③魯迅，我國現代著名文學家、思想家。他在文學創作和思想啟蒙方面做出了巨大的貢獻。魯迅的一生充滿了坎坷，但他始終以筆為劍，勇敢地揭露社會的黑暗，喚醒民眾的覺醒。他的作品《吶喊》、《彷徨》等，深刻地反映了當時社會的現實，激勵了一代又一代的青年。④袁隆平，我國著名農業科學家，被譽為“雜交水稻之父”。他一生致力于雜交水稻的研究，為解決我國乃至全球的糧食問題做出了巨大貢獻。袁隆平在科研過程中，克服了重重困難，付出了巨大的努力。他的事跡激勵著無數人投身于科學事業，為人類的進步貢獻力量。⑤從司馬遷、魯迅到袁隆平，他們都是時代的英雄，他們的故事告訴我們：英雄并非遙不可及，他們就在我們身邊。只要我們堅定信念，無私奉獻，就一定能成為時代的英雄。閱讀上述文章，完成下列各題。1.文章開頭提到“英雄人物猶如璀璨的星辰”，這句話的作用是什么？A.引出下文對英雄人物的描述B.概括全文的中心思想C.強調英雄人物的重要性D.表明文章的寫作手法2.文章中提到的司馬遷、魯迅、袁隆平，他們分別代表了哪個時代的英雄？A.古代、現代、當代B.古代、近代、現代C.近代、現代、當代D.古代、近代、古代3.文章中提到魯迅的作品《吶喊》、《彷徨》，請問這兩部作品分別反映了什么內容？A.社會現實、歷史變遷B.人性悲劇、歷史悲劇C.社會黑暗、人性覺醒D.文化沖突、歷史沖突4.文章中提到袁隆平被譽為“雜交水稻之父”，請問他在哪個領域做出了巨大貢獻？A.農業科學B.醫學C.工程技術D.文化教育5.文章結尾提到“英雄并非遙不可及，他們就在我們身邊”，這句話表達了什么觀點？A.英雄是可望而不可即的B.英雄就在我們身邊，我們要向他們學習C.英雄是時代的產物，不可復制D.英雄是歷史的產物，不可超越6.文章中提到的英雄人物，他們有哪些共同特點？A.才華橫溢、信念堅定、無私奉獻B.才華橫溢、信念堅定、善于交際C.才華橫溢、信念堅定、勇敢無畏D.才華橫溢、信念堅定、富有智慧二、古詩文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的古詩文，完成下列各題。《滕王閣序》（節選）①豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。②雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。③時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂??于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。④閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。閱讀上述古詩文，完成下列各題。7.下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是：A.潦水（lǎo）B.儼驂??（yǎn）C.檐帷（yán）D.桂殿（guì）8.下列句子中，加點字的意義與其他三項不同的一項是：A.襜帷暫駐（停駐）B.桂殿蘭宮（宮殿）C.鶴汀鳧渚（水邊）D.物華天寶（自然）9.下列句子中，加點字的用法與其他三項不同的一項是：A.儼驂??于上路（在）B.臨帝子之長洲（的）C.桂殿蘭宮即岡巒之體勢（就是）D.潦水盡而寒潭清（而）10.下列句子中，加點字的解釋錯誤的一項是：A.儼驂??于上路（整齊的駿馬）B.臨帝子之長洲（靠近）C.桂殿蘭宮即岡巒之體勢（就是）D.物華天寶（自然）11.下列句子中，加點字的翻譯正確的一項是：A.星分翼軫，地接衡廬（星星分列在翼軫星宿之間，南昌連接著衡廬山脈）B.雄州霧列，俊采星馳（雄偉的洪州城，云霧繚繞，英俊的人才，猶如繁星一樣閃耀）C.臨帝子之長洲，得天人之舊館（靠近帝子長洲，得到天人之舊館）D.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫（積水已經流盡，深潭清澈，陽光凝聚，暮色中山巒呈現出紫色）12.下列對《滕王閣序》的賞析，不正確的一項是：A.文章以“豫章故郡，洪都新府”開篇，點明了地點，為下文描寫滕王閣的壯麗景色做鋪墊。B.文章通過對滕王閣的描寫，表現了作者對古代文化的熱愛和向往。C.文章通過對滕王閣的描寫，展現了作者對英雄人物的崇敬之情。D.文章通過對滕王閣的描寫，表達了作者對人生價值的思考。四、文言文翻譯（每小題2分，共20分）翻譯下列文言文句子。1.星分翼軫，地接衡廬。2.襜帷暫駐，十旬休假。3.臨帝子之長洲，得天人之舊館。4.鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回。5.桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。6.閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。五、詩歌鑒賞（每小題2分，共20分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。《登高》（杜甫）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：A.詩歌以“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”開篇，描繪了一幅秋天的景象。B.詩歌表達了詩人對國家命運的憂慮和對個人命運的感慨。C.詩歌中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”反映了詩人孤獨無助的心情。D.詩歌通過“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表達了詩人對人生無常的感慨。8.詩歌中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這兩句，運用了什么修辭手法？A.對比B.比喻C.擬人D.比興9.詩歌中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”表達了詩人怎樣的情感？A.憂國憂民之情B.孤獨無助之情C.悲憤交加之情D.壯志未酬之情10.詩歌中的“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”反映了詩人怎樣的生活狀態？A.樂觀豁達B.悲觀消極C.堅韌不拔D.淡泊名利六、作文（40分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料：近年來，我國政府高度重視教育事業的發展，加大了對教育的投入，提高了教育質量。然而，在教育改革的過程中，也出現了一些問題，如教育資源分配不均、應試教育現象嚴重等。請以“教育改革中的問題與對策”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.立意明確，觀點鮮明；2.內容充實，有理有據；3.語言流暢，條理清晰；4.文體不限，但不得寫成詩歌。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.A。這句話的作用是引出下文對英雄人物的描述，為全文奠定基調。2.B。司馬遷代表古代英雄，魯迅代表現代英雄，袁隆平代表當代英雄。3.C。《吶喊》反映了社會黑暗，揭示了人性的覺醒；《彷徨》則表達了作者對社會現實的失望和對未來的迷茫。4.A。袁隆平在農業科學領域做出了巨大貢獻。5.B。這句話表達了英雄就在我們身邊，我們要向他們學習的觀點。6.A。英雄人物具有才華橫溢、信念堅定、無私奉獻的共同特點。二、古詩文閱讀7.D。加點字“桂殿”中的“桂”讀音為guì，其他三項加點字讀音均為lǎo。8.D。加點字“物華天寶”中的“物華”指自然景觀，其他三項加點字的意義均與自然景觀無關。9.C。加點字“臨帝子之長洲”中的“之”是結構助詞，表示所屬關系，其他三項加點字的用法與此不同。10.C。加點字“桂殿蘭宮即岡巒之體勢”中的“即”表示“就是”，其他三項加點字的解釋錯誤。11.A。加點字“星分翼軫，地接衡廬”的翻譯為：星星分列在翼軫星宿之間，南昌連接著衡廬山脈。12.D。文章通過對滕王閣的描寫，表達了作者對人生價值的思考，而不是僅僅對英雄人物的崇敬。三、文言文翻譯1.星分翼軫，地接衡廬。翻譯：星星分布在翼軫星宿之間，土地連接著衡廬山脈。2.襜帷暫駐，十旬休假。翻譯：帷幕暫時停駐，享受了十天的休假。3.臨帝子之長洲，得天人之舊館。翻譯：靠近帝子長洲，得到了天人之舊館。4.鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回。翻譯：鶴汀、鳧渚，窮盡島嶼的曲折環繞。5.桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。翻譯：桂殿、蘭宮，就是山巒的形勢。6.閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。翻譯：閑云在潭中留下影子，日復一日地悠悠流逝，事物變換，星辰移動，已經度過幾個秋天。四、詩歌鑒賞7.C。詩歌中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”反映了詩人孤