第1頁/共1頁2022-2024北京重點校高一（下）期末生物匯編細胞的物質(zhì)輸入與輸出章節(jié)綜合一、單選題1．（2024北京東城高一下期末）正常生物體細胞中溶酶體H+、Cl-跨膜轉(zhuǎn)運機制如圖所示，其中Cl-進入溶酶體需借助于相同轉(zhuǎn)運蛋白上H+順濃度梯度運輸產(chǎn)生的勢能。Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白缺失突變體的細胞中，因Cl-轉(zhuǎn)運受阻導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累，嚴重時可導(dǎo)致溶酶體破裂。下列說法錯誤的是（

）A．通過H+載體蛋白將H+運入溶酶體的方式為主動運輸B．使用ATP合成抑制劑可引起溶酶體內(nèi)的吞噬物積累C．突變體細胞中損傷和衰老的細胞器無法及時清除D．溶酶體破裂后釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶活性增強2．（2024北京海淀高一下期末）某同學用30%的蔗糖溶液和清水進行植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗，在顯微鏡視野中看到活的黑藻葉肉細胞正處于如圖所示狀態(tài)。以下說法正確的是（

）A．圖中a、b兩處細胞結(jié)構(gòu)分別為細胞質(zhì)基質(zhì)和液泡B．圖中所示現(xiàn)象的發(fā)生與細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層有關(guān)C．若該細胞處于清水中，則a處濃度大于b處濃度D．若該細胞處于30%的蔗糖溶液中，則a處濃度在逐漸升高3．（2024北京房山高一下期末）下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B．單糖一定是逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D．蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞4．（2024北京匯文中學高一下期末）如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b–a。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標，正確的是（）

A．若吸出漏斗高出燒杯液面的溶液，則新的平衡時m增大B．若向漏斗中加入等濃度的蔗糖溶液，則新的平衡時m不變C．若向漏斗中加入清水，新的平衡時m減小D．若向燒杯中加入清水，新的平衡時m增大5．（2024北京第一六六中學高一下期末）蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜。將紅細胞浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中，一段時間后細胞形態(tài)發(fā)生的變化是（

）A．皺縮、漲破 B．漲破、皺縮C．皺縮、皺縮 D．漲破、漲破6．（2024北京匯文中學高一下期末）如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．觀察（d）和觀察（b）形成對照，觀察（f）和觀察（d）形成對照B．該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等C．如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程D．增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性7．（2024北京匯文中學高一下期末）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是（

）A．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜B．細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜C．液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁D．細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)8．（2024北京匯文中學高一下期末）下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是（）A．氧氣進入紅細胞 B．水分子通過細胞壁C．K+通過原生質(zhì)層 D．紅細胞在高濃度鹽水中皺縮9．（2023北京豐臺高一下期末）ABC轉(zhuǎn)運蛋白是一類跨膜蛋白，其結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)運物質(zhì)的過程如下圖所示。據(jù)圖推測下列說法合理的是（

）

A．ABC轉(zhuǎn)運蛋白可以提高O2、H2O的跨膜運輸速率B．ABC轉(zhuǎn)運蛋白參與的跨膜運輸方式屬于協(xié)助擴散C．ATP水解受阻則ABC轉(zhuǎn)運蛋白不能完成物質(zhì)轉(zhuǎn)運D．大分子物質(zhì)需通過ABC轉(zhuǎn)運蛋白的作用進入細胞10．（2023北京大興高一下期末）下圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)說法正確的是（

）

A．磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，③為疏水端，④為親水端B．細胞是基本的生命系統(tǒng)，它的邊界細胞膜對于系統(tǒng)穩(wěn)定至關(guān)重要C．同種生物不同細胞的細胞膜上①、②、⑤的種類和數(shù)量完全相同D．性激素、甘油等小分子物質(zhì)從A側(cè)運輸?shù)紹側(cè)需要有②或⑤參與11．（2023北京順義牛欄山一中高一下期末）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭D．為了節(jié)約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟12．（2023北京順義牛欄山一中高一下期末）比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是A．生物膜上存在著協(xié)助通過的物質(zhì)B．生物膜對的通透具有選擇性C．離子以主動運輸方式通過人工膜D．分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率13．（2022北京東城高一下期末）下列各項無法通過質(zhì)壁分離復(fù)原實驗證明的是（

）A．成熟植物細胞的死活B．原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大C．成熟的植物細胞能滲透吸水D．水分子通過通道蛋白進入細胞14．（2022北京昌平高一下期末）細胞膜、核膜以及各種細胞器膜等共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)，下列敘述錯誤的是（

）A．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似 B．線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量低于外膜C．葉綠體的類囊體膜上分布著光合色素 D．細胞膜上有協(xié)助物質(zhì)運輸?shù)霓D(zhuǎn)運蛋白15．（2022北京朝陽高一下期末）濱藜是一種耐鹽植物，當處于高鹽環(huán)境中時，細胞內(nèi)Ca2+濃度升高，促使Na+進入液泡；同時激活S蛋白，將Na+排出細胞，從而使細胞質(zhì)中Na+的濃度恢復(fù)正常水平，緩解蛋白質(zhì)變性。其耐鹽機制如下圖所示。以上過程中，Na+進入液泡的方式為（

）A．胞吐 B．自由擴散 C．協(xié)助擴散 D．主動運輸二、非選擇題16．（2024北京匯文中學高一下期末）圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果；圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0．3mol/L蔗糖和0．5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時間變化的結(jié)果，請據(jù)圖回答：（1）甲圖細胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是，乙圖細胞中半透性的原生質(zhì)層由構(gòu)成（填編號）。（2）乙圖細胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時，⑧處充滿了。（3）丙圖ABC中，表示細胞在蒸餾水中的是，表示在0．3mol∕L蔗糖溶液中的是。（4）bc段的細胞液濃度變化為。（增大、減小、不變）（5）試簡要分析BC曲線差異的原因：B是因為在0．5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于能進入細胞，使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復(fù)原；C由于不能進入細胞，因此分離后不能發(fā)生自動復(fù)原。17．（2023北京大興高一下期末）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，甲和乙表示不同的細胞器。

(1)溶酶體起源于（細胞器名稱），溶酶體內(nèi)含有多種酶。(2)為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]→[乙]→及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的（填寫基團）。(3)甲中物質(zhì)被胞吐出細胞外的過程中一共穿過層磷脂分子層，能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是。(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的（化學本質(zhì)是）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能。(5)下圖為某種酶的肽鏈結(jié)構(gòu)，該肽鏈由個氨基酸脫去分子水而形成。

參考答案1．D【分析】1.被動運輸：簡單來說就是小分子物質(zhì)從高濃度運輸?shù)降蜐舛龋亲詈唵蔚目缒み\輸方式，不需能量。被動運輸又分為兩種方式：自由擴散：不需要載體蛋白協(xié)助，如：氧氣，二氧化碳，脂肪，協(xié)助擴散：需要載體蛋白協(xié)助，如:氨基酸，核苷酸等。2.主動運輸：小分子物質(zhì)從低濃度運輸?shù)礁邼舛龋纾旱V物質(zhì)離子，葡萄糖進出除紅細胞外的其他細胞需要能量和載體蛋白。3.胞吞胞吐：大分子物質(zhì)的跨膜運輸，需能量。【詳解】A、Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白在H+濃度梯度驅(qū)動下，運出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運入溶酶體，說明H+濃度為溶酶體內(nèi)較高，因此H+進入溶酶體為逆濃度運輸，方式屬于主動運輸，A正確；B、溶酶體內(nèi)H+濃度由H+載體蛋白維持，若使用ATP合成抑制劑，ATP合成減少，H+進入溶酶體減少，溶酶體內(nèi)pH改變導(dǎo)致溶酶體酶活性降低，進而導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累，B正確；C、Cl-/H+轉(zhuǎn)運蛋白缺失突變體的細胞中，因Cl-轉(zhuǎn)運受阻導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累，該突變體的細胞中損傷和衰老的細胞器無法得到及時清除，C正確；D、細胞質(zhì)基質(zhì)中的pH與溶酶體內(nèi)不同，溶酶體破裂后，釋放到細胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶可能失活，D錯誤。故選D。2．B【分析】1.在“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”中，質(zhì)壁分離的前后可以對照，質(zhì)壁分離過程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程也可以形成對照，符合科學探究實驗的對照原則；在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞液的濃度增加，細胞液的滲透壓升高，細胞的吸水能力逐漸增強。2.原生質(zhì)層包括細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。【詳解】A、據(jù)圖可知，圖中a、b兩處細胞結(jié)構(gòu)分別為細胞壁和細胞膜之間的空間、液泡，A錯誤；B、圖示所示現(xiàn)象是細胞壁和原生質(zhì)層分離，該現(xiàn)象發(fā)生的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，B正確；C、若該細胞處于清水中，將發(fā)生質(zhì)壁分離的逐漸復(fù)原，則則a處濃度小于b處濃度，C錯誤；D、若該細胞處于30%的蔗糖溶液中，則細胞繼續(xù)失水，則a處的濃度逐漸下降，D錯誤。故選B。3．A【分析】題圖分析：圖中伴胞細胞中蔗糖通過胞間連絲順濃度梯度運進篩管細胞；而蔗糖要運進薄壁細胞需要將蔗糖水解成單糖并通過轉(zhuǎn)運載體才能運輸，并且也是順濃度梯度進行運輸。【詳解】A、蔗糖在篩管細胞中被蔗糖水解酶水解，從而使篩管細胞中的蔗糖濃度小于伴胞，伴胞中的蔗糖就可以從胞間連絲順濃度梯度流入篩管中，A正確；B、蔗糖在篩管細胞中降解為單糖，所以篩管細胞中的單糖濃度大于薄壁細胞，所以單糖順濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞，B錯誤；C、蔗糖是順濃度梯度通過胞間連絲進入篩管的，該過程不需要消耗能量，所以ATP生成抑制劑不會直接抑制題中蔗糖的運輸，C錯誤；D、結(jié)合圖示可知，蔗糖水解產(chǎn)生的單糖通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞，D錯誤。故選A。4．C【分析】滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力，滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對水的吸引力越大，滲透壓越高，反之亦然；漏斗中是蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是清水，因此通過滲透作用燒杯內(nèi)水分子進入漏斗，使漏斗液面升高，影響m高度的因素主要有兩個，一個是漏斗內(nèi)和燒杯中的滲透壓差值，二是漏斗內(nèi)液體的體積產(chǎn)生的液壓。【詳解】A、若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則其中溶質(zhì)也被吸出，其漏斗中溶質(zhì)減少，滲透壓減弱，吸水能力也減弱，則平衡時m將減小，A錯誤；B、若向漏斗中滴入與開始等濃度的蔗糖溶液，則漏斗中溶質(zhì)增多，滲透壓增大，則平衡時m將增大，B錯誤；C、若向漏斗中滴入清水，滲透壓減弱，吸水能力也減弱，則平衡時m將減小，C正確；D、向燒杯中加入清水后，液面高度差減小，水更多進入漏斗，導(dǎo)致漏斗內(nèi)濃度下降，而燒杯中一直是清水，再次平衡時，高度差與初始值相比減小，D錯誤。故選C。5．A【分析】當外界溶液溶質(zhì)的濃度比細胞質(zhì)的濃度低時，細胞吸水膨脹；當外界溶液溶質(zhì)的濃度比細胞質(zhì)的濃度高時，細胞失水皺縮；當外界溶液溶質(zhì)的濃度與細胞質(zhì)的濃度相同時，細胞形態(tài)不變。【詳解】將紅細胞浸入高濃度的蔗糖溶液，由于蔗糖溶液濃度比細胞質(zhì)濃度高，紅細胞失水皺縮；將紅細胞浸入蒸餾水中，蒸餾水濃度比細胞質(zhì)濃度低，紅細胞吸水膨脹，A正確。故選A。6．D【解析】在質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，第一次觀察的是正常細胞，第二次觀察的是質(zhì)壁分離的細胞，第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞；在質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深，質(zhì)壁分離復(fù)原過程與上述現(xiàn)象相反；適宜濃度的硝酸鉀能讓成熟的植物細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后自動復(fù)原；在一定范圍內(nèi)，細胞外溶液與細胞液的濃度差越大，質(zhì)壁分離速率越快，但外界溶液濃度過高，會導(dǎo)致細胞失水過多而死亡。【詳解】A、第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象；第三次觀察（f）與第二次觀察（d）形成對照，觀察細胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A正確；B、在質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深；在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，原生質(zhì)層與細胞壁之間逐漸接近，液泡的體積逐漸變大，液泡的顏色逐漸變淺，因此該實驗可以觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小作為判斷的依據(jù)，B正確；C、適宜濃度的KNO3溶液能讓細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，省略人為滴加清水e的操作，C正確；D、適當提高蔗糖溶液的濃度，使蔗糖溶液與細胞液的濃度差變大，質(zhì)壁分離的速度加快，但如果蔗糖濃度過高，會導(dǎo)致細胞失水過多而死亡，D錯誤。故選D。7．A【詳解】當外界溶液濃度低，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細胞中，水分子進過的結(jié)構(gòu)依次是細胞壁、細胞膜、細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)、液泡膜。所以選A。【考點定位】質(zhì)壁分離過程8．D【詳解】A、氧氣不是溶劑分子，所以不屬于滲透作用，A錯誤；B、細胞壁是由纖維素和果膠組成，具有全透性，不屬于半透膜，B錯誤；C、K+不是溶劑分子，所以不屬于滲透作用，C錯誤；D、紅細胞在高濃度鹽水中皺縮利用了滲透作用原理，D正確。故選D【點睛】9．C【分析】分析圖：ABC轉(zhuǎn)運蛋白運輸物質(zhì)時需要消耗2個ATP，所以其運輸方式為主動運輸。【詳解】A、O2、H2O的跨膜運輸方式為自由擴散，不需要轉(zhuǎn)運蛋白，A錯誤；B、ABC轉(zhuǎn)運蛋白運輸物質(zhì)時需要消耗ATP，所以ABC轉(zhuǎn)運蛋白參與的跨膜運輸方式屬于主動運輸，B錯誤；C、ABC轉(zhuǎn)運蛋白參與的跨膜運輸方式屬于主動運輸，需要消耗ATP，當ATP水解受阻則ABC轉(zhuǎn)運蛋白不能完成物質(zhì)轉(zhuǎn)運，C正確；D、大分子物質(zhì)需通過胞吞胞吐進出細胞，D錯誤。故選C。10．B【分析】據(jù)圖分析可知，圖示為細胞膜結(jié)構(gòu)圖，①表示糖蛋白，②⑤表示蛋白質(zhì)，③④分別表示磷脂親水頭部和疏水的尾部，A側(cè)面為細胞膜的外側(cè)，B為內(nèi)側(cè)。【詳解】A、磷脂由親水的③頭部和疏水的④尾部構(gòu)成，A錯誤；B、細胞是基本的生命系統(tǒng)，細胞膜是細胞的邊界，使得所有反應(yīng)在一個相對密閉的空間內(nèi)進行，對于系統(tǒng)穩(wěn)定至關(guān)重要，B正確；C、膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔，故不同功能的細胞，其細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不完全相同，C錯誤；D、性激素、甘油從A側(cè)運輸?shù)紹側(cè)（進入細胞）的方式為自由擴散，不需要②或⑤的參與，D錯誤。故選B。11．B【分析】本題考查質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。【詳解】第一次觀察不能觀察到較大的細胞質(zhì)基質(zhì)，可觀察到紫色大液泡；第二次觀察時發(fā)生質(zhì)壁分離，首先發(fā)生在細胞的角隅處；吸水紙的目的是使蔗糖溶液或清水通過洋蔥鱗片葉，使其發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原；第一次顯微鏡觀察是為了對照。故選B。12．C【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知，圖中兩種膜對甘油、二氧化碳、氧氣三種物質(zhì)的通透性相同；人工膜對K+、Na+、Cl-三種離子的通透性相同，并且均處于較低值，而生物膜對三種離子的通透性不同；生物膜對水分子的通透性大于人工膜。【詳解】A、生物膜對H2O的通透性要遠大于人工膜，說明生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)，A正確；B、據(jù)圖分析，生物膜對的通透性不同，說明生物膜對三種離子的通透具有選擇性，B正確；C、根據(jù)圖示可知，人工膜對三種離子的通透性相同，說明離子通過人工膜時不需要載體協(xié)助，不消耗能量，不屬于主動運輸，C錯誤；D、圖中人工膜對不同分子的通透性不同，可見分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率，D正確。故選C。13．D【分析】質(zhì)壁分離指的是植物細胞在高滲環(huán)境下，因水分從液泡中流失而出現(xiàn)的細胞質(zhì)與細胞壁分離的現(xiàn)象，質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗?zāi)茏C明以下問題：細胞的死活；成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng)；原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性等。【詳解】A、成熟植物細胞放到蔗糖溶液中，若不能發(fā)生質(zhì)壁分離則說明是死細胞，反之是活細胞，能通過質(zhì)壁分離實驗證明，A不符合題意；B、質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，隨著質(zhì)壁分離復(fù)原的進行原生質(zhì)層與細胞壁重新貼緊，能通過質(zhì)壁分離實驗證明，B不符合題意；C、質(zhì)壁分離后的植物細胞放在清水中會發(fā)生復(fù)原，證明植物細胞能通過滲透作用吸收水分，C不符合題意；D、質(zhì)壁分離實驗無法證明水分子可以通過通道蛋白進入細胞，D符合題意。故選D。14．B【分析】1、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜等組成，生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似，結(jié)構(gòu)與功能上相聯(lián)系。2、生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性。【詳解】A、各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似，主要都是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動性，A正確；B、線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜。線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，該過程需要多種酶的參與，因此內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量較多，B錯誤；C、葉綠體的類囊體膜上分布著光合色素，比如葉綠素等，這有利于吸收光能進行光合作用，C正確；D、細胞膜上有協(xié)助物質(zhì)運輸?shù)霓D(zhuǎn)運蛋白，例如協(xié)助葡萄糖進入細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白，D正確。故選B。15．D【分析】小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。自由擴散高濃度到低濃度，不需要載體，不需要能量，比如水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如磷脂）都屬于自由擴散；協(xié)助擴散是從高濃度到低濃度，不需要能量，需要載體，比如葡萄糖進入紅細胞；主動運輸從高濃度到低濃度，需要載體，需要能量，比如幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等。大分子或顆粒物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量。【詳解】據(jù)圖可知，細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+含量較低，液泡中的Na+含量較高，因此細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+通過N蛋白（載體蛋白）進入液泡，是逆濃度梯度的運輸，是主動運輸，D正確，ABC錯誤。故選D。16．②???蔗糖溶液AC減小尿素蔗糖【分析】分析圖形：甲圖：①到⑥分別是細胞液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞膜、細胞質(zhì)；乙圖：⑦到?分別是細胞液、細胞外液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜；丙圖：A曲線表示細胞發(fā)生了滲透吸水，說明所處的環(huán)境是蒸餾水；B曲線表示細胞體積先變小后又恢復(fù)原狀，說明細胞開始時發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動復(fù)原，所以周圍的環(huán)境是尿素溶液；C曲線表示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，并保持一定的狀態(tài)，此時細胞內(nèi)外滲透壓達到平衡，說明細胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液。【詳解】（1）②細胞壁具有全透性，半透性的原生質(zhì)層由細胞膜液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)???組成。（2）由于細胞壁是全透性的，原生質(zhì)層具有選擇透過性，則乙圖細胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時，⑧處充滿了外界溶液，即蔗糖溶液。（3）丙圖中，處于蒸餾水中原生質(zhì)吸水體積變大，對應(yīng)A曲線；處于0.3mol∕L蔗糖溶液中的原生質(zhì)失水體積變小，對應(yīng)C曲線