護理理論筆試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.馬斯洛需要層次理論中最基本的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.愛與歸屬需要D.尊重需要答案：A2.奧瑞姆提出的護理系統不包括（）A.完全補償系統B.部分補償系統C.支持-教育系統D.主動-被動系統答案：D3.紐曼認為護理干預是通過（）A.一級預防完成B.二級預防完成C.三級預防完成D.四級預防完成答案：C4.羅伊適應模式中，屬于二級評估內容的是（）A.影響因素評估B.行為評估C.刺激評估D.效應器評估答案：C5.下列屬于以疾病為中心的護理階段特點的是（）A.護理從屬于醫療B.護理關注人的整體C.護理有了獨立理論D.護理工作場所拓展答案：A6.南丁格爾創建世界上第一所正式護士學校的時間是（）A.1854年B.1860年C.1870年D.1888年答案：B7.下列不屬于佩皮勞人際關系模式中護患關系發展階段的是（）A.認識期B.確認期C.開拓期D.解決期答案：D8.以下哪種溝通方式傳遞信息更真實，且難以掩飾（）A.語言溝通B.書面溝通C.非語言溝通D.口頭溝通答案：C9.關于成長與發展規律的描述，錯誤的是（）A.順序性B.不平衡性C.不可預測性D.個體差異性答案：C10.文化休克最難度過的時期是（）A.蜜月階段B.沮喪或敵意階段C.恢復調整階段D.適應階段答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于護理學基本概念的有（）A.人B.健康C.環境D.護理E.疾病答案：ABCD2.奧瑞姆自理理論中護理系統的分類包括（）A.完全補償系統B.部分補償系統C.支持-教育系統D.主動-被動系統E.共同參與系統答案：ABC3.下列屬于馬斯洛需要層次理論中高層次需要的有（）A.自我實現需要B.尊重需要C.愛與歸屬需要D.安全需要E.生理需要答案：AB4.羅伊適應模式中，應對機制包括（）A.生理調節器B.認知調節器C.心理調節器D.社會調節器E.文化調節器答案：AB5.紐曼健康系統模式中，壓力源包括（）A.個體內壓力源B.人際間壓力源C.個體外壓力源D.生理壓力源E.心理壓力源答案：ABC6.佩皮勞人際關系模式中護患關系的基本要素有（）A.理解B.信任C.真誠D.移情E.接納答案：ABCDE7.以下屬于非語言溝通的形式有（）A.面部表情B.身體姿勢C.目光接觸D.觸摸E.空間距離答案：ABCDE8.影響成長與發展的因素包括（）A.遺傳因素B.環境因素C.性別因素D.健康狀況E.營養狀況答案：ABCDE9.文化的特征包括（）A.超自然性B.超個人性C.地域性D.時代性E.象征性答案：ABCDE10.護理程序的步驟包括（）A.評估B.診斷C.計劃D.實施E.評價答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.南丁格爾認為護理是一門藝術。（）答案：對2.奧瑞姆自理理論強調護理的重點是幫助個體滿足自理需要。（）答案：對3.馬斯洛需要層次理論中自我實現需要是最高層次的需要。（）答案：對4.紐曼健康系統模式中抵抗線位于彈性防線外層。（）答案：錯5.羅伊適應模式中適應方式包括生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴。（）答案：對6.佩皮勞人際關系模式中護患關系在確認期開始建立信任。（）答案：對7.語言溝通比非語言溝通更能準確表達信息。（）答案：錯8.成長與發展是按持續、有順序的方式進行的。（）答案：對9.文化休克是指個體從熟悉的文化環境進入陌生的文化環境產生的不適。（）答案：對10.護理程序是一個靜態的過程。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述馬斯洛需要層次理論對護理實踐的意義。答案：幫助護士識別患者未滿足的需要，確定護理問題；預測患者可能出現的問題，采取預防措施；按照需要層次排序制定護理計劃，優先滿足低層次需要，再關注高層次需要。2.簡述奧瑞姆自理理論中護理系統的選擇依據。答案：依據患者的自理能力和自理需要。完全補償系統用于無自理能力者；部分補償系統用于有部分自理能力但需要部分幫助者；支持-教育系統用于有自理能力但需指導和教育者。3.簡述羅伊適應模式中刺激的分類。答案：分為主要刺激，即當時面對的、直接影響行為的刺激；相關刺激，即能對主要刺激所致行為產生影響的其他刺激；固有刺激，即人長期面對、不易被觀察到的刺激。4.簡述佩皮勞人際關系模式中護患關系的四個發展階段及特點。答案：認識期：護士與患者初次見面，開始建立信任；確認期：明確存在問題，患者尋求專業幫助；開拓期：患者主動參與護理，自理能力增強；解決期：患者問題解決，護患關系結束。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合臨床實際，談談如何運用馬斯洛需要層次理論滿足患者需要。答案：在臨床中，先滿足患者生理需要如飲食、休息等；提供安全環境滿足安全需要；關心患者，促進其與他人交流滿足愛與歸屬需要；尊重患者隱私等滿足尊重需要；鼓勵患者康復后實現自我價值滿足自我實現需要。2.舉例說明紐曼健康系統模式在護理中的應用。答案：如針對肺炎患者，評估個體內、人際間、個體外壓力源，采取一級預防如指導健康生活方式預防發病；二級預防如早診斷早治療；三級預防如康復指導促進功能恢復，防止復發。3.闡述羅伊適應模式對護理實踐的指導意義。答案：幫助護士全面評估患者適應方式及刺激因素，判斷適應或無效反應，制定護理計劃，