伊索寓言試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.《伊索寓言》的作者是？（）A.伊索B.安徒生C.格林兄弟2.《狼和小羊》中狼想吃小羊，找了（）個借口。A.1B.2C.33.《農夫與蛇》中農夫救了（）。A.狐貍B.蛇C.狼4.《龜兔賽跑》中獲勝的是（）。A.兔子B.烏龜C.平局5.《蚊子和獅子》中蚊子戰勝了（）。A.老虎B.獅子C.大象6.《烏鴉喝水》中烏鴉把（）放進瓶子里喝到了水。A.石頭B.樹葉C.樹枝7.《狐貍和葡萄》中狐貍說葡萄是（）。A.甜的B.酸的C.苦的8.《披著羊皮的狼》中狼披上羊皮混進了（）。A.馬群B.羊群C.牛群9.《螞蟻和蟬》中冬天挨餓的是（）。A.螞蟻B.蟬C.都挨餓10.《兩只口袋》中人們把（）的口袋掛在胸前。A.裝著別人缺點B.裝著自己優點C.裝著自己缺點答案：1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪些故事出自《伊索寓言》？（）A.《小紅帽》B.《獅子和老鼠》C.《公雞和寶玉》2.《伊索寓言》中的動物形象具有哪些特點？（）A.具有人的思想B.會說話C.性格單一3.下列故事中，體現智慧的有（）A.《狐貍和烏鴉》B.《烏鴉喝水》C.《狼來了》4.《伊索寓言》包含的主題有（）A.諷刺不良品德B.贊美智慧C.歌頌友誼5.以下屬于《伊索寓言》里狐貍的故事有（）A.《狐貍和葡萄》B.《狐貍和鶴》C.《農夫與狐貍》6.《伊索寓言》中的故事常常運用（）手法。A.擬人B.夸張C.比喻7.下列故事中，結局是壞人受到懲罰的有（）A.《狼和小羊》B.《農夫與蛇》C.《狗和狼》8.以下哪些角色在《伊索寓言》中出現過（）A.老鷹B.青蛙C.老鼠9.《伊索寓言》對后世文學產生影響的方面有（）A.故事題材B.寫作手法C.道德教育10.下列關于《伊索寓言》表述正確的是（）A.大多是動物故事B.形式短小精悍C.具有教育意義答案：1.BC2.AB3.AB4.ABC5.ABC6.ABC7.AC8.ABC9.ABC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.《伊索寓言》全部都是伊索自己創作的。（）2.《伊索寓言》里的故事都沒有寓意。（）3.《狐貍和烏鴉》中烏鴉因為愛聽好話丟了嘴里的肉。（）4.《農夫與蛇》告訴我們要憐憫惡人。（）5.《狼來了》的孩子因為說謊最后被狼吃掉了。（）6.《伊索寓言》主要是講人類之間的故事。（）7.《龜兔賽跑》中兔子是因為驕傲才輸了比賽。（）8.《蚊子和獅子》說明強者永遠不會失敗。（）9.《螞蟻和蟬》贊美了螞蟻的勤勞。（）10.《伊索寓言》在世界范圍內都有廣泛影響。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《伊索寓言》的特點。答案：大多以動物為主角，故事簡短，通過生動情節蘊含深刻道理，運用擬人、比喻等手法，形式活潑，寓意豐富，對人有教育啟示作用。2.《伊索寓言》中《狼和小羊》的故事想傳達什么道理？答案：這個故事告訴我們，壞人做壞事，總會找借口，強者在弱者面前，總能為所欲為，揭露了惡人的殘暴和無理。3.說一說《伊索寓言》對兒童成長有什么幫助？答案：能讓兒童通過有趣故事明白很多道理，培養良好品德和價值觀，提升想象力與思維能力，同時豐富語言表達，增強文學素養。4.舉例說明《伊索寓言》中如何運用擬人手法。答案：如《狐貍和葡萄》中，狐貍會說話、有想法，像人一樣去評價葡萄酸，賦予狐貍人類的言行與情感，生動有趣地展現故事。討論題（每題5分，共4題）1.討論《伊索寓言》中哪個故事對你啟發最大，為什么？答案：《農夫與蛇》啟發大。它讓我明白不能對壞人仁慈心軟，壞人本性難改，好心可能換來惡報，警示我們要明辨善惡，保護自己。2.結合生活實際，談談《伊索寓言》中蘊含的道理對解決現實問題有什么作用？答案：像《狼來了》警示我們要誠實，在生活中誠信很重要，不然會失去他人信任。很多道理能引導我們正確處理人際關系、面對困難等。3.《伊索寓言》里很多故事結局是壞人得逞，這是否與傳統道德觀念沖突？答案：不沖突。這些結局更真實反映生活，壞人有時看似得逞，但也凸顯了善惡有報的