插花活動心得體會插花活動心得體會「篇一」我這個學期在選修課上選了插花欣賞這門課，這門課是第8周開始上的，所以我很期待很期待，因為我這個人很喜歡花，對插花也有很大的愛好，在那些期待中終于第8周也來了，我早早的進了教室，等老師進來的時候我很驚訝，因為給我們講課的是男老師，我之前想都沒想過插花這門課也男老師講課，所以很新奇的開始聽課，聽一會就特別感興趣，感覺特別輕松，所以不知不覺中進入老師的課件，那個時候開始我對插花有了更進一步的了解，在了解的基礎上我更喜歡上了插花。插花是一門極其高雅，切富有深厚內涵的藝術。雖然我們親手經過花”，但是我覺得插花呢，可以陶冶人的情操，培養人的審美觀念。例如你在插花的時候，你必須考慮花與花之間顏色的搭配是否美觀；是否其它花可以襯托出主花的特色等等。懂得了這些，可以對你插話更有幫助。對了，花瓶與花的搭配也是很重要的，花瓶可以起到畫龍點睛的效果喲，用適合形狀、顏色、材料的花瓶，可以讓花瓶里的花更為嬌艷，更為動人！插花呢，有一點是不能忽略的：在選擇花卉的同時，我們必須了解這幾種花搭配在一起，是都會對人的健康有不好的影響，且這插花是適宜放在室外，還是室內。只有充分了解、掌握了更多關于花卉的知識，我們才能插出一盆優雅、具有特色的花！所以，插花也是一門有學問的藝術！插花看似簡單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事。因為它既不是單純的各種花材的組合，也不是簡單的造型，而是要以形傳神，形神兼備，以情動人，融生活、知識、藝術為一體的一種藝術創作活動。插花是用心來創作花型，用花型來表達心態的一門造型藝術。學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環境，使家庭生活更增添一分美感和溫馨，而且也是探親訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，可以時常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感，同時各種插花作品所展示的豐富內涵--或熱情歡樂，因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，既可自娛，又能娛人，能夠帶給人們喜悅與歡樂，象征美好的愿望，使之更加熱愛生活。所以我想以后的日子也抽時間來補充我對插花的知識，想插花來凈化我的心靈，陶冶我的情操等等。插花活動心得體會「篇二」插花活動的心得體會范文對于插花這一門課程，總的來說，能選上它真的很值得。它不僅僅是一門課程，也是一門藝術。插花藝術具有生命性、隨意性、創造性、裝飾性的特點。它可以陶冶人地性情，是一種很好的修身養性之道;它可以美化環境，增加情趣;它可以傳遞情感，增進感情交流。這門課程，很惋惜的是，只上了五大節課，不過學到了不少插花知識。前三大節課我們學了許多相關的插花基礎知識也學會認識了許多花的種類。其中我最喜歡的是藍色妖姬，我不僅喜歡它的名稱、它的顏色、它的高貴，被它完全吸引的原因來自于它的一句花語：相遇是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷……感情不就是心靈的交匯嗎?后兩大節課老師分別向我們展示了兩種基本的插花作品---半球形和新月形。花也是有生命的，我們必須好好珍惜，好好照顧。對于這，我想說，更何況我們人呢，生命真的很可貴，要好好珍惜，好好照顧自己。接下來的一周，我們進行了考試，插花藝術并沒有我們想象的這么容易，它是一門藝術，需要人的呵護、人的靈感與創造。對于我的作品，由于散尾葵的剪裁有點失敗，造成的整個作品有缺陷。但是我真的很喜歡，很滿意。呵呵！畢竟是我的第一次插花作品。我以后也會對插花繼續有所關注。最后很感謝鄔老師的教導，讓我學到了一門藝術，也讓我認識了這么多美麗的花！這門課程真的讓我受益匪淺！插花活動心得體會「篇三」3月8日下午，公司47名女員工歡聚一堂，開展了一次具有古樸風韻的插花活動。活動邀請了插花花藝協會理事、臺州市花藝文化研究會會長老師作指導。插花前，蘇群老師先為女員工們簡單介紹了插花藝術的起源、發展，插花工藝等方面的知識，使大家對插花這門藝術有了基本的認識。而后，精通東西方插花藝術的蘇老師對插花的基本方法進行現場講解和演示。她的作品優雅有氣韻，花材簡單卻不流于俗套。女員工們紛紛躍躍欲試，發揮創造力，整合造型，使得原本普普通通的花草經她們的巧手修剪后，錯落有致地落在劍山上，一盆盆中式典雅的碗花悄然綻放，增添了節日氣氛。大家看著自己親手創作的插花作品，感到滿滿的成就感與幸福感。此次婦女節插花活動，讓女員工們在快節奏的都市生活中釋放壓力、放松心情，進一步提升了生活品質和文化修養，同時感受到來自公司大家庭的關懷和溫暖。第一階段：插花各自的流派會為了各自的初學者設定入門的課程。而內容也是大同小異幾乎一樣的東西。也就是結構的角度變化5度～10度的差異。至于為什么主枝會是三枝教科書中也沒有說明。其實自由化的花型結構就是根據古典花型的形式和結構的簡略版。就像古典華一樣主枝條象征著太陽或神朝向天空，剩下全部的枝條、花又圍繞著天空。在這個階段重要的是怎樣根據花的方向改變表情，另外好的空隙（空間感）又是怎樣的也重要。比起角度，長度的規則這些更重要。初學者的階段（分配，配合）也重要，如果條件允許花材之間配合不應由老師決定而最好由學生自己來決定。實際上在現實的空間裝飾所插的作品，調整作品——這是最重要的事，不過常常在現實的插花教室這部分經常被省略。第二階段：初學者在暫時的一段時間內所學到的插花想法，構成法，在下一步將學習完全不同的插花想法和構成法。這個階段重要是理解這個差異，但能指導的老師就非常少。大多數學習插花的人都會停止在這個階段之前，所以能到真正理解插花階段的人非常少。如果想進入下一步學習我推薦學生自己應買一個容器。如果不這樣做，就達不到明白花的容器的程度。其實從入門的階段進入下一步的中間時期我想誰都會討厭“投入式”插花法，而這正是中國傳統插花本