2025年中考語文作文預測題目范文9篇

1.閱讀下面的文字，根據要求作文。

虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春；駐足等待不是

青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔當才

是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野

上，我們一路放歌。

請以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。

要求：

1、文體自選；

2、選取一個或多個角度，可以記敘，抒情和議論；

3、不少于600字。

01這才是青春

韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休！——題記

董卿曾說過：“有一本書，當我們擁有的時候，往往沒有

讀懂它。等到失去了，才后悔莫及，這本書的名字叫做青春。”

雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春！還記得上星期江蘇無

錫發生的高架橋塌倒事件，令人扼腕。微博網友的評論更是讓

人痛心。父母在等孩子回家吃飯，丈夫在等妻子回家吃飯，妻

子在等丈夫回家吃飯，孩子在等父母回家吃飯。可是，今天他

們再也等不到了。人生最大的遺憾莫過于，我愛你如生命，你

卻突然消失。青春易逝，韶華難留！每說出一次再見，就是失

去一點點。再見，不知何時成了再也不見。路遙曾說過：“每

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個人自己都有一個世界，即使是最平凡的人，也在為他自己的

世界而奮斗。”《摔跤吧！爸爸》中讓我看到了平凡的人為夢

想而奮斗的過程，這才是青春！青春是影片中的小女孩面對失

敗時的整夜痛苦，是失敗后的愈戰愈勇，是離開父親的自我成

長。我也許永遠也忘不了女孩最后的那一場國際比賽，因為那

是她在沒有父親幫助下打贏的精彩的一次。正如片中所說，那

一場比賽中，她的敵人不只有一個，而是所有歧視女性的人。

她的隊友也不止她自己，而是所有的印度女性。她用了整個青

春，去完成了一個父親的，也同樣是她自己的，甚至是整個印

度人民的夢想。她為印度取得了唯一的金牌，那是用時間和汗

水，還有毅力換取的。這就是青春！

還記得一個工人在墻上寫的那番話：“不奮斗，你的腳步

如何趕上父母老去的速度；不奮斗，你的才華如何配上你的任

性；不奮斗，世界那么大，你拿什么去看看？每個人的心中都

有一片海，自己不揚帆，沒人能幫你啟航。”最讓人后悔的事，

不是曾經擁有，而是我本可以。青春就應該用來拼，用來闖，

而不是每天的渾渾度日。愿在青春中，我們都能夠做一個勇敢

的人，含著淚繼續奔跑的人，坦然接受命運給我們的每一個耳

光。以夢為馬，不負韶華，十年后，你會感謝現在努力的自己。

因為，勇往直前，堅持不懈，這才是青春！

點評：題記雅致，點透青春。

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此篇給人感覺，作者博覽群書，且關注時事。董卿之言，

路遙之語，隨手拈來，頭頭是道，素日不善積累者，豈能有這

般自如？江蘇高架橋垮塌事件，倘若兩耳不聞窗外事，死讀書

者，如何能夠知曉？作者巧用微博網友之評論，道盡生命無常

之驚心。印度電影《摔跤吧，爸爸》也被作者引入文字，主人

公的奮斗拼搏成為自己筆下詮釋青春的最佳注腳。甚至一個工

人在墻上書寫的標語也被銘記，在這個合適的時機，從記憶里

脫穎而出，為此文增光添彩。

我們肯定，這是一個熱愛閱讀、熱愛生活的孩子，若非如

此，他（她）怎么可能在如此短小的篇幅給我們展現如此豐富

的素材積累呢？做生活中的有心人，說起來容易，做起來難。

這篇作文的后面，就是那個生活和學習中最棒的有心人。

02這才是青春

“青勝百花開，春似萬榮來”，在這場沒有退路的戰爭里，

我們惟有前進。一一題記

時間是一場措不及防的旅行，好的壞的都是風景。青春是

一本獨特的書，有的人卻從不走馬觀花的讀，因為他知道這本

書只能讀一次。都會說時間不會再來，有的事情一旦過去了，

就再也沒有第二次。青蔥歲月太瘦，可指間太寬，當你發現青

春已進入尾聲可自己卻依舊碌碌無為時，是不是太晚了？可如

果你見過一一熄滅的萬家燈火，如果你見過每一滴灑在賽場和

試卷上的淚水和汗水，如果你總把失望熬成光明和希望，或許

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當某一刻你突然抬起頭，你會發現青春就在對岸，從未走遠。

能有無窮的力量撐過無盡的歲月，這才是青春。努力是一個沒

有顏色的過程，卻是拼湊出一個完美青春最重要的一部分。“欲

戴金冠，必承其重，”皇冠下長出了荊棘，它時刻正提醒著你

不能徒勞的駐足等待。把青春活成自己最想要的樣子，在未知

里尋找未知的前路，最怕當你回過頭時才發現，自己在最該努

力的年紀里卻選擇了安逸。見過努力最真實的樣子，這才是青

春。

失敗是常有的吧，可失敗后的過程才是成長的關鍵。青春

能帶來的不止有喜悅和感動，更多的是失敗后特有的沮喪和心

酸，正所謂“逆境使人成長”，只有見過不成功、張牙舞爪的

輕狂，才能明白成功帶來的可貴的幸福。害怕失敗，可更怕失

敗后不能再收拾好心情重新出發。青春終于還是教會了我們，

一個不敢面對挫折的失敗者，永遠見不到勝利的光芒。迎難而

上，激流勇進，這才是青春。青春是美好的，我們有可以與世

界抗衡的勇氣和不顧一切的斗志。而以后卻可能再也不會有

了。如果說人生是一張白紙，那青春一定是那支畫筆，我們所

有酸甜苦辣將會變成人生的赤橙黃綠，任由我們自己描畫。或

許很久以后你會明白，青春時下的那幾場瓢潑大雨，最后都會

變成生命中所有水到渠成的源泉。能作為人生的路標，這才是

青春。并不是每一個人都能把青春煉化為勝利的皇冠，可也沒

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有人愿意就此消沉一生。這，不是我們的結局。攜手走過了青

春，花開的時候，我們一定要再相見。

點評：題記中小作者把青春定性為一場“沒有退路的戰

爭”，這已經為青春定下了拼搏奮斗的基調，“惟有前進”的

肯定應答，便是小作者對于青春最明朗的態度吧。

文章從“時間”切入，以“旅行”為喻，坦言人生旅途好

壞皆風景。再以“獨特的書”為喻，指出青春之書每個人只能

讀一次，所以不該跑馬觀花的讀。這樣的開頭，連用兩個比喻，

生動形象地把時間和青春的本質客觀呈現，引人深思。

緊接著四個排比段落，詮釋了青春于人生的作用和意義，

充分表達了小作者自己對于青春的認識和理解，排比段落中的

中心句往往放在段首，此篇放置段尾，也算新意。

其間“青蔥歲月太瘦，可指間太寬”“如果說人生是一張

白紙，那青春一定是那支畫筆”“青春時下的那幾場瓢潑大雨，

最后都會變成生命中所有水到渠成的源泉”等等類似的句子，

不僅極具哲理，而且頗富詩意。從中看到小作者駕馭文字已經

得心應手了。

03這才是青春

我們窮，只此一青春。一一木心

青春是人生最美妙的年華，比童年多了懂事，比成年少了

世故，是一切美妙和歡喜交織的時期，是一切困難與心酸達不

到的時期。但是我們窮，只此一青春。而恰好，我們正值青春。

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那，我們的青春該如何度過呢？青春應是自定義的。你有灑脫，

我有詩意，各有個性，百花齊放，我們指點江山，激揚文字，

描繪屬于自己的山川，定義我們自己的青春。我定義詩意的青

春。“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，帶著俏皮與嬌羞，

感悟生活的春光。懷著少女的美好期盼，研讀詩書，體悟琴棋

書畫的古韻，鐘情雪月風花的雅趣。凈手焚香，且將新火試新

茶，撩動琴弦，窗簾悠然見南山。采一縷詩意入骨，傲立枝頭，

笑語妍妍，讓美好的年華與詩意做伴，讓青春的自己充滿儒雅

的氣質。

我定義向上的青春。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

擁有堅定的信念，鍛煉不屈的品格。縱學習壓力如山大，縱生

活事不盡如意，我依然要撐著一口氣，與困難拼搏。告訴自己

“青春不怕痛，吾輩當自強！”我的青春風霜不侵，我的青春

百劍不穿。我一往無前，我所向披靡，我終究會跨過荊棘與泥

濘，我終會迎來和煦的春光和壯麗的江山！然后在山頂悠然地

吟出“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”我定義自

信的青春。“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“天生我

材必有用，千金散盡還復來！”不在乎他人的冷眼嘲諷，向前

奔跑。挺直腰桿抬起頭，我的青春我說了算。有自己的想法，

努力、自信、向上，這就是青春。

點評：此文短小精悍，一氣呵成，無論從結構還是內容還

是語言上，它都無可挑易曙

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結構上，有題記，恰如文章眉梢鮮亮的一縷點綴，很有靈

氣。開頭直言青春之美好，一個“但是”引到題記上，再以“恰

好”一詞引出“我們正值青春”，過渡句“我們的青春該如何

度過呢”問而啟下，順理成章。

筆鋒一轉，不直接回答“如何度過”的問題，卻給出“青

春應是自定義”的觀點。因為青春應是自定義的，所以“我”

要定義自己的青春。

緊接著以三個排比段落，“我定義詩意的青春”“我定義

向上的青春”“我定義自信的青春”來表達自己對于青春最獨

特的解讀。在定義的過程中，引用詩句，描畫情境，青春的詩

意，青春的向上，青春的自信在小作者的筆端靈動如歌，在閱

讀者的眼前爛漫如花。

最后用三個詞語作結青春，巧妙改動題目一個字，無疑而

答：這就是青春。收束有力，擲地有聲。干凈利落，頗有豹尾

之風。

04這才是青春

人生如夢，你只愿意停止不前嗎？青春如歌，你只愿意做

一名過客嗎？----題記

每天伴隨著號角聲起床，踏著星光點點，走在未知的旅途，

我不止一遍問自己什么是青春？什么是努力的意義？課桌上

越堆越高的書，一根根用完的筆芯，一張張寫滿的試卷，一個

個滿帶愁容的少年。每天因體訓累得精疲力盡，擔心成績下滑，

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也擔心被后面的人追趕，看著桌上未解的數學題，還未記下的

英語單詞，似乎身體和心靈遭受雙重折磨。這是青春。清晨的

星光點點，中午夏蟬的喋喋叫聲，傍晚紅暈的夕陽，夜晚一絲

清涼的風。食堂阿姨多給你打的菜，吃到了自己喜歡的零食，

作業本上大大的優，英語聽寫全對，跑完兩三圈后仍不感到氣

喘吁吁，青春中還像處處都有小驚喜。這亦是青春。有苦，有

甜，這才是青春。看著那些美麗而遙遠的大城市，我好像有了

夢想。每天伴隨著星光、清風奔跑，每天匆匆忙忙地吃飯后，

又回到教室置身于茫茫題海，就連夢鄉里都好像是一道道打上

問號的數學題，又趕緊起身，擦去問號，演算了起來。看著每

天一點點的進步，似乎終于相信了時光不負趕路人。你只要再

努力，似乎就能觸摸到。充滿希望、努力奔跑，這才是青春。

青春很長，像一本厚重的書，青春也很短，眨眼即逝。十

四五歲的年紀就應該擔起草長鶯飛，滿眼星辰大海，不負期望

不負時光。最后一年，我愿丟棄懶散，去謀一個未來，我的青

春，應是絢麗多彩，昂揚前行！努力在慢慢扎根。生活原本沉

悶，但跑起來就會有風。萬物明朗，未來可期，熱愛可抵歲月

漫長，這才是青春。

點評：又一個有特色的題記，在反問中表明立場和觀點。

最喜歡此文中跟自己息息相關的生活細節：堆高的書本，

用完的筆芯，寫滿的試卷，令人精疲力盡的體訓等等，還有大

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自然的星光、蟲鳴，紅暈的夕陽、清涼的風，甚至食堂阿姨的

偏愛、學習上的丁點進步都成為孩子心中美好青春的底色。

青春不應該是抽象的，更不應該只存在于華麗的文句中，

它就在我們身邊，所見、所聞、所感，都可以是青春最具體最

真實的面目。這個孩子從自己的生活細節著筆，讓我們清清楚

楚的看到讀書人青春的樣子。這一點，在大片高大上的青春論

調中，顯出質樸與靈氣。

“有苦，有甜，這才是青春。”這單獨成段的一句，讓我

聯想起范仲淹筆下遷客騷人的悲喜，孩子直言有苦有甜才是青

春的豁達，甚至超越了千年之前遷客騷人的以物喜、以己悲吧。

（此處應該有掌聲）

排比段落，段意遞進，結合最后一年的現況，讓我們看到

孩子自己渴望改變并以丟棄懶散換青春、換未來的心愿，再用

“生活原本沉悶，但跑起來就會有風”的詩意表達，展現了青

春的真諦。

05這才是青春

你曾問我青春是什么，是那一縷春風？是那夏日渡口里的

一葉扁舟？是那秋日里的一抹斜陽？還是那冬日里的墻角中

挺立的一枝梅花？青春是多么美好的詞匯，它不華麗，不張揚，

蘊含的是那充滿活力，昂揚精神的生命。青春溫暖、熱烈、堅

挺，充滿無窮的韻味。你說青春是一縷春風，是那彩虹藏進深

山后的第一縷溫暖，他俏皮地繞過你的發梢，撫摸著你的肌膚，

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為你驅除身上的寒意，也就這樣一點一點地融入身體，讓你不

曾感到傷感，不曾會遺忘。他融化了你我之間的隔閡，在你我

的心田播下一顆種子，它生根、發芽、茁壯成長。你說青春是

那夏日渡口上的一葉扁舟，你我在那舟上泛舟于學海當中，你

煮著香茗，我架舟采那蓮花。我吹著那悠悠的竹笛，你賞那滿

山流紅的山茶……你我共架小舟駛向那成功的彼岸。

你說青春是秋日里的一抹夕陽，我欣賞著那夕陽，滿目蕭

然，你坐在我身旁，沉默不語。我們看著那天光漸漸昏沉，我

們沒有說話，是忘了說那天光的美好還是忘了那抹夕陽中的悲

傷？那冉冉升起的炊煙催促著我們回家，回到那最初的地方，

懷念那美好的時光。你說青春像那冬日墻角里傲雪挺立的梅

花，我折下那枝梅花，煮一杯香茗，溫一壺清酒，淺酌一縷月

光，捧一卷詩書，守一窗風雪，靜候你的來信，為你驕傲，為

你流淚。已走向遠方的你，還好嗎？是否已忘記了初心，迷茫

自己身處于何方？那冉冉升起的炊煙，你看到了嗎？快回來重

拾行囊，踏上那屬于你的征途。我還在這里等你，等你回來共

品那青春美好時光，等你回來談論你的見聞，等你重拾行囊，

不負著大好青春，不負這詩酒年華。青春里充滿著溫暖、困惑。

你是否已經在享受青春，享受這詩酒年華？

點評：我把這篇放在最后來點評，是因為在一大片以議論

說理為主的青春之文中，它的描寫與抒情如此養眼。溫婉而柔

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和，恬淡而靜美。密集的意象，妥帖的修辭，給我們描繪了一

幅幅青春如畫。

首先第二人稱的妙用，讓字里行間平添一份面對面的親

切。文中的“你”是誰？不重要，是實是虛？不重要，重要的

是，“你”成為開啟描繪之窗的那縷和風，也成為貫穿全文的

一個身影。正如《兼葭》中的伊人始終引領著“我”追尋的腳

步，她是美好的象征，理想的象征，但她始終可望而不可及，

正因如此，卻顯其神秘與圣潔，充滿永恒的吸引力。

其次結構上的妙思。首段預設“你”問我答的四個問句，

成為后文寫作的思路。一問一段，一段一境，一境一情，情境

交融之中，又隱藏著敘事，文字后面的故事，“你”懂，“我”

亦懂，帶著回憶的味道，帶著淡淡的愁思。

最后就是語言里面那份雅了。通篇流暢自如，一起句，那

四個意象的捕捉就帶著詩意，帶著情境，帶著欲說還休的溫軟

與恍若昨日的迷離。一路讀來，一路徜徉，沒有晦澀之塞，沒

有華麗之嫌，有的，只是一首“你”與“我”共同吟唱的青春

之歌。

2.閱讀下面的文字，根據要求作文。

生活如同一場奇妙的旅程，成長往往在不經意的瞬間悄然發

生。那或許是一次挫折后的奮起，或許是一次成功后的反思，或

許是一次觸動心靈的對話，又或許是一個溫暖的微笑。那些瞬間，

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如同一顆顆璀璨的星辰，點綴在我們成長的天空。請以“成長就

在一瞬間”為題，寫一篇文章。

要求：立意自定，角度自選，文體不限（詩歌除外）文章字

數不少于800字。

題目解讀：

一、關鍵詞分析

1.“成長”：明確文章的核心主題，即圍繞個人在思想、情

感、認知等方面的進步和成熟展開。

2.“就在一瞬間”：強調成長的瞬間性和突然性，不是一個

漫長的過程，而是在特定時刻的快速轉變。

3.“瞬間”：突出這個關鍵節點的短暫性和重要性，它是引

發成長的關鍵因素。

01成長就在一瞬間

時光荏苒，歲月如梭。在生命的長河中，總有那么一些瞬間,

如璀璨星辰般照亮我們的心靈，讓我們在不經意間悄然成長。

那是一個深秋的傍晚，夕陽的余暉將整個天空染成了一片絢

爛的橙紅色。我獨自走在回家的路上，心情如同這漸漸黯淡的天

色一般，沉重而壓抑。剛剛經歷了一場重要的考試，成績的不理

想讓我陷入了深深的自我懷疑之中。我不停地問自己：為什么我

付出了那么多努力，卻得不到應有的回報？難道我真的就這么差

勁嗎？

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秋風瑟瑟，吹落了一地的枯黃樹葉。我踩著落葉，發出沙沙

的聲響，仿佛在訴說著我的無奈與沮喪。就在我沉浸在自己的悲

傷情緒中無法自拔時，一個不經意的瞬間，讓我看到了一幅令人

動容的畫面。

在路邊的一個小公園里，一位白發蒼蒼的老爺爺正吃力地推

著一輛裝滿廢品的三輪車。他的臉上布滿了皺紋，眼神中卻透露

出一種堅定和執著。由于三輪車過于沉重，老爺爺每推一步都顯

得格外艱難。然而，他并沒有放棄，而是咬緊牙關，一步一步地

向前挪動著。

就在這時，一位年輕的小伙子路過這里。他看到老爺爺的困

境后，毫不猶豫地走上前去，幫老爺爺一起推著三輪車。小伙子

的臉上洋溢著燦爛的笑容，他一邊用力地推著車，一邊和老爺爺

聊天，仿佛他們是相識已久的朋友。在他們的共同努力下，三輪

車終于順利地通過了一段崎嶇的道路。

看著他們漸行漸遠的背影，我的心中涌起一股莫名的感動。

在這個寒冷的深秋傍晚，這一幕溫暖的畫面如同冬日里的一縷陽

光，照亮了我的心靈。我突然意識到，生活中雖然會有挫折和困

難，但也充滿了溫暖和希望。那位老爺爺在面對生活的艱辛時，

沒有絲毫的抱怨和退縮，而是用自己的堅持和努力去克服困難。

而那位小伙子的善舉，則讓我看到了人性的美好。

在那一刻，我仿佛明白了成長的真正含義。成長并不是一蹴

而就的，而是在經歷了無數個瞬間的積累和沉淀后，悄然發生的。

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它可能是一次失敗后的反思，可能是一次幫助他人后的喜悅，也

可能是一次對生活的感悟。這些瞬間如同星星點點的火花，點燃

了我們內心深處的成長之火。

我想起了自己在面對考試失利時的消極態度，不禁感到羞愧。

我應該像那位老爺爺一樣，勇敢地面對困難，不放棄努力；也應

該像那位小伙子一樣，用自己的行動去傳遞溫暖和希望。于是，

我深吸一口氣，調整好自己的心態，決定重新出發。

從那以后，每當我遇到困難和挫折時，我都會想起那個深秋

傍晚的瞬間。它時刻提醒著我，成長就在一瞬間，只要我們用心

去感受生活中的每一個瞬間，用積極的態度去面對生活中的挑戰,

我們就一定能夠在成長的道路上不斷前行。

歲月流轉，時光飛逝。如今，那個瞬間已經深深地印在了我

的腦海里，成為了我人生中最寶貴的財富。它讓我明白，成長是

一場美麗的旅程，而那些瞬間則是旅途中最璀璨的風景。讓我們

珍惜每一個瞬間，在成長的道路上綻放出屬于自己的光彩。

02成長就在一瞬間

成長，如同一幅絢麗多彩的畫卷，在歲月的長河中徐徐展開。

那一個個瞬間，如同璀璨的星辰，點綴著我們的人生之路。有時

候，成長就在那不經意的一瞬間，如同一朵悄然綻放的花朵，散

發著迷人的芬芳。

那是一個陽光明媚的春日，微風輕拂，帶來了陣陣花香。我

和同學們一起參加學校組織的社會實踐活動，來到了一個偏遠的

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小山村。這里山清水秀，鳥語花香，宛如一個世外桃源。然而，

這里的生活條件卻十分艱苦，孩子們的學習環境也非常簡陋。

我們的任務是幫助當地的孩子們改善學習環境，為他們送去

一些學習用品和書籍。當我看到那些孩子們純真的眼神和渴望知

識的表情時，我的心中涌起了一股強烈的責任感。我決定盡自己

最大的努力，為他們做一些力所能及的事情。

在接下來的幾天里，我們一起打掃教室，整理圖書，為孩子

們上了一堂堂生動有趣的課。孩子們的熱情和好學讓我深受感動,

我也從他們身上學到了很多東西。在和他們相處的過程中，我發

現他們雖然生活條件艱苦，但卻依然保持著樂觀向上的心態，對

未來充滿了希望。

有一天，我們組織了一場拔河比賽。孩子們分成兩組，摩拳

擦掌，準備一決高下。比賽開始了，雙方隊員都使出了渾身解數,

拼命地往后拉。繩子在兩隊之間來回移動，氣氛十分緊張。就在

這時，我看到一個小女孩摔倒了，但她沒有哭泣，而是迅速地爬

起來，繼續投入到比賽中。她的眼神中充滿了堅定和執著，仿佛

在告訴大家，她不會輕易放棄。

那一刻，我的心中涌起了一股強烈的震撼。這個小女孩的堅

強和勇敢讓我深受感動，也讓我明白了一個道理：在面對困難和

挫折時，我們不能輕易放棄，而要勇敢地面對，堅持不懈地努力。

這個瞬間，我仿佛長大了許多，我明白了成長的真正含義。

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在接下來的日子里，我更加努力地為孩子們服務，和他們一

起學習、一起玩耍。我學會了關心他人，學會了承擔責任，也學

會了如何在困難面前保持堅強和勇敢。當我們離開這個小山村的

時候，孩子們的臉上都洋溢著幸福的笑容。他們用自己的方式表

達著對我們的感激之情，那一刻，我的心中充滿了溫暖和感動。

這次社會實踐活動，讓我經歷了許多難忘的瞬間，也讓我在

這些瞬間中悄然成長。我明白了，成長不是一蹴而就的，而是在

一個個瞬間的積累中逐漸實現的。那些瞬間，如同夜空中的星星,

雖然渺小，但卻閃耀著光芒，照亮了我們前行的道路。

成長就在一瞬間，讓我們珍惜那些美好的瞬間，在成長的道

路上不斷前行，綻放出屬于自己的光彩。

03成長就在一瞬間

歲月悠悠，光陰荏苒。某個尋常卻又特殊的國慶假期，一段

深刻的教訓銘刻在了我的心靈深處，成為了我青春日記中最為厚

重的一章。那一年，友情的繩索斷裂，如同初冬的寒風撕裂了溫

潤的秋日，刺骨而又令人難忘。

記憶中，那個金色的秋季，一片落葉旋轉著落地，空氣中彌

漫著淡淡的哀愁。我和一位摯友間的微妙變化，起初僅是細枝末

節的摩擦，卻不知何時演變成了鴻溝。那次合作邀約，初衷單純

美好，卻在利益面前蒙上了陰影。我試圖尋找平衡，而他選擇了

逃避，背后的閑言碎語如同鋒利的匕首，直擊胸膛。那一刻，我

感受到了前所未有的失落與背叛。

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情感的冰川在悄悄融化，而信任的堤壩已然決堤。從此，沉

默成為了我們之間的常態，僅有的交流也不復溫情，充斥著尷尬

與無奈。那堵看不見的墻，越來越高，越來越厚，將兩顆曾經靠

近的心推向了對立面。

直到國慶來臨，我以為假期能沖淡這一切，卻發現現實的冰

冷超乎想象。朋友圈的一幅畫，成了最后一根稻草。那幅我引以

為傲的作品，換來的卻是無情的諷刺，失望之情如同潮水般洶涌,

淹沒了理智的最后一隅。憤怒之余，我做出了決絕的選擇，刪除

了所有聯系，決心切斷這段早已支離破碎的情誼。

然而，風波并未停歇，新學期伊始，謠言如野火燎原，蔓延

開來。他將過錯歸咎于我，顛倒是非黑白，輿論的風向瞬間逆轉。

我的心，如同深陷寒冬的枯木，渴望春天的溫暖，卻遭遇暴風雪

的侵襲。周圍的眼光，如同尖銳的冰棱，割傷了脆弱的靈魂。

那段日子里，我掙扎在自責與痛苦的深淵，疑惑人生的價值,

質疑人性的本質。但，正是這份煎熬，喚醒了內心深處的勇氣與

堅韌。我開始反思，真正的朋友，不應在逆境中離棄，不應以傷

害為代價換取所謂的勝利。我學會了堅守原則，不輕易妥協，明

白了友情的珍貴與脆弱，理解了成長的代價與意義。

如同破繭而出的蝴蝶，經歷生死邊緣的重生，雖然翅膀依舊

稚嫩，卻擁有了飛翔的可能。我漸漸釋懷，將過去的傷痛封存心

底，化為成長的肥料。每一次跌倒，都成為了攀登更高山峰的階

梯；每一次心痛，都是心靈深處最寶貴的財富。

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現在回首，那段曲折的經歷，雖然刻骨銘心，卻也無比寶貴。

它教會了我如何分辨真假，如何在逆境中挺立。我學會了感恩，

感激那些曾傷害過我的人，因為他們讓我懂得了什么是堅強，什

么是最真的自我。如今，我帶著這份成熟與睿智，繼續前行，雖

然前路漫長，但我相信，真正的成長，往往發生在這樣的一瞬之

間，它如同初升的朝陽，照耀著我的未來，給予我無盡的勇氣與

希望。

總結而言，成長的道路從來都不是平坦的，它充滿了挑戰與

不確定性，但正是這些曲折，造就了獨一無二的自己。每一次的

成長，都是一次心靈的洗禮，讓我們變得更加堅強，更加智慧。

所以，不要懼怕挫折，不要回避困難，勇敢地面對，你會發現，

真正的成長，就在這一刻發生。

04成長就在一瞬間

在那個春雨綿綿的夜晚，我仿佛被時間的沙漏選中，經歷了

一場心靈的洗禮，從懵懂走向成熟。雨珠沿著街道跳躍，像是大

自然的音符，奏響了成長的旋律。我騎行在歸途，寒風中，一只

小貓似的雙腳凍得瑟瑟發抖，內心卻藏著不為人知的秘密。

“快