2025年中考語文復習難題速遞之古詩詞賞析（2025年4月）

古詩詞賞析（共20小題）

1.（2025?莊浪縣一模）閱讀下面古詩，完成題目。

淮上喜會梁州故人

韋應物

江漢曾為客，相逢每醉還。

浮云一別后，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。

何因不歸去？淮上有秋山。

賞析古詩，完成對話。

小語：這是一首五言律詩，描寫了詩人在淮上偶遇梁州故人的情況和感慨，首聯詩人就回憶了①

小文:頷聯又以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征②，形象地寫出了分別之久。

小語：頸聯表達的情感是復雜的，既有相逢的喜悅之情，又有③

小文：尾聯又借用設問，點明了不肯歸去的原因，即④

2.（2025?遵義一模）閱讀下文，回答問題。

浪淘沙?一葉忽驚秋①

［宋］賀鑄

一葉忽驚秋。分付②東流。殷勤為過白蘋洲③。洲上小樓簾半卷，應認歸舟。

回首戀朋游。跡去心留。歌塵④蕭散夢云⑤收。惟有尊前曾見月，相伴人愁。

【注釋】①選自《賀鑄詞集校注》。②分付：意為交給。③白蘋洲：泛指長滿白色蘋花的沙洲I。④歌塵：

形容歌聲動聽。⑤夢云：泛指美女。

（1）下列選項屬于詞中描寫的場景是

A.佇立望歸舟

B.雨中攜友游

C.落花秋漸至

D.歌舞迎歸友

（2）這首詞抒發了作者怎樣的情感，結合內容，具體分析。

3.（2025?莘縣一模）閱讀下面的詩歌，完成問題。

晚秋長沙蔡五侍御飲筵①送殷六參軍歸澧州覲?、?/p>

杜甫

佳士欣相識，慈顏③望遠游。

甘從投轄飲④，肯作置書郵⑤。

高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋。

湖南冬不雪，吾病得淹留。

【注】①飲筵：飲酒的宴會。②覲?。褐柑酵p親。③慈顏：指父母的容顏。④投轄飲：出自《漢書陳

遵傳》。陳遵嗜好飲酒，每次大宴賓客，當賓客滿堂時，他就關上大門，把客人車上的轄取下來投入井

中。這樣一來，即使客人有緊急事情，也無法立刻離開，只能留下來繼續飲酒作樂。⑤置書郵：傳遞信

件、文書的驛使。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.從標題可知，蔡五侍御設下飲宴，送別殷六參軍，他即將歸澧州探望雙親。

B.首聯次句從父母的期望著筆，表現了殷六志在四方、理想高遠的人生追求。

C.頷聯首句巧用典故，詩人愿與友人盡情飲酒，盡顯相聚時的歡愉與惜別情。

D.頸聯由高鳥暮云、寒蟬碧樹構成的晚秋之景，渲染出一種濃重的送別氛圍。

(2)讀到尾聯“湖南冬不雪，吾病得淹留”，很容易想到范仲淹《漁家傲?秋思》中“濁酒一杯家萬里，

燕然未勒歸無計”，請從情感表達和創作手法的角度，簡要分析二者的異同。

4.(2025?臺江縣校級一模)閱讀回答問題。

臨江仙?與客湖上飲歸①

［宋］葉夢得

不見跳魚翻曲港，湖邊特地經過。蕭蕭疏雨口風荷。微云吹散，涼月墮平波。

白酒一杯還徑醉，歸來散發婆娑②。無人能唱采蓮歌。小軒欹枕，檐影掛星河。

【注釋】①選自《唐宋詞鑒賞詞典》。臨江仙，詞牌名。②婆娑：醉態蹣跚貌。

(1)下列場景不是詩人“飲歸”路上所見的一項是

A.湖畔尋魚蹤

B.雨荷亂風中

C.月映平波上

D.軒枕望星河

(2)你認為詞中空缺處應填“吹”還是“亂”？結合相關詩句加以分析。

5.(2025?吉安模擬)閱讀下面古詩，完成各題。

秋日赴闕①題潼關驛樓

許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華②，疏雨過中條③。

樹色隨關迥④，河聲入海遙。帝鄉明日到，猶自夢漁樵。

注釋：①闕：指唐都城長安。②太華：即西岳華山，位于今陜西省華陰縣。③中條：山名，位于今山西

永濟縣東南。④迥：遠。

（1）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.首聯勾勒出一幅秋日行旅圖，對蕭蕭紅葉的描寫透露出作者悲涼的意緒。

B.頷聯中“殘”與“疏”用詞精妙，殘云疏雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層。

C.頸聯緊承頷聯，寫“樹色”之迥，“河聲”之遙，使讀者有身臨其境之感。

D.尾聯含蓄表達了自己并非熱衷名利之人，寫出了詩人出仕和退隱的矛盾。

（2）這首詩描寫秋色的手法多樣，請簡要賞析。

6.（2025?黃石二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

榆河①曉發

（明）謝榛

朝暉開眾山，遙見居庸關。

云出三邊②外，風生萬馬間。

何日靜，古戍③幾人閑。

忽憶棄者④，空慚旅鬢斑。

【注釋】①榆河：與詩中的“居庸關”都是北方邊防要塞；②三邊：指北方邊境；③古戍：古老的戍樓；

④棄^（xu）者：指西漢人終軍，他前往長安時丟棄了氐需（絲制的出入憑證），以表達建功立業的決心。

（1）根據全詩內容,.鬟通令填寫在橫線上的詞語是（）

A.蛙鳴

B.夜雨

C.絲竹

D.征塵

（2）結合全詩內容，說說“空慚旅鬢斑”句表達了詩人怎樣的情緒？

7.（2025?十堰模擬）古人讀詩喜作批注。閱讀下面古詩，完成兩條批注。

龍標野宴

唐?王昌齡

沅溪夏晚足涼風，

春酒相攜就竹叢。

莫道弦歌愁遠謫，

青山明月不曾空。

注釋：〔沅溪〕今湖南沅江。（足〕充足。（就）靠近，這里有“聚集”之意?！蚕腋瑁椙俪?。

（1）前兩句敘中有景，詩人的心境是的，因而筆下的景物是的，含蓄地表

達了詩人豁達樂觀的人生態度。

（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》），李白表達了對王昌

齡思念和擔憂，兩首詩各有一個詞語印證了王昌齡當時的處境，這兩詞是、O

8.（2025?湖南模擬）?？爸袊腔邸睂跀M向國際友校投稿，作為編輯的你在九年級學了《岳陽樓記》，

非常欣賞范仲淹處事的態度。請你研讀經典詩文，完成問題，挖掘跨越千年的思想力量。

郡齋即事

范仲淹

三出專城鬢似絲，齋中蕭灑勝禪師。

近疏歌酒緣多病，不負云山賴有詩。

半雨黃花秋賞健，一江明月夜歸遲。

世間榮辱何須道，塞上衰翁也自知。

（選自《范仲淹全集》）

范仲淹在本詩尾聯所表達的情感和《漁家傲?秋思》中“人不寐，將軍白發征夫淚”所表達的情感是否

相同？請結合具體詩句進行分析。

9.（2025?湖南模擬）閱讀下面的唐詩，完成問題。

齊州送祖三

王維

相逢方一笑，相送還成泣。

祖帳①已傷離，荒城復愁入。

天寒遠山凈，日暮長河急。

解纜②君已遙，望君猶佇立③。

［注釋］①祖帳：為出行者餞行所設的帳幕。古人出行，上路前要祭路神，稱“祖”，后來引申為餞行。

②纜：系船的繩索。③佇立：久立。此句一作“望君空佇立”。

這首詩最后兩句在表達效果上與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉不見君，雪上空留馬行

處”有異曲同工之妙，請簡要分析。

10.(2025?南皮縣校級一模)閱讀下面的古代詩歌，回答問題。

【甲】

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁,幕葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。

烏下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當年事,故國東來渭水流。

【乙】

秋日登吳公臺上寺遠眺①

劉長卿

古臺搖落后,秋日望鄉心。

野寺來人少,云峰隔水深。

夕陽依舊全,寒磬滿空林。

惆悵南朝事,長江獨至今。

【注】①安史之亂爆發后，洛陽落入亂軍之手，詩人被迫流亡到揚州，于秋日登吳公臺作此詩。吳公臺：

故址在江都(今江蘇揚州)西北，原為南朝沈慶之所筑弩臺。

(1)甲詩圍繞“”字直抒胸臆；乙詩圍繞“”字展開，描繪了登臨時所見之景。

(2)乙詩中“夕陽依舊壘，寒磐滿空林”描繪的景象有什么特點？請簡要概括。

(3)同為登高之作，說說兩首詩表達了哪些相同的情感。

11.(2025?漣源市模擬)閱讀下面的古詩，完成問題。

醉贈劉二十八使君①

白居易

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手②徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉昵咒亦知合被才名折，二十三年④折太多。

【注釋】①劉二十八使君：即劉禹錫，劉禹錫在同宗同輩兄弟姊妹之中排行第二十八，所以稱他為劉二

十八。②國手；指國內最優秀的人才。③蹉跪：受挫折，這里指失意貶官。④二十三年：劉禹錫于唐順

宗永貞元年(805)被貶連州刺史，直至唐敬宗寶歷二年(826),方得回京。預計回到京城時，已達二

十三年。

白居易在贈詩中寫到“舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跪”，而劉禹錫的回贈詩《酬樂天揚州初逢席上

見贈》思想境界卻要比白居易詩高，請結合詩句簡要分析。

12.(2025?廣水市模擬)閱讀下面詩歌，完成下列各題。

碧碉驛曉思

溫庭筠

香燈伴殘夢，楚國在天涯。

月落子規歇，滿庭山杏花。

【注釋】溫庭筠雖為太原人，但在江南日久，常以“楚國”(吳中)為故鄉。詩人在遠赴吳中途中，夜

宿于一個離吳中尚很遙遠的山中驛站碧碉(jian)驛。第二天清晨醒來，有感而發寫下了這首詩。

(1)請賞析“香燈伴殘夢”一句中“伴”字的妙處。

(2)這首詩是如何表達詩人的思鄉之情？請任選一個角度并結合詩句簡析。

13.(2025春?長沙期中)閱讀下面的唐詩，完成問題。

衡陽與夢得分路贈別①

柳宗兀

十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。

伏波②故道風煙在，翁仲③遺墟草樹平。

直以慵疏招物議，休將文字占時名④。

今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓⑤。

【注】①元和十年(815年)二月，此時唐朝經安史之亂后國勢衰退，柳宗元、劉禹錫二人分別從永州、

朗州回到長安，誰知不到一個月，卻被外放至更為荒僻的地方任職。②伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，

其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：古時稱石像或墓道石為翁仲。此指伏波將軍廟前的石像。

④劉禹錫曾寫詩暗刺朝廷政治危機及得勢新貴。⑤濯纓：《楚辭?漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯吾

纓”。

(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯兩句，有回顧，有直面，起伏跌宕，貯淚其中。短短十四個字，把柳、劉兩位詩人十幾年來的坎

坷命運集中凝練地表現了出來，引發讀者無窮的聯想和遐思。

B.頷聯運用了借景抒情和借古諷今的表現手法，借周圍環境風煙漫漫、草木森森的蒼涼再點“憔悴”，

又借古代名將自比，悲戚中帶有自勉之意。

C.頸聯分析了自己等人遭受排擠的原因，但皆是反語，實為調侃與解嘲，暗含憤懣不平與不改節操的堅

毅。

D.尾聯呼應題目，點明主題。以淚之多述情之深，同時委婉明志，將抒情與明志巧妙融合。

(2)結句“垂淚千行便濯纓”是詩人情感凝結之處。同學們就這句詩背后蘊藏的情感展開了討論，請

你根據對全詩的理解，補全下面的對話。

小勤：理解這句詩首先得弄清楚它的意思，“垂淚千行便濯纓”的意思是何須臨河取水，淚灑便可濯

纓。

小勇：是啊，眼淚如河水，我覺得這句詩中的“垂淚千行”很能體現作者內心的痛苦。詩題是《衡陽

與夢得分路贈別》，頸聯能夠看出柳宗元和劉禹錫性情相似，所以這是因①而流的眼淚。

小勤：結合首聯來看，詩人的眼淚也為自己而流。作者歷經“十年憔悴”才從貶謫的地方回到京城，

結果又被貶謫到更加偏遠的地方，“誰料”二字可以推測，這是因“②”而流的眼淚。

小勇：我覺得“濯纓”二字也值得探討，此處作者運用了③的手法，可以看出詩人認為自

己和劉禹錫都是“清流”，而在國力日漸衰頹的時刻清流被排擠，所以眼淚也為“④”而流。

14.(2025春?路南區期中)古詩閱讀。

關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差薦菜，左右莘之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

子衿

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣？

青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來?

挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！

(1)下列對兩首詩相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.從熾熱的“寤寐求之”到理性的“鐘鼓樂之”，《關雎》展示了既合乎禮儀、更充滿誠意的男子形象。

B.以假設語氣、讓步姿態做出強烈反問，《子衿》表現約會不遇的失落，渴望平等交流的女子形象躍然

紙上。

C.《關雎》寫男性的追慕，表達直白；《子衿》寫女性的等待，表達含蓄；但都傳遞出真摯的情感。

D.兩首詩既重視品德又渴望愛情的純粹與平等，可見《詩經》是文學經典，更是情感教育與文化傳承的

載體。

(2)下框內是朱自清介紹我國傳統文化經典的著作①中的一段話。由此話及《關雎》

《子衿》可知，《詩經》在寫作上多采用重章疊句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有②

不同，增強詩歌的③,形成一種回環往復的美。

樂器在中國似乎早就有了，《禮記》里說的土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了《詩

經》時代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節奏最主要的靠重疊或叫復沓；本來歌謠以表情為

主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節奏也便建立在這上

頭了。字數的均齊、韻腳的協調，似乎是后來發展出來的。

15.(2025春?濟陽區期中)閱讀下面的宋詩，完成問題。

題江湖偉觀

劉敏①

柳殘荷老客凄涼，獨對西風立上方。

萬井人煙環魏闕②，千年王氣到錢塘⑤。

湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽。

北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜！

【注】①劉赧(也)：南宋愛國詩人，屢遭貶斥。此詩寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖”，指錢塘江、

錢塘湖。②魏闕：高大的樓觀，代指朝廷。③錢塘：臨安的別稱。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯寫柳殘、荷老、客孤，從物到人，給人以孤獨哀傷之感。

B.頷聯用“萬井人煙”“千年王氣”表達詩人對錢塘繁華景象的贊美。

C.尾聯“半生贏得鬢毛霜”詩人以自嘲口吻將一腔悲憤推向頂點。

D.這首詩七言律詩語言簡潔凝練，意象蒼涼，情感深沉。

(2)“湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽”中，“明”“動”二字使用精妙，請結合詩歌內容簡要賞析。

16.(2025?坊子區一模)閱讀下面詩歌，完成下列各題。

行舟憶永和①兄弟

［南宋］周必大

一掛吳帆②不計程，幾回系纜幾回行。

天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。

數點家山常在眼，一聲寒雁正關情③。

長年④忽得南來鯉，恐有音書作急烹!

［注］①永和：地名，今吉安縣永和鎮。②吳帆：指舟行的目的地。③關情：南飛之雁鳴，牽動了詩人的

思鄉之情。④長年：古時對船工的稱呼。

(1)下面對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是

A.題中“行舟”二字，標明了特殊的地點條件，全詩都從這兩個字落筆，寫漫長的水路，沿江的風物。

B.首聯寫自家鄉至吳地行舟時間之久，行程的單調與乏味，雖不言“憶。而“憶”意隱含其中。

C.頷聯“天寒”“云凍”是詩人眼前所見自然之景，“江闊”“無風”給人以顯豁之感，表現出詩人因景

物的壯觀而暫時心胸開闊。

D.尾聯借用漢樂府中“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故，抒發盼望家書的急切心情。

(2)頸聯歷來為人們稱道，請從表現手法等角度賞析其妙處。

17.(2025春?涕陽市期中)讀唐詩

唐詩經典《經典常談》相關內容

江雪(唐)柳宗元七言四句的詩，唐以前沒有，似乎

千山鳥飛絕，是唐人的創作。這大概是為了當時

萬徑人蹤滅。流行的西城樂調而作；先有調，后

孤舟蓑笠翁，有詩。五七絕都能歌唱，七絕歌唱

獨釣寒江雪。聲調曼長，好聽些。作七絕的比作

五絕的多得多，本書選得也多。

(1)《江雪》的體裁是()

A.五言絕句

B.五言律詩

C.五言古體詩

D.五言樂府

(2)《經典常談》中認為“唐人絕句有兩種作風：一是鋪排，一是含蓄"，你認為《江雪》是鋪排還是

含蓄？請結合詩歌內容簡要分析。

18.(2025春?涕陽市期中)你們想把《無衣》這首詩編入詩集，請一起完成下面任務。

無衣

《詩經?秦風》

豈日無衣？與子同袍咒王于興師②，修我戈矛，與子同仇。

豈日無衣？與子同澤?。王于興師，修我矛戟，與子偕作④。

豈日無衣？與子同裳⑤。王于興師，修我甲兵，與子偕行。

【注釋】①袍：長袍，類似于斗篷。行軍者白天當衣服穿，晚上當被子蓋。②王于興師：王，此指秦君，

一說指周天子。興師：起兵。③澤：同“襟。褻衣，貼身衣服。④作：行動。⑤裳：戰裙。

(1)你們準備為這首詩寫一些評點文字，于是就這首詩展開了討論。

小語：《詩經》經常運用賦、比、興的手法。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。

你：《無衣》主要采用了“賦”的手法，直接寫出了戰士們①、②(請用

四字短語概括)的精神品質。

小文：從形式上看，這首詩與課文《兼葭》很相似，上下章基本相同，只是更換其中的幾個字。

你：是的，這就是重章疊句。你們看，在《無衣》這首詩里，重章疊句這種形式所起的作用很明顯一

-③o

(2)小語和小文分別為《無衣》這首詩挑選了一幅插圖。你認為哪幅插圖更合適？請說明理由。

圖A圖B

19.(2025春?長沙期中)古詩閱讀。

南湖早春

白居易①

風回云斷雨初晴，返照②湖邊暖復明。

亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水頻③生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鵬語未成。

不道④江南春不好，年年衰病減心情。

【注】①這首詩作于公元817年(元和十二年)，當時詩人已經被貶謫為江州司馬。②返照：陽光倒影。

③水頻(pin)：水上浮萍。④不道：不是說。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯虛實結合，以“風”“云”和“晴”象征政治風波剛剛過去。

B.頷聯“亂”字化靜為動，將杏花隨意開放，隨處點染的神態活畫出來。

C.“平”字描述水薪的整齊，與“鋪”字合用，湖面的闊遠與水頻的茂盛如在眼前。

D.詩歌選取了山杏、水、白雁、黃鵬等頗具江南風情的意象，刻畫出南湖早春的神韻。

（2）此詩與《錢塘湖春行》描繪的都是早春之景，表達的感情卻有所不同，請分別簡要概括。

20.（2025春?望城區期中）古詩文閱讀。

長安清明①

韋莊

蚤②是傷春夢雨天，可堪③芳草更芋芋。

內官初賜清明火，上相閑分白打錢④。

紫陌⑤亂嘶紅叱撥⑥，綠楊高映畫秋千。

游人記得承平⑦事，暗喜風光似昔年。

【注】①公元880年（唐僖宗廣明元年），黃巢農民起義軍攻陷長安；公元885年（光啟元年），李克用

又進逼京師。經過多年的戰爭洗劫，長安城早已滿目瘡痍。公元893年（唐昭宗景福二年）至公元894

年（乾寧元年），韋莊在長安應進士試。這首詩就是在這一時期所作。②蚤：“蚤”同“早”。③可堪：

意思是不可堪，不能忍受。④白打錢：玩蹴鞠游戲，優勝者受賜金錢，稱“白打錢”，一說白打錢指斗

雞。⑤紫陌：大路。⑥紅叱（chi）撥：這里泛指駿馬。⑦承平：太平。

（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是

A.首聯“蚤是”“可堪”這兩個虛詞，將詩人內心的凄楚表現得深長而急切。但是后面所描寫的并不是

詩人自己的情態舉止，而是朝廷內外游人的賞春之樂。

B.頷聯中“上相閑分白打錢”一句描寫宮中蹴鞠游戲之樂，一個“閑”字，則交代了貴為朝廷大臣卻無

所作為的狀態。

C.頸聯描寫宮外游春繁盛的景象，在京師郊野的道路上，紅色的駿馬嘶鳴不已，游春的男子絡繹不絕；

在綠楊掩映的庭院中，女子們正在歡快地蕩著秋千。

D.尾聯展現身處其間的游人的欣慰，他們覺得如今的熱鬧喧鬧，就像是昔年的升平風光，但人們并不能

忘卻動亂的痛苦記憶，繁華下深藏著人們濃重的現實憂愁。

（2）清代姚鼐在《五七言今體詩鈔》中評價此詩“傷亂而作此，故佳。若正序承平而為是語，則無味

矣”，請結合全詩簡要分析詩人的情感。

2025年中考語文復習難題速遞之古詩詞賞析（2025年4月）

參考答案與試題解析

一.古詩詞賞析（共20小題）

1.（2025?莊浪縣一模）閱讀下面古詩，完成題目。

淮上喜會梁州故人

韋應物

江漢曾為客，相逢每醉還。

浮云一別后，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。

何因不歸去？淮上有秋山。

賞析古詩，完成對話。

小語：這是一首五言律詩，描寫了詩人在淮上偶遇梁州故人的情況和感慨，首聯詩人就回憶了①曾經

與故人共飲的美好時光

小文：頷聯又以“浮云”“流水”作比，“浮云”象征②漂泊不定,形象地寫出了分別之久。

小語：頸聯表達的情感是復雜的，既有相逢的喜悅之情，又有③年華逝去的傷感之情

小文：尾聯又借用設問，點明了不肯歸去的原因，即④喜愛自然美景

【答案】①曾經與故人共飲的美好時光②漂泊不定③年華逝去的傷感之情④喜愛自然美景

【分析】這首五言律詩以質樸語言道盡人生況味。首聯以“江漢曾為客”開啟回憶，頷聯“浮云"''流

水”的意象運用精妙，既寫漂泊無定的生涯，又暗喻時光飛逝。頸聯“歡笑”“蕭疏”的對比，將久別

重逢的喜悅與年華老去的感慨融為一體。尾聯以秋山為歸處，展現詩人超脫塵俗的隱逸情懷。全詩在時

空轉換中完成情感升華，堪稱唐人重逢詩中的佳作。

【解答】本題考查內容理解。

①“江漢曾為客，相逢每醉還”，意思是曾經在江漢一帶作客，與友人相逢時每次都要喝醉了才回去。

這兩句詩描繪了詩人與故人過去在江漢做客時的生活場景，突出了他們之間深厚的情誼以及相聚時的歡

樂，故填寫：曾經與故人共飲的美好時光。

②“浮云一別后”，意思是“自從我們像浮云一樣分別之后”。詩人用“浮云”來比喻自己和友人分別后

的漂泊不定，形象地表達了分別后生活的不確定和行蹤的飄忽。將分別后的生活比作浮云，浮云漂泊不

定，難以捉摸，象征著詩人與故人分別后的漂泊生活，暗示了他們行蹤不定、聚散無常。故填寫：漂泊

不定。

③“歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑”，意思是見面時我們依舊像過去一樣歡笑，感情也和從前一樣深厚，然

而稀疏的頭發卻己經斑白?！皻g笑情如舊”，寫出了詩人與故人重逢時，依然像過去一樣歡笑，情誼依舊

深厚，體現了相逢的喜悅之情；“蕭疏鬢已斑”，則描繪了兩人如今兩鬢斑白，容顏老去的樣子，在對比

今昔中，流露出年華逝去的傷感之情。故填寫：年華逝去的傷感之情。

④“何因不歸去？淮上有秋山”，意思是什么原因讓我不回去呢？是因為淮上有美麗的秋山。詩人通過

設問，自問自答，說自己不回去是因為淮上有美麗的秋山。這里的“秋山”代表著自然美景，表明詩人

喜愛自然美景，所以留戀此地，不肯歸去。故填寫：喜愛自然美景。

答案：

①曾經與故人共飲的美好時光②漂泊不定③年華逝去的傷感之情④喜愛自然美景

翻譯：

曾經在江漢一帶作客，每次和你相逢總要喝醉才回來。像浮云一樣分別后，時光如流水，一晃就是十

年。今日重逢歡笑還是和過去一樣，只是兩鬢稀疏斑白了。為什么不回去呢？因為淮上有秀麗的秋山。

2.(2025?遵義一模)閱讀下文，回答問題。

浪淘沙?一葉忽驚秋?

［宋］賀鑄

一葉忽驚秋。分付②東流。殷勤為過白蘋洲③。洲上小樓簾半卷，應認歸舟。

回首戀朋游。跡去心留。歌塵④蕭散夢云⑤收。惟有尊前曾見月，相伴人愁。

【注釋】①選自《賀鑄詞集校注》。②分付：意為交給。③白蘋洲I：泛指長滿白色蘋花的沙洲。④歌塵：

形容歌聲動聽。⑤夢云：泛指美女。

(1)下列選項屬于詞中描寫的場景是A

A.佇立望歸舟

B.雨中攜友游

C.落花秋漸至

D.歌舞迎歸友

(2)這首詞抒發了作者怎樣的情感，結合內容，具體分析。

【答案】(1)A

(2)①感嘆時光流逝，借落葉、流水等意象來抒發情感。

②表達思念眷念之情，借回憶往昔等情境來抒發情感。

③抒發惆悵孤寂之情，如通過“月”“愁”等來表現。

【分析】詞的上闋先點明時令，而后延伸開來，寫東流逝去，江水不息，既是寫景，也含有對往日時光、

遠方親朋的追懷與掛念；下闋抒情，表達了詞人對朋友的深深眷戀，結末為點睛之筆，寫人已不在，唯

有空對尊前，寫盡了孤獨。這首詞情辭凄傷，描繪了詞人對舊友和美好舊時光的感慨與懷念。

【解答】(1)“殷勤為過白蘋洲。洲上小樓簾半卷，應認歸舟”句意：流水殷勤地流過白蘋洲，沙洲上

有簾幕半卷的小樓，樓中的人應該在識別返回的小舟。本詩描繪的是一個秋日的傍晚，詩人站在江邊,

看到一片樹葉從樹上飄落，猛然意識到秋天己經來臨。描繪的是佇立望歸舟情境。

故選：Ao

(2)本題考查詩歌思想感情。詞的上闋以“一葉忽驚秋”開篇，“一葉”象征著季節的更迭和時光的流

逝，“驚”字則透露出詞人對歲月無情的感慨。秋天的突然到來，就像時光在不經意間匆匆溜走，讓詞

人意識到時間的寶貴和無常。這種對時光流逝的感慨，是人類普遍的情感體驗，在詩詞中常常被表達出

來，引發讀者的共鳴。下闋通過回憶與友人共度的時光，進一步抒發了對友情的珍視。“回首戀朋游，

跡去心留”，回首追憶與朋友的游玩，雖然足跡已經離去，但心中卻留下了深深的思念。詩中的白蘋洲

象征著友誼和歡樂的地方，詩人殷勤地為了去過白蘋洲,表達了對友情的珍視和追求。在人生的旅途中，

友情是一種珍貴的財富，它能給人帶來溫暖和支持，當回憶起與友人的美好時光時，這種情感會更加深

厚?！拔┯凶鹎霸娫?，相伴人愁”，詩人提到酒杯和明月，以及與他一同度過憂愁的人，暗示了對友情

的思念和對離別的感傷。在離別之后，曾經與友人一起在酒杯前賞月的情景成為了美好的回憶，但如今

只剩下自己面對明月，憂愁也隨之而來。這種對離別的感傷，是這首詞的重要情感之一，它反映了人們

在面對分離時的痛苦和無奈。整首詩詞通過對自然景物的描寫和個人情感的抒發，展現了作者對友誼和

離別的真摯感受，使讀者在閱讀中感受到離愁別緒的情感共鳴。它不僅僅是對秋天景色的描寫，更是詞

人對人生、友情和時光流逝的深刻感悟

答案：

(1)A

(2)①感嘆時光流逝，借落葉、流水等意象來抒發情感。

②表達思念眷念之情，借回憶往昔等情境來抒發情感。

③抒發惆悵孤寂之情，如通過“月”“愁”等來表現。

譯文：

看到葉子落下忽然驚覺秋天到了，這秋色交給了東去的流水。流水殷勤地流過白蘋洲I,沙洲上有簾幕半

卷的小樓，樓中的人應該在識別返回的小舟。

回望之前和友人出游心里依然懷戀，出游的痕跡消失了那份心情卻保存了下來。動聽的歌曲消散了，美

人也不見了，只有飲酒時看到的月亮和以前一樣，和人交相愁苦。

3.(2025?莘縣一模)閱讀下面的詩歌，完成問題。

晚秋長沙蔡五侍御飲筵①送殷六參軍歸澧州覲?、?/p>

杜甫

佳土欣相識，慈顏③望遠游。

甘從投轄飲④，肯作置書郵咒

高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋。

湖南冬不雪，吾病得淹留。

【注】①飲筵：飲酒的宴會。②覲?。褐柑酵p親。③慈顏：指父母的容顏。④投轄飲：出自《漢書陳

遵傳》。陳遵嗜好飲酒，每次大宴賓客，當賓客滿堂時，他就關上大門，把客人車上的轄取下來投入弁

中。這樣一來，即使客人有緊急事情，也無法立刻離開，只能留下來繼續飲酒作樂。⑤置書郵：傳遞信

件、文書的驛使。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是B

A.從標題可知，蔡五侍御設下飲宴，送別殷六參軍，他即將歸澧州探望雙親。

B.首聯次句從父母的期望著筆，表現了殷六志在四方、理想高遠的人生追求。

C.頷聯首句巧用典故，詩人愿與友人盡情飲酒，盡顯相聚時的歡愉與惜別情。

D.頸聯由高鳥暮云、寒蟬碧樹構成的晚秋之景，渲染出一種濃重的送別氛圍。

(2)讀到尾聯“湖南冬不雪，吾病得淹留”，很容易想到范仲淹《漁家傲?秋思》中“濁酒一杯家萬里，

燕然未勒歸無計”，請從情感表達和創作手法的角度，簡要分析二者的異同。

【答案】(1)B

(2)共同點都表達了作者對家鄉的思念之情。不同點，本詩不僅表達了對家鄉的思念之情，還有對自

己病情的傷懷?！稘O家傲?秋思》表達了詞人渴望殺敵報國又思念家鄉的復雜感情。

【分析】《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸澧州覲省》這首詩表達了詩人多種情感。首先，“佳士欣

相識”體現出對結識殷六這位佳士的欣喜?！案蕪耐遁狅嫛北磉_了對蔡五好客重情的感念。從“慈顏望

遠游”，看到殷六能夠歸鄉探望雙親，詩人自己卻因病滯留長沙不得歸鄉，流露出對殷六歸家探親的艷

羨。“肯作置書郵”，詩人希望殷六幫忙傳遞書信，體現出對故鄉親朋的思念。“吾病得淹留”則表明詩

人因病無法歸鄉，傳達出對自己病情的傷懷以及歸家不得的惆悵。整首詩圍繞著送別殷六參軍歸鄉，以

詩人自身的處境和情感為線索，展現了復雜而真摯的情感世界。

【解答】(1)本題考查此句理解與賞析。

ACD.正確。

B.有誤，“表現了殷六志在四方、理想高遠的人生追求”錯誤，“慈顏望遠游”的意思是：父母慈祥的面

容望向遠方游子。此句是從對面落筆，借父母雙親思子，表達殷六的思歸之切。

故選：Bo

(2)本題考查主旨情感。

詩中“湖南冬不雪，吾病得淹留”，詩人因病無法歸鄉，流露出對自己病情的傷懷以及歸家不得的惆悵

之情?！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計”也有思鄉之意，但同時還抒發了將士久陷疆場，遙無歸期

的感慨和建功立業，報效國家的愿望。

答案：

(1)B

(2)共同點都表達了作者對家鄉的思念之情。不同點，本詩不僅表達了對家鄉的思念之情，還有對自

己病情的傷懷?！稘O家傲?秋思》表達了詞人渴望殺敵報國又思念家鄉的復雜感情。譯文：

很高興能與殷六這樣的優秀之士相識，他的父母盼望著他遠游歸來。我甘愿像陳遵那樣熱情好客，把

客人的車轄投入井中，讓大家盡情飲酒，也希望殷六能像傳遞信件的驛使一樣，幫我傳遞家書。高鳥在黃

云籠罩的暮色中飛翔，寒蟬在碧綠的秋樹間鳴叫。湖南的冬天不下雪，而我卻因疾病不得不滯留在這兒。

4.(2025?臺江縣校級一模)閱讀回答問題。

臨江仙?與客湖上飲歸①

［宋］葉夢得

不見跳魚翻曲港，湖邊特地經過。蕭蕭疏雨口風荷。微云吹散，涼月墮平波。

白酒一杯還徑醉，歸來散發婆娑咒無人能唱采蓮歌。小軒欹枕，檐影掛星河。

【注釋】①選自《唐宋詞鑒賞詞典》。臨江仙，詞牌名。②婆娑：醉態蹣跚貌。

(1)下列場景不是詩人“飲歸”路上所見的一項是D

A.湖畔尋魚蹤

B.雨荷亂風中

C.月映平波上

D.軒枕望星河

(2)你認為詞中空缺處應填“吹”還是“亂”？結合相關詩句加以分析。

【答案】(1)D

(2)示例：應填“亂”?！皝y”字不僅從視覺上描繪出荷葉在晚風疏雨中被吹得搖曳不定、錯落有致的

畫面，同時也暗示了詞人內心可能存在的一絲煩亂或波動，與后文欹枕而臥，難以入睡，月夜沉思的形

象相照應。

【分析】此詞抒寫作者與客湖上飲歸的情懷。詞之片寫宴集既散，余興未盡，下片寫湖上歸來后的心情。

全詞風格于簡淡中見含蓄。

【解答】(1)本題考查對詩歌內容的理解。

ABC.正確；

D.有誤，詞的尾句“小軒欹枕，檐影掛星河”是寫夜深了，小軒中的詩人倚枕而臥，看著屋宇飛檐，銀

河垂懸，而并非是在路上看到的情景。

故選：D。

(2)本題考查詩句理解與賞析。結合詩句“蕭蕭疏雨口風荷”的整體意境，這里描述的是雨打荷葉的

場景。如果填“吹”，則給人一種輕柔的雨打荷葉的感覺；如果填“亂”，則給人一種風雨交加、荷葉搖

曳的感覺。根據常見的詩詞用法和意境分析，“亂”字可能更符合詩句的整體意境，因為它更能表現出

風雨交加、荷葉搖曳的動態景象。因此，我認為詞中空缺處應填“亂”。

答案：

(1)D

(2)示例：應填“亂”?！皝y”字不僅從視覺上描繪出荷葉在晚風疏雨中被吹得搖曳不定、錯落有致的

畫面，同時也暗示了詞人內心可能存在的一絲煩亂或波動，與后文欹枕而臥，難以入睡，月夜沉思的形

象相照應。

譯文：沒看到魚兒在彎曲的小河里跳躍，但我還是特意到湖邊走了一趟。細雨瀟瀟，風吹荷葉翻亂。微

云被風吹散，清涼的月亮沉落在平靜的水波上。我喝了一杯白酒就醉醺醺的了，回家時頭發散亂著，步

伐踉蹌?，F在已沒有人再唱那采蓮的歌曲了。我斜倚在小軒窗旁枕著枕頭，只見屋檐的影子倒映在閃爍

的星河之中。

5.(2025?吉安模擬)閱讀下面古詩，完成各題。

秋日赴闕①題潼關驛樓

許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華②，疏雨過中條③。

樹色隨關迥④，河聲入海遙。帝鄉明日到，猶自夢漁樵。

注釋：①闕：指唐都城長安。②太華：即西岳華山，位于今陜西省華陰縣。③中條：山名，位于今山西

永濟縣東南。④迥：遠。

(1)下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是(D)

A.首聯勾勒出一幅秋日行旅圖，對蕭蕭紅葉的描寫透露出作者悲涼的意緒。

B.頷聯中“殘”與“疏”用詞精妙，殘云疏雨讓深秋的凄寒蕭瑟更深一層。

C.頸聯緊承頷聯，寫“樹色”之迥，“河聲”之遙，使讀者有身臨其境之感。

D.尾聯含蓄表達了自己并非熱衷名利之人，寫出了詩人出仕和退隱的矛盾。

(2)這首詩描寫秋色的手法多樣，請簡要賞析。

【答案】(1)D

(2)①遠近結合(由近到遠)。先從近處著筆，寫楓葉在秋風中的沙沙響聲和長亭夜宿獨自飲酒的情景，

再描繪四周的遠景寫華山的“殘云”，中條山的“疏雨”隨關城一路遠去的“樹色”在遠處奔騰激蕩的

“河聲”。②化靜為動(以動襯靜)。賦予華山、中條山等以動感，顯現出生機和活力，同時反襯環境的

空曠、悠遠、寧靜。

【分析】許渾的《秋日赴闕題潼關驛樓》以秋日為背景，通過“紅葉”“殘云”“疏雨”等意象，描繪了

一幅凄清蕭瑟的秋景圖。詩中“樹色隨關迥，河聲入海遙”展現了空間的遼闊與蒼茫，尾聯則含蓄地表

達了詩人對仕途的淡漠與對隱逸生活的向往。全詩語言凝練，意境深遠，既寫景又抒情，展現了詩人復

雜的心緒與對自然的深刻感悟。

【解答】(1)本題考查詩歌內容理解辨析。

ABC.正確。

D.尾聯并非含蓄表達了自己并非熱衷名利之人，寫出了詩人出仕和退隱的矛盾。而是尾聯則含蓄地表

達了詩人對仕途的淡漠與對隱逸生活的向往。

故選：D。

(2)本題考查寫作手法理解。

結合首聯”紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢”可知，這里是從近處描寫，詩人著重刻畫了眼前的景象，如秋風

中蕭蕭作響的紅葉，以及自己在長亭中獨飲的情景，讓讀者能清晰地感受到詩人所處的具體環境和氛圍。

頷聯“殘云歸太華，疏雨過中條”和頸聯“樹色隨關迥，河聲入海遙”，詩人的筆觸轉向遠處，描繪了

華山的殘云、中條山的疏雨，以及隨著關城漸遠的樹色和遙聞入海的河聲等遠景。由此可知，詩歌先近

后遠，遠近結合，使畫面富有層次感和立體感，讓讀者仿佛跟隨詩人的腳步，從近處的細節逐漸領略到

遠處廣闊的秋日景色，拓展了詩歌的意境。

結合頷聯“殘云歸太華，疏雨過中條”可知，“歸”字和“過”字分別賦予了殘云和疏雨動態感，仿佛

殘云主動歸向太華，疏雨悠然經過中條山，原本靜止的山巒和天空中的云、雨，在詩人的筆下變得靈動

起來。由此可知，這種化靜為動的寫法，讓華山、中條山等景物有了生機與活力，同時以動景反襯出周

圍環境的空曠、悠遠和寧靜，使讀者更能感受到秋日潼關一帶的靜謐氛圍，增強了詩歌的藝術感染力。

答案：

(1)D

(2)①遠近結合(由近到遠)。先從近處著筆，寫楓葉在秋風中的沙沙響聲和長亭夜宿獨自飲酒的情景,

再描繪四周的遠景寫華山的“殘云”，中條山的“疏雨”隨關城一路遠去的“樹色”在遠處奔騰激蕩的

“河聲”。②化靜為動（以動襯靜）。賦予華山、中條山等以動感，顯現出生機和活力，同時反襯環境的

空曠、悠遠、寧靜。

譯文：

深秋的晚風迎面吹來，紅葉在風中蕭蕭作響，我坐在十里長亭，舉杯暢飲。不經意間，天上的殘云向

太華山徐徐飄去，點點疏雨隨風灑落在中條山上。山勢綿延千里，蒼翠的樹色隨著關山伸向遠方；滔滔黃

河奔騰不息，流向遙遠的大海。明天我就要抵達長安了，可我現在仍然向往漁人樵夫們的那種閑適逍遙的

生活呀。

6.（2025?黃石二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

榆河①曉發

（明）謝榛

朝暉開眾山，遙見居庸關。

云出三邊②外，風生萬馬間。

何日靜，古成③幾人閑。

忽憶棄者④，空慚旅鬢斑。

【注釋】①榆河：與詩中的“居庸關”都是北方邊防要塞；②三邊：指北方邊境；③古戍：古老的戍樓；

④棄^（xu）者：指西漢人終軍，他前往長安時丟棄了氐需（絲制的出入憑證），以表達建功立業的決心。

（1）根據全詩內容,.暈適令填寫在橫線上的詞語是（D）

A.蛙鳴

B.夜雨

C.絲竹

D.征塵

（2）結合全詩內容，說說“空慚旅鬢斑”句表達了詩人怎樣的情緒？

【答案】（1）D

（2）詩歌描繪了邊疆景象和戍邊生活，對比心懷壯志的終軍，詩人感嘆歲月蹉腕、鬢發已斑，流露出

無奈與慚愧。

【分析】這首邊塞詩以雄渾筆觸勾勒北疆晨景，通過“云出三邊”“風生萬馬”的壯闊意象，暗喻邊境

戰事。頸聯設問“征塵何日靜”直指戰事綿長，尾聯用終軍典故反襯自身壯志未酬的悵惘。全詩在壯麗

山河與戍邊艱辛的對照中，流露出詩人對家國安寧的憂思與功業未就的慚作，剛健中見沉郁。

【解答】（1）本題考查內容理解。

A.有誤，“蛙鳴”通常出現在安靜、祥和的田園環境中，與詩歌中描繪的北方邊防要塞的戰爭氛圍和嚴

肅主題不相符；

B.有誤，“夜雨”雖然能營造出一種靜謐或凄涼的氛圍，但在本詩中，沒有相關的內容與之呼應，無法

體現出與邊防戰事等主題的關聯；

C.有誤，“絲竹”一般代表著音樂，多在宴飲、娛樂等場合出現，與邊塞的緊張氣氛和詩人所表達的情

感相去甚遠，放在此處不協調；

D.正確，“征塵”指的是戰爭中揚起的塵土，與詩中的“居庸關”“三邊”“古戍”等邊塞元素以及“風

生萬馬間”所展現的戰爭氛圍相契合，同時“征塵何日靜”也表達了詩人對戰爭平息、邊境安寧的渴望，

與全詩主題一致；

故選：Do

(2)本題考查情感主旨。

詩中“朝暉開眾山，遙見居庸關。云出三邊外，風生萬馬間”描繪了榆河早晨的壯麗景象，朝陽照亮群

山，居庸關在遠方巍峨聳立，云霧從邊境之外飄來，風聲在萬馬奔騰間呼嘯，展現出邊疆的遼闊與壯美，

同時也暗示了詩人在此處經歷了漫長的時光。

壯詩人在尾聯中提到“忽憶棄^者，空慚旅鬢斑”，意思是忽然想起了像終軍那樣丟棄出關憑證、立志

報國的人，(再看看自己)只空自慚愧旅途奔波使雙鬢已斑白?！皸塣者”指西漢的終軍，他前往長安時

丟棄了氐需，以表建功立業的決心。詩人將自己與終軍進行對比，終軍年少有志，決心為國家建立功勛，

而自己雖然身處邊塞，卻未能像終軍那樣有所成就，如今鬢發已斑，卻依然漂泊在外，一事無成，因此

心中充滿了慚愧之情。詩人通過描繪邊疆景象和戍邊生活，在與終軍的對比中，抒發了歲月蹉腕、壯志

未酬的無奈與慚愧。

答案：