動詞ing形式的語法課件單擊此處添加副標題有限公司匯報人：XX目錄01動詞ing形式概述02動詞ing形式的用法03動詞ing形式的特殊結構04動詞ing形式的時態和語態05動詞ing形式的練習與應用06動詞ing形式的教學策略動詞ing形式概述章節副標題01定義與用途動詞ing形式，即動詞的現在分詞形式，通常以-ing結尾，用于構成進行時態或作為名詞使用。動詞ing形式的定義01動詞ing形式用于表示動作正在進行，如"Iamreading"中的"reading"即表示正在閱讀的狀態。表示進行狀態02定義與用途構成進行時態動詞ing形式與助動詞be連用，構成現在進行時、過去進行時等，表達動作發生的時間和持續性。作為名詞使用動詞ing形式可作為名詞使用，如"Swimmingisfun"中的"Swimming"即作為主語，表示游泳是一項樂趣。形成規則對于大多數動詞，直接在詞尾加上-ing即可形成現在分詞，如：walk→walking。規則一：直接加-ing01如果動詞以不發音的e結尾，去掉e后加上-ing，例如：take→taking。規則二：去e加-ing02當動詞以一個元音加一個輔音結尾時，且重音在最后一個音節上，需雙寫輔音字母后加-ing，例如：run→running。規則三：雙寫最后一個輔音字母03常見錯誤辨析在某些情況下，如進行時態中，應使用動詞ing形式而非原形，例如："Iameating"而非"Iameat".動詞ing形式與動詞原形混淆01動詞ing形式常用于進行時態，而過去分詞用于完成時態，如："Ihaveeaten"中的"eaten"是過去分詞。動詞ing形式與過去分詞混淆02常見錯誤辨析當動詞ing形式作主語時，應保持單數形式，如："Swimmingisfun"而非"Swimisfun".動詞ing形式作主語時的錯誤1在某些動詞后，如see,hear等，應使用動詞ing形式作賓語補足語，如："Isawhimcrossingthestreet"而非"crossed".動詞ing形式作賓語補足語時的錯誤2動詞ing形式的用法章節副標題02進行時態中的應用現在進行時表示正在進行的動作或當前一段時間內的活動，如"Sheisreadingabook."現在進行時過去進行時表示過去某一特定時刻正在進行的動作，如"HewaswatchingTVwhenIcalled."過去進行時進行時態中的應用進行時態可用于表達計劃或安排，如"Wearemeetingat8tomorrowmorning."進行時態的特殊用法將來進行時表示在將來某一特定時間將正在進行的動作，如"Iwillbetravelingnextmonth."將來進行時現在分詞作形容詞例如："Sheisacharminglady."（她是一個迷人的女士。）"charming"修飾名詞"lady"，表示女士的特質。修飾名詞例如："Isawamanwalkinghisdog."（我看到一個男人在遛狗。）"walking"描述了男人正在進行的動作。表示正在進行的動作例如："Therunningwateriscold."（流動的水是冷的。）這里"running"作為現在分詞，形容水的狀態。描述人或物的狀態01、02、03、現在分詞作狀語表示時間動詞ing形式作狀語時，常用來表示主句動作發生的時間，如"Walkingtoschool,Imetanoldfriend."表示原因現在分詞作狀語可以表示原因，例如"Feelingtired,Idecidedtogotobedearly."表示伴隨情況動詞ing形式還可以描述主句動作發生的伴隨情況，如"Shesattherereadingabook."現在分詞作狀語表示條件現在分詞作狀語有時用來表示條件，例如"Workinghard,youwillsucceed."表示結果雖然較少見，現在分詞作狀語也可以表示結果，如"Heransofast,winningtherace."動詞ing形式的特殊結構章節副標題03現在分詞短語作定語例如："Thegirlreadingabookismysister."描述了一個女孩正在閱讀的動作。描述正在進行的動作例如："Thebrokenglasscutmyhand."表示了玻璃破碎導致的結果。表示原因或結果例如："Therunningwateriscold."描述了水流動的特征。修飾名詞，表達特征現在分詞短語作補語01表示進行狀態例如："Isawhimcrossingthestreet."（我看到他正在過馬路。）02表示結果或效果例如："Thenoiseleftmefeelingtired."（噪音讓我感到疲倦。）03表示原因或理由例如："Hewassmiling,pleasedwithhissuccess."（他微笑著，對自己的成功感到滿意。）現在分詞短語作獨立主格結構01獨立主格結構是由現在分詞短語加上邏輯主語構成，它在句中作狀語，表示原因、時間、條件等。02例如，在句子"Thegamebeingover,theplayersleftthefield."中，"Thegamebeingover"就是一個獨立主格結構，表示原因。獨立主格結構的定義獨立主格結構的使用示例動詞ing形式的時態和語態章節副標題04現在進行時現在進行時由“am/is/are+動詞ing”構成，表示正在進行的動作或當前階段的狀態。構成與用法例如：“Sheisreadingabook.”表示她正在讀書，強調動作的進行性。表示正在進行的動作現在進行時例如：“Theyareplanningatrip.”表示他們正在計劃一次旅行，強調狀態的持續性。表示當前階段的狀態現在進行時常與now,atthemoment等時間狀語搭配使用，以強調動作或狀態的當前性。與時間狀語的搭配過去進行時過去進行時表示過去某一特定時刻正在進行的動作，常與過去時態連用，如"Iwasreadingwhenyoucalled."定義和用法過去進行時由“was/were+動詞ing形式”構成，例如"Hewasplayingfootballat8o'clocklastnight."構成形式過去進行時過去進行時常與時間狀語如"atthistimeyesterday,""while"等連用，以明確動作發生的時間。常見時間狀語01、過去進行時強調動作的進行過程，而一般過去時強調動作的完成，例如"Iwascooking"（進行中）與"Icooked"（已完成）。與一般過去時的區別02、現在分詞的被動形式現在分詞的被動形式由“being+過去分詞”構成，表示動作正在進行且主體是被動的。構成規則1在進行時態中，當主語是動作的承受者時，使用現在分詞的被動形式，如"Theworkisbeingdone."使用場景2主動形式強調動作的執行者，而被動形式強調動作的接受者，例如："Heisreadingabook."（主動）與"Thebookisbeingreadbyhim."（被動）。與主動形式對比3動詞ing形式的練習與應用章節副標題05練習題設計填空題設計填空題，要求學生將句子中的動詞轉換為正確的ing形式，如：“Ienjoy_______(read)books.”改錯題提供含有錯誤使用動詞ing形式的句子，讓學生找出并改正錯誤，例如：“Shelike_______(listen)music.”選擇題創建選擇題，給出句子和四個選項，其中一個是正確的動詞ing形式，例如：“Heisgoodat_______(cook).”練習題設計完形填空句子轉換01設計一篇短文，其中包含若干空格，學生需要根據上下文選擇合適的動詞ing形式填入空格中。02給出簡單句，要求學生改寫成含有動詞ing形式的復雜句，例如：“Herunsfast.→Heisgoodat_______(run)fast.”應用場景分析使用動詞ing形式描述正在進行的動作，如"Heisreadingabook"，表達動作正在發生。描述正在進行的動作動詞ing形式可用于表達經常發生的習慣性行為，例如："Sheisalwayshelpingothers"。表達習慣性行為應用場景分析01動詞ing形式是構成現在進行時和過去進行時的關鍵，如："Theywereplayingfootballwhenitstartedtorain"。構建進行時態02動詞ing形式可用于表示未來的計劃或安排，例如："Wearemeetingat8tomorrowmorning"。表示未來計劃或安排常見錯誤糾正例如，應說"Swimmingisfun"而非"Swimisfun"，糾正主語使用不當的常見錯誤。避免動詞ing形式作主語時的錯誤例如，區分"Ienjoyswimming"（享受游泳）和"Iwanttoswim"（想要游泳），糾正動詞ing形式與不定式的誤用。動詞ing形式與不定式的選擇如，應使用"Hesawtheboyswimming"而非"Hesawtheboyswim"，糾正賓語補足語的錯誤。糾正動詞ing形式作賓語補足語的誤用動詞ing形式的教學策略章節副標題06教學方法建議通過角色扮演或小組討論，讓學生在實際語境中使用動詞ing形式，增強理解和記憶。互動式學習使用圖表、圖片或動畫來展示動詞ing形式的用法，幫助學生形成直觀印象。視覺輔助工具設計拼字游戲或填空游戲，讓學生在游戲中學習動詞ing形式，提高學習興趣。游戲化教學選取日常生活中的實例，如食譜、運動指南等，分析其中動詞ing形式的使用，加深理解。實例分析01020304教學資源推薦視頻教學材料互動式學習軟件使用如Quizlet或Kahoot!等軟件，創建互動游戲，讓學生在玩樂中學習動詞ing形式。推薦使用YouTube上的教學頻道，如"EnglishwithLucy"，觀看相關語法教學視頻，加深理解。在