今日必背主題：新與舊

耶

7今日寄語

“萬物有所生，而獨知守其根。”新與舊是緊密聯系的，若說新為高閣，舊則為地基。

若無支持，新生之物不過是空中樓閣。我們既不可只顧求新，也不可一味守舊。新舊相融,

互為輝映，往往才能煥發出真正的美好。

老地方，新故事

老北京的紈綺子弟喜愛提籠架鳥，這是歷史中的一抹剪影。而我的父親，在陽臺開辟出

一處，獨屬于他的老地方，享受著城市喧囂中侍弄花草、豢養蟲魚的樂趣。我納悶不已，這

事有多新鮮呢？

此時的我正被物理中壓強的概念折磨得頭暈腦漲，便那注意力轉移到父親的一舉一動

上。

父親極其嚴厲的，容不得我在學習中有些許的懈怠，我只能偷偷地打量他沉浸在花草的

時間里怡然自得。真不知道這些盆盆罐罐里小小綠意，是如何讓父親神采奕奕的，甚至說，

讓父親在嚴肅之中透著幾縷孩子氣。我腦海兩股回憶的浪潮撞擊著，一股回憶是父親對我的

耳提面命，另一股回憶是父親對花草的百般愛護。也許這個老地方，在父親眼里，每天都有

煥然一新的感覺吧。

“學不進去了吧？”父親的聲音打斷了我的神思，“歇一歇好了。”父親的話語讓我有

些受寵若驚，我如釋重負地放下試卷，專注地看著花灑中不停傾瀉而出的水柱，在花盆中的

土壤浸潤成厚重的黑色。不知為何，水滴落在植被上的沙沙聲，落在土上的砰砰聲，讓我的

心變得更加的沉靜。

父親問我：“你知道這滿屋的花花草草，爸爸我最喜歡哪一個嗎？”

我掃視了一番，拿不定主意。父親燦然一笑，指著我說道：“別找了，就是你啊！"哪

有父親把女兒說成花草的？我忍不住埋汰了幾句。父親卻把《紅樓夢》中仙葩的典故搬了出

來，讓我心里那叫一個美。

沒想到父親對我夸贊還不盡興，又道出了他心里的一個小秘密：“爸爸年紀大了，總擔

心對你照顧不周，又怕多嘴壞了你的心情。在你房間內養些花草，心里便有了念想，時常來

看看也是好的。”說完這些，父親又沉默了，變回了往日那個不擅長言辭的他。我癡癡地看

看父親收拾完畢走了出去，心卻仍在父親的話語中徘徊。

曾經的我，忍不住抱怨父親自作主張的將我的房間裝點成自然世界，讓我的公主夢無處

安放。

現在的我被這些不起眼的盆盆罐罐感動著，每一株花、每一種草都是父親陪伴我的小心

思，在暖意融融的陽光中氤意著父愛的輪廓。父愛藏在這片老地方中，有新意，更見心意。

老樹著花無丑枝

闕思雨

北宋詩人梅堯臣曾言：“野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。”老樹在歷經寒冬后終為

春氣所動，萬千花苞傲立枝頭；雖無法改變蒼老的枝干，卻仍有新枝嫩芽躍然而出，展現萬

千變化，美麗了生命。

變與不變是事物存在的兩種方式。蘇東坡有言：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能

以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆瓢盡也。”有的求變敢于破舊立新，為我們創造了

新的事物與思想；有的不變，執著堅守為我們傳承了中華文化脈絡。故對待事物的變與不變,

不能一言以蔽之。正是自身變與不變的結合才造就了如今絢麗豐富的世界一一老樹著花無丑

枝。

在不變中涵養國之文化命脈，向下扎根，夯實基礎。

“白衣蒼狗幾千回，唯一有溪山長不改。"世事變化無常，但總有人在堅守著一些東西。

從漂泊到歸來，從傳承到播種，有人說葉嘉瑩是中國為數不多的穿裙子的“士”，她替未來

傳承古典詩詞命脈，她為世界養護中華文明根系，千里傳燈，日月成詩。正是因為她對古典

詩詞不變的堅守，正是因為她對初心的堅守，才使她遭受變故依舊堅強如斯，獲影響世界華

人大獎，活成了一棵青松。

在變中打破枷鎖，飛速發展，締造花團錦簇之未來。

蘇聯革命家車爾尼雪夫斯基曾言：“沒有痙攣，歷史就不能向前一步。”20世紀70年

代，是暴風驟雨的改革年代，君可見安徽鳳陽小崗村的紅手印，君可見非同一般的深圳發展

速度抑或是今日的雄安新區，它們無不在體現著“變”的重要性。擁有改革開放，就可以穿

越歷史的迷霧，擊破厚重的鐵幕，若不及時求變，怎能僅用短短四十年走完西方諸國百年的

發展歷程？若非勇于開拓，何來今日中國闊步邁向世界舞臺的中央？

西塞羅在《底奧盧姆的誕生》中寫道：“每個人都受變化支配著，一旦要度過這變遷的

歲月，他的生命便中止了。”其實無論是詩詞歌賦，還是手工技藝，改變的只是形式與內涵,

不變的是它們的延續與存在。故細細思度，可以一言蔽之：唯有正確處理好變與不變的關系，

才能在新時代的發展中站穩腳跟，向陽而生，蓬勃發展。

不是每個人都能成為揚帆遠航的哥倫布，但每個人都可以擁有一雙眺望遠方的眼睛，作

為新時代奮斗青年的我們，要敢于打碎邊界，破舊立新，做矢志創新的年輕一代；同時不變

的是對知識的渴求，對原則的堅守，成為老樹枝頭迎風傲立的花苞一朵，懷著初心堅定地為

實現中華民族偉大復興而奮斗！

（摘自《作文成功之路》，指導教師賴宏彬）

必背理由

在時代的洪流中，新與舊的交替不斷上演，仿佛是一首跌宕起伏的交響樂。新的技術、

新的產業如春潮般洶涌而來，帶來了前所未有的便捷與高效，而舊的文化、舊的傳統則像古

老的旋律，沉淀著歷史的厚重與深沉。然而，新與舊并非水火不容，它們可以相擁共舞，共

同譜寫時代的和諧樂章。新是時代的引擎，是引領我們走向未來的火炬。“茍日新，日日新,

又日新。”新的技術、新的產業、新的生產力，代表著時代的進步和創新的精神。它們如春

雨般滋潤著社會的每一個角落，讓我們的生活更加便捷、高效。新并非萬能的，舊也并非一

無是處。舊是歷史的積淀，是文化的傳承，是經驗的積累。新的誕生往往建立在對舊的革新

之上，而舊的積淀又為新提供了源源不斷的靈感和基礎。在現實生活中，我們應該如何處理

新與舊的關系呢？首先，我們要保持開放的心態，積極擁抱新事物，勇于探索和創新。同時,

我們也要珍視舊的傳承和經驗。如，在文化傳承方面，我們要尊重和保護傳統文化遺產，傳

承和弘揚中華優秀傳統文化。其次，我們要在創新與傳承之間找到平衡點。

旨在引導學生圍繞人類歷史發展的各個領域展開聯想，理解和思考在萬象更新的時代,

“新與舊”的關系。可以從以下三個方面展開：其一，新與舊的傳承。新事物如何在舊事物

的基礎上產生，繼承和發揚舊事物的優秀傳統。其二，新與舊的突破。新事物如何在舊事物

的基礎上創新，打破束縛，實現跨越式發展。其三，新與舊的融合。新事物如何與舊事物融

合發展，形成更完善、更先進的體系。

*中真倩鏈接

一、閱讀下面的文字，根據要求作文。

舊有舊的味道，新有新的魅力。生活中，那些舊建筑、舊物件、舊故事...，常會給我

們呈現新面貌、新形態，帶來新體驗、新認知，催生新發展、新思考。

請以“那么舊，那樣新”為題，寫一篇文章。說明：①要表達自己的生活經歷和思考感悟，

不得抄襲；②除詩歌外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個人信息。

例文

那么舊，那樣新

拂去歲月積淀的塵埃，斑駁陳舊的皮影仿佛煥發新的生機，昔日那舞皮影的盛景在眼前

浮現，今時，皮影在那燦爛的陽光下綻放新的光彩。

偶有空閑，我便來到鄉下的外婆家，整齊的菜畦，生機盎然的田野，然而外婆家最吸引

人的還是那藏滿老古董的小閣樓。我時常偷偷摸摸地進去，什么青花瓷、老鐘、茶碗碟具映

入眼簾。然而，在小閣樓的一個不起眼的小角落，一個大皮箱放在那，不知沉睡了多久。拂

去表面沉淀的灰塵，打開箱子，幾張制作精美的人物像整整齊齊地躺在箱子里。正疑惑著，

一個洪亮的聲音從身后響起：“小心點，別把外公的皮影給碰壞了。”原來這就是皮影。

外公小心翼翼地拿起皮影，陽光下，色彩靚麗的皮影發散出片片彩光，“想當年，你外

公可是舞皮影戲的一把好手，還受邀去北京表演呢，只可惜這古老的藝術如今被年輕人忘卻

嘍。”說完，外公重重地嘆了口氣。望著外公那失落的背影，我想：難道這老藝術真的跟不

上時代的新潮流了嗎？不，老藝術一定可以煥發新光彩。于是，我鼓勵外公道：“外公，我

想看皮影戲，我們去街上舞皮影吧！”外公拗不過我，只好答應。

叫上外公當年舞皮影戲的好哥們，一行人浩浩蕩蕩地向鬧市中央駛去，開始搭皮影戲的

戲臺了，人流中不時有幾個人，不時地朝我這看。不一會兒，人多了起來，大多數人都沒有

見過這新奇玩意兒。戲臺搭好了，金鑼一響，熱熱鬧鬧的皮影戲就開始了。首先，上演的經

典是孫悟空三打白骨精。威風凜凜的美猴王出場，立馬博得了觀眾雷鳴般的掌聲，大批的人

都朝我們這涌來。只見白色的幕布上，兇神惡煞的白骨精正在與孫悟空麋戰，一個亮麗的回

旋踢，一個完美的轉身，一個大幅度的跳躍，引得觀眾們接連叫好，紅的，黃的，綠的各種

顏色交織在人物的衣服上，也賦予了這些皮影傳奇般的色彩。

這場舞畢，在觀眾們的歡呼聲中，白蛇與許仙凄美的愛情故事展現，剛剛火熱的氛圍立

馬被那揪心的離別之景沖淡，上至八十歲老者下至幾歲的小孩，無不被吸引著。幕后，外公

奮力地拉扯的皮筋，豆大的汗珠滾落，眼里盡是藏住的喜悅與自豪。滿是皺紋的臉上染上紅

暈，仿佛像是回到了當年的巔峰時期。外公的幾個好哥們也是熱淚盈眶。時候不早了，收攤

回家，但里里外外的觀眾圍得水泄不通，幾個年輕人也找到外公想學舞皮影戲。

望著這樣的盛景，我也不禁笑了起來，鎏金色的光影碎了滿地，但那個陳舊古樸的皮影，

仿佛在光下孕育了新的生命，那活力，那激情，那熱愛，綻放的不僅是皮影戲的光輝，更是

展現了中華優秀傳統文化的魅力，那永垂不朽的文化賦予了我們中國人與生俱來的自信。事

后，外公也專門成立了一個皮影社，不僅教那些年輕人舞皮影，更是對那些老經典進行創新。

歷盡天華成此景，皮影戲在歷史的長河中是那么舊，但如今它又是那樣的新，唯獨離不

開的是老一輩手藝人心里炙熱的愛。

【詳解】本題考查全命題作文。

第一：審題立意。文題中的“那么”與“那樣”是一對近義詞，指事物的性質、狀態、方式、

程度等，也表示順著上文的語意，申說應有的結果。因此寫作中選取的人、事、物，不能忽

視應有的細致描寫，要表現出“那么，到底是怎么？那樣，又是怎樣的？”其中“那”是一

個遠指代詞，又包含追憶與感懷。“舊”與“新”是一對反義詞，“舊”指過去的、以前的、

長久的，“新”指剛出現的、新鮮的，也意味著更好的。也可以聯想一些關于“新與舊”的

成語為我們提供寫作思路，如：推陳出新、歷久彌新、耳目一新、破舊立新等。當然，立意

上要抓住關鍵詞“新”與“舊”，體現它們的聯系與區別。“新”與“舊”不應是對立的，

而是相輔相成，舊事物讓我們懷念過去、珍惜眼前；舊歷史讓我們鑒往知來。因為有了“舊”

的陪伴和''新”的挑戰，我們有更積極的人生態度，可以更好地走向未來。

第二：選材構思。本文適合寫作記敘文。要善于從學習生活中尋找素材，我們可以結合己有

的閱讀積累、聯系我們學過的教材內容，得到啟發與幫助。如我們讀過的那些名著經典《西

游記》《水滸傳》，所謂經典，便是常讀常新，每次閱讀都有新的理解與體會。當然，還可

以深入到廣闊的生活中，想想那些陪伴我們成長的舊事物，也許是一本泛黃的舊相冊、一輛

斑駁的自行車，每次看見它就會有新生的情誼與感慨；也許是一條老街、一座老房子，回不

去的老家卻是永遠的牽掛，歷久彌新的記憶；也許是一種老味道、舊情懷，追尋已久時時想

念，常有新的體驗與驚喜……最后，可以發出呼吁，鼓勵讀者在自己的生活中，無論是學習、

工作還是人際交往中，都能以開放的心態去擁抱變化，同時不忘初心，珍惜那些陪伴我們走

過風雨的舊時光。

二、閱讀下面材料完成作文

元旦假期，我們告別了舊的2023年，迎來了新的2024年。在我們的生活中，處處可見

“新”與“舊”：一件新衣服舊了，我依然很喜歡；有了新朋友，老朋友的感情也沒有變淡；

家里的舊相冊，記載了我這個新生命的成長過程……“新”與“舊”二字有沒有引起你的回

憶？或者引發你的聯想與想象？

請圍繞著“新”“舊”二字，寫一篇不少于600字的記敘文，可以是寫實，也可以是想象。題目

自擬。

例文1：

琴聲悠揚舊夢長

在生活的每一個角落，新與舊總是交織在一起，如同琴弦上跳躍的旋律。今年元旦，我

偶然間走進了一家深藏于繁華都市中的老琴行。那是一個充滿故事的地方，每一架琴都仿佛

承載著一段歷史。

那天，我在琴行里閑逛，突然被角落里的一架舊鋼琴所吸引。它的外殼己經斑駁，但依

舊能看出曾經的華麗。我輕輕地掀開琴蓋，手指不由自主地彈奏起簡單的旋律。

正當我沉浸于音樂之中時，一位中年人走了過來，他看著我彈奏，眼中閃爍著些許淚光。

我停下了手中的旋律，好奇地問：“這架琴有什么故事嗎？”

中年人笑了笑，開始講述起這架舊鋼琴背后的故事。原來，這架琴是他小時候的夢想。

那時，他家境貧寒，卻對音樂懷有無限的熱愛。這架琴陪伴了他的成長，見證了他從稚嫩的

琴童到成為一位音樂家的歷程。

雖然現在他已經年過半百，但他對這架琴的感情依然深厚。他告訴我，這架琴不僅代表

了他的青春夢想，更承載了那段難以忘懷的時光。

中年人的話語讓我深受感動。我意識到，這架舊鋼琴不僅僅是一件物品，它是一個時代

的記憶，是情感的載體。即使歲月已經將它打磨得失去了昔日的光彩，但它所蘊含的情感和

故事卻是無法被替代的。

告別中年人后，我繼續在琴行里漫無目的地閑逛。突然，我的視線被一對破舊的吉他琴

背吸引。它們看起來已經有些年頭了，但上面精心雕刻的圖案仍然清晰可見。

我走近一看，發現琴背上有幾行手寫的字跡：“送給最愛的弟弟，愿你勇敢追夢。”字

跡已經有些模糊，但那份真摯的情感卻依然清晰。顯然，這對吉他曾是一份寄托著深深情感

的禮物。

我不禁感嘆，在這個瞬息萬變的世界里，有些東西是永遠不會過時的。無論是那架舊鋼

琴還是那對破舊的吉他，它們都承載著人們的情感和記憶，成為生活中不可或缺的一部分。

當我走出琴行時，夕陽已經灑滿了大地。我閉上眼睛，耳邊仿佛響起了那位中年人彈奏

的旋律和那對吉他低聲吟唱的歌謠。新與舊交織的旋律在心中回蕩，讓我深刻地體會到了生

活的厚重和美好。

【詳解】本題考查話題作文。

一、審題立意。題目要求圍繞“新”和“舊”這兩個字寫一篇記敘文。題目中給出了多個與

“新”和“舊”相關的例子，如新衣服變舊但仍然喜歡，新朋友與老朋友的關系，舊相冊記

錄新生命的成長等，這些都是生活中常見的“新”與“舊”的交織。這些例子旨在引導我們

思考“新”與“舊”在我們生活中的存在與意義，以及它們帶給我們的感受。據此我們可以

確定主題：

①生活中的“新”與“舊”：這個主題可以從個人經歷出發，描述自己在生活中遇到的新事

物和舊事物，以及它們給自己帶來的變化和感受。例如，可以寫自己在新的一年里嘗試了新

的愛好或習慣，同時仍然保留著一些舊的習慣或回憶，展現“新”與“舊”在生活中的和諧

共存。

②情感中的“新"與“舊"：這個主題可以探討人際關系中的新舊變化，如新朋友的出現和

老朋友的維系，或者是新舊戀情之間的比較和感慨。可以通過具體的事件和人物，描繪出''新"

與“舊”在情感世界中的碰撞和融合。

③回憶中的“新”與“舊”：這個主題可以通過回憶過去的事件或場景，挖掘“新”與“舊"

在記憶中的交織。例如，可以寫自己在翻閱舊照片時發現了一些新的感悟，或者是通過回憶

過去的經歷來對比現在的新變化，展現時間的流逝和人生的成長。

二、選材構思。本次要求寫記敘文，選擇素材時可以考慮以下幾個方面：

①真實經歷:可以從自己的親身經歷中尋找素材，比如在元旦假期中的一些新舊交替的時刻，

或者在生活中的一些新舊事物的對比。例如，可以寫一次新年的旅行，盡管旅途中的新事物

令人興奮，但與舊朋友的回憶同樣令人難忘。

②情感變化：可以描述自己在面對新舊事物時的情感變化，比如對新事物的好奇和興奮，對

舊事物的懷念和感慨。這樣的素材可以引發讀者的共鳴，使故事更具有情感深度。

③物品的變化：可以選擇一些具體的物品作為素材，描述它們在新舊交替中的變化和意義。

比如一張舊照片、一件舊物件或者一處舊地點的故事，這些物品可以成為回憶和思考的載體。

④人物關系：可以描述新舊朋友之間的關系變化，或者在新舊家庭成員中的相處。這樣的素

材可以展現人際關系的復雜性和情感的深度。

⑤具體事件：可以選擇一個具體的事件作為素材，比如新年的聚會、旅行或者慶祝活動。在

這些事件中，可以觀察到新舊事物的交織和對比，以及人們如何面對和處理這種變化。

⑥時間流逝：可以描述時間的流逝和變化對生活的影響。比如隨著時間的推移，一些事物逐

漸消失或被替代，而另一些事物則保持不變或被珍視。這樣的素材可以引發對時間流逝的思

考和感慨。

在選擇素材時，要確保它們能夠生動地展現“新”與“舊”的主題，并能夠吸引讀者的興趣。

同時，要注意素材的真實性和可信度，使讀者能夠感受到故事的情感和情節的真實性。

三.閱讀下面文字，按要求作文。

新可以變舊，舊可以生新。如學習中的溫故知新，習慣上的破舊立新，交友中的存故

納新，思想上的推陳出新...

這幾句話引發了你怎樣的聯想和思考？自擬題目，寫一篇文章。

要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

范文：

舊時光里的新發現

歲月悠悠，時光荏苒，我們的生活中充滿了新舊交織的旋律。新可以變舊，舊可以生新,

這樣的循環往復，構成了人生的多彩畫卷。正如學習中的溫故知新，習慣上的破舊立新，交

友中的存故納新，思想上的推陳出新，它們都在不斷地塑造著我們，讓我們在舊時光里發現

新的自我。

在學習的旅途中，我們不斷地汲取新的知識，而溫故知新則是一種重要的學習方法。當

我們回顧過去學過的知識時，往往會發現新的理解和感悟。這種從舊知識中汲取新養分的過

程，讓我們在學習的道路上不斷前行，不斷提升自我。

習慣上的破舊立新，則是我們在生活中不斷改變自我，追求更好的生活方式。舊的習慣

可能會束縛我們的思想，阻礙我們的發展。因此，我們需要勇敢地打破舊的束縛，嘗試新的

習慣，從而開啟新的人生篇章。

交友中的存故納新，則體現了我們在人際交往中的智慧。我們既需要珍惜舊有的友情，

也需要不斷地結交新朋友，擴大自己的社交圈子。在存故納新的過程中，我們可以從不同的

人身上學到不同的東西，豐富自己的人生經歷。

思想上的推陳出新，則是我們在思考問題時不斷突破傳統觀念，提出新的觀點和見解。

在這個日新月異的時代，我們需要具備創新精神和批判性思維，才能跟上時代的步伐，不斷

推動社會的進步。

在我的成長過程中，我也經歷了從舊到新、從新到舊的不斷循環。我珍惜過去的回憶，

同時也勇敢地追求新的夢想。我不斷地學習新知識，改變舊習慣，結交新朋友，提出新觀點。

這些經歷讓我更加成熟、更加自信，也讓我在舊時光里發現了新的自我。

回首過去，我感慨萬分。那些舊時光里的點點滴滴，都成為了我人生中寶貴的財富。它

們讓我更加珍惜現在的生活，也讓我更加期待未來的美好。我相信，在未來的日子里，我會

繼續經歷從舊到新、從新到舊的循環，不斷地發現新的自我，創造更加精彩的人生。

【詳解】本題考查材料作文。

審題立意：題目給出的材料強調了“新”與“舊”之間的辯證關系，即新可以變舊，舊可以

生新。這種關系不僅存在于物質層面，更在精神、思想、習慣等多個維度中有所體現。審題

時，我們需要理解這種關系，并選擇一個具體的角度進行深入的探討。立意：通過個人的成

長和變化，探討如何在堅守舊有傳統和價值觀的同時，勇于創新，接受新事物，實現自我更

新與升華。

構思選材：

引入部分：以一個引人入勝的故事或現象作為開頭，比如蝴蝶從繭中破出，象征著舊生命的

結束和新生命的開始。由此引出文章的主題：在新與舊的交織中，我們如何尋找自己的位置,

實現成長。

正文部分：

(1)學習中的溫故知新：通過個人或他人的學習經歷，展示溫故知新的重要性。比如，在

學習新知識時，回顧舊有的知識可以幫助我們更好地理解新內容，實現知識的融會貫通。

(2)習慣上的破舊立新：選取一個具體的習慣或行為，描述如何從舊有的習慣中掙脫出來,

形成新的習慣。比如，從依賴手機到養成閱讀的習慣，這種變化不僅改變了生活方式，也提

升了自我。

(3)交友中的存故納新：通過交友的經歷，展示如何在保持與老朋友關系的同時，結交新

朋友，拓展社交圈。這種變化有助于我們更好地理解人性，豐富人生體驗。

(4)思想上的推陳出新：結合社會熱點或歷史事件，探討如何在堅守核心價值觀的同時，

勇于接受新思想、新觀念，推動社會的進步。

結尾部分：總結全文，強調新與舊的關系是一個永恒的課題。我們需要學會在堅守與變革之

間找到平衡，實現個人的成長和社會的進步。同時，以一句富有哲理的話作為結尾，引發讀

者的深思。比如：“正如蝴蝶破繭而出，我們在新與舊的交織中不斷成長，成為更好的自己。”

四.閱讀材料完成命題作文

“磨剪子來----俄菜刀！”“修傘修鎖----錫鍋鎬碗鋸盆兒嘍!有些舊事物在時

代發展下，漸漸淡出了人們的視野。德壽宮重建，文創產品火熱出圈……有些舊事物，在科

技的加持下成為了新的文化載體。同學們，你們也即將告別熟悉的環境，迎來新的學習生活，

需要面臨許多新舊變化的挑戰。

“舊”聯結過去，濃縮著歷史；“新”指向未來，也意味著不確定。

請以“新與舊”為話題，自選角度寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數600-800字；（3）不得抄襲、

套作；（4）不出現真實的校名和師生姓名。

例文1

新舊之間

在學校門口，有許多家奶茶店。

恰逢周末，我走進一家新開的奶茶店，窗口A4紙上的“開業打折”顯得寒修，但屋內

的人依舊可以肩并肩。我坐在嶄新的椅子上，看陽光自由地下徹到玻璃上，卻折射出幾縷斑

駁。對面是家老店，我以前經常光顧的店，人頭攢動，可惜終究略遜色于這家店。店里的燈

亮的晃眼，過暖的格調催得我有點暈。我拿起奶茶，抿了一口，平淡，普通，味道和滿大街

的奶茶沒什么兩樣。除了對面那家很老的奶茶店。

目光再次轉向對面的那家奶茶店，奔馳的流年并沒有帶走它的新意。定期更換的主題與

格調，不斷推出的新品，不斷改良的包裝，望著宣傳圖片便令人食指大動。店里的人剛好保

持著滿座的狀態，沒人會忘記它。我不屑地看看手中的奶茶，走出了這家店。

過了幾個月，幾乎整條街都是奶茶店，可在開業初的爆滿之后，它們大部分就蕭條下去,

一家接一家的淡出了人們的視線。新的事物接受了時光的洗禮，舊了，而長江后浪推前浪，

前浪便在沙灘上慢慢消逝了。

又是一日，我逃開繁重的學業，走上街頭，舉目四望，那天我光顧的店已經關上了大門，

依舊是A4紙，白紙黑字，只不過這次是“本店轉讓，電話：XXX”嘴角彎起一絲譏諷的

弧度：沒點能耐怎么在這條街上混？背后傳來一陣喧囂，原來是那家老奶茶店，人來人往，

又在做什么活動了嗎？我微笑著，向那家店走去。

走著走著，我又愣住了。滿目之中，我似乎又望見了一家一家的奶茶鋪在這條街上開張,

可又倒閉；開業伴隨著大批的顧客，慢慢地，顧客離開了，這家店就一點一點退出了人們的

視線。定定神，眼前又是那家生意興隆的奶茶店，什么讓它屹立不倒呢？眼前的海報提醒著

我，答案己經呼之欲出了一一更新。

它時時在更新，于是舊勝于新。

在殘酷的學習中，又何不是如此？每個學生都要學會更新：更新自己的學習技巧，端正

自己的學習態度,增加自己的知識儲備……我又怎能逃開？腳步驟然停止,轉身走回了學校,

繼續奮斗。

若不更新，新也會變舊；只有更新，才能推陳出新。

【詳解】本題考查話題作文。

1.審題立意。根據“有些舊事物在時代發展下，漸漸淡出了人們的視野”“有些舊事物，在

科技的加持下成為了新的文化載體"“‘舊'聯結過去，濃縮著歷史；'新'指向未來，也

意味著不確定”，這些材料中的關鍵句的提示，我們可以知道舊的東西可能被淘汰，也可以

重新包裝成新的東西，就意味著過去，可以是回憶，新就是未來，就是充滿未知的日子。不

能只寫新，也不能只寫舊，在新與舊的對比與思考中，講故事，講道理。

2.構思與選材。可以寫成記敘文，講新與舊的故事，比如將自己的過去與現在作比較，舊我

如何在一次次磨練中步步成長，終成現在新我的摸樣。比如寫家鄉舊貌換新顏，歌頌黨的政

策好。寫成記敘文要注意語言要形象生動，情節曲折吸引人，加環境描寫去渲染，都可以為

自己文章增色不少。也可以寫成議論文，注意論點要明確，論據要充分，論證過程要嚴謹。

五.閱讀下面文字，根據要求寫作。

"千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”，年尾年頭，“新”是火紅的希望。

“千萬別鬧出什么亂子來”，緊縮在套中，“新”是顫抖在心間的恐懼。

“從前的日色變得慢/車，馬，郵件都慢”，對有的人來說，“舊”是故事，故事中有

人，有情。

“祖宗之法不可變”，對有的人來說，“舊”是抱殘守缺，是落后，落后自然要挨打。

“新,，與“舊，，，一組相對相生的概念，卻能引發我們無盡的思考，喚起我們無數的回憶。請你

以“新與舊”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現真實的地名、校名、人名。

【答案】例文：

新舊之思

讀到《笑傲江湖》中丹青生將十年新釀加入到五十年的陳年美酒中，那陳釀頓時少了儲

存經年而生的燥烈之氣，且陳釀中多了新酒的清甜，新酒中又多了陳釀的余蘊，交相融合，

叫人回味不絕。頓時有所悟，或者新與舊之間，并非矛盾對立。新舊相融，互為輝映，才能

煥發出真正的美好。

因為舊是新的基礎。新生之物無法憑空而來，往往是對舊物的繼承和發展。若說新為高

閣，舊則為地基，若無支持，新生之物不過是空中樓閣。想到那段文化的黑暗歲月中，多少

激憤青年對著孔子儒家猛打猛砸，高唱所謂的“新文化”。歷史證明，這種為求“新”而一味忽

視乃至于片面否定“舊”的做法，實是文化史上的一段恥辱。現下所熱門的“和諧社會”之說，

豈不正是孔子“仁”“和”的思想在新時代所發散的光輝？新，不論是發展也好，改造也罷，總

是要立足于舊，才站得住腳跟。

新，又是對舊的絕好補充，是對舊的揚棄。一味抱殘守缺，故步自封更加可怕。便如清

末，資本主義發展早已日新月異，制度的文明領先了一個時代，朝中大佬卻依舊抱著“夷制

皆不足道，唯器物可取”的思想，緊握儒學里的倫理等級不放。所謂的“中學為體”最后也不

過是溥儀亡國時的一紙辛酸血淚。舊，總是要新的發展傳承變化才能恒久地保持活力。便如

儒學在孔子手上不過一個“仁”字，到朱熹時已演化為“天理”之說，明末又演為王陽明的“心

學”，等到清時，又是黃宗羲、王夫之等大家的改造與創新。儒家一說，在歷史長河中長存,

在時代變遷中不斷閃耀著恒久的光輝，不得不說是承舊開新之功。

新如垂髻小兒，舊便似蒼髯老者。小兒總是要靠長輩的提攜指引才得成長，而老者年華

漸逝，總要有那一股青春活力來補充和繼承。新與舊的關系，并非對立，而是缺一不可，認

真揣摩與處理，才能相得益彰，才能煥發出真正恒久的美好。

【詳解】本題考查話題作文。

審題立意：話題“新與舊”，首先要理解“新”與“舊”的關系，聯系材料可知：“新”可以是希望,

也可以是恐懼；“舊”可以是情義的傳承，也可以是抱殘守缺的落后。對待話題作文，要將話

題中心詞拓展，“新”與“舊”之間是辯證的關系，相對相生，沒有絕對的對與錯。二者的關系

并不是對峙，而是缺一不行，仔細推測與思考，處理好新與舊的關系，才能相輔相成，煥發

出真實長久的美好。習作時選擇范圍較廣，可以進行敘事，在“舊”故事中表現自己感受到的

“新”體驗，或在“新”發生的故事中找到了“舊”經驗，從而展現自己對于世界的認知；亦可以

進行議論，辯證地分析“新”與“舊”的關系，分享自己在“新”和“舊”之間更認可哪一方，并闡

明原因，在論證中傳達自己的觀點。

選材構思：若寫成記敘文，應從小處落筆，選取生活中與“新”和“舊”有關系的人或物展開敘

述，從中傳遞主旨情感。可以寫奶奶的“舊搓板”與媽媽的“新洗衣機”，通過敘述兩個人洗衣

服時不同工具的使用，表現進步的時代下，不變的是母親那份對家庭的付出和無私的愛；還

可以從自己曾經第一次踢球時所穿