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文檔簡介
部編版二年級上冊語文期末整理復習重點知識練習題
班級:姓名:
【拼音詞組】
1.我會讀,我會寫。
2.讀拼音,寫詞語。
3.拼一拼,寫一寫。
weiI6usanbuanbianhunshengankuai
cangmangyushichanggetianyebugan
4.看拼音,寫漢字。
lianmianzhenyuzhendi
kailangqinglangkuwei
liaoquetuiquelengque
5.看拼音,寫詞語。
buchongwennuan
renaoqianbi
【筆畫集訓I】
6.我會認一認,再填一填。
“垂”共有筆,第4筆是o
“黑”共有筆,第6筆是o
“黑”的近義詞是,反義詞是。
“壓”“撲”“掛”是表示的詞。
7.按要求填空。
1.“參”是結構,共畫。
2.“疲”是一結構,部首是—o
3.“視”的部首是除部首外還有——畫。
4.“及”共—畫,筆順是o
8.漢字筆畫筆順填空。
(1)“極”字共有一筆,第五筆是—O
(2)“皮”字共有筆,第四筆是。
(3)“它”字是結構,第四筆是。
(4)“孩”字是一結構,第三筆是。
(5)“片”字共有一筆,筆順是
9.數一數,填一填。
(1)“過”共畫,“何”共Ho
(2)“在":共畫第一筆是o
(3)“也”:共—一筆,第三畫是——o
10.數一數,填一填。
1.“片”字共有(—_)畫,第二筆是(—_)O
2.“兩”字共有(—_)畫,第四筆是(―—)。
3.“先”字共有(—_)畫,第三筆是(―_)O
4.“業”字共有(——)畫,第一筆是(——)O
5.“龍”字共有(—_)畫,第三筆是(—_)。
【補全詞語】
11.根據所學把詞語補充完整,并選詞填空(填序號)。
①(—)(—)補牢②碧空(—)(一)③想(—)助(—)
④(—)(—)不舍⑤引人(—)(一)(6)(一)(—)竭力
⑦(—)(—)力盡⑧一望(—)()⑨自(—)自(—)
(1)和朋友們分別時,我總是(—)O
(2)我們去爬山,晚上回來時已經(—)To
(3)這次展會上,那件精美的工藝品格外(_)。
12.將下列四字詞語補充完整。
戀戀()()()人()目
華夏()()碧()()洗
筋疲()()笨()笨()
賞()悅()眉開()()
13.把下面的詞語補充完整,并選擇恰當的填空。
戀戀()()引人()()碧()()洗
筋疲(—)(—)賞(—)悅(—)自(—)自(—)
1.他從中午一直忙到太陽落山弄得()。
2.在北京天堂公園植樹的人群里,83歲高齡的鄧小平爺爺格外(-)。
3.公園里綠樹成蔭,鮮花盛開,令人()0
14.想一想,填一填。
一(面)隊旗一(_______)紙船-(______)__港灣
(彈)鋼琴(_______)籃球(________)故事(_________)京戲
(火)紅(______—)白(___)___黃_(_________)綠
(—_)言(_)語山(—_)水(—_)(__)(—)為真
15.把下面的詞語補充完整。
(一)(一)交加花(—)柳(—)金光(—)(—)
()()古跡無()無()神氣()()
【句子訓練營】
16.根據要求改寫句子。
(1)大象有一對大耳朵,像扇子似的直拉著。(仿寫比喻句)
(2)蜘蛛足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。
,才0
(3)設問句:蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢?就賣口罩吧。(換一種說法)
17.按要求,寫句子。
1.小猴爬上葡萄架。(迫不及待地)(擴句)
2.它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂的石盤上。(仿寫)
___________好像_____________________
3.媽媽做的炸醬面被我吃完了。(改為把字句)
4.有上喜歡一個楓樹的窩我喜鵲極了(連詞成句并加上
標點)
18.按要求完成句子練習。
例:媽媽拎著一籃雞蛋。媽媽走進家門。
媽媽拎著一籃雞蛋,走進家門。
1.我們脫掉棉襖。我們沖出家門。
2.同學們背著書包。同學們走進校門。
3.孩子跑過來。孩子接過水桶。
19.按要求寫句子。
(1)你的樹枝難看。(改為感嘆句)
(2)小棗樹結了棗子。(用“彎彎曲曲的”“又大又紅的"擴句)
(3)中國美食品種眾多,有蔥爆羊肉,有小雞燉蘑菇,有,還有
.。(照樣子補充句子)
(4)小柳樹的腰細細的,樹枝綠綠的,真好看。(照樣子,補充句子)
蘋果的顏色___________,味道,真好吃。
(5)小柳樹聽了,不好意思地笑了。(擬人句)
20.連詞成句
1.去給媽媽超市我兩件衣服買了
2.出來了散了慢慢地大霧太陽
3.野花啊山坡上多的真
4.趕快教室同學們上課鈴走進響了
5.辛辛苦苦我們農民伯伯種出來的糧食吃的是
【古詩閱讀】
21.默寫《登鸛雀樓》并回答問題。
1.這首詩的作者是朝著名詩人
2.這首詩告訴我們的道理是:()
A.如果想得到更多的知識、道理,則要站得更高一些,要有積極進取的精神與
高瞻遠矚的胸襟。
B.看風景就要站在上面一層樓上。
22.按照古詩內容完成練習。
夜宿山寺
危樓,摘星辰。
高聲語,恐。
[1]補全古詩內容,這首詩的作者鬟J。
[2]危樓是指()
A.危險的樓B.高樓
[3]高百尺是指()
A.樓有一百尺那么高B.虛數,形容樓很高
[4]詩人之所以不敢高聲說話,是因為
23.把古詩補充完整,再完成練習。
(1)補充完整古詩。
絕,徑蹤滅。
孤蓑笠翁,獨釣寒。
(2)這首詩的作者是唐代的()
A.李白B.柳宗元
(3)古詩前兩句表現了()
A.雪下得久B.下雪時天氣寒冷
(4)這首詩只用了20個字,就描繪出一幅寒冷而幽靜的畫面,其中體現環境
寂靜的詩句是:,O
24.我會背,我會填。
江雪
()()鳥飛絕,
萬徑()蹤滅。
()舟蓑笠翁,
()釣寒江()。
[口把古詩補充完整。
[2]這首詩的作者是代詩人o
[3]解釋詞語。
徑:舟:
[4]讀了這首古詩,你的眼前浮現出怎樣的畫面?下列說法不恰當的是
()
A.路上沒有人和動物的蹤跡。
B.漁翁披蓑戴笠,獨自垂釣。
C.江水緩緩地流著。
25.課內精讀。
[1]補充古詩。
[2]《詠柳》這首詩的作者是()
A.唐朝詩人李白B.唐朝詩人賀知章C.唐朝詩人杜甫
[3]這首詩描寫的是季的景色,從這句詩中可以看出。
[4]判新,對的打“,錯的打“X”。
(1)這首詩主要贊美了碧玉、柳樹、春風。()
(2)這首詩是借贊美柳樹來贊美春天,歌頌春天給大地帶來了一派生機。
()
【閱讀理解】
26.同步閱讀。
池魚之殃
從前,有座城市。一天,城門失火了,附近池塘里的一條魚看見了,它慌
忙喚醒沉睡的伙伴們:“城門著火了,咱們快逃吧。”
別的魚聽了,都不以為然,它們說:“城門著火了,和我們有什么關系
呢?要跑,你自己跑!”那條魚只好自己逃走了。
城里的居民都來救火,他們拿著桶、臉盆沖向池塘,紛紛從池塘里取水救
火。火被撲滅了,池塘里的水也快用完了。沒有逃走的魚都倒了霉,它們在池
塘的泥里掙扎著,不久,就干死了。
1.那條魚告訴別的魚快逃,它們為什么不以為然?
2.沒有逃走的魚為什么都死了?
3.選文告訴我們()
A.救火需要用池塘里的水。
B.看見火就趕緊逃走。
C.表面看起來好像沒有關系的事物往往存在著很密切的聯系。
27.課內閱讀。
世界在慢慢變化,萬物在自由生長。雨從云里落下,滴進泥土里;人睜開
眼睛,就可以看到一切有多美好……3季萬物都做它最容易做的事,這世界旗
很有秩序了。
1.寫出下列詞語的反義詞。
睜開()美好()容易()
2.用選段中帶點的詞語寫句子。
3.選段介紹了()、()的自由生長,我覺得()、
()也會自由生長。
4.根據下面的開頭,接著講故事。
很久很久以前,當世界年紀還小的時候,。
28.閱讀短文,完成練習。
小溪拍照
小溪一路歡笑,在春天的原野上奔跑。它抱著照相機,歡暢地按下快門,
給春天拍下一張張彩照。
拍下鳥兒的歡樂,花兒的微笑。拍下綠葉和微風嬉戲,蝴蝶和花朵舞蹈。
拍下一只小青蛙在荷葉上睡覺,拍下一株小草彎著腰向朋友們問好,拍下乳白
色的云朵追趕學飛的小鷹。拍下青石板路上,上學的孩子一路歡跑……
小溪要把春天的消息、,讓大海媽媽早點兒知道。小溪要把春天的照片,讓
大海媽媽仔細瞧瞧
大海媽媽聽了、看了,露出舒心的微笑。它對浪花娃娃說:“春天真
好!”
1.“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是()
A.蝴蝶和花朵一起跳舞B.蝴蝶在花朵間飛來飛去C.蝴蝶教花朵跳舞
2.想一想:下列哪些是小溪拍的照片?用“標出來。
①鳥兒的歡樂,花兒的微笑。()②小青蛙在荷葉上睡覺。()
③稻穗垂下了頭。()④高粱漲紅了臉。()
⑤黃葉在風中飄落。()⑥小草彎著腰向朋友們問好。
()
3.大海媽媽露出了舒心的微笑,是因為()
A.春天真好B.小溪很懂事C.浪花娃娃很快樂
29.閱讀短文,回答問題。
今天下午,媽媽帶我到動物園去看動物。
動物園里有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑
熊、可怕的蟒蛇,還有兇惡的狼。猴子很淘氣,跳來跳去,引得大家哈哈大
笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展開了,像一把大扇子,美麗極了,好像在
和我們比美。
1.短文共有()個自然段。
2.最吸引我的動物是(),它的羽毛像()。
3.讀一讀,連一■連。
頑皮的美麗的兇惡的笨重的
孔雀猴子黑熊狼
4.你最喜歡哪個動物?為什么?
30.閱讀短文,完成練習。
梅蘭芳是著名的京劇大師。他出生在京劇世家,在長輩們的影響下,從小
就喜歡看戲。
八歲的時候
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