八年級下學期期末考試物理試題一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．【從生活走向物理】小明假期在家跟父母一起做家務勞動，請根據所學知識完成下面小題。（1）在勞動過程中，小明發現家中很多工具都蘊含著物理原理，其中描述錯誤的是（）A．澆花用的灑水壺用到了連通器的原理B．菜刀的刀刃很鋒利，是通過減小面積，增大壓強C．浴室內的防滑墊表面凹凸不平是為了減小摩擦D．吸盤式掛鉤可以壓在平滑的墻壁上是因為受到大氣壓力的作用（2）如圖是小明在勞動過程中用到的一些工具，其中屬于費力杠杠的是（）A．核桃夾子 B．筷子C．開瓶器 D．壓蒜器（3）小明幫媽媽打雞蛋，將雞蛋放在碗沿撞擊，雞蛋破了，碗完好無損，下列說法正確的是（）A．雞蛋先對碗有力的作用B．碗受到雞蛋的力才產生反作用力C．雞蛋碎是因為碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力D．雞蛋和碗之間同時有等大的相互作用力（4）小明拎著一桶水沿水平地面勻速地從廚房走到客廳，運動了5m，請估算這桶水的重力對它做的功（）A．0 B．500J C．5000J D．50J（5）小明同學洗碗時發現，同一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如圖為碗在水中位置的示意圖，下列說法正確的是（）A．甲圖中瓷碗能漂浮是因為瓷碗的密度比水小B．甲圖中瓷碗所受的重力和浮力是一對平衡力C．乙圖中瓷碗在下沉過程中不受浮力D．甲、乙兩圖中瓷碗排開水的體積是一樣的2．2024年“五一”期間，廣東遭遇強降雨天氣，對假期出行的司機，交警提示“雨天路滑，請減速慢行”，這句標語涉及到的物理知識包括（）A．摩擦力；慣性 B．慣性；液體內部的壓強C．摩擦力；液體內部的壓強 D．慣性；流體壓強與流速的關系3．新會區某學校創新性引入蹦床項目，并成功申請為江門市蹦床運動訓練基地，下圖為某學生在進行蹦床訓練的情境示意圖，以下說法正確的是（）A．人和蹦床接觸后，蹦床產生彈性形變，人沒有產生彈性形變B．人在起跳騰空后，仍然受到蹦床的彈力C．人降到最低點時，受到蹦床的彈力最大D．使蹦床向下凹陷的力是人的重力二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。4．【航天專題】中國航天取得了舉世矚目的成就，請根據所學知識完成下面小題。（1）2024年3月20日，搭載探月工程四期“鵲橋二號中繼星”的長征八號遙三運載火箭在中國文昌航天發射場點火升空。假設火箭在加速升空過程中質量不變，則其慣性，重力勢能，機械能；（三空均選填“增大”“不變”或“減小”）（2）為保障發射任務順利，遠望7號海洋測量船對火箭飛行、衛星入軌等提供海上測控支持，已知遠望7號排水量為25000噸，滿載時它受到的浮力為N。滿載的測量船從太平洋駛往海水密度稍小的印度洋，受到的浮力（選填“增大”“不變”或“減小”），船身會（填“上浮”或“下沉”）一些；（g取10N/kg）（3）王亞平在“天宮課堂”時為同學們演示了太空拋物實驗，她將冰墩墩正對著葉光富的手拋出后，在太空微重力環境下，幾乎可認為不受到任何外力的作用，冰墩墩將由于自身具有的，保持狀態，展示了定律所描述的現象；（4）2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。返回艙距離地面約1m時，反推火箭發動機向下噴出高速氣流，返回艙開始減速著陸。根據力的作用是的，高速氣流對返回艙產生方向（選填“向上”或“向下”）的作用力。著陸后，返回艙在地表留下了明顯的壓痕，說明力可以改變物體的。5．廣東夏季烈日炎炎，有不少摩托車主選擇加裝如圖所示的遮陽傘。雖然這樣的遮陽傘能夠讓車主免受陽光的荼毒，但是存在很大的安全隱患，這是因為，當摩托車快速行駛時，傘上方的空氣流速（選填“大于”或“小于”）下方的空氣流速，導致上方的大氣壓強（選填“大于”或“小于”）下方的大氣壓強，駕駛員會感覺車被向（選填“上”或“下”）提起。6．5月11日晚，2024年WTT沙特大滿貫順利收官，中國隊成功包攬五冠。圖為我國選手在擊球的畫面。擊球時，球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的形狀和，且力的大小、和，都會影響乒乓球運動的軌跡。7．書法是中華優秀傳統文化的重要組成部分，校園書法傳承蔚然成風。如圖，小明在練習書法時，手執毛筆豎直懸空靜止，若手握筆桿的力增大，筆受到的摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在紙上從左向右寫一橫，筆運行中筆毫向左彎曲，此時筆毫所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”），下方的白紙（選填“會”或“不會”）受到毛筆對它的摩擦力作用。三、作圖題：本題7分。8．作圖題：（1）如圖甲所示，請畫出靜止在地面上的籃球所受到的重力G的示意圖；（2）如圖乙所示，杠桿可繞O點轉動，請在圖中畫出力F的力臂L；（3）如圖丙所示，小明站在地面上想利用滑輪組提升重物G，請畫出最省力的繞線方法。四、實驗題：本大題共3小題，第16小題6分，第17小題6分，第18小題8分，共20分。9．小明利用如圖所示的裝置探究浮力大小與哪些因素有關。（1）其中彈簧測力計是測量（選填“質量”或“力”）大小的儀器；如圖所示，彈簧測力計的讀數是N；（2）本實驗采用了法，其中圖A、B是為了驗證，當液體密度相同時，物體排開液體的體積越大，所受浮力；圖B、C是為了驗證，浸沒在同種液體中的物體受到浮力大小與浸入液體中的無關；圖C、D是為了驗證物體排開液體體積一定時，液體密度越大，浮力。10．小明在實驗室用如圖所示的器材完成“探究杠桿平衡條件”的實驗：（1）杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時杠桿（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態。將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，可使杠桿在水平位置平衡。此操作的目的是為了便于測量；（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛個相同的鉤碼；當杠桿在水平位置平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O方向移動一小格，則杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡；（3）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿兩側掛上不同數量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡。然后改變動力和動力臂，相應調節阻力和阻力臂，再做幾次實驗。再做幾次實驗的目的是（填序號）。A．使測量數據更準確B．多次測量求平均值減小誤差C．避免偶然性，使實驗結論具有普遍性11．小明利用U形管壓強計探究液體內部的壓強與哪些因素有關，實驗裝置如圖所示。（1）壓強計是通過U形管中左右液面的來反映被測壓強大小的，這種實驗方法叫做，壓強計（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。使用前檢查裝置，方法是用手輕輕按壓幾下探頭上的橡皮膜，如果發現U形管中的液體不能靈活升降，則說明裝置很可能；（2）排除故障后開始實驗，小明把實驗數據記錄在設計好的表格中，如下表所示：序號液體橡皮膜在液體中的朝向探頭所在位置深度h/mm液面高度差1水朝上30282水朝下30283水朝左①284水朝右30285水朝上60566水朝上9084記錄完數據后發現紙上①處滴了一滴水，墨洇開了，看不清楚此處數據，請把表格中數據補充完整，①處應該為；（3）利用表中（填序號）四組數據可得到結論A：同種液體在同一深度向各個方向的壓強大小相等；利用（填序號）三組數據可得到結論B：同種液體中，深度越深，壓強越大。攔河大壩做成上窄下寬的形狀是根據結論（選填“A”或“B”）設計的。五、計算題：本大題共2小題，第19小題6分，第20小題7分，共13分。12．為提升學生身體素質，新會區組織了學生體質健康水平抽測，小明在體測中一分鐘完成9個標準的引體向上，假設他體重50kg，每次引體向上重心上升40cm，g取10N/kg。求小明：（1）所受到的重力；（2）完成一次引體向上克服重力做的功；（3）克服重力做功的功率。13．2020年1月10日，“奮斗者”號在馬里亞納海溝成功坐底，創造了10909m的中國載入深潛新紀錄，標志著我國在載人深潛領域達到世界領先水平。求奮斗者號下潛到10000m處：（取，）（1）所受海水的壓強；（2）外表面面積上海水產生的壓力是多少?相當于多少個質量為60kg的成年人所受的重力？六、綜合能力題：本大題共3小題，第21小題5分，第22小題6分，第22小題7分，共18分。14．如圖甲所示為明代宋應星《天工開物》中描述的龍骨水車，它由水槽、刮板、木鏈、木齒輪、腳踏等組成，其中腳踏部分的結構如圖乙所示。水車安放在河邊，下端水槽和刮板直伸水中，另一端的木齒輪固定于堤岸的木架上，用力踩動腳踏部分使木齒輪轉動，通過木鏈帶動槽內刮板上行，傾灌地勢較高的田地。（1）下列因素中，哪些與水車提升水的功率有關______（填序號）；A．刮板的面積 B．田地的面積C．工人踩動腳踏的速度 D．工人的體重（2）若工人踩動腳踏做功的功率為50W，1分鐘內工人做功為J，龍骨水車的機械效率為40%，則1分鐘內龍骨水車可以對水做的有用功為J，意味著這段時間之內可以把體積為水提升到4米高的田地中。（取，）15．小明想用傳感器來探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關。在老師的指導下，他設計了如下圖所示的實驗裝置，銅塊放置在質量可忽略不計的硬紙板上，上方通過定滑輪與沙桶連接，右側連接拉力傳感器；硬紙板下方放置壓力傳感器，兩個傳感器連接計算機，用力向左水平拉動硬紙板，可在計算機軟件中直接得到兩個傳感器的讀數。（1）實驗裝置中，定滑輪的作用是；（2）銅塊在豎直方向受到個力的作用，向沙桶中逐漸倒入沙子，壓力傳感器的讀數會逐漸（選填“變大”或“變小”）；（3）銅塊在水平方向受到個力的作用，因銅塊始終保持靜止，拉力傳感器的讀數大小銅塊所受到的滑動摩擦力大小。因此本試驗過程中（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動硬紙板。16．閱讀材料，回答問題深中通道4月13日，廣東交通集團發布消息，粵港澳大灣區超級工程深中通道已進入橋梁荷載試驗階段。接下來，136輛大貨車組將為深中通道中山大橋、伶仃洋大橋、非通航孔引橋進行“體檢”。為科學高效完成荷載試驗，項目選取了60米跨徑混凝土梁、110米跨徑鋼箱梁、主跨580米中山大橋和主跨1666米伶仃洋大橋等4個有代表性的工點進行試驗，覆蓋了海中橋梁全部結構類型。荷載試驗是大橋通車前必須經歷的關鍵環節，分為靜載試驗和動載試驗。在中山大橋的靜載試驗中，64輛平均質量為30t的大貨車會按照工程師提前計算好的位置排列好，以8×8的方陣在橋梁跨中位置停好，工程師從提前安裝好的傳感器等設備中讀取數據，檢測橋梁位移和應力情況。在之后的動載試驗中，工程師還會安排行車在橋面上來回勻速行駛測試動力參數，并且模擬道路不平整設置跳車試驗，以測試汽車沖擊系數。中山大橋是深中通道關鍵控制性工程之一，為主跨580米的雙塔斜拉橋，主塔高213.5米，由120根斜拉索連接主塔與橋面，如“豎琴”躍于海面。（1）小明查閱資料得知，每輛大貨車有16個輪胎與地面接觸，每個輪胎與地面的接觸面積約為，則在中山大橋的靜載試驗中，橋面所受大貨車的總壓力為N，壓強為Pa；（2）動載試驗中，大貨車輪胎的花紋的深淺會對試驗數據有一定的影響，這是因為輪胎花紋被磨平后，接觸面的發生變化，導致車輛與地面間的滑動摩擦力（選填“增大”或“減小”）；（3）小明對為什么要修建那么高的主塔感到好奇，于是他畫出了橋梁的示意圖，并進一步簡化，如圖所示，可以看出它用到了杠桿的相關知識，其中O是支點，代表橋重和過往車輛等產生的對橋的作用力。通過適當增加橋塔的高度，可斜拉索拉力的力臂，從而斜拉索的拉力。（后兩空選填“增大”或“減小”）

答案【解析】【解答】（1）A．澆花用的灑水壺的壺肚和壺身上端開口，下端連通，用到了連通器的原理，故A正確，不符合題意；B．菜刀的刀刃很鋒利，是在壓力一定時，通過減小面積，增大壓強，故B正確，不符合題意；C．浴室內的防滑墊表面凹凸不平是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故C錯誤，符合題意；D．吸盤式掛鉤可以壓在平滑的墻壁上是因為內部空氣被排出，內部氣壓小于外界大氣壓，故D正確，不符合題意。故選C。（2）A．核桃夾子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B符合題意；C．開瓶器在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．壓蒜器在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D不符合題意。故選B。

（3）將雞蛋放在碗沿撞擊時，雞蛋對碗施加力的作用，因為力的作用是相互的，雞蛋同時受到碗的反作用力，雞蛋對碗的力和碗對雞蛋的反作用力是一對相互作用力，大小相等，同時產生，同時消失。故ABC錯誤，D正確。故選D。

（4）小明拎著一桶水沿水平地面勻速地從廚房走到客廳，運動了5m，因為沒有在重力的方向上移動距離，所以這桶水的重力對它不做功，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

（5）A．甲圖中瓷碗能漂浮是因為通過做成空心的方式增大了排開水的體積，從而增大了浮力，故A錯誤；B．甲圖中瓷碗漂浮，則所受的重力和浮力是一對平衡力，浮力等于重力，故B正確；C．乙圖中瓷碗在下沉過程中浸在水中，上下表面受到水的壓力不同，受到浮力，故C錯誤；D．甲圖中瓷碗漂浮，浮力等于重力，乙圖中沉底，浮力小于重力，所以甲、乙兩圖中瓷碗受到的浮力不同，根據可知排開水的體積不同，故D錯誤。故選B。【分析】（1）①連通器：上端開口相通，或底部相通的容器叫連通器，在連通器的液體保持同一水平，壓強相等，應用：茶壺；回水彎管；船閘

②壓強的計算公式：P=，增加壓強的方式有增加壓力、減小受力面積、減小壓強的方式有減小壓力，增加受力面積；

③滑動摩擦力影響因素：控制壓力相等的情況下，接觸面表面越粗糙，滑動摩擦力越大；控制接觸面粗糙程度相等的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大；

④大氣壓的應用；吸盤是將吸盤內部的氣壓減小，導致外界大氣壓大于內部氣壓，將吸盤壓在墻面，和吸管吸取飲料的原理相同。

（2）省力杠桿：動力臂較長，所以動力較小，常見的例子有羊角錘、核桃夾；費力杠桿：動力臂較短，動力較大，常見的例子有鑷子、筷子等，等壁杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿，常見的例子有：天平

（3）相互作用力：作用力是相互的，施力物體也是受力物體。特點為大小相等、方向相反、作用在兩個物體上。

（4）物體做功：物體受到力且在力的方向產生了位移。（5）①浮力的本質為上下表面產生的壓力差，計算公式為F浮=ρ液gV排，所以物體所受浮力和物體所處的深度無關，與排開水的體積有關，當排開水的體積越小時，浮力越小，排開水的體積越大時，浮力越大；

②阿基米德原理：物體排開水的重力等于物體所受浮力；

③物體沉浮條件：物體懸浮時的浮力等于重力（排開水的體積等于物體體積），物體的密度等于液體的密度，物體漂浮表明浮力等于重力（排開水的體積小于物體體積），物體的密度小于液體的密度，物體下沉時重力大于浮力（排開水的體積等于物體體積），物體的密度大于液體的密度。【解析】【解答】剎車時，雨雪天路面變得光滑，摩擦力變小，汽車剎車時，由于慣性會繼續保持原來的速度向前運動，所以為了避免慣性帶來傷害，要減速慢行。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。

【分析】1、滑動摩擦力影響因素：控制壓力相等的情況下，接觸面表面越粗糙，滑動摩擦力越大；控制接觸面粗糙程度相等的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大。

2、慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關，當物體速度發生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態的屬性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用受到慣性、慣性力的作用進行表述。【解析】【解答】AD．人和蹦床接觸后，人的壓力使得蹦床產生彈性形變，根據力的相互性，人也會產生彈性形變，故AD錯誤；B．人在起跳騰空后，不會受到蹦床的彈力，故B錯誤；C．人降到最低點時，蹦床彈性形變最大，受到蹦床的彈力最大，故C正確；故選C。

【分析】1、彈力的產生是由于物體產生形變，恢復原狀的力；

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物體也是受力物體。特點為大小相等、方向相反、作用在兩個物體上；

3、力的作用效果：力會使物體的運動狀態和物體形狀發生改變。【解析】【解答】（1）火箭在加速升空過程中質量不變，則其慣性不變。火箭在加速升空過程中，高度增加，速度增加，重力勢能增加，動能增加，則機械能增大。（2）滿載時，船只漂浮，它受到的浮力等于重力，即；從太平洋駛往海水密度稍小的印度洋，重力不變，則浮力不變，根據可知，船排開液體的體積會變大，即船身會下沉。（3）將冰墩墩拋出后，冰墩墩不受力的作用，冰墩墩具有慣性會保勻速直線運動，展示了牛頓一定律的內容。（4）反推火箭發動機向下噴出高速氣流，根據力的作用是相互的，高速氣流會給火箭一個向上的作用力，而開始減速著陸。返回艙在地表留下了明顯的壓痕，形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀。

【分析】1、力的作用效果：力會使物體的運動狀態和物體形狀發生改變；

2、相互作用力：作用力是相互的，施力物體也是受力物體。特點為大小相等、方向相反、作用在兩個物體上；

3、慣性是物體的基本屬性，只有物體重力有關，當物體速度發生變化時，由于慣性物體保持原來運動狀態的屬性，利用慣性的實例：運動員助跑起跳，乘車系安全帶可以降低司機慣性帶來的傷害，慣性不是力，不能用受到慣性、慣性力的作用進行表述；

4、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動

5、物體沉浮條件：物體懸浮時的浮力等于重力（排開水的體積等于物體體積），物體的密度等于液體的密度，物體漂浮表明浮力等于重力（排開水的體積小于物體體積），物體的密度小于液體的密度，物體下沉時重力大于浮力（排開水的體積等于物體體積），物體的密度大于液體的密度。（1）[1]慣性的大小與物體的質量有關，火箭在加速升空過程中質量不變，則其慣性不變。[2][3]火箭在加速升空過程中，高度增加，重力勢能增加，速度增加，動能增加，則機械能增大。（2）[1]滿載時它受到的浮力為[2][3]滿載的測量船始終漂浮，浮力等于其重力，從太平洋駛往海水密度稍小的印度洋，由于重力不變，則浮力不變，根據可知，船排開液體的體積會變大，即船身會下沉。（3）[1][2][3]將冰墩墩正對著葉光富的手拋出后，在太空微重力環境下，冰墩墩不受力的作用，由于冰墩墩具有慣性會保持原來的運動狀態做勻速直線運動，展示了牛頓一定律的內容。（4）[1][2]由于力的作用是相互的，反推火箭發動機向下噴出高速氣流，高速氣流會給火箭一個向上的作用力，而開始減速著陸。[3]返回艙在地表留下了明顯的壓痕，形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀。【解析】【解答】遮陽傘“上凸下平”，摩托車快速行駛時，傘上方空氣流速大于傘下方空氣流速小，上方壓強小下方，形成向上的壓強（或壓力）差，傘面會被吹起，駕駛員會感覺車被向上提起，存在嚴重的安全隱患。

【分析】壓強和流速的關系：壓強越大，流速越小，應用為飛機機翼上凸，空氣流速快，導致壓強較小，形成向上的升力。【解析】【解答】擊球時，球拍對乒乓球的力改變了球的速度即運動狀態，同時使得使乒乓球發生形變，改變了其的形狀，力的大小、方向、作用點都會影響乒乓球運動的軌跡。

【分析】1、力的作用效果：力會使物體的運動狀態和物體形狀發生改變；

2、力的三要素：方向、作用點、大小。【解析】【解答】手執毛筆豎直懸空靜止，根據二力平衡可知，摩擦力與重力是平衡力，若手握筆桿的力增大，重力不變，故筆受到的摩擦力的大小不變。在紙上從左向右寫一橫，筆毫相對于紙向右運動，受到紙張向左的摩擦力，下方的白紙也會受到毛筆對它的摩擦力作用。

【分析】1、相互作用力：作用力是相互的，施力物體也是受力物體。特點為大小相等、方向相反、作用在兩個物體上；

2、摩擦力的方向和物體運動方向相反；

3、平衡力的特點為：大小相同，方向相反，作用在同一個物體上。【解析】【解答】（1）重力豎直向下，作用點位于物體重心處，作圖如下：（2）力臂垂直于力的作用線，所以過支點O作力F作用線的垂線段即為力臂L，作圖如下：（3）要改變力的方向，同時要省力，需要從定滑輪開始連線，根據一動一定的原則進行連接，作圖如下：

【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，大小為自身重力、方向豎直向下，作用點位于物體重心。

2、力臂的畫法：力臂是支點和力的作用線的垂線段；

3、滑輪組的繞線方式：改變力的方向，需要從動滑輪開始連接，省力從動滑輪開始連接，連接原則為一動一定。（1）重力的方向豎直向下，作用在重心處，作圖如下：（2）過支點O作力F作用線的垂線段即為力臂L，作圖如下：（3）以定滑輪掛鉤為起點繞繩，自由端拉力朝下，此時繩子段數最多為2，最省力，作圖如下：【解析】【解答】（1）彈簧測力計是測量力的工具。圖中彈簧測力計，讀數為2.8N。（2）物體在液體中所受浮力，和液體密度，排水體積有關，在研究與其中某一因素的關系時，控制另一影響因素不變。該方法為控制變量法。圖A、B兩實驗，液體密度相同，物體排開液體的體積越多，受到的浮力越大。圖B、C兩實驗，浸在液體的深度不同，其余因素相同，所受的浮力不變。說明浸沒在同種液體中的物體受到浮力大小與浸入液體中的深度無關。圖C、D兩實驗，液體的密度不同，其余因素相同，且液體的密度越大，物體受到的浮力越大。

【分析】1、浮力的本質為上下表面產生的壓力差，計算公式為F浮=ρ液gV排，所以物體所受浮力和物體所處的深度無關，與排開水的體積有關，當排開水的體積越小時，浮力越小，排開水的體積越大時，浮力越大；

2、控制變量法：在物理實驗中，存在多個影響因素共同決定某個物理量，在探究某個單一變量對物理量的影響時，需要控制其余變量相同。（1）[1]彈簧測力計是測量力的工具。[2]圖中彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數為2.8N。（2）[1]物體在液體中所受浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關，在研究與其中某一因素的關系時，控制另一影響因素不變。實驗中采用了控制變量法。[2]圖A、B兩實驗，液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，且物體排開液體的體積越多，受到的浮力越大。[3]圖B、C兩實驗，液體的密度相同，排開液體的體積相同，浸在液體的深度不同，所受的浮力不變。說明浸沒在同種液體中的物體受到浮力大小與浸入液體中的深度無關。[4]圖C、D兩實驗，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，且液體的密度越大，物體受到的浮力越大。【解析】【解答】（1）杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時杠桿處于平衡狀態。由圖甲知，杠桿右端上翹，應將右端的螺母向右調節，直到杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂。（2）設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據杠桿平衡條件，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，則有，，解得，即應在B點掛6個相同的鉤碼。將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O方向移動一小格，則杠桿左右兩端分別為，，所以杠桿不能在水平位置保持平衡。（3）在實驗中，改變力和力臂的大小進行多次實驗得到多組數據的目的是使實驗結論具有普遍性，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。

【分析】1、探究杠桿平衡的條件，原理為動力*動力臂=阻力*阻力臂，首先對杠桿進行調平：調平原理為動力*動力臂=阻力*阻力臂，當指針偏左表明左側較重，所以需要增加右側力和力臂；調平的原因為：減小杠桿自重對杠桿平衡試驗的影響。

2、其次不斷改變鉤碼重力以及鉤碼的位置，記錄多組試驗數據，分析動力、動力臂、阻力、阻力臂的大小關系；其中動力大于阻力此時杠桿為費力杠桿，反之屬于在省力杠桿；

3、最后，使用彈簧測力計對杠桿的平衡進行動態分析，改變拉力的方向，實質為改變動力臂的大小，動力臂變小，則動力變大。（1）[1]靜止和勻速轉動是杠桿的平衡狀態，杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時杠桿處于平衡狀態。[2][3]由圖甲知，杠桿右端上翹，說明左端重，所以應將右端的螺母向右調節，給右端增重，直到杠桿在水平位置平衡，此時力臂在杠桿上，便于測量力臂。（2）[1]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，根據杠桿平衡條件則有解得，即應在B點掛6個相同的鉤碼。[2]將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O方向移動一小格，則杠桿左端為右端為兩端力與力臂之積不等，所以杠桿不能在水平位置保持平衡。（3）在實驗中，改變力和力臂的大小進行多次實驗得到多組數據的目的是避免結論的偶然性，使實驗結論具有普遍性，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。【解析】【解答】（1）壓強計是通過U形管中左右液面的高度差來反映被測壓強大小的，該方法為轉換法，壓強計U形管一端密閉，所以不是連通器。用手輕輕按壓幾下探頭上的橡皮膜，U形管中的液體不能靈活升降，則說明裝置很可能漏氣。（2）1、2、3組實驗中液面高度差相同，朝向不同，說明探究朝向和壓強的關系，所以①處應該為“30”。（3）1、2、3、4四組數據，探頭的朝向不同，液面高度差相同，所以同種液體在同一深度向各個方向的壓強大小相等。1、5、6三組數據，深度不同，壓強不同，可得到結論：同種液體中，深度越深，液面高度差越大，則壓強越大。根據此原理，攔河大壩做成上窄下寬的形狀。

【分析】1、壓強的計算：公式為P=ρgh，壓強和液體的密度、浸沒深度有關，且密度越大，壓強越大，深度越大，壓強越大，在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相同；

2、液體壓強影響因素的試驗：儀器有壓強計、不同密度的液體，U型管；試驗步驟：檢查裝置的氣密性，方法為按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化明顯，則氣密性良好；使用控制變量法，探究壓強和深度關系時，需要控制液體密度不變；

3、轉換法：轉換法：在物理實驗中，某些物理量（動能、電能）難以直接觀察，需要轉換成容易觀察的指標進行測量，如用通過觀察U型管兩邊液面的高度差來表示探頭處液體壓強的大小。（1）[1][2][3]根據轉換法，壓強計是通過U形管中左右液面的高度差來反映被測壓強大小的，高度差越大，說明所測液體壓強越大；壓強計U形管一端密閉，所以不是連通器。[4]使用前檢查裝置，方法是用手輕輕按壓幾下探頭上的橡皮膜，如果發現U形管中的液體不能靈活升降，則說明裝置很可能漏氣。（2）液體壓強的大小與方向無關，與液體的深度有關，1、2、3組實驗中液面高度差相同，則說明深度相同，所以①處應該為“30”。（3）[1]分析表中1、2、3、4四組數據，探頭的朝向不同，液面高度差相同，則可得：同種液體在同一深度向各個方向的壓強大小相等。[2][3]分析表中1、5、6三組數據，可得到結論：同種液體中，深度越深，液面高度差越大，則壓強越大。根據此原理，攔河大壩做成上窄下寬的形狀。【解析】【分析】（1）小明的質量為50kg，根據G=mg計算其重力；（2）每次引體向上重心上升40cm，根據W=Gh計算完成一次引體向上克服重力做的功；（3）小明在體測中一分鐘完成9個標準的引體向上，所以1min克服重力做的功為，根據做功公式W=Pt計算克服重力做功的功率。（1）小明的重力為（2）完成一次引體向上克服重力做的功（3）1min克服重力做的功為克服重力做功的功率為【解析】【分析】（1）奮斗者號下潛到10000m處，根據壓強公式P=ρgh計算此處所受海水的壓強；（2）根據F=Ps計算外表面面積上海水產生的壓力；根據G=mg計算質量為60kg的成年人所受的重力；根據計算相當于質量為60kg的成年人所受重力的人數。（1）所受海水的壓強為（2）外表面面積上海水產生的壓力為質量為60kg的成年人所受的重力為因為所以相當于1700個質量為60kg的成年人所受的重力。【解析】【解答】（1）根據功率公式可知，功率的大小與水車提升水的力、速度有關。刮板的面積越大，提升水用力越大；踩動腳踏的速度越快，提升水的速度越快，因此刮板的面積和工人踩動腳踏的速度都會影響水車提升水的功率。故AC符合題意，BD不符合題意。故選AC。（2）根據做功公式計算每分鐘內工人做功為；龍骨水車的機械效率為40%，根據則1分鐘內龍骨水車可以對水做的有用功為；根據做功公式W=Fs計算提升水的重力為，結合密度公式計算水的體積為。

【分析】1、功的計算：總功為W=Fs，總功包括兩部分，有用功和額外功，其中有用功就本題目來說是克服重力做功即W有=Gh，額外功的計算包括總功和有用功的差，機械效率：η=，功率的計算：公式為P=Fv。

2、密度的性質：密度是物質的基本屬性，不隨質量和體積的變化而變化；至于材料本身以及材料狀態有關；根據密度公式計算m=ρv分析可知，體積相同是質量和密度成正比。（1）根據功率公式可知，功率的大小與水車提升水的力、速度有關。刮板的面積越大，每次提升的水越多，提升水用力越大；踩動腳踏的速度越快，則提升水的速度越快，因此刮板的面積和工人