機構教材審查管理制度一、總則（一）目的為加強機構教材管理，確保教材質量，保障教學活動的順利開展，特制定本審查管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本機構所使用的各類教材，包括但不限于紙質教材、電子教材、在線課程教材等。（三）基本原則1.合法性原則：教材內容應符合國家法律法規、教育政策以及社會公德。2.科學性原則：教材應準確反映學科知識體系，內容科學、嚴謹，邏輯清晰。3.適用性原則：教材應符合機構教學目標、學生特點和實際教學需求。4.創新性原則：鼓勵教材編寫采用新的理念、方法和技術，體現學科前沿成果。二、審查機構與職責（一）審查小組構成成立由教學專家、學科骨干教師、教研人員等組成的教材審查小組。審查小組設組長一名，負責主持審查工作。（二）職責分工1.組長職責全面負責教材審查工作的組織與協調。審核審查結果，做出最終決策。2.教學專家職責從專業領域的深度和廣度對教材內容進行把關。評估教材是否符合學科發展趨勢和教學要求。3.學科骨干教師職責結合教學實際經驗，審查教材內容的實用性和可操作性。提出教材在教學方法、案例選取等方面的改進建議。4.教研人員職責審查教材的結構、編排體系是否合理。檢查教材的文字表述、圖表繪制等是否規范。三、教材審查流程（一）初審1.教材編寫完成后，編寫人員應提交教材初審申請，包括教材名稱、適用課程、編寫人員簡介、教材大綱、樣章等材料。2.審查小組秘書負責收集初審申請材料，并進行初步整理和分類，分發給審查小組成員。3.審查小組成員根據各自職責對教材進行初審，填寫初審意見表，指出教材存在的問題及修改建議。（二）修改完善編寫人員根據初審意見對教材進行修改完善，形成修改稿后再次提交審查。（三）復審1.審查小組對修改后的教材進行復審，重點檢查編寫人員對初審意見的落實情況。2.復審過程中，審查小組成員可進行討論和交流，形成復審意見。（四）終審1.審查小組組長綜合初審和復審意見，做出終審決定。2.通過終審的教材，審查小組應出具審查通過意見書；未通過終審的教材，應明確指出問題所在，編寫人員需繼續修改或重新編寫。四、教材內容審查要點（一）思想性1.教材應體現正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚愛國主義、集體主義和社會主義精神。2.不得含有違背國家法律法規、損害國家利益和民族尊嚴的內容，不得傳播封建迷信、邪教思想等有害信息。（二）科學性1.教材內容應準確無誤，概念清晰，原理、公式、數據等應符合科學事實。2.知識體系應完整、系統，邏輯嚴密，符合學科內在規律。（三）適用性1.教材應符合機構教學計劃和課程標準要求，難易程度適中，適合學生的認知水平和學習能力。2.教材應注重理論與實踐相結合，案例豐富、生動，具有較強的實用性和針對性。（四）創新性1.教材應在內容、結構、編寫方法等方面有所創新，體現學科最新研究成果和教學改革理念。2.鼓勵采用多樣化的呈現形式，如圖片、圖表、動畫、視頻等，增強教材的趣味性和吸引力。（五）規范性1.教材的文字表述應準確、簡潔、通順，標點符號使用規范。2.教材的圖表繪制應清晰、準確，符合制圖標準；計量單位應符合國家規定。3.教材的排版應整齊、美觀，章節層次分明，頁碼標注準確。五、教材選用管理（一）選用原則1.優先選用經審查通過的優秀教材。2.選用的教材應符合教學目標和學生實際需求，具有較高的質量和適用性。3.鼓勵選用近三年出版的新教材，以反映學科最新發展動態。（二）選用程序1.各教學部門根據課程教學需要，提出教材選用建議，填寫教材選用申請表，包括課程名稱、選用教材名稱、主編、出版社、版本等信息。2.教學部門負責人對教材選用申請表進行審核，簽署意見后報教務處。3.教務處匯總各教學部門的教材選用申請表，組織專家進行論證，確定最終選用教材清單。4.教材選用結果應在機構內部進行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，正式確定教材選用方案。（三）教材征訂1.根據教材選用方案，教務處負責組織教材的征訂工作。2.教材征訂人員應與教材供應商簽訂教材供應合同，明確教材的版本、數量、價格、交貨時間等條款。3.在教材征訂過程中，應嚴格控制教材價格，確保教材價格合理、公正。（四）教材發放與管理1.教材到貨后，教材管理人員應及時組織驗收，核對教材的版本、數量、質量等是否與合同一致。2.驗收合格的教材應及時發放給學生，發放過程中應做好記錄，包括教材名稱、班級、學生姓名、發放時間等信息。3.建立教材庫存管理制度，定期對教材庫存進行盤點，確保教材庫存數量準確、賬實相符。六、教材更新與補充（一）更新周期根據學科發展和教學改革需要，定期對教材進行更新。原則上每[X]年對教材進行一次全面評估，根據評估結果及時更新教材。（二）更新程序1.各教學部門根據學科發展動態和教學實際情況，提出教材更新建議，填寫教材更新申請表。2.教學部門負責人對教材更新申請表進行審核，簽署意見后報教務處。3.教務處組織專家對教材更新申請進行論證，確定需要更新的教材清單。4.對于需要更新的教材，按照教材審查流程進行審查和選用。（三）補充教材管理1.在教學過程中，如因教學需要需補充教材，任課教師應填寫教材補充申請表，說明補充教材的名稱、出版社、版本、補充原因等信息。2.教學部門負責人對教材補充申請表進行審核，簽署意見后報教務處。3.教務處對教材補充申請進行審批，批準后由任課教師自行購買或由學校統一采購。七、教材編寫管理（一）編寫計劃1.根據機構教學發展規劃和課程建設需要，制定教材編寫計劃。編寫計劃應明確教材名稱、適用課程、編寫人員、編寫進度等內容。2.編寫計劃應報機構主管領導審批后實施。（二）編寫人員選拔1.編寫人員應具備扎實的專業知識、豐富的教學經驗和較強的文字表達能力。2.編寫人員應通過個人申請、教學部門推薦等方式產生，經機構審核后確定。（三）編寫過程管理1.編寫人員應按照編寫計劃和要求，認真開展教材編寫工作。編寫過程中應注重團隊協作，定期進行研討和交流。2.機構應為編寫人員提供必要的支持和保障，包括查閱資料、參加培訓、調研考察等。3.編寫過程中，編寫人員應及時向教學部門和教務處匯報編寫進展情況，接受指導和監督。（四）編寫質量保障1.編寫人員應嚴格按照教材審查要點進行編寫，確保教材質量。2.教材初稿完成后，編寫人員應進行自我審核和修改，然后提交教學部門進行內部審核。3.教學部門組織相關人員對教材進行內部審核，提出修改意見，編寫人員根據審核意見進行修改完善。八、教材版權管理（一）版權歸屬1.機構組織編寫的教材，版權歸機構所有。2.編寫人員在編寫過程中使用的他人資料，應注明出處，并取得相關授權，確保不侵犯他人版權。（二）版權保護1.加強對教材版權的保護意識，采取有效措施防止教材被盜版、抄襲等侵權行為。2.如發現教材存在版權問題，應及時采取措施進行處理，維護機構的合法權益。（三）版權使用與授權1.機構有權對教材進行出版、發行、改編、翻譯等使用，并可根據需要授權其他單位或個人使用。2.在授權他人使用教材時，應簽訂書面授權協議，明確授權范圍、使用期限、費用支付等條款。九、監督與檢查（一）監督機制1.建立教材審查監督機制，定期對教材審查工作進行檢查，確保審查過程公正、透明。2.設立舉報郵箱和電話，接受師生對教材質量問題的舉報和投訴。（二）檢查內容1.檢查教材審查流程是否規范，審查意見是否落實。2.檢查教材選用是否符合選用原則和程序，教材質量是否符合要求。3.檢查教材編寫、更新、補充等工作是否按照相關規定執行。