自學(xué)寶典的中級社會工作者考試試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會工作者的專業(yè)價值觀？

A.尊重與接納

B.保密與隱私

C.利益最大化

D.公正與平等

2.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，首先需要進(jìn)行的步驟是：

A.建立關(guān)系

B.評估需求

C.制定計(jì)劃

D.執(zhí)行干預(yù)

3.下列哪個不是社會工作者在社區(qū)工作中應(yīng)遵循的原則？

A.以人為本

B.服務(wù)導(dǎo)向

C.集體主義

D.競爭與合作

4.在家庭治療中，社會工作者運(yùn)用“家庭系統(tǒng)理論”幫助家庭成員認(rèn)識到：

A.家庭成員之間的相互依賴關(guān)系

B.家庭成員的個人問題

C.家庭成員的行為模式

D.家庭成員的個性差異

5.社會工作者在開展社區(qū)教育服務(wù)時，應(yīng)注重：

A.提高社區(qū)居民的素質(zhì)

B.增強(qiáng)社區(qū)居民的凝聚力

C.培養(yǎng)社區(qū)居民的公民意識

D.以上都是

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會工作者在職業(yè)操守方面的要求？

A.誠信

B.尊重

C.私利

D.責(zé)任

7.在開展小組工作時，社會工作者應(yīng)關(guān)注小組成員的：

A.個人需求

B.小組目標(biāo)

C.小組規(guī)范

D.以上都是

8.社會工作者在開展殘疾人服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則有：

A.尊重與接納

B.個性化服務(wù)

C.家庭支持

D.以上都是

9.在開展學(xué)校社會工作服務(wù)時，社會工作者應(yīng)關(guān)注學(xué)生的：

A.學(xué)習(xí)問題

B.心理健康

C.人際關(guān)系

D.以上都是

10.以下哪項(xiàng)不屬于社會工作者在開展老年服務(wù)時需要關(guān)注的領(lǐng)域？

A.生活照料

B.醫(yī)療保健

C.心理慰藉

D.教育培訓(xùn)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，需要考慮的因素包括：

A.服務(wù)對象的個人需求

B.服務(wù)對象的社會環(huán)境

C.服務(wù)對象的資源狀況

D.服務(wù)對象的支付能力

E.服務(wù)機(jī)構(gòu)的政策規(guī)定

2.社會工作者在社區(qū)工作中，應(yīng)具備的能力包括：

A.組織協(xié)調(diào)能力

B.溝通能力

C.分析判斷能力

D.創(chuàng)新能力

E.研究能力

3.家庭治療中，社會工作者應(yīng)運(yùn)用的技巧有：

A.溝通技巧

B.角色扮演

C.模擬練習(xí)

D.評估技巧

E.建立信任

4.社區(qū)教育服務(wù)的內(nèi)容包括：

A.生活技能培訓(xùn)

B.公民教育

C.文化活動

D.社區(qū)參與

E.環(huán)境保護(hù)

5.社會工作者在開展職業(yè)操守教育時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)的價值觀有：

A.尊重

B.責(zé)任

C.公正

D.誠信

E.保密

6.小組工作過程中，社會工作者應(yīng)關(guān)注的要素有：

A.小組成員的互動

B.小組的目標(biāo)設(shè)定

C.小組的規(guī)范建立

D.小組的領(lǐng)導(dǎo)方式

E.小組成員的個性特征

7.在開展殘疾人服務(wù)時，社會工作者應(yīng)關(guān)注的問題有：

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)問題

C.殘疾人的教育問題

D.殘疾人的社會融入

E.殘疾人的家庭支持

8.學(xué)校社會工作服務(wù)中，社會工作者應(yīng)關(guān)注的領(lǐng)域有：

A.學(xué)生的心理健康

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)問題

C.學(xué)生的行為問題

D.學(xué)生的家庭關(guān)系

E.學(xué)生的社會適應(yīng)

9.老年服務(wù)中，社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)包括：

A.生活照料服務(wù)

B.醫(yī)療保健服務(wù)

C.心理慰藉服務(wù)

D.社會交往服務(wù)

E.終末期關(guān)懷服務(wù)

10.社會工作者在開展社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時，應(yīng)遵循的原則有：

A.以社區(qū)需求為導(dǎo)向

B.促進(jìn)社區(qū)參與

C.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

D.提高社區(qū)自治能力

E.實(shí)現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)始終以服務(wù)對象的利益為最高準(zhǔn)則。（）

2.社會工作者在個案管理中，應(yīng)與服務(wù)對象建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。（）

3.社區(qū)工作是一種以社區(qū)為單位，通過組織居民參與社區(qū)活動來改善社區(qū)環(huán)境的服務(wù)方式。（）

4.家庭治療中，社會工作者應(yīng)避免對家庭成員進(jìn)行批評和指責(zé)。（）

5.社區(qū)教育服務(wù)的目的是提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。（）

6.社會工作者在職業(yè)操守方面，應(yīng)遵循保密原則，不得泄露服務(wù)對象的個人信息。（）

7.小組工作過程中，社會工作者應(yīng)保持中立，不偏袒任何小組成員。（）

8.殘疾人服務(wù)中，社會工作者應(yīng)幫助殘疾人樹立自信，克服困難。（）

9.學(xué)校社會工作服務(wù)中，社會工作者應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。（）

10.老年服務(wù)中，社會工作者應(yīng)關(guān)注老年人的精神需求，提供精神慰藉服務(wù)。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何處理社區(qū)沖突。

2.社會工作者在家庭治療中，如何運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論進(jìn)行干預(yù)？

3.請列舉三種社會工作者在殘疾人服務(wù)中可以提供的服務(wù)類型。

4.簡述學(xué)校社會工作者在應(yīng)對學(xué)生行為問題時可以采取的干預(yù)措施。

5.社會工作者在開展老年服務(wù)時，如何促進(jìn)老年人的社會參與？

6.結(jié)合實(shí)際案例，簡述社會工作者如何運(yùn)用個案管理服務(wù)模式幫助服務(wù)對象解決問題。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的隱私，但并非所有情況下都強(qiáng)調(diào)保密與隱私，如涉及公共安全時，需要適當(dāng)披露信息。

2.B

解析思路：在個案管理中，評估需求是第一步，了解服務(wù)對象的具體需求，為后續(xù)的服務(wù)提供依據(jù)。

3.C

解析思路：社會工作者在社區(qū)工作中應(yīng)遵循以人為本、服務(wù)導(dǎo)向、集體主義等原則，競爭與合作不屬于其中。

4.A

解析思路：家庭系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相互依賴關(guān)系，通過改變家庭系統(tǒng)中的某個成員，可以影響整個家庭。

5.D

解析思路：社區(qū)教育服務(wù)旨在提高社區(qū)居民的素質(zhì)、增強(qiáng)凝聚力、培養(yǎng)公民意識，因此以上都是。

6.C

解析思路：社會工作者應(yīng)遵循誠信、尊重、責(zé)任、保密等職業(yè)操守，私利不符合職業(yè)操守的要求。

7.D

解析思路：小組工作中，社會工作者應(yīng)關(guān)注小組成員的互動、目標(biāo)設(shè)定、規(guī)范建立、領(lǐng)導(dǎo)方式以及個性特征。

8.D

解析思路：殘疾人服務(wù)應(yīng)關(guān)注康復(fù)需求、就業(yè)問題、教育問題、社會融入和家庭支持等方面。

9.D

解析思路：學(xué)校社會工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康、學(xué)習(xí)問題、行為問題、家庭關(guān)系和社會適應(yīng)。

10.E

解析思路：老年服務(wù)中，教育培訓(xùn)不屬于主要關(guān)注領(lǐng)域，主要關(guān)注生活照料、醫(yī)療保健、心理慰藉和社會交往。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

三、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

四、簡答題

1.社會工作者在社區(qū)工作時，應(yīng)通過調(diào)解、溝通、協(xié)商等方式處理社區(qū)沖突，同時促進(jìn)社區(qū)成員的共識和合作。

2.社會工作者在家庭治療中，通過運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論，識別家庭中的功能失調(diào)，引導(dǎo)家庭成員之間的溝通和互動，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。

3.社會工作者可以提供康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)咨詢、輔助器具適配、社會融入支持等服務(wù)類型。

4.學(xué)校