衛生統計學試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.總體是指（）A.研究對象的全體B.研究對象的一部分C.任意想象的研究對象D.同質觀察單位的全體答案：D2.抽樣的目的是（）A.研究樣本統計量B.由樣本統計量推斷總體參數C.研究典型案例D.研究總體統計量答案：B3.以下屬于數值變量的是（）A.性別B.血型C.身高D.職業答案：C4.描述一組偏態分布資料的變異程度，宜用（）A.標準差B.方差C.四分位數間距D.變異系數答案：C5.正態分布曲線下，橫軸上，從均數到均數+1.96倍標準差的面積為（）A.95%B.47.5%C.99%D.49.5%答案：B6.標準誤的意義是（）A.反映個體值的離散程度B.反映抽樣誤差的大小C.反映總體均數的離散程度D.反映樣本均數的離散程度答案：B7.假設檢驗時，若增大樣本含量，則犯兩類錯誤的概率（）A.都增大B.都減小C.都不變D.一個增大一個減小答案：B8.兩樣本均數比較的t檢驗，差別有統計學意義時，P越小，說明（）A.兩樣本均數差別越大B.兩總體均數差別越大C.越有理由認為兩總體均數不同D.越有理由認為兩樣本均數不同答案：C9.方差分析的基本思想是（）A.組間均方大于組內均方B.組內均方大于組間均方C.不同來源的方差必須相等D.總變異及其自由度可按不同來源分解答案：D10.直線相關分析可用于（）A.兒童的性別與體重B.兒童的身高與體重C.兒童的性別與血型D.母親的職業與兒童的智商答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.統計工作的基本步驟包括（）A.設計B.收集資料C.整理資料D.分析資料答案：ABCD2.描述定量資料集中趨勢的指標有（）A.均數B.中位數C.幾何均數D.標準差答案：ABC3.以下屬于計量資料的有（）A.血壓B.白細胞計數C.住院天數D.性別答案：ABC4.常用的相對數指標有（）A.率B.構成比C.相對比D.標準差答案：ABC5.假設檢驗的基本步驟包括（）A.建立假設B.確定檢驗水準C.計算檢驗統計量D.做出推斷結論答案：ABCD6.方差分析的應用條件有（）A.各樣本是相互獨立的隨機樣本B.各樣本來自正態總體C.各總體方差相等D.各樣本量相等答案：ABC7.直線回歸分析的應用有（）A.描述兩變量的依存關系B.預測C.控制D.進行假設檢驗答案：ABCD8.常用的統計圖有（）A.條圖B.直方圖C.線圖D.圓圖答案：ABCD9.統計推斷包括（）A.參數估計B.假設檢驗C.描述性統計D.統計圖表繪制答案：AB10.影響樣本含量的因素有（）A.檢驗水準B.檢驗效能C.總體標準差D.允許誤差答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.同質的個體間不存在變異。（）答案：×2.標準差越大，說明數據的離散程度越大。（）答案：√3.抽樣誤差是不可避免的，但可以控制。（）答案：√4.假設檢驗中，P值越小，說明兩總體均數差別越大。（）答案：×5.方差分析可用于多個樣本均數的比較。（）答案：√6.直線相關系數r的絕對值越大，說明兩變量間的線性關系越強。（）答案：√7.構成比可以反映某現象發生的頻率或強度。（）答案：×8.配對t檢驗與成組t檢驗的設計是一樣的。（）答案：×9.統計分析包括統計描述和統計推斷。（）答案：√10.繪制統計圖時，縱軸必須從0開始。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述標準差的意義答案：標準差反映一組數據的離散程度。標準差越大，數據越分散；標準差越小，數據越集中在均數附近，用于描述數據的變異狀況。2.簡述假設檢驗的基本思想答案：基于小概率事件原理。先對總體參數提出假設，在假設成立的前提下計算檢驗統計量，依據小概率事件在一次試驗中幾乎不會發生的原理，判斷是否拒絕原假設。3.簡述方差分析的基本原理答案：將總變異按其來源分解為組間變異和組內變異，通過比較兩者大小，借助F檢驗判斷多個總體均數是否相等，看組間變異是否遠大于組內變異。4.簡述直線相關與直線回歸的區別答案：直線相關研究兩變量間的線性關聯程度與方向，變量地位平等；直線回歸側重揭示兩變量的依存關系，有自變量與應變量之分，可用于預測。討論題（每題5分，共4題）1.在衛生統計學中，為什么要進行抽樣研究？答案：總體通常很大，對總體全部觀察往往不現實，如人力、物力、時間限制等。抽樣研究抽取有代表性樣本，用樣本信息推斷總體特征，能以較少投入獲取總體情況，提高研究效率和可行性。2.舉例說明如何正確選擇和應用相對數指標答案：如描述疾病發生頻率用發病率；反映某病在人群中的構成情況用構成比，像病房不同病種患者構成。比較兩個有關指標用相對比，如比較兩地區某病死亡率。應用時要注意分母足夠大，不能將構成比當率等。3.闡述非參數檢驗的適用范圍及優缺點答案：適用范圍：不滿足參數檢驗條件，如總體分布未知、數據偏態等。優點：不受總體分布限制，應用靈活；缺點：對符合參數檢驗條件資料，檢驗效能低于參數檢驗，可能會增加犯Ⅱ類