初級社工應具備的核心素養試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項不屬于社會工作者的核心能力？

A.溝通能力

B.管理能力

C.創新能力

D.宗教信仰

2.社會工作者在工作中最核心的價值觀是：

A.個人利益最大化

B.社會正義

C.保守秘密

D.專業知識

3.在與服務對象溝通時，社會工作者應遵循的原則是：

A.以自我為中心

B.以服務對象為中心

C.以工作為中心

D.以領導為中心

4.社會工作者在服務過程中，以下哪種行為是不恰當的？

A.傾聽服務對象的需求

B.提供專業建議

C.忽視服務對象的需求

D.尊重服務對象的意見

5.社會工作者在開展個案管理時，以下哪項工作不屬于個案管理的內容？

A.收集服務對象資料

B.制定服務計劃

C.實施服務計劃

D.負責服務對象的生活起居

6.社會工作者在開展小組工作時，以下哪種說法是錯誤的？

A.小組工作是一種團隊活動

B.小組工作需要注重成員間的互動

C.小組工作不關注個別成員的需求

D.小組工作強調共同目標

7.社會工作者在開展社區工作時，以下哪種做法是不正確的？

A.關注社區居民的需求

B.促進社區資源的整合

C.忽視社區發展的長遠規劃

D.參與社區活動

8.社會工作者在開展政策倡導時，以下哪種說法是錯誤的？

A.政策倡導是社會工作者的核心職責之一

B.政策倡導需要關注政策制定的過程

C.政策倡導只關注特定群體

D.政策倡導需要與政府、企業等多方合作

9.社會工作者在開展志愿服務時，以下哪種行為是不恰當的？

A.積極參與志愿服務活動

B.遵守志愿服務活動規則

C.忽視志愿服務活動的目標

D.以自我為中心開展志愿服務

10.社會工作者在開展社會工作教育時，以下哪種說法是錯誤的？

A.社會工作教育是社會工作者的基礎

B.社會工作教育注重實踐能力培養

C.社會工作教育只關注理論知識

D.社會工作教育注重學生綜合素質提升

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.社會工作者在提供服務時應遵循的原則包括：

A.尊重服務對象

B.保護服務對象隱私

C.保持專業中立

D.追求最大社會效益

E.嚴格按照法律法規行事

2.社會工作者在個案管理中，應具備的能力包括：

A.溝通協調能力

B.組織管理能力

C.分析判斷能力

D.創新解決問題的能力

E.敏銳的觀察力

3.小組工作的目標包括：

A.促進小組成員之間的溝通與交流

B.增強小組成員的自我認識與自我發展

C.提高小組成員的社會適應能力

D.培養小組成員的團隊合作精神

E.促進小組成員的個人成長

4.社區工作應關注的領域包括：

A.社區經濟發展

B.社區教育

C.社區文化

D.社區環境

E.社區安全

5.社會工作者在政策倡導中應考慮的因素有：

A.政策的可行性和有效性

B.服務對象的利益

C.社會公眾的關注度

D.政府的立場和態度

E.政策實施的社會影響

6.社會工作者在開展志愿服務時，應具備的素質包括：

A.熱愛公益事業

B.具有良好的溝通能力

C.具有團隊協作精神

D.具有專業知識和技能

E.具有良好的道德品質

7.社會工作者在開展社會工作教育時，應注重的教學方法有：

A.案例教學

B.模擬教學

C.小組討論

D.互動式教學

E.理論講解

8.社會工作者在開展社會工作研究時，應遵循的原則包括：

A.客觀性

B.科學性

C.實用性

D.可持續性

E.公正性

9.社會工作者在處理緊急情況時應采取的措施有：

A.保持冷靜，迅速評估情況

B.確保服務對象安全

C.通知相關部門

D.采取措施防止事態擴大

E.安排后續跟進工作

10.社會工作者在開展跨領域合作時，應考慮的因素有：

A.合作雙方的共同目標

B.合作雙方的能力和資源

C.合作雙方的利益分配

D.合作雙方的組織文化

E.合作雙方的溝通協調能力

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在工作中，應當堅持服務對象利益優先的原則。（）

2.社會工作者在個案管理中，應與服務對象建立長期穩定的合作關系。（）

3.小組工作應該以小組成員的個別需求為導向，忽略小組整體目標。（）

4.社區工作應該只關注社區內的居民，不涉及社區外的組織和機構。（）

5.政策倡導的目的在于推動政府和社會各界關注社會問題，并采取行動解決。（）

6.志愿服務是一種無償的、無私奉獻的行為，社會工作者不應從中獲利。（）

7.社會工作教育應該側重于理論知識的學習，實踐能力可以在工作中逐漸培養。（）

8.社會工作者在開展社會工作研究時，可以不受任何倫理和道德約束。（）

9.在處理緊急情況時，社會工作者應優先考慮自身的安全，再考慮服務對象的安全。（）

10.跨領域合作需要各參與方在資源、信息和能力上實現共享，以實現合作目標。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會工作者在個案管理中應如何與服務對象建立專業關系。

2.結合實際，談談社會工作者在開展小組工作時，如何處理小組成員之間的沖突。

3.請列舉至少三項社會工作者在政策倡導過程中可能面臨的挑戰，并簡要說明應對策略。

4.闡述社會工作者在開展志愿服務時應如何確保自身專業形象和機構品牌的一致性。

5.社會工作者在開展社會工作教育時，如何平衡理論與實踐，培養出既有專業知識又有實踐能力的學生？

6.分析社會工作者在跨領域合作中，如何確保各參與方的利益得到平衡，并實現合作目標。

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.D

解析思路：社會工作者的核心能力包括溝通能力、管理能力、創新能力等，而宗教信仰不屬于核心能力范疇。

2.B

解析思路：社會工作者的核心價值觀是社會正義，即追求社會公平、公正，維護社會弱勢群體的權益。

3.B

解析思路：社會工作者在溝通時應以服務對象為中心，充分尊重和理解服務對象的需求和意見。

4.C

解析思路：社會工作者在服務過程中應始終關注服務對象的需求，忽視服務對象的需求是不恰當的。

5.D

解析思路：個案管理的內容包括收集服務對象資料、制定服務計劃、實施服務計劃等，不涉及生活起居的照顧。

6.C

解析思路：小組工作關注小組成員的需求和互動，忽視個別成員的需求是不正確的。

7.C

解析思路：社區工作應關注社區發展的長遠規劃，忽視規劃是不正確的。

8.C

解析思路：政策倡導關注的是政策制定的過程，而非只關注特定群體。

9.C

解析思路：志愿服務應以服務對象的需求為導向，忽視服務對象的需求是不恰當的。

10.D

解析思路：社會工作教育注重學生綜合素質提升，包括專業知識、實踐能力和道德品質等。

二、多項選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在提供服務時應遵循的原則包括尊重服務對象、保護隱私、保持專業中立、追求社會效益和遵守法律法規。

2.A,B,C,D,E

解析思路：個案管理中社會工作者應具備的能力包括溝通協調、組織管理、分析判斷、創新解決問題的能力和敏銳的觀察力。

3.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作的目標包括促進溝通與交流、增強自我認識與自我發展、提高社會適應能力、培養團隊合作精神和促進個人成長。

4.A,B,C,D,E

解析思路：社區工作應關注的領域包括經濟發展、教育、文化、環境和安全。

5.A,B,C,D,E

解析思路：政策倡導應考慮的因素包括政策的可行性和有效性、服務對象的利益、社會公眾的關注度、政府的立場和態度以及政策實施的社會影響。

6.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在志愿服務時應具備的素質包括熱愛公益事業、良好的溝通能力、團隊協作精神、專業知識和技能以及良好的道德品質。

7.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作教育應注重的教學方法包括案例教學、模擬教學、小組討論、互動式教學和理論講解。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作研究應遵循