PAGEPAGE4唐詩五首【課內學問檢測】1、說明加點詞的含義。存知己知己：送杜少府之任蜀州之：共沾巾沾巾：左遷龍標左遷：聞道龍標聞道：2、李白詩句"聞道龍標過五溪"中的"龍標"是指（）A、王維B、杜甫C、王昌齡D、孟浩然3、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“______________，_______________。”想象奇妙，給予月亮濃濃的感情色調。閱讀下列兩首詩，回答4-9題。（一）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天際若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。4、本詩押韻的字是，押___韻。5、這是一首送別詩，交代送別地點的句子是；虛寫景物的詩句是。6、“海內存知已，天際若比鄰”的意思是什么？7、“天際若比鄰”中“比鄰”的意思是。8、這首詩表達出來詩人的思想感情是（）A、哀痛流淚B、離愁別緒C、深厚情意D、黯然傷別9、對本詩首聯賞析有誤的是（）A、“城闕”指長安，送別之地，“五津”采納借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B、在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象雄偉。C、既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調D、這兩句描畫出兩個地方的形勢和風貌，是寫詩的一般開頭方式，別無他意。【課外拓展閱讀】夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。10、詩的一、二句寫，三、四句寫。11、“問歸期”是問，表達了的感情。12、“巴山夜雨”四字的重復，事實上是意境的深化，第一次是表現詩人，其次次是表現詩人，體現了詩人切盼回來的心情。13、全詩短短四句，由眼前寫到對將來團聚的憧憬，又用將來剪燭夜話的溫馨和快樂，反襯今夜的和，造成一種回腸蕩氣的情致，給人一種回環反復之美。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。14、下列說法有誤的一項是（）A、詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾畫了西湖早春的輪廓。B、三四兩句從鶯歌燕舞的動態中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中醒悟過來的春意生動地描繪了出來。C、五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的漂亮畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D、在西湖，有關湖光山色的題詠許多，但這首詩緊緊扣住環境和季節的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。15、白居易這首喜聞樂見的春行詩，除了結構、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也非常精確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好，為什么？

參考答案【課內學問檢測】1、知己：彼此相互理解而情意深切的摯友。之：這里是“到”的意思。沾巾：眼淚沾濕袖巾。左遷：被貶官。聞道：聽人家說。2、C3、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。4、津、人、鄰、巾；in5、城闕輔三秦；風煙望五津6、只要四海之內有知心的摯友時刻關懷自己，即使遠隔天際，也會覺得跟近鄰一樣。7、鄰居8、C點撥：通讀全詩后會發覺，本詩所表達的主要是對摯友的情深意重。9、D點撥：這兩句描畫出兩個地方的形勢和風貌，兩地相隔千里卻舉目遙望，無限依依昔別之情自由其中了。【課外拓展閱讀】10、思歸的情懷；想象異日北歸與友人重聚的情景。11、友人；李商隱；友人對李的殷切思念。12、對現實的感受；它日對此時此地此景的回味。13、孤寂；凄涼14、C點撥：“淺草”寫出了草的嫩小，所以C中