Page4跳雙繩本課突出了“以人為本、健康第一“的指導(dǎo)思想，側(cè)重于學(xué)生的主體地位的落實(shí)，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究實(shí)力、合作意識(shí)及實(shí)踐實(shí)力培育，學(xué)會(huì)觀賞他人、體驗(yàn)勝利的心情。同時(shí)進(jìn)行思想品德教化，又不乏其特性的張揚(yáng)，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提高。教學(xué)目標(biāo)

：1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)跳長繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)建新的動(dòng)作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素養(yǎng)。2、心理目標(biāo)：基本駕馭特性發(fā)展教材，漸漸做到連貫的表現(xiàn)和自動(dòng)化反應(yīng)。3、情感目標(biāo)：主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，主動(dòng)選擇特性化發(fā)展教材。4、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)切同學(xué)，相識(shí)自身的價(jià)值與實(shí)力，不學(xué)會(huì)觀賞他人。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)勝利的心情和跳繩的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)

：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的協(xié)作。教學(xué)器具：長短繩若干、音響等。本課選取同學(xué)們熟識(shí)的長繩為教材，采納情景導(dǎo)入

法，用“2000年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄“導(dǎo)入

。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱忱和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。打算部分在美麗熱忱的繩操舞樂的伴奏下進(jìn)行韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進(jìn)行跳“8”字的接力競賽，既復(fù)習(xí)了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習(xí)愛好。基本部分利用骨干學(xué)生的示范，老師設(shè)疑，讓學(xué)生分組主動(dòng)嘗試，大膽摸索，主動(dòng)思索，并進(jìn)行小組探討解決問題。體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)參加、探究精神。在練習(xí)中體驗(yàn)到了勝利的歡樂，體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生去創(chuàng)建新的跳繩方法，讓生有更大的動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間。結(jié)束部分在輕松音樂下讓學(xué)生仿照打氣和爆炸的聲音，使學(xué)生能夠在好玩的環(huán)境下得到身心的放松。教材：跳雙繩教學(xué)器具：長短繩若干、音響等。教學(xué)過程

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求起先課堂常規(guī)：1～2分鐘1、指揮集合2、介紹學(xué)習(xí)要求：出示小掛圖，導(dǎo)入

：1、四列橫隊(duì)集合2、仔細(xì)聽講收心、精神飽滿目標(biāo)導(dǎo)入熱身活動(dòng)5～6分鐘1、繩操：（韻律）2、跳長繩：跑“8”字跳繩接力賽，動(dòng)作如圖：

1、講解活動(dòng)要求2、指導(dǎo)繩操并與生共舞。3、引導(dǎo)嬉戲：①

略講方法、規(guī)則②

歸納小結(jié)1、明確活動(dòng)要求內(nèi)容。2、與老師共舞繩操。3、分組綻開競賽。組織如圖

要求：活動(dòng)充分、自學(xué)性高、精神飽滿

一、跳長繩：雙繩跳，如圖：23分鐘

教材重點(diǎn)：體驗(yàn)勝利的心情和雙繩跳的動(dòng)作方法。教材難點(diǎn)：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩、跳繩協(xié)作。

二、創(chuàng)新練習(xí)：10～12分鐘動(dòng)作舉例：1、

跳長繩時(shí)兩人在繩內(nèi)做傳球等。2、

一人跳十字交叉兩繩。

3、

兩人在長繩里跳短繩等。

1、

語言設(shè)置情景：2、

老師設(shè)疑：跳短繩的同學(xué)應(yīng)怎樣和搖繩的同學(xué)協(xié)作呢？老師組織骨干學(xué)生示范。3、

分組練習(xí)時(shí)同學(xué)們可邊練習(xí)邊思索并發(fā)覺問題，可在練習(xí)中探討。并在分組練習(xí)時(shí)提出讓同學(xué)們和老師來回答。4、

指導(dǎo)分組嘗試。體驗(yàn)。5、

指導(dǎo)幫助、嫻熟動(dòng)作。6、

組織學(xué)習(xí)：可先讓學(xué)生共同回答設(shè)問，并提出問題和解決問題，再仔細(xì)觀看示范。7、

提高難度，師生共樂，體驗(yàn)勝利。

1、

語言導(dǎo)入

：2、

指導(dǎo)分組嘗試。3、

學(xué)生表演示范。評(píng)比優(yōu)先。

4、試想還有其它的方式方法。4、

想象自己勝利時(shí)的心情。5、

仔細(xì)觀看示范并思索，也可小聲探討。6、

分工合作，主動(dòng)嘗試并探討。7、

生可分析基本跳法。8、

主動(dòng)提問并回答其余生的問題。仔細(xì)比照問題觀看示范。9、

提高性練習(xí)：持繩跳入加快節(jié)奏★

主動(dòng)表演。

1、

仔細(xì)聽、思索想象。2、

互幫互學(xué)，分工合作，主動(dòng)嘗試，大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)勝利。3、

主動(dòng)大膽表演。主動(dòng)動(dòng)腦，仔細(xì)思索示范隊(duì)形，如圖

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每組2小組進(jìn)行。體驗(yàn)歡樂，合作親密，動(dòng)作協(xié)調(diào)，勇于挑戰(zhàn)

要求：主動(dòng)大膽地嘗試、創(chuàng)新目標(biāo)反饋結(jié)束：3～