清單02細胞怎樣構成生物體內容速覽內容速覽知識背誦清單思維導圖串知識考點清單背知識（2大必備知識）真實情境學生物技巧點撥用知識（3大方法技巧）知識考查清單鏈接課標識方向高頻命題知考法（4大高頻命題點）考點一細胞的生長、分裂和分化生物體由小長大，這與細胞的有關。一、細胞生長構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收，并將其轉變成組成自身的物質，體積會，這就是細胞生長。但是細胞不會地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。染色體：細胞中被堿性染料染成深色的物質，由和構成的。是遺傳物質，因此可以說染色體是。二、細胞分裂細胞分裂：是指。在細胞分裂過程中，由一個分成兩個，也分成兩份，每份各含有一個細胞核：動物細胞：從細胞的中部向內凹陷，細胞溢裂為兩個；植物細胞：在原來的細胞中央，形成新的，一個細胞就分裂為兩個。在細胞分裂過程中，的變化最明顯：在細胞分裂的準備時期，染色體會進行；在細胞分裂過程中，染色體，分別進入兩個。結果：新細胞與原細胞的相同，所含也相同。三、細胞分化細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力。后來，除一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的都發生了變化。細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產生的子代細胞，在上發生的差異性變化。注意：細胞分裂使變多，細胞分化使變多。生長分裂生長分裂分化細胞體積變大細胞數目變多細胞種類變多考點二生物體的結構層次一、生物體結構層次的概念組織：由相似，相同的細胞聯合在一起形成的細胞群器官：不同按照一定的次序結合在一起構成的行使一定的結構系統：能夠共同完成一種或幾種的多個按照一定的次序組合在一起形成的二、多細胞生物的結構層次多細胞植物體的結構層次植物的五種組織保護組織：作用營養組織（薄壁組織）：輸導組織：分為和，導管自下而上運輸，篩管自上而下運輸機械組織：作用分生組織：不斷多細胞植物的結構層次細胞組織器官個體營養器官：生殖器官：注意：新教材中“營養組織”改為“薄壁組織”。多細胞動物體的結構層次人體的四種組織：上皮組織：作用 結締組織：神經組織：肌肉組織：收縮和舒張的功能人體的器官：大腦、心臟、胃、肝、皮膚等人體的系統：呼吸系統、消化系統、循環系統、生殖系統、泌尿系統、神經系統、運動系統、內分泌系統多細胞動物的結構層次細胞組織器官系統個體細胞組織器官系統個體三、單細胞生物的結構層次單細胞生物只有細胞、個體這兩個結構層次，如一個草履蟲既是一個細胞，也是一個生物體。真實情境學生物吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是。用番茄制作的番茄醬酸甜可口，深受小朋友們的喜歡，其酸甜可口的汁液主要來自。實驗課中，小明不小心將手指劃破了，他喊痛，同學們看到滲了點血，馬上報告老師給他處理。請問：小明同學劃破的皮膚中，主要涉及到哪些組織。技巧1細胞生長、分裂和分化過程中染色體的變化細胞在生長、分裂、分化過程中，遺傳物質都沒有發生改變，所以新細胞與老細胞中染色體數目一樣。技巧2區分植物的保護組織和動物的上皮組織植物中具有保護作用的組織是保護組織，而人體中具有保護作用的組織是上皮組織。技巧3區分組織和器官某一結構若只由一種組織構成，則屬于組織；若由兩種及以上組織構成，則屬于器官。細胞是生命活動的基本單位內容要求生物體的各部分在結構上相互聯系，在功能上相互配合共同完成各項生命活動細胞能通過分裂和分化形成不同的組織綠色開花植物體的結構層次包括細胞、組織、器官和個體，高等動物體的結構層次包括細胞、組織、器官、系統和個體生物體在結構和功能上是一個統一的整體學業要求描述細胞分裂和分化的基本過程識別人體和植物體的主要組織說明細胞通過分裂和分化形成各種組織，組織構成不同的器官識別給定生物材料所屬的結構層次，并闡明生物體在結構和功能上是一個有機整體高頻命題點1細胞的分裂1．如圖為變形蟲細胞分裂不同階段的示意圖。下列排序正確的是（）①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．③→①→④→② D．④→③→②→①2．玉米的受精卵中有10對染色體。一個受精卵經過3次分裂后，形成的細胞數目及每個細胞內染色體數目分別是（）A．6個10條 B．6個30條 C．8個10對 D．8個30對3．如圖為洋蔥根尖細胞分裂某階段示意圖，其中的①表示（）A．細胞核 B．基因 C．DNA D．染色體高頻命題點2細胞分化形成組織1．碧螺春由清明前后采摘的茶樹幼嫩的葉和芽炒制而成。茶農能夠在短時間內采摘多批新葉和新芽，主要因為茶樹的芽中存在較多的（）A．分生組織 B．薄壁組織 C．保護組織 D．輸導組織2．我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）A．保護組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．營養組織3．iPS細胞是由體細胞誘導形成的類似胚胎干細胞的一種細胞，醫學上利用其可產生多種體細胞的特點來治療疾病（如圖）。下列說法錯誤的是（）A．圖示說明iPS細胞具有分裂和分化能力 B．過程①表示細胞生長，細胞不能無限長大 C．過程②產生的新細胞，染色體數目不變 D．經過程③，細胞遺傳物質發生改變4．下列有關細胞分裂和細胞分化的說法，錯誤的是（）A．一個草履蟲通過細胞分化形成兩個草履蟲 B．幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛 C．受精卵形成新個體離不開細胞分裂和細胞分化 D．此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化5．生物的生長發育離不開細胞的分裂和分化。在細胞分化過程中，不發生改變的是（）A．形態 B．結構 C．遺傳物質 D．生理功能高頻命題點3動物體的結構層次1．我國幅員遼闊，有不少珍稀動植物。與“中國鴿子樹”珙桐相比，“國寶”大熊貓特有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統2．松樹和松鼠體積差別很大，是因為兩種生物（）A．細胞大小不同 B．細胞數量不同 C．組織種類不同 D．結構層次不同高頻命題點4植物體的結構層次1．“江南可采蓮，蓮葉何田田”，描寫了蓮葉碧色連天的景象。從植物體的結構層次看，蓮葉屬于（）A．系統 B．器官 C．組織 D．細胞2．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”關于詩句中水稻和青蛙的結構層次的敘述，正確的是（）A．水稻的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（水稻） B．青蛙的受精卵不斷分裂形成各種組織 C．水稻的花、果實、種子為營養器官 D．青蛙體內有保護組織、結締組織、肌肉組織和神經組織3．某綠色開花植物的葉及其部分結構如圖所示。下列對圖中①②③所屬結構層次的判斷，正確的是（）A．①細胞、②組織、③器官 B．①器官、②組織、③組織 C．①組織、②組織、③器官 D．①器官、②器官、③細胞4．在綠色開花植物中，屬于營養器官的是（）A．葉 B．果實 C．花 D．種子

清單02細胞怎樣構成生物體內容速覽內容速覽知識背誦清單思維導圖串知識考點清單背知識（2大必備知識）真實情境學生物技巧點撥用知識（3大方法技巧）知識考查清單鏈接課標識方向高頻命題知考法（4大高頻命題點）考點一細胞的生長、分裂和分化生物體由小長大，這與細胞的生長、分裂和分化有關。一、細胞生長構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并將其轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，這就是細胞生長。但是細胞不會無限制地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。染色體：細胞中被堿性染料染成深色的物質，由DNA和蛋白質構成的。DNA是遺傳物質，因此可以說染色體是遺傳物質的載體。二、細胞分裂細胞分裂：是指一個細胞分成兩個細胞。在細胞分裂過程中，細胞核由一個分成兩個，細胞質也分成兩份，每份各含有一個細胞核：動物細胞：細胞膜從細胞的中部向內凹陷，細胞溢裂為兩個；植物細胞：在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁，一個細胞就分裂為兩個。在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯：在細胞分裂的準備時期，染色體會進行復制；在細胞分裂過程中，染色體平均分成兩份，分別進入兩個新細胞。結果：新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，所含遺傳物質也相同。三、細胞分化細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力。后來，除一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的形態、結構和功能都發生了變化。細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產生的子代細胞，在形態、結構和生理功能上發生的差異性變化。注意：細胞分裂使細胞數量變多，細胞分化使細胞種類變多。生長分裂生長分裂分化細胞體積變大細胞數目變多細胞種類變多考點二生物體的結構層次一、生物體結構層次的概念組織：由形態相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群器官：不同組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成的二、多細胞生物的結構層次多細胞植物體的結構層次植物的五種組織保護組織：保護作用營養組織（薄壁組織）：儲藏營養輸導組織：分為導管和篩管，導管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物機械組織：支持和保護作用分生組織：不斷分裂產生新細胞多細胞植物的結構層次保護組織保護組織營養組織輸導組織機械組織分生組織細胞組織器官個體營養器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子注意：新教材中“營養組織”改為“薄壁組織”。多細胞動物體的結構層次人體的四種組織：上皮組織：保護作用 結締組織：支持、連接、保護、營養神經組織：接受刺激，傳導興奮肌肉組織：收縮和舒張的功能人體的器官：大腦、心臟、胃、肝、皮膚等人體的系統：呼吸系統、消化系統、循環系統、生殖系統、泌尿系統、神經系統、運動系統、內分泌系統多細胞動物的結構層次細胞組織器官系統個體細胞組織器官系統個體上皮組織結締組織神經組織肌肉組織三、單細胞生物的結構層次單細胞生物只有細胞、個體這兩個結構層次，如一個草履蟲既是一個細胞，也是一個生物體。真實情境學生物吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是保護組織、薄壁組織、輸導組織。用番茄制作的番茄醬酸甜可口，深受小朋友們的喜歡，其酸甜可口的汁液主要來自營養組織（薄壁組織）。實驗課中，小明不小心將手指劃破了，他喊痛，同學們看到滲了點血，馬上報告老師給他處理。請問：小明同學劃破的皮膚中，主要涉及到哪些組織上皮組織、神經組織、結締組織。技巧1細胞生長、分裂和分化過程中染色體的變化細胞在生長、分裂、分化過程中，遺傳物質都沒有發生改變，所以新細胞與老細胞中染色體數目一樣。技巧2區分植物的保護組織和動物的上皮組織植物中具有保護作用的組織是保護組織，而人體中具有保護作用的組織是上皮組織。技巧3區分組織和器官某一結構若只由一種組織構成，則屬于組織；若由兩種及以上組織構成，則屬于器官。細胞是生命活動的基本單位內容要求生物體的各部分在結構上相互聯系，在功能上相互配合共同完成各項生命活動細胞能通過分裂和分化形成不同的組織綠色開花植物體的結構層次包括細胞、組織、器官和個體，高等動物體的結構層次包括細胞、組織、器官、系統和個體生物體在結構和功能上是一個統一的整體學業要求描述細胞分裂和分化的基本過程識別人體和植物體的主要組織說明細胞通過分裂和分化形成各種組織，組織構成不同的器官識別給定生物材料所屬的結構層次，并闡明生物體在結構和功能上是一個有機整體高頻命題點1細胞的分裂1．如圖為變形蟲細胞分裂不同階段的示意圖。下列排序正確的是（）①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．③→①→④→② D．④→③→②→①【答案】C【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。【解答】解：變形蟲屬于單細胞動物，細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。可見正確排序為：③→①→④→②。故選：C。2．玉米的受精卵中有10對染色體。一個受精卵經過3次分裂后，形成的細胞數目及每個細胞內染色體數目分別是（）A．6個10條 B．6個30條 C．8個10對 D．8個30對【答案】C【分析】細胞分裂是指一個細胞分裂為兩個子細胞的過程。【解答】解：如果一個細胞分裂n次，每次都是以2的倍數增長，那么n次分裂后的個數就是2n個，故一個受精卵經過3次分裂后，形成的細胞數目是23＝8個；細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂過程中，染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂的過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同，玉米的受精卵中有10對染色體，經過3次分裂后，每個細胞內染色體數目分別是10對，ABD不符合題意，C符合題意。故選：C。3．如圖為洋蔥根尖細胞分裂某階段示意圖，其中的①表示（）A．細胞核 B．基因 C．DNA D．染色體【答案】D【分析】細胞的分裂過程為：先是細胞核一分為二，接著細胞質一分為二，最后在兩個細胞核的中央形成新的細胞膜（植物細胞有細胞壁），所以細胞分裂的結果是細胞數目增多。【解答】解：圖中①表示的是細胞核內染色體，它主要由蛋白質和DNA組成的，D正確。故選：D。高頻命題點2細胞分化形成組織1．碧螺春由清明前后采摘的茶樹幼嫩的葉和芽炒制而成。茶農能夠在短時間內采摘多批新葉和新芽，主要因為茶樹的芽中存在較多的（）A．分生組織 B．薄壁組織 C．保護組織 D．輸導組織【答案】A【分析】植物體的基本組織主要有：分生組織、保護組織、機械組織、輸導組織、營養組織。【解答】解：構成分生組織的細胞具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。茶農能夠在短時間內采摘多批新葉和新芽，這主要是因為茶樹的芽中存在較多的分生組織，A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。2．我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）A．保護組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．營養組織【答案】B【分析】植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【解答】解：A、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，A不符合題意。B、輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，即傳感器可監測的植物組織是輸導組織，B符合題意。C、分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，C不符合題意。D、營養組織有制造和儲存營養的功能，D不符合題意。故選：B。3．iPS細胞是由體細胞誘導形成的類似胚胎干細胞的一種細胞，醫學上利用其可產生多種體細胞的特點來治療疾病（如圖）。下列說法錯誤的是（）A．圖示說明iPS細胞具有分裂和分化能力 B．過程①表示細胞生長，細胞不能無限長大 C．過程②產生的新細胞，染色體數目不變 D．經過程③，細胞遺傳物質發生改變【答案】D【分析】觀圖可知：①表示細胞的生長、②表示細胞的分裂、③表示細胞的分化，細胞生長使細胞體積增大，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的組織。【解答】解：A、細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的組織，圖示說明iPS細胞具有分裂和分化能力，A正確。B、①過程導致細胞體積增大，所以①過程表示細胞的生長，但細胞不能無限長大，B正確。C、②表示細胞分裂過程，細胞分裂時，染色體的變化最明顯，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，過程②產生的新細胞染色體數目不變，C正確。D、③過程表示細胞分化，該過程細胞的形態結構、生理功能發生了變化，但是遺傳物質沒有發生變化，D錯誤。故選：D。4．下列有關細胞分裂和細胞分化的說法，錯誤的是（）A．一個草履蟲通過細胞分化形成兩個草履蟲 B．幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛 C．受精卵形成新個體離不開細胞分裂和細胞分化 D．此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化【答案】A【分析】（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。（2）細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態，結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結果形成了組織。【解答】解：A、草履蟲屬于單細胞的動物，無細胞分化過程，草履蟲通過分裂的方式繁殖，A錯誤。B、生物體由小長大，是通過細胞的生長、分裂和分化長大的。細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞，細胞分裂使細胞數目增多；細胞分化形成不同的組織；幼苗生長時，細胞分裂和細胞分化旺盛，B正確。C、受精卵是新生命的開始，受精卵經歷細胞生長、細胞分裂、細胞分化，便可發育成新個體，C正確。D、只有活細胞才進行分裂和分化，細胞失活后不再擁有分裂和分化的能力；此時我們身體內有些細胞正在進行分裂或分化，D正確。故選：A。5．生物的生長發育離不開細胞的分裂和分化。在細胞分化過程中，不發生改變的是（）A．形態 B．結構 C．遺傳物質 D．生理功能【答案】C【分析】細胞分裂產生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態、結構、功能發生了不同的變化，出現了差異，這就是細胞的分化。【解答】解答：細胞分化過程中，細胞的形態、結構、功能發生了不同的變化，出現了差異，但染色體的數目不發生變化，故遺傳物質不變。故選：C。高頻命題點3動物體的結構層次1．我國幅員遼闊，有不少珍稀動植物。與“中國鴿子樹”珙桐相比，“國寶”大熊貓特有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統【答案】D【分析】植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體。【解答】解：珙桐是植物，大熊貓是動物。與“中國鴿子樹”珙桐相比，“國寶”大熊貓特有的結構層次是系統。故選：D。2．松樹和松鼠體積差別很大，是因為兩種生物（）A．細胞大小不同 B．細胞數量不同 C．組織種類不同 D．結構層次不同【答案】B【分析】細胞分裂使細胞數目增多，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化形成了不同的組織，使生物體能夠由小長大。【解答】解：A、細胞是生物結構和功能的基本單位，松樹和松鼠細胞大小無明顯的差異，A不符合題意。B、細胞數量多，在細胞生長過程中體積就會變大，這樣體型也會變大，B符合題意；CD、組織的結構、器官的種類與體型無關，CD不符合題意；故選：B。高頻命題點4植物體的結構層次1．“江南可采蓮，蓮葉何田田”，描寫了蓮葉碧色連天的景象。從植物體的結構層次看，蓮葉屬于（）A．系統 B．器官 C．組織 D．細胞【答案】B【分析】生物體的結構層次：①細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。②組織：由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一