專題12燃燒和滅火專題12燃燒和滅火目錄01理·思維導(dǎo)圖：呈現(xiàn)教材知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科知識體系。 02盤·基礎(chǔ)知識：甄選核心知識逐項分解，基礎(chǔ)不丟分。03究·考點命題：對中考考點命題進(jìn)行細(xì)致研析和講解，全面提升。04辨·易混易錯：點撥易混易錯關(guān)鍵點，沖刺高分?！糁R點一燃燒的條件滅火的原理和方法一、燃燒1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種_____________________________________。2.注意：（1）發(fā)光放熱的反應(yīng)不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光。（2）廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，不一定需要氧氣；如：①H2在Cl2中的燃燒，化學(xué)方程式：H2+Cl22HCl②Mg在CO2中的燃燒生成氧化鎂和碳，化學(xué)方程式：2Mg+CO22MgO+C3.著火點：___________________________________。著火點是_______________，一般不改變。二、燃燒的條件探究燃燒的條件實驗白磷著火點：40oC；紅磷著火點：240oC；裝置圖裝置圖銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生__________，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。通氧氣后，水中的白磷在水下燃燒通常情況下：燃燒需要同時滿足三個條件：①____________________；②____________________；③____________________。實驗分析：銅片的作用：導(dǎo)熱、放置藥品；熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕；②為薄銅片上的藥品提供熱量【改進(jìn)實驗方案】改進(jìn)原因：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣，實驗用藥品較多?，F(xiàn)象：_________________________________________________________。氣球的作用是____________________。大燒杯的作用是____________________________。燃燒條件對比實驗實驗現(xiàn)象____________________________________________________________結(jié)論燃燒需要__________燃燒需要__________燃燒需要____________________三、滅火的原理和方法1.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個條件：①____________________；如森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著，火關(guān)閉閥門等；②____________________；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；③____________________；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；2.其它應(yīng)用：A.生煤爐火時，需先引燃紙和木材，因為紙和木材的_____比煤低，容易點燃B.室內(nèi)起火，如果打開門窗，會增加空氣的流通，增加_____的濃度，反應(yīng)劇烈，燃燒更旺C.用扇子扇煤爐火，雖然降低了溫度，但沒有降至著火點以下，反而增加了空氣的流通，所以越扇越旺。用扇子扇蠟燭火焰，雖然增加了空氣的流通，但卻降低了溫度至著火點以下，所以一扇就滅。D.電器著火，先應(yīng)切斷電源，再滅火。拓展：煽風(fēng)點火、風(fēng)助火威——______________________________火上澆油、抱薪救火——_________________________鉆木取火——______________________________釜底抽薪——______________________________杯水車薪——______________________________四、滅火器及原理有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________產(chǎn)生的二氧化碳使裝置中的壓強增大，噴出混有二氧化碳的液體，有__________和__________的作用。滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器隔絕空氣撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的失火（電器著火，先斷電再滅火）二氧化碳滅火器降溫；隔絕空氣撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物的失火（滅火時不留下任何痕跡而使物體損壞）水基型滅火器隔絕空氣撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火五、爆炸1.爆炸可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。爆炸可能是化學(xué)變化（如火藥、汽油、油罐爆炸）也可能是物理變化（如車胎、氣球、高壓鍋、鍋爐爆炸）2.爆炸極限可燃?xì)怏w等在空氣中達(dá)到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限。可燃?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）H24%?74%CH45%~16%CO12%?74%可燃性氣體或粉塵等在空氣中達(dá)到一定含量時，遇到明火會發(fā)生爆炸，這個能發(fā)生爆炸的含量范圍?？扇夹詺怏w（如氫氣、一氧化碳、甲烷、天然氣、煤氣）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點燃或加熱前都要__________，以防止發(fā)生爆炸。3.防爆注意事項（1）油庫、面粉加工廠門口貼有“__________”的標(biāo)志。（2）煤氣泄漏需要立即關(guān)閉閥門并打開窗戶通風(fēng)。（不能用火種照明；不用用電設(shè)備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開電燈、不能開排氣扇等）若燃?xì)夤艿佬孤?，不能用燃著的蠟燭檢査，可用__________的方法去檢查或用儀器檢查。4.與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)5.利用爆炸為人類服務(wù)：定向爆破、開山采礦等。6.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的區(qū)別和聯(lián)系（見下表）：區(qū)別聯(lián)系反應(yīng)條件反應(yīng)劇烈程度反應(yīng)現(xiàn)象燃燒跟氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點劇烈發(fā)光放熱燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的實質(zhì)都是氧化反應(yīng)爆炸在有限的空間里急速燃燒，熱量來不及散失非常劇烈發(fā)光放熱、爆炸緩慢氧化跟氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點緩慢不發(fā)光，要放熱自燃跟氧氣接觸，緩慢氧化產(chǎn)生的熱量不易散失，溫度逐漸達(dá)到著火點由緩慢轉(zhuǎn)化成劇烈燃燒由不明顯到發(fā)光放熱◆知識點二易燃物和易爆物的安全常識一、易燃易爆物易燃物：是指易燃燒以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)。常見的易燃物有硫、磷、酒精、液化石油氣、氫氣、沼氣、石油產(chǎn)品、發(fā)膠摩絲、柴草、面粉、煤粉、棉絮等。2.易爆物：是指受熱或受撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。3.在生產(chǎn)、運輸、使用和存放易燃物和易爆物時的注意事項：（1）必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。（2）在搬運易燃易爆物時，要輕拿輕放，防止撞擊。（3）要注意廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離，要有良好的通風(fēng)設(shè)備和靜電消除設(shè)備，杜絕一切可能產(chǎn)生火花的因素，要做到人走電斷，經(jīng)常檢查以防止自燃和爆炸。4.火場自救、逃生（1）要迅速判斷安全出口；（2）如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。（3）用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質(zhì)、煙塵進(jìn)入體內(nèi)。（4）房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質(zhì)濃度大，而下層空氣相對較多，所以逃生時應(yīng)沿墻根蹲下靠近地面前進(jìn)。二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化1.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨_____變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為_____的變化，即吸熱或放熱現(xiàn)象。還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如電能。人類生活對能量的利用生活工業(yè)航天生產(chǎn)人體新陳代謝做飯、取暖等發(fā)電、燒制陶瓷、冶煉金屬等發(fā)射火箭等開山采礦、定向爆炸、拆除危舊建筑等人體自身維持體溫和日常活動所需要的能量等◆知識點一燃燒的條件滅火的原理和方法【典例1】（2024·山東棗莊·中考真題）生活處處即化學(xué)，對下列生活現(xiàn)象解釋合理的是（）A．煤爐火越扇越旺—增大可燃物濃度B．煤粉比煤塊燃燒更旺—增大與氧氣的接觸面積C．油鍋著火放入青菜后熄滅—降低油的著火點D．移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅—隔絕空氣【典例2】（2024·江蘇徐州·中考真題）為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是（）A．蠟燭與氧氣隔絕 B．蠟燭的著火點降低 C．蠟燭沒有可燃性 D．燃燒產(chǎn)生二氧化碳【典例3（2024·江蘇蘇州·中考真題）火的使用推動人類文明的進(jìn)步。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法或措施正確的是（）A．可燃物接觸氧氣即可發(fā)生燃燒B．將木材架空可以降低其著火點C．電線短路起火，可用冷水澆滅D．炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅【典例4】（2024·海南·中考真題）5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“人人講安全、個個會應(yīng)急著力提升基層防災(zāi)避險能力”。從化學(xué)的視角解釋下列應(yīng)急措施的原理。（1）炒菜時鍋中的油著火了，可用鍋蓋蓋滅。（2）逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，要用濕毛巾捂住口鼻。【典例5】（2024·貴州·中考真題）燃燒是常見的化學(xué)變化?？茖W(xué)利用和控制燃燒為人類服務(wù)，可推動社會的可持續(xù)發(fā)展。（1）蠟燭燃燒用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點燃。①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是。②乙的燭芯比甲長，導(dǎo)致燃燒時更旺，原因是。③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是。（2）氫氣燃燒2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。該火箭的發(fā)動機(jī)使用液氧液氫作為推進(jìn)劑，火箭發(fā)動機(jī)運行簡示圖如圖2。①火箭升空時，燃燒室里反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②液體火箭發(fā)動機(jī)的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機(jī)內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力?；鸺\行過程中，為增大動力，應(yīng)進(jìn)行的操作是?！镜淅?】（2024·山東青島·中考真題）化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)?！皢⒑健毙〗M以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請回答下列問題?！旧鹩械馈浚?）觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是。實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】（2）①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是。②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！驹u價與反思】（3）①實驗中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為。②小明對小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為?！菊{(diào)控有術(shù)】化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過氧化氫溶液完成了下列實驗。實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質(zhì)量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可得出的結(jié)論是；上述實驗無法探究出因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）?！緫?yīng)用有方】（5）通過探究，小組同學(xué)認(rèn)識到，生活中也可以通過控制條件促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)。①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這時需要（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是（寫一條即可）?！糁R點二易燃物和易爆物的安全常識【典例1】（2024·四川內(nèi)江·中考真題）下列有關(guān)防火與實驗安全的做法不正確的是（）A．廚房燃?xì)庑孤?，立即關(guān)閉燃?xì)忾yB．火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離C．處置森林火災(zāi)，開辟防火隔離帶D．實驗用剩的藥品，直接倒入下水道【典例2】（2024·北京·中考真題）下列標(biāo)志表示“禁止煙火”的是（）A． B． C． D．【典例3】（2024·山東煙臺·中考真題）今年5月12日是第16個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全，個個會應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險能力”，下列說法錯誤的是（）A．電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災(zāi)B．廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機(jī)排氣C．加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人D．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液【典例4】（2024·四川成都·中考真題）“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯誤的是（）選項實例方法原理A森林發(fā)生火災(zāi)開辟隔離帶隔離可燃物B家用電器著火用水澆滅降低溫度C酒精灑在桌上起火用濕毛巾蓋滅降低溫度，隔絕空氣D圖書館圖書失火用二氧化碳滅火器撲滅降低溫度，隔絕空氣【典例5】（2024·四川廣安·中考真題）安全責(zé)任重如山，防火防災(zāi)記心間。下列說法錯誤的是A．冬季在家里用木炭生火取暖，應(yīng)注意開窗通風(fēng)B．由于電線老化短路而起火，應(yīng)先切斷電源，再滅火C．實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅D．紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點【典例6】（2024·山東濰坊·中考真題）安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是（）A．家用電器起火，用水澆滅 B．添加過量防腐劑，延長食品保質(zhì)期C．廚房燃?xì)庑孤?，立即打開排氣扇通風(fēng) D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先通風(fēng)【典例7】（2024·吉林長春·中考真題）火的使用標(biāo)志著人類文明的巨大進(jìn)步。漢字作為載體也反映了我國古代人民對火的認(rèn)識。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當(dāng)于燃燒條件中的。（2）小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是和隔絕氧氣。（3）甲骨文“”(災(zāi))的字形像是房屋著火，災(zāi)難降臨。①以下標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是(填序號)；A．

B．

C．②發(fā)現(xiàn)或遭遇火災(zāi)，可采取的措施有(答一條即可)?！疽族e題1】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火◆易混易錯點1初中化學(xué)中的燃燒是一種狹義的概念，有一定的局限性。如燃燒的條件中強調(diào)必須有氧氣，其實燃燒不一定需要氧氣，如氫氣、鈉、鎂均既能在氧氣中燃燒，也能在氯氣中燃燒，鎂還能在二氧化碳中劇烈燃燒。說明在某些情況下氯氣、二氧化碳也能支持燃燒?！疽族e題2】（24-25九年級上·廣西欽州·期中）正確運用燃燒和滅火的知識是同學(xué)們應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，下列說法中不正確的是（）A．撲滅森林火災(zāi)時，砍掉樹木形成隔離帶，原理是清除可燃物B．煤氣泄漏立即打開門窗通風(fēng)C．炒菜時油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅D．堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅，是因為水能降低紙箱的著火點【易錯題3】（2024·廣西欽州·一模）分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．燃燒需要同時滿足三個條件，則滅火也要同時破壞這三個條件B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳與水，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素C．某溶液中加入硝酸銀溶液后有白色沉淀生成，則原溶液中一定含有氯離子D．二氧化碳、二氧化硫均能與堿反應(yīng)，則非金屬氧化物都能與堿反應(yīng)◆易混易錯點21.滅火只需要破壞燃燒的任一個條件就可以。2.滅火原理中用到“降低可燃物的溫度至著火點以下”，注意不是降低可燃物的著火點是降低可燃物的溫度，而且要降至著火點以下。3.很多火災(zāi)用水來滅火，但不是所有的火都可以用水來滅，如電器類的著火、能與水發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)著火時不能用水來滅火。用水滅火的主要原理是降低可燃物的溫度至著火點以下，而不是隔絕空氣?！疽族e題4】（2024·山東青島·二模）科學(xué)用火，可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）A．家用電器著火，可直接用水澆滅B．發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤?，立即打開吸油煙機(jī)排氣C．水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點D．關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火的原理是移走可燃物【易錯題5】（2024·山西晉中·預(yù)測模擬）安全問題離不開化學(xué)知識。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（）A．酒精在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅B．圖書館著火適宜用二氧化碳滅火器C．撲滅森林火災(zāi)時，可通過砍伐樹木形成隔離帶D．用水噴淋滅火主要是降低了可燃物的著火點◆易混易錯點3水在滅火中起到了重要的作用，用水時應(yīng)注意：1.原理清楚：水能滅火是因為水汽化時吸熱，使可燃物的溫度降低至著火點以下，而不能改變物質(zhì)的著火點。2.場合分清：不是所有的火都可用水來滅，如電器類的著火，油類物質(zhì)的著火不能用水滅火?！疽族e題6】（2024·山東淄博·一模）關(guān)于燃燒與滅火的下列說法正確的是（）A．用燈帽蓋滅酒精燈是因為隔離了可燃物B．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油在空氣中不易燃燒C．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物D．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點【易錯題7】（2024·重慶·預(yù)測模擬）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（）A．圖書館應(yīng)備有二氧化碳滅火器B．釜底抽薪和吹滅蠟燭的滅火原理相同C．發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即乘坐電梯逃離D．爐火越扇越旺是降低了煤的著火點◆易混易錯點4利用燃燒的條件來解釋生活中的現(xiàn)象時，要抓住一個關(guān)鍵點——即燃燒的三個條件同時具備時，燃燒才能進(jìn)行，缺一不可。分析問題時就按照三個要點去逐一分析。如蠟燭為什么一扇就滅，蠟燭是可燃物，在空氣中與氧氣接觸，蠟燭被扇滅的原因就只有一個——溫度降至著火點以下?！疽族e題8】（2024·湖南長沙·預(yù)測模擬）我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水。”下列說法不正確的是（）A．“風(fēng)爐”是由金屬材料鑄之B．“飚”（即風(fēng)）提供燃燒所需的可燃物C．“火能熟水”說明燃燒放出熱量D．茶香四溢，從分子角度解釋其原因是分子在不斷運動【易錯題9】（2024·湖北宜昌·模擬預(yù)測）下列有關(guān)碳的化學(xué)性質(zhì)的描述中正確的是()A．碳單質(zhì)具有可燃性，燃燒時一定生成二氧化碳B．碳充分燃燒時放熱，不充分燃燒時吸熱C．木炭可以燃燒，金剛石不能燃燒D．C60在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C60+60O260CO2◆易混易錯點51.人類生產(chǎn)、生活所需的能量大多來自于化學(xué)變化，但不是全部來源于化學(xué)變化，如還可利用太陽能、核能等。2.燃燒都伴隨有熱量的放出，但不是只有燃燒才放熱。3.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)不能單純地根據(jù)反應(yīng)條件來判斷。【易錯題10】（2024·山東聊城·一模）化學(xué)興趣小組在進(jìn)行可燃物燃燒條件探究時，設(shè)計了如下兩個實驗：實驗①：在裝滿空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒；實驗②：將實驗①的裝置放到80℃熱水中，白磷劇烈燃燒，氣球脹大(已知：白磷的著火點為40℃)。下列說法不正確的是（）A．白磷在空氣中充分燃燒，該化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B．實驗②中白磷劇烈燃燒時，試管內(nèi)氣體壓強減小C．實驗②結(jié)束后，試管內(nèi)還有白磷殘留，打開彈簧夾通入空氣，白磷復(fù)燃，說明燃燒還需要與空氣接觸D．對比實驗①②，說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點【易錯題11】（2024·遼寧大連·模擬預(yù)測）為加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理，某同學(xué)進(jìn)行了下列探究實驗：

（1）用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到的現(xiàn)象。通過此實驗，可以得出燃燒的條件之一是。（2）如圖甲所示，將同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到的現(xiàn)象。通過此實驗、可以得出燃燒的條件之一是。（3）如圖乙所示，擠壓滴管1，一段時間后，加熱燃燒管至以上、燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒，其原因是。擠壓滴管2，一段時間后，微熱燃燒管至。得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點的結(jié)論，對應(yīng)的現(xiàn)象是。擠壓滴管2后，雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。◆易混易錯點6探究燃燒條件常用的實驗方法是控制變量法，即設(shè)計實驗時，可控制三個條件中的任意兩個，改變另一個條件，設(shè)置對照實驗得出結(jié)論。如，使可燃物只與氧氣接觸而溫度沒達(dá)到著火點，或隔絕氧氣溫度達(dá)到著火點等。

專題專題12燃燒和滅火目錄01理·思維導(dǎo)圖：呈現(xiàn)教材知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科知識體系。 02盤·基礎(chǔ)知識：甄選核心知識逐項分解，基礎(chǔ)不丟分。03究·考點命題：對中考考點命題進(jìn)行細(xì)致研析和講解，全面提升。04辨·易混易錯：點撥易混易錯關(guān)鍵點，沖刺高分?！糁R點一燃燒的條件滅火的原理和方法一、燃燒1.燃燒：通常情況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2.注意：（1）發(fā)光放熱的反應(yīng)不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光。（2）廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)，不一定需要氧氣；如：①H2在Cl2中的燃燒，化學(xué)方程式：H2+Cl22HCl②Mg在CO2中的燃燒生成氧化鎂和碳，化學(xué)方程式：2Mg+CO22MgO+C3.著火點：可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點。著火點是物質(zhì)的性質(zhì)，一般不改變。二、燃燒的條件探究燃燒的條件實驗白磷著火點：40oC；紅磷著火點：240oC；裝置圖裝置圖銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒。通氧氣后，水中的白磷在水下燃燒通常情況下：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②可燃物與氧氣(或空氣)接觸；③溫度達(dá)到可燃物的著火點。實驗分析：銅片的作用：導(dǎo)熱、放置藥品；熱水的作用：①使水中白磷與空氣隔絕；②為薄銅片上的藥品提供熱量【改進(jìn)實驗方案】改進(jìn)原因：P2O5有毒，排放到空氣中污染空氣，實驗用藥品較多?，F(xiàn)象：試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，左邊氣球先脹大后變癟。試管中的紅磷和水中白磷不燃燒。氣球的作用是形成密閉環(huán)境防污染。大燒杯的作用是密閉，防止白煙逸散，污染空氣。燃燒條件對比實驗實驗現(xiàn)象棉球上的酒精燃燒，水不燃燒蠟燭甲熄滅，蠟燭乙燃燒乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒結(jié)論燃燒需要可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點三、滅火的原理和方法1.滅火的原理：破壞燃燒必須具備的三個條件：①清除或隔離可燃物；如森林著火砍掉樹木，開辟隔離帶；煤氣罐著，火關(guān)閉閥門等；②隔絕O2；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；③降溫到可燃物的著火點以下；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；2.其它應(yīng)用：A.生煤爐火時，需先引燃紙和木材，因為紙和木材的著火點比煤低，容易點燃B.室內(nèi)起火，如果打開門窗，會增加空氣的流通，增加氧氣的濃度，反應(yīng)劇烈，燃燒更旺C.用扇子扇煤爐火，雖然降低了溫度，但沒有降至著火點以下，反而增加了空氣的流通，所以越扇越旺。用扇子扇蠟燭火焰，雖然增加了空氣的流通，但卻降低了溫度至著火點以下，所以一扇就滅。D.電器著火，先應(yīng)切斷電源，再滅火。拓展：煽風(fēng)點火、風(fēng)助火威——為燃燒提供充足的氧氣（空氣）火上澆油、抱薪救火——增加可燃物鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點釜底抽薪——清除可燃物杯水車薪——水太少了，不能使溫度降至可燃物著火點以下四、滅火器及原理有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑產(chǎn)生的二氧化碳使裝置中的壓強增大，噴出混有二氧化碳的液體，有降溫和隔絕空氣的作用。滅火器滅火原理適用范圍干粉滅火器隔絕空氣撲滅一般的失火外，還可以撲滅電器、油、氣等燃燒引起的失火（電器著火，先斷電再滅火）二氧化碳滅火器降溫；隔絕空氣撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物的失火（滅火時不留下任何痕跡而使物體損壞）水基型滅火器隔絕空氣撲滅汽油、柴油、木材、棉布等的失火五、爆炸1.爆炸可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。爆炸可能是化學(xué)變化（如火藥、汽油、油罐爆炸）也可能是物理變化（如車胎、氣球、高壓鍋、鍋爐爆炸）2.爆炸極限可燃?xì)怏w等在空氣中達(dá)到一定的含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作爆炸極限?？扇?xì)怏w爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）H24%?74%CH45%~16%CO12%?74%可燃性氣體或粉塵等在空氣中達(dá)到一定含量時，遇到明火會發(fā)生爆炸，這個能發(fā)生爆炸的含量范圍?？扇夹詺怏w（如氫氣、一氧化碳、甲烷、天然氣、煤氣）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點燃或加熱前都要驗純，以防止發(fā)生爆炸。3.防爆注意事項（1）油庫、面粉加工廠門口貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。（2）煤氣泄漏需要立即關(guān)閉閥門并打開窗戶通風(fēng)。（不能用火種照明；不用用電設(shè)備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開電燈、不能開排氣扇等）若燃?xì)夤艿佬孤荒苡萌贾南灎T檢査，可用涂肥皂水的方法去檢查或用儀器檢查。4.與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)5.利用爆炸為人類服務(wù)：定向爆破、開山采礦等。6.燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的區(qū)別和聯(lián)系（見下表）：區(qū)別聯(lián)系反應(yīng)條件反應(yīng)劇烈程度反應(yīng)現(xiàn)象燃燒跟氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點劇烈發(fā)光放熱燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的實質(zhì)都是氧化反應(yīng)爆炸在有限的空間里急速燃燒，熱量來不及散失非常劇烈發(fā)光放熱、爆炸緩慢氧化跟氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點緩慢不發(fā)光，要放熱自燃跟氧氣接觸，緩慢氧化產(chǎn)生的熱量不易散失，溫度逐漸達(dá)到著火點由緩慢轉(zhuǎn)化成劇烈燃燒由不明顯到發(fā)光放熱◆知識點二易燃物和易爆物的安全常識一、易燃易爆物易燃物：是指易燃燒以及一些可以引起其他物質(zhì)燃燒的物質(zhì)。常見的易燃物有硫、磷、酒精、液化石油氣、氫氣、沼氣、石油產(chǎn)品、發(fā)膠摩絲、柴草、面粉、煤粉、棉絮等。2.易爆物：是指受熱或受撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。3.在生產(chǎn)、運輸、使用和存放易燃物和易爆物時的注意事項：（1）必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，絕不允許違章操作。（2）在搬運易燃易爆物時，要輕拿輕放，防止撞擊。（3）要注意廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離，要有良好的通風(fēng)設(shè)備和靜電消除設(shè)備，杜絕一切可能產(chǎn)生火花的因素，要做到人走電斷，經(jīng)常檢查以防止自燃和爆炸。4.火場自救、逃生（1）要迅速判斷安全出口；（2）如果房間內(nèi)有物品正在燃燒，不能隨便開門，以防空氣流通使火勢更大。（3）用濕毛巾捂住口鼻，以減少有毒物質(zhì)、煙塵進(jìn)入體內(nèi)。（4）房間里燃燒，由于空氣的流通，上層空氣中的有毒有害物質(zhì)濃度大，而下層空氣相對較多，所以逃生時應(yīng)沿墻根蹲下靠近地面前進(jìn)。二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化1.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨能量變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，即吸熱或放熱現(xiàn)象。還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如電能。人類生活對能量的利用生活工業(yè)航天生產(chǎn)人體新陳代謝做飯、取暖等發(fā)電、燒制陶瓷、冶煉金屬等發(fā)射火箭等開山采礦、定向爆炸、拆除危舊建筑等人體自身維持體溫和日?；顒铀枰哪芰康取糁R點一燃燒的條件滅火的原理和方法【典例1】（2024·山東棗莊·中考真題）生活處處即化學(xué)，對下列生活現(xiàn)象解釋合理的是（）A．煤爐火越扇越旺—增大可燃物濃度B．煤粉比煤塊燃燒更旺—增大與氧氣的接觸面積C．油鍋著火放入青菜后熄滅—降低油的著火點D．移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅—隔絕空氣【答案】B【解析】A、煤爐火越扇越旺，是因為增大了氧氣的濃度，說法錯誤，不符合題意；B、煤粉比煤塊燃燒更旺，是因為增大了可燃物與氧氣的接觸面積，說法正確，符合題意；C、油鍋著火放入青菜后熄滅，是因為降低了溫度至油的著火點以下，說法錯誤，不符合題意；D、移除爐灶內(nèi)木柴后灶火熄滅，是因為移除了可燃物，說法錯誤，不符合題意。故選：B。【典例2】（2024·江蘇徐州·中考真題）為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是（）A．蠟燭與氧氣隔絕 B．蠟燭的著火點降低 C．蠟燭沒有可燃性 D．燃燒產(chǎn)生二氧化碳【答案】A【解析】可燃物燃燒的條件：溫度達(dá)到可燃物的著火點、與氧氣接觸，蠟燭燃燒至水面處時熄滅，其主要原因是水使蠟燭與氧氣隔絕，故選：A?！镜淅?（2024·江蘇蘇州·中考真題）火的使用推動人類文明的進(jìn)步。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法或措施正確的是（）A．可燃物接觸氧氣即可發(fā)生燃燒B．將木材架空可以降低其著火點C．電線短路起火，可用冷水澆滅D．炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅【答案】D【解析】可燃物燃燒除了要接觸氧氣，溫度也要達(dá)到可燃物的著火點，故A錯誤；將將木材架空可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，故B錯誤；電線短路起火應(yīng)該先切斷電源，且不能用冷水澆滅，不然會引發(fā)觸電，故C錯誤；炒菜油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，達(dá)到滅火目的，故D正確?！镜淅?】（2024·海南·中考真題）5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“人人講安全、個個會應(yīng)急著力提升基層防災(zāi)避險能力”。從化學(xué)的視角解釋下列應(yīng)急措施的原理。（1）炒菜時鍋中的油著火了，可用鍋蓋蓋滅。（2）逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，要用濕毛巾捂住口鼻?！敬鸢浮浚?）隔絕氧氣（2）過濾掉煙塵和有害物質(zhì)【解析】（1）蓋上鍋蓋，能隔絕氧氣，從而滅火。（2）用濕毛巾捂住口鼻，能過濾掉煙塵和有害物質(zhì)，防止煙塵以及有害物質(zhì)進(jìn)入呼吸道?！镜淅?】（2024·貴州·中考真題）燃燒是常見的化學(xué)變化?？茖W(xué)利用和控制燃燒為人類服務(wù)，可推動社會的可持續(xù)發(fā)展。（1）蠟燭燃燒用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點燃。①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是。②乙的燭芯比甲長，導(dǎo)致燃燒時更旺，原因是。③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問題是。（2）氫氣燃燒2024年5月3日，搭載嫦娥六號探測器的長征五號遙八運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。該火箭的發(fā)動機(jī)使用液氧液氫作為推進(jìn)劑，火箭發(fā)動機(jī)運行簡示圖如圖2。①火箭升空時，燃燒室里反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②液體火箭發(fā)動機(jī)的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機(jī)內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力。火箭運行過程中，為增大動力，應(yīng)進(jìn)行的操作是?！敬鸢浮浚?）升高溫度，達(dá)到了蠟燭的著火點乙的燭芯與空氣的接觸面積大蠟燭燃燒生成什么物質(zhì)（2）2H2+O22H2O控制閥門A和閥門B，使燃燒室內(nèi)的液氫、液氧充分燃燒【解析】（1）①燃燒需要同時具備三個條件：物質(zhì)是可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點。用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是升高溫度，達(dá)到了蠟燭的著火點。②乙的燭芯比甲長，導(dǎo)致燃燒時更旺，原因是乙的燭芯與空氣的接觸面積大。③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，還想探究的問題是：蠟燭燃燒生成什么物質(zhì)？（2）①火箭升空時，燃燒室里是液氫燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。②液體火箭發(fā)動機(jī)的優(yōu)點是可以通過調(diào)控發(fā)動機(jī)內(nèi)閥門來燃燒室調(diào)控動力。火箭運行過程中，為增大動力，應(yīng)進(jìn)行的操作是控制閥門A和閥門B，使燃燒室內(nèi)的液氫、液氧充分燃燒?！镜淅?】（2024·山東青島·中考真題）化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)。“啟航”小組以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請回答下列問題?！旧鹩械馈浚?）觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是。實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。【現(xiàn)象與結(jié)論】（2）①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是。②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！驹u價與反思】（3）①實驗中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為。②小明對小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為。【調(diào)控有術(shù)】化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過氧化氫溶液完成了下列實驗。實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質(zhì)量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可得出的結(jié)論是；上述實驗無法探究出因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）?！緫?yīng)用有方】（5）通過探究，小組同學(xué)認(rèn)識到，生活中也可以通過控制條件促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)。①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這時需要（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是（寫一條即可）?！敬鸢浮浚?）可燃物（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒（3）環(huán)?？扇嘉锱c足夠濃度的氧氣接觸（4）②③相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快催化劑的種類（5）調(diào)大用鍋蓋蓋滅【解析】（1）小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是可燃物，天然氣、木材具有可燃性，而水和石頭不具有可燃性。（2）①白磷和紅磷都屬于可燃物，且都與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點。②銅片上的白磷和水中的白磷屬于同一種物質(zhì)，且著火點相同，小紅根據(jù)銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。（3）①實驗中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，白磷燃燒有大量白煙生成，污染環(huán)境，圖2所示裝置是在密閉環(huán)境中進(jìn)行實驗，不會污染環(huán)境，裝置的優(yōu)點為環(huán)保。②由圖3和圖4可知：白磷燃燒消耗試管中的氧氣，氧氣的含量逐漸減少，當(dāng)氧氣濃度小于10%時，白磷不在燃燒，結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為可燃物與足夠濃度的氧氣接觸。（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，變量是有無催化劑，過氧化氫溶液的濃度，反應(yīng)時的溫度必須相同，應(yīng)選擇的實驗序號是②③；比實驗③和實驗④，催化劑粉末質(zhì)量相同，反應(yīng)時溫度相同，只有過氧化氫溶液的濃度不同，濃度越大，相同時間內(nèi)收集氧氣的體積越大，可得出的結(jié)論是相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快；上述實驗無法探究出催化劑的種類因素對過氧化氫分解速率的影響。（5）①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明氧氣不充足，燃燒不充分，這時需要調(diào)大灶具進(jìn)風(fēng)口，使燃燒更充分。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是用鍋蓋蓋滅，對應(yīng)滅火的原理是隔絕空氣。◆知識點二易燃物和易爆物的安全常識【典例1】（2024·四川內(nèi)江·中考真題）下列有關(guān)防火與實驗安全的做法不正確的是（）A．廚房燃?xì)庑孤?，立即關(guān)閉燃?xì)忾yB．火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離C．處置森林火災(zāi)，開辟防火隔離帶D．實驗用剩的藥品，直接倒入下水道【答案】D【解析】A、燃?xì)馀c空氣混合遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，廚房燃?xì)庑孤⒓搓P(guān)閉燃?xì)忾y，可以防止燃?xì)饫^續(xù)泄露，故選項說法正確；B、濕毛巾有類似防毒面具的作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，盡量貼近地面逃離，故選項說法正確；C、處置森林火災(zāi)，開辟防火隔離帶，利用的是隔離可燃物的滅火原理，故選項說法正確；D、實驗用剩的藥品，不能直接倒入下水道，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤；故選：D?！镜淅?】（2024·北京·中考真題）下列標(biāo)志表示“禁止煙火”的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、該標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，不符合題意；B、該標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，符合題意；C、該標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，不符合題意；D、該標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志，不符合題意。故選B。【典例3】（2024·山東煙臺·中考真題）今年5月12日是第16個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全，個個會應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險能力”，下列說法錯誤的是（）A．電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災(zāi)B．廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機(jī)排氣C．加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人D．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液【答案】B【解析】電動車在居民樓內(nèi)充電可能因過度充電、高溫環(huán)境或存在可燃物而引發(fā)火災(zāi)或爆炸，所以電動車不能在居民樓內(nèi)充電，故A正確；天然氣是一種易燃易爆氣體，抽油煙機(jī)可能將泄露的天然氣吸入，并在其內(nèi)部或排氣管道中遇到火星或電火花，從而引發(fā)爆炸，應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門，打開門窗通風(fēng)，并疏散室內(nèi)人員，到室外通知燃?xì)夤具M(jìn)行故障處理，故B錯誤；加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人，以免液體沸騰噴出傷人，故C正確；氫氧化鈉有腐蝕性，氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上酸性較弱的硼酸溶液，故D正確。【典例4】（2024·四川成都·中考真題）“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯誤的是（）選項實例方法原理A森林發(fā)生火災(zāi)開辟隔離帶隔離可燃物B家用電器著火用水澆滅降低溫度C酒精灑在桌上起火用濕毛巾蓋滅降低溫度，隔絕空氣D圖書館圖書失火用二氧化碳滅火器撲滅降低溫度，隔絕空氣【答案】B【解析】撲滅森林火災(zāi)時，開辟隔離帶的目的是使可燃物與燃燒物隔離，故A選項說法正確；家用電器著火，不能用水澆滅，以免發(fā)生觸電危險，故B選項說法錯誤；酒精灑在桌上起火，用濕毛巾蓋滅，可以起到降低溫度，隔絕空氣的作用，從而達(dá)到滅火的目的，故C選項說法正確；二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，圖書館圖書失火

用二氧化碳滅火器撲滅，可以起到降低溫度，隔絕空氣的作用，從而達(dá)到滅火的目的，故D選項說法正確?！镜淅?】（2024·四川廣安·中考真題）安全責(zé)任重如山，防火防災(zāi)記心間。下列說法錯誤的是A．冬季在家里用木炭生火取暖，應(yīng)注意開窗通風(fēng)B．由于電線老化短路而起火，應(yīng)先切斷電源，再滅火C．實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅D．紙箱著火時用水澆滅，降低了可燃物的著火點【答案】D【解析】冬季在家里用木炭生火取暖，應(yīng)注意開窗通風(fēng)，因為木炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒，如果不注意通風(fēng)會導(dǎo)致一氧化碳中毒，產(chǎn)生頭昏等現(xiàn)象，嚴(yán)重者會出現(xiàn)窒息甚至甚至丟失生命，故A選項說法正確，不符合題意；電線因老化短路而起火時，先關(guān)閉電源，再用干粉滅火器滅火，故B選項說法正確，不符合題意；實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，熄滅原理是隔絕氧氣，故C選項說法正確，不符合題意；紙箱著火時，可用水撲滅，滅火的原理是降低可燃物溫度到著火點以下，達(dá)到滅火的目的，故D選項說法錯誤，符合題意?！镜淅?】（2024·山東濰坊·中考真題）安全生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是（）A．家用電器起火，用水澆滅 B．添加過量防腐劑，延長食品保質(zhì)期C．廚房燃?xì)庑孤?，立即打開排氣扇通風(fēng) D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先通風(fēng)【答案】D【解析】A、家用電器起火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水澆滅，故選項錯誤；B、食用添加過量防腐劑的食品，會對人體造成傷害，故選項錯誤；C、可燃性的氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，開啟排風(fēng)扇可能產(chǎn)生電火花引燃混合氣體，發(fā)生爆炸，故選項錯誤；D、二氧化碳的密度比空氣大，會聚集在菜窖中，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人窒息死亡，所以進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)先通風(fēng)，故選項正確；故選：D?！镜淅?】（2024·吉林長春·中考真題）火的使用標(biāo)志著人類文明的巨大進(jìn)步。漢字作為載體也反映了我國古代人民對火的認(rèn)識。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火燒掉樹林。上方的“林”相當(dāng)于燃燒條件中的。（2）小篆“”(滅)的字形左邊像是一川流水，意思是水能滅火。用水滅火的主要原理是和隔絕氧氣。（3）甲骨文“”(災(zāi))的字形像是房屋著火，災(zāi)難降臨。①以下標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是(填序號)；A．

B．

C．②發(fā)現(xiàn)或遭遇火災(zāi)，可采取的措施有(答一條即可)?！敬鸢浮浚?）可燃物（2）降低溫度到著火點以下（3）A打火警電話119報警【解析】（1）燃燒條件包括：可燃物；氧氣（或空氣）；達(dá)到燃燒時所需的最低溫度（著火點）。所以上方的“林”相當(dāng)于燃燒條件中的可燃物。故填：可燃物。（2）滅火的原理是：清除可燃物；隔絕氧氣；降溫到著火點以下。所以用水滅火的主要原理是水蒸發(fā)吸熱可降低溫度到著火點以下，同時隔絕氧氣。故填：降低溫度到著火點以下。（3）①A、該圖標(biāo)是禁止煙火標(biāo)志，與消防安全有關(guān)。A符合題意；B、該圖標(biāo)是我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志，與消防安全無關(guān)。B不符合題意；C、該圖標(biāo)是我國國家節(jié)水標(biāo)志，與消防安全無關(guān)。C不符合題意。綜上所述：選擇A。②發(fā)現(xiàn)或遭遇火災(zāi)，可采取的措施有：打火警電話119報警；遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；當(dāng)火勢不是很大時，應(yīng)沿著消防通道迅速往樓下跑等。故填：打火警電話119報警?！疽族e題1】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中，正確的是A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火【答案】D【解析】A、將煤粉碎，目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃燒更充分，而不是延遲燃燒時間，選項錯誤；B、扇扇子使蠟燭周圍的空氣快速流動，降低了溫度至著火點以下，導(dǎo)致蠟燭熄滅，選項錯誤；C、將火柴向下傾斜，更容易達(dá)到著火點，著火點是可燃物的固有屬性，通常情況下，著火點是固定的，選項錯誤；D、金屬鎂能與二氧化碳反應(yīng)，放出光和熱，用二氧化碳不僅不能滅火還會加重火情，選項正確。故選D?！粢谆煲族e點1初中化學(xué)中的燃燒是一種狹義的概念，有一定的局限性。如燃燒的條件中強調(diào)必須有氧氣，其實燃燒不一定需要氧氣，如氫氣、鈉、鎂均既能在氧氣中燃燒，也能在氯氣中燃燒，鎂還能在二氧化碳中劇烈燃燒。說明在某些情況下氯氣、二氧化碳也能支持燃燒?！疽族e題2】（24-25九年級上·廣西欽州·期中）正確運用燃燒和滅火的知識是同學(xué)們應(yīng)該具備的科學(xué)素養(yǎng)，下列說法中不正確的是（）A．撲滅森林火災(zāi)時，砍掉樹木形成隔離帶，原理是清除可燃物B．煤氣泄漏立即打開門窗通風(fēng)C．炒菜時油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅D．堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅，是因為水能降低紙箱的著火點【答案】D【解析】A、撲滅森林火災(zāi)時，砍掉樹木形成隔離帶，是清除或隔離可燃物，達(dá)到滅火的目的，不符合題意；B、煤氣泄漏立即關(guān)閉閥門打開門窗通風(fēng)，不能打開排氣扇，也不能立即開燈，防止發(fā)生爆炸，不符合題意；C、炒菜時油鍋不慎著火，用鍋蓋蓋滅，是隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的，不符合題意；D、堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅，是因為水能降低溫度至紙箱的著火點以下，達(dá)到滅火的目的，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意。故選D?！疽族e題3】（2024·廣西欽州·一模）分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．燃燒需要同時滿足三個條件，則滅火也要同時破壞這三個條件B．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳與水，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素C．某溶液中加入硝酸銀溶液后有白色沉淀生成，則原溶液中一定含有氯離子D．二氧化碳、二氧化硫均能與堿反應(yīng)，則非金屬氧化物都能與堿反應(yīng)【答案】B【解析】A、燃燒需要同時滿足三個條件，只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達(dá)到滅火的目的，A選項錯誤；B、燃燒生成二氧化碳和水，這兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，B選項正確；C、除了氯化銀是白色沉淀外，?還有其他離子如碳酸根、?硫酸根?等與銀離子?反應(yīng)也會生成白色沉淀，?例如碳酸銀、硫酸銀?等，C選項錯誤；D、有些非金屬氧化物能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫等；也有些非金屬氧化物不能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如一氧化碳，D選項錯誤。故選：B?！粢谆煲族e點21.滅火只需要破壞燃燒的任一個條件就可以。2.滅火原理中用到“降低可燃物的溫度至著火點以下”，注意不是降低可燃物的著火點是降低可燃物的溫度，而且要降至著火點以下。3.很多火災(zāi)用水來滅火，但不是所有的火都可以用水來滅，如電器類的著火、能與水發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)著火時不能用水來滅火。用水滅火的主要原理是降低可燃物的溫度至著火點以下，而不是隔絕空氣。【易錯題4】（2024·山東青島·二模）科學(xué)用火，可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（）A．家用電器著火，可直接用水澆滅B．發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤?，立即打開吸油煙機(jī)排氣C．水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點D．關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火的原理是移走可燃物【答案】D【解析】A、家用電器著火，首先應(yīng)切斷電源，不能直接用水澆滅，因為可能會引發(fā)觸電事故，故A錯誤；B、發(fā)現(xiàn)廚房燃?xì)庑孤?，不能立即打開吸油煙機(jī)排氣，因為打開電器可能會產(chǎn)生電火花，引發(fā)燃?xì)獗?，故B錯誤；C、水能滅火是因為水蒸發(fā)吸熱，使溫度降到了可燃物的著火點以下，而不是降低了著火點，著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變，故C錯誤；D、關(guān)閉燃?xì)忾y門，相當(dāng)于移走了可燃物，從而達(dá)到滅火的目的，故D正確；故選：D。【易錯題5】（2024·山西晉中·預(yù)測模擬）安全問題離不開化學(xué)知識。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（）A．酒精在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅B．圖書館著火適宜用二氧化碳滅火器C．撲滅森林火災(zāi)時，可通過砍伐樹木形成隔離帶D．用水噴淋滅火主要是降低了可燃物的著火點【答案】D【解析】A、酒精在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣和降低溫度，達(dá)到滅火的目的，故A說法正確；B、圖書館著火適宜用二氧化碳滅火器，滅火時不會留下痕跡，避免損壞圖書，故B說法正確；C、撲滅森林火災(zāi)時，可通過砍伐樹木形成隔離帶，清除可燃物，達(dá)到滅火的目的，故C說法正確；D、用水噴淋滅火，水蒸發(fā)吸熱，降低溫度至可燃物的著火點以下，達(dá)到滅火的目的，而可燃物的著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變，故D說法錯誤；故選D?！粢谆煲族e點3水在滅火中起到了重要的作用，用水時應(yīng)注意：1.原理清楚：水能滅火是因為水汽化時吸熱，使可燃物的溫度降低至著火點以下，而不能改變物質(zhì)的著火點。2.場合分清：不是所有的火都可用水來滅，如電器類的著火，油類物質(zhì)的著火不能用水滅火?！疽族e題6】（2024·山東淄博·一模）關(guān)于燃燒與滅火的下列說法正確的是（）A．用燈帽蓋滅酒精燈是因為隔離了可燃物B．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油在空氣中不易燃燒C．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物D．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點【答案】C【解析】A、用燈帽蓋滅酒精燈，其滅火原理是隔絕氧氣，選項錯誤；B、汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為溫度沒有達(dá)到汽油的著火點，選項錯誤；C、為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物，防止火勢蔓延，選項正確；D、水能夠吸收熱量，具有降溫效果，則房屋失火，消防隊員用水撲滅是水吸收熱量降低了可燃物的溫度至著火點以下，選項錯誤，故選C。【易錯題7】（2024·重慶·預(yù)測模擬）下列關(guān)于燃燒與滅火的說法正確的是（）A．圖書館應(yīng)備有二氧化碳滅火器B．釜底抽薪和吹滅蠟燭的滅火原理相同C．發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即乘坐電梯逃離D．爐火越扇越旺是降低了煤的著火點【答案】A【解析】A、圖書館著火，常用二氧化碳滅火器滅火，可以防止圖書的損壞，故選項說法錯誤；B、釜底抽薪滅火的原理為移走可燃物達(dá)到滅火的效果，用嘴吹滅蠟燭是降低蠟燭火焰周圍的溫度至著火點以下，達(dá)到滅火的效果，兩者的滅火原理不同，故選項說法錯誤；C、發(fā)生火災(zāi)時，容易燒壞電線，從而使電梯不能運行，所以著火時不要乘坐電梯，故選項說法錯誤；D、爐火越吹越旺，是因為吹氣，提供了充足的氧氣，著火點是一個定值，不能被降低，故選項說法錯誤。故選：A?！粢谆煲族e點4利用燃燒的條件來解釋生活中的現(xiàn)象時，要抓住一個關(guān)鍵點——即燃燒的三個條件同時具備時，燃燒才能進(jìn)行，缺一不可。分析問題時就按照三個要點去逐一分析。如蠟燭為什么一扇就滅，蠟燭是可燃物，在空氣中與氧氣接觸，蠟燭被扇滅的原因就只有一個——溫度降至著火點以下。【易錯題8】（2024·湖南長沙·預(yù)測模擬）我國是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水?！毕铝姓f法不正確的是（）A．“風(fēng)爐”是由金屬材料鑄之B．“飚”（即風(fēng)）提供燃燒所需的可燃物C．“火能熟水”說明燃燒放出熱量D．茶香四溢，從分子角度解釋其原因是分子在不斷運動【答案】B【解析】A、風(fēng)爐以銅鐵鑄之，銅鐵屬于金屬材料，即“風(fēng)爐”是由金屬材料鑄之，故選項說法正確；B、“飚”（即風(fēng)）提供燃燒所需的氧氣而不是可燃物，故選項說法不正確；C、“火能熟水”說明燃燒放出熱量，從而將水燒開，故選項說法正確；D、茶香四溢，從分子角度解釋其原