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文檔簡介

認真核對炕沿劫難胳膊慌忙發愣自我評價正確美觀工整沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。24

“諾曼底號”遇難記作者：法國維克多.雨果部編版四年級下冊

雨果（1802—1885），法國小說家、劇作家和詩人，浪漫主義文學的杰出代表人物。

主要作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三年》，詩集《歷代傳說》。初步感知、掃清障礙

任務一

“諾曼底號”遇難記活動一：解讀課題

全速前進的"瑪麗"號向"諾曼底"號的側舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。“諾曼底號”“瑪麗號”行駛凌晨窟窿維持酣睡秩序崗位調遣主宰山脈可卑剖開活動二：字詞通關“諾曼底號”“瑪麗號”哈爾威船長奧克勒福大副洛克機械師克萊芒見習水手南安普敦根西島英倫海峽埃居伊山脈敖德薩我會讀測評1.用“√”畫出下列字的正確讀音。

兩位羽毛球選手激戰正酣（hān/gān），比分維（wéi/wèi）持著平衡。2.選詞填空。（隆/窿）①地震后，墻上裂開了一個大窟______。②春節時，遠處傳來______隆的鞭炮聲。整體感知、梳理情節任務二

1.瀏覽文章，默讀課文。2.劃分自然段落，找出故事的開端、發展、高潮、結局。活動一：感知文章學習要求：小組合作：1.默讀全文2.根據開端、發展、高潮、結局，分別起一個小標題。活動二：梳理情節匯報支架：現在由我們組匯報學習成果。成員一：我給故事開端起的標題是___.

成員二：我給故事發展階段起的標題是___

成員三：我給故事高潮起的標題是___成員四：我給故事結局起的標題是___聚焦環境、體會危急任務三

請同學們快速瀏覽1-9自然段課文，

圈畫出文章中的環境描寫。“大海上夜色正濃，煙霧彌漫。”“霧越來越濃了。”“周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。”為什么作者會反復描寫霧？品讀語言，體會危機任務四面對如此危機的時刻，哈爾威船長是怎么樣說的？哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”他喊道：“把克萊芒救出去！”“諾曼底號”的船長是

，說它“遇難”是指

。最終船長

。哈爾威船長“瑪麗號”與其相撞犧牲了課后練習

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，穿破黑暗，在一片浪花

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