第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE見義勇為的副班長(zhǎng)550字（13篇）見義勇為的副班長(zhǎng)550字第1篇陽(yáng)光透過樹梢，斑駁地灑在安靜的校園里。教室里，同學(xué)們正埋頭做題，一片靜謐。副班長(zhǎng)小明坐在教室的一角，專注地批改著作業(yè)。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。大家抬頭望去，只見一個(gè)身影急匆匆地跑進(jìn)教室，臉色蒼白，額頭上掛著豆大的汗珠?！安缓?，小華掉進(jìn)河里！”跑進(jìn)來的同學(xué)驚慌失措地喊道。聽到這消息，同學(xué)們紛紛放下手中的筆，沖向教室門口。小明也立刻站起來，快步走到門口。他看到小華被河水沖得東倒西歪，臉色蒼白，身體不停地顫抖。小明毫不猶豫地脫下衣服，跳進(jìn)冰冷刺骨的河水中。河水冰涼刺骨，小明感覺自己的身體仿佛被冰封。他奮力地游向小華，一邊呼喊著小華的名字，一邊用盡全力將他推向岸邊。就在這時(shí)，小明突然感覺腳下一空，身體失去平衡?！鞍?！”小明驚呼一聲，身體瞬間沉入水中。他感到一陣劇烈的疼痛，仿佛身體被撕裂。就在他以為自己要葬身魚腹時(shí)，一只強(qiáng)有力的手抓住他的肩膀，將他拉回水面。“小明，你沒事吧？”小華的救生員老師，他迅速將小明拉到岸邊。小明掙扎著站起身，感到全身酸痛，但他看到小華已經(jīng)安全，心中的喜悅讓他忘記疼痛。那一刻，我明白，勇敢并不只面對(duì)困難時(shí)挺身而出，更在關(guān)鍵時(shí)刻，舍己為人，無私奉獻(xiàn)。小明用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的勇敢，他我們明白責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第2篇在班級(jí)中，總有一些同學(xué)默默無聞地付出，用自己的行動(dòng)詮釋著“見義勇為”的真諦。我的副班長(zhǎng)就這樣一個(gè)充滿正義感的人。記得有一次，放學(xué)后，天空突然下起大雨。我正準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，卻看到副班長(zhǎng)站在教室門口，手里拿著一把大傘。他看到我后，立刻把傘遞給我，自己則冒著雨走向操場(chǎng)。我驚訝地問：“副班長(zhǎng)，你怎么不拿傘呢？”他笑著回答：“你先走，我一會(huì)兒再回去。”那一刻，我感受到副班長(zhǎng)那顆關(guān)愛同學(xué)的心。他不顧自己的身體，只為讓我不被雨淋濕。這讓我想起他在課堂上的一次次幫助。記得有一次，我在課堂上突然暈倒。當(dāng)時(shí)，副班長(zhǎng)立刻沖上前去，把我扶到座位上，然后用自己的外套為我遮擋風(fēng)雨。他還趕緊去找老師，告訴我發(fā)生什么事。在他的照顧下，我很快就恢復(fù)過來。副班長(zhǎng)不僅關(guān)心同學(xué)，還關(guān)心班級(jí)的團(tuán)結(jié)。有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)檎`會(huì)和另一位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。副班長(zhǎng)主動(dòng)找他們談心，耐心地調(diào)解矛盾，最終使他們和好如初。副班長(zhǎng)用自己的行動(dòng)詮釋“見義勇為”的真諦。他關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛班級(jí)，用自己的力量維護(hù)著班級(jí)的和諧。他的行為讓我深受感動(dòng)，也讓我明白什么真正的友誼和團(tuán)結(jié)。在這個(gè)充滿正能量的班級(jí)里，副班長(zhǎng)就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我相信，在副班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)、和諧。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第3篇在那個(gè)普通的午后，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小徑上。我走在回教室的路上，不經(jīng)意間，一陣急促的腳步聲打破我的寧?kù)o。我順著聲音望去，只見副班長(zhǎng)小明正飛奔而來，他的臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠?！靶∶鳎趺?？”我關(guān)切地問道。“快，快去看看老李！”小明氣喘吁吁地說，眼神中滿焦急。我跟著小明來到老李的教室，只見他正躺在地上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。我們立刻撥打急救電話，同時(shí)小明毫不猶豫地開始對(duì)老李進(jìn)行急救。他熟練地解開老李的領(lǐng)口，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，直到救護(hù)車趕到。救護(hù)車將老李送往醫(yī)院，我和小明也跟著去。在醫(yī)院里，我們得知老李因?yàn)樾呐K驟停而暈倒。醫(yī)生說，如果不小明及時(shí)施救，后果不堪設(shè)想。這件事過后，我深深地被小明的見義勇為所感動(dòng)。他不僅我們班的副班長(zhǎng)，更我們心中的英雄。他用自己的行動(dòng)詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。小明的事跡在校園里傳為佳話，他的勇敢和果斷我們明白，面對(duì)突發(fā)情況，我們不能袖手旁觀，要勇于伸出援手。他的行為激勵(lì)著我們，我們學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻，如何勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。小明的見義勇為，不僅救老李一命，更我們看到人性的光輝。他用自己的行動(dòng)告訴我們，每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)愛他人，去傳遞正能量。正這種正能量，我們的社會(huì)更加和諧，更加美好。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第4篇在校園的青蔥歲月里，總有一些身影，如同夏夜的微風(fēng)，不經(jīng)意間帶來清涼。他，就我們的副班長(zhǎng)，一個(gè)平凡卻閃耀著光芒的名字——李明。李明，一個(gè)不高大，卻有著一顆勇敢的心。他并非出身豪族，沒有顯赫的家世，但他有著一股不屈不撓的精神。他的身影，在校園的每一個(gè)角落都留下深深的印記，尤其在關(guān)鍵時(shí)刻，他總毫不猶豫地挺身而出。那一個(gè)周末的午后，陽(yáng)光明媚，卻無法掩蓋校園角落里的一聲驚叫。同學(xué)們紛紛涌向聲音的來源，只見一名同學(xué)在操場(chǎng)上遭遇小偷。小偷揮舞著手中的刀，兇神惡煞地威脅著，場(chǎng)面一度混亂。就在這時(shí)，李明挺身而出，他的聲音響徹操場(chǎng)：“放下刀！我有話要說！”小偷愣住，周圍的同學(xué)們也愣住。李明，這個(gè)平日里溫文爾雅的副班長(zhǎng)，此刻卻展現(xiàn)出驚人的勇氣。他走到小偷面前，平靜地說：“我知道你家里也困難，但偷盜不解決問題的辦法。你可以跟我談?wù)?，也許我能幫你找到其他出路。”小偷的臉上閃過一絲猶豫，但手中的刀依然緊握。李明沒有退縮，他繼續(xù)耐心地勸說。就在這時(shí)，老師們聞?dòng)嵹s來，小偷見狀，終于放下手中的刀。事后，李明受到同學(xué)們的贊譽(yù)，但他只微笑著說：“我只做我應(yīng)該做的事?！边@份勇敢，這份堅(jiān)持，正他作為副班長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。李明的見義勇為，不僅我們看到他的勇敢，更我們明白，無論在什么位置，只要有一顆善良的心，一份堅(jiān)定的信念，就能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出巨大的力量。他，就我們心中的英雄。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第5篇在那個(gè)寧?kù)o的午后，陽(yáng)光透過窗欞灑在教室里，學(xué)生們或聚精會(huì)神地聽課，或竊竊私語(yǔ)。副班長(zhǎng)小楊，一頭烏黑的短發(fā)，目光堅(jiān)定，正專注地翻閱著筆記?！巴瑢W(xué)們，緊急集合！”突然，一陣急促的警報(bào)聲打破教室的寧?kù)o。同學(xué)們紛紛放下手中的書本，緊張地朝操場(chǎng)奔去。小楊也迅速收拾好書包，跟著同學(xué)們跑向操場(chǎng)。只見操場(chǎng)，一名同學(xué)正被幾個(gè)不良少年圍毆。那名同學(xué)滿臉血，驚恐地縮在一旁，掙扎著想要逃離。小楊心中一緊，他深知自己身為副班長(zhǎng)，有責(zé)任保護(hù)同學(xué)們的安全。他毫不猶豫地沖上前去，大聲喝止道：“住手！你們?cè)诟墒裁?？”那幾個(gè)不良少年被突如其來的變故嚇一跳，紛紛停下手?！靶?，你沒事吧？”那名被圍毆的同學(xué)驚魂未定地問道。小楊搖搖頭，拍拍他的肩膀，安慰道：“我沒事，別怕?！泵鎸?duì)小楊的喝止，那幾個(gè)不良少年顯然吃虧，他們惡狠狠地瞪小楊一眼，然后灰溜溜地離開。被圍毆的同學(xué)感激地看著小楊，連聲道謝。這場(chǎng)突如其來的沖突，讓同學(xué)們對(duì)副班長(zhǎng)小楊刮目相看。他們發(fā)覺，原來這個(gè)看似普通的副班長(zhǎng)，竟然有著一顆勇敢的心。從此，小楊在同學(xué)們心中，不再那個(gè)只會(huì)管理紀(jì)律的副班長(zhǎng)，而一位敢于見義勇為的英雄。他用自己的行動(dòng)，詮釋見義勇為的真諦，也成為同學(xué)們心中的榜樣。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第6篇見義勇為，中華民族的傳統(tǒng)美德，它如同璀璨的星辰，照亮著我們前行的道路。正如古人所言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谛@中，有一位副班長(zhǎng)，他用自己的行動(dòng)詮釋這八個(gè)字的真諦。這位副班長(zhǎng)名叫李明，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還熱心助人。有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，李明在比賽結(jié)束后，看到一位同學(xué)在跑道旁暈倒。他立刻放下手中的書包，跑過去扶起同學(xué)，并立即撥打校醫(yī)的電話。在等待校醫(yī)到來的過程中，李明不斷地安慰同學(xué)，讓他保持冷靜。最終，同學(xué)在李明的幫助下逐漸恢復(fù)意識(shí)。李明的這一舉動(dòng)得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。他用自己的勇敢和善良，挽救一個(gè)同學(xué)的生命。這與古代“愚公移山”的故事有著異曲同工之妙。愚公雖然年邁，但他不畏艱難，堅(jiān)持移山，最終感動(dòng)天神，實(shí)現(xiàn)他的愿望。李明也如此，他雖然年紀(jì)輕輕，但卻勇敢地面對(duì)困難和危險(xiǎn)，用自己的行動(dòng)詮釋見義勇為的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榭謶侄x擇退縮。但如果我們都能像李明一樣，勇敢地站出來，見義勇為，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。正如古人所說：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兦嗌倌暌掠趽?dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，將見義勇為的精神發(fā)揚(yáng)光大。我們牢記：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，我們要勇于見義勇為，為構(gòu)建和諧美好的校園和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第7篇我們班有個(gè)副班長(zhǎng)，叫小剛。他個(gè)子不高，但特別勇敢，我們心中的英雄。有一天，放學(xué)后，我和小剛一起回家。走到半路，看見一個(gè)小男孩被幾個(gè)大男孩欺負(fù)。小男孩哭得眼淚汪汪，大男孩卻一個(gè)勁兒地嘲笑他。小剛二話不說，就沖上去?！澳銈兤圬?fù)小朋友，太過分！”小剛大聲說道。大男孩們愣一下，然后其中一個(gè)壞笑著說：“喲，小不點(diǎn)，你也敢管閑事？”小剛毫不畏懼，瞪大眼睛：“我就看不慣你們這種行為！”大男孩們見小剛這么厲害，不敢再欺負(fù)小男孩。小男孩感激地看著小剛，眼淚也止住。這時(shí)，一個(gè)鄰居阿姨路過，看到這一幕，也稱贊小剛個(gè)勇敢的孩子。從那以后，小剛在我們心中變得更加高大。他我們明白，勇敢不僅一種品質(zhì)，更一種責(zé)任。我們要向小剛學(xué)習(xí)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ娏x勇為的副班長(zhǎng)550字第8篇那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光明媚，我們班上的副班長(zhǎng)小明像往常一樣，正在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)。這時(shí)，教室外突然傳來一陣嘈雜聲，緊接著刺耳的剎車聲。同學(xué)們紛紛放下手中的筆，好奇地看向窗外。只見一輛失控的摩托車飛快地沖進(jìn)我們學(xué)校的門口，然后狠狠地撞在校門口的石柱上。摩托車上的兩個(gè)人被巨大的沖擊力甩出老遠(yuǎn)，其中一個(gè)還昏迷過去。就在這千鈞一發(fā)之際，小明毫不猶豫地沖出去。他一邊大喊著“快救人??！”一邊飛快地跑到現(xiàn)場(chǎng)。他首先扶起昏迷的那位同學(xué)，然后又迅速地?fù)艽?20急救電話。在等待救護(hù)車到來的這段時(shí)間里，小明一邊安慰著受傷的同學(xué)，一邊不斷地檢查他們的傷勢(shì)。他的動(dòng)作熟練而冷靜，讓人不由得對(duì)他刮目相看。救護(hù)車終于來，小明和同學(xué)們一起將受傷的同學(xué)抬上救護(hù)車。他站在車門口，直到救護(hù)車緩緩駛離，才轉(zhuǎn)身回到教室。這件事過后，同學(xué)們都為小明的勇敢和果斷點(diǎn)贊。他平時(shí)看起來斯斯文文的，關(guān)鍵時(shí)刻卻如此鎮(zhèn)定自若，讓人敬佩。而小明自己卻只淡淡一笑，說：“我只做我應(yīng)該做的事?！睆哪且院?，小明在我們心中的形象更加高大。他用自己的行動(dòng)詮釋什么叫做“見義勇為”，也我們明白，真正的英雄就在我們身邊。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第9篇在班級(jí)里，副班長(zhǎng)一個(gè)看似平凡卻的角色。小張，一個(gè)看似普通的學(xué)生，卻因?yàn)橐淮我娏x勇為的事跡，成為大家心中的英雄。那天，放學(xué)后，天色已晚，同學(xué)們陸續(xù)離開學(xué)校。小張像往常一樣，最后一個(gè)離開教室。就在這時(shí)，他發(fā)覺教室門口有個(gè)小偷正在偷竊一位同學(xué)的自行車。小張沒有猶豫，立刻沖上前去，大聲喝止：“住手！這偷竊！”小偷被嚇一跳，轉(zhuǎn)身就跑。小張緊追不舍，最終將小偷制服，并交給學(xué)校保安。這件事在班級(jí)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們都對(duì)小張的行為表示敬佩。有人說：“小張真勇敢！”有人說：“他真?zhèn)€好榜樣！”小張卻只淡淡一笑：“我只做我應(yīng)該做的事?！逼鋵?shí)，小張平時(shí)就一個(gè)樂于助人的人。他經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題，關(guān)心班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次見義勇為，只他性格使然，也他內(nèi)心深處正義感的體現(xiàn)。小張的見義勇為，不僅讓同學(xué)們看到他的勇敢，更讓大家看到正義的力量。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和誘惑的時(shí)代，我們需要更多像小張這樣的勇敢者，用正義和善良去守護(hù)我們的家園。生活中，我們每個(gè)人都小張。面對(duì)不公，我們要勇敢站出來，用行動(dòng)去維護(hù)正義。這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧美好。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第10篇在那個(gè)充滿青春氣息的校園里，有一個(gè)副班長(zhǎng)，他的名字叫李明。他并不起眼，但他的事跡卻讓人銘記在心。他見義勇為的精神，猶如一道閃電劃破黑暗，照亮周圍人的心靈。李明個(gè)平凡的學(xué)生，但他卻有著一顆善良的心。那天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡情玩耍。突然，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒，頭破血流。這時(shí)，李明毫不猶豫地沖過去。他用自己的雙手小心翼翼地將同學(xué)扶起，然后迅速找到校醫(yī)，為同學(xué)處理傷口。在這個(gè)過程中，李明沒有一絲一毫的猶豫和退縮。他深知，見義勇為不僅一種責(zé)任，更一種擔(dān)當(dāng)。他用自己的行動(dòng)詮釋什么真正的勇敢。那次事件過后，李明變得更加積極向上。他不僅關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。他用自己的熱情感染著周圍的每一個(gè)人，讓這個(gè)班級(jí)充滿正能量。李明還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。他用自己的微薄之力，為那些需要幫助的人送去溫暖。他的善舉，讓越來越多的人感受到人性的光輝。在李明的帶領(lǐng)下，班級(jí)的凝聚力不斷增強(qiáng)。同學(xué)們紛紛向他學(xué)習(xí)，將見義勇為的精神傳承下去。李明用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋什么真正的班級(jí)精神。時(shí)光荏苒，李明即將離開這個(gè)他深愛著的校園。但他所留下的精神財(cái)富，卻將永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心中。他見義勇為的事跡，成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。李明，這個(gè)平凡的副班長(zhǎng)，用他的勇敢和善良，書寫一段不平凡的人生。他的故事，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，勇往直前，傳遞正能量。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第11篇大家好！今天我要給大家講一個(gè)關(guān)于我們班副班長(zhǎng)小楊的故事，他真?zhèn)€見義勇為的好孩子。記得有一次，下課鈴響，大家都興奮地跑出教室，準(zhǔn)備去操場(chǎng)上玩。這時(shí)，我看到一個(gè)小同學(xué)不小心摔倒，膝蓋破，血都流出來。周圍的同學(xué)都圍上去，有的在安慰他，有的在想辦法幫他止血。這時(shí)，小楊看到這一幕，他毫不猶豫地放下手中的書包，跑過去扶起那個(gè)小同學(xué)。他輕輕地拍著小同學(xué)的背，安慰他說：“別怕，有我在呢！”他小心翼翼地檢查一下小同學(xué)的傷口，發(fā)覺傷口挺深，血流得也比較多。小楊立刻從自己的書包里掏出消毒水和創(chuàng)可貼，開始給小同學(xué)處理傷口。他一邊處理，一邊和小同學(xué)聊天，分散他的注意力。不一會(huì)兒，小同學(xué)的傷口處理好，他疼得直咬牙，但看到小楊認(rèn)真的樣子，他破涕為笑。處理完傷口后，小楊又幫小同學(xué)找來校醫(yī)。在等待校醫(yī)到來的過程中，他還一直陪在小同學(xué)身邊，安慰他、鼓勵(lì)他。直到校醫(yī)到來，小楊才放心地回到教室。這件事雖然過去很久，但每當(dāng)我想起它，都會(huì)被小楊的勇敢和善良感動(dòng)。他就像一束陽(yáng)光，照亮我們班的每一個(gè)角落。他的見義勇為，我們感受到友誼的力量，也我們明白什么真正的關(guān)愛。在我們的生活中，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但只要我們像小楊一樣，勇敢地去面對(duì)，去幫助別人，我們就能讓這個(gè)世界變得更加美好。見義勇為的副班長(zhǎng)550字第12篇見義勇為的副班長(zhǎng)說起來，我那會(huì)兒還個(gè)小屁孩的時(shí)候，就見過一個(gè)副班長(zhǎng)見義勇為的真人真事兒。那會(huì)兒，我們學(xué)校里有個(gè)副班長(zhǎng)叫小明，他可出名的熱心腸。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)小伙伴正在操場(chǎng)上踢球。突然，我們聽到一陣急促的呼救聲。循聲望去，只見一個(gè)低年級(jí)的小妹妹被一個(gè)壞小子欺負(fù)。那個(gè)壞小子正把小妹妹逼到角落里，欺負(fù)她呢。當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴都傻眼，不知道該怎么辦。這時(shí)候，小明站出來，他大喊一聲：“住手！”那氣勢(shì)，就像個(gè)小勇士似的。壞小子一看小明，頓時(shí)就愣住，估計(jì)沒想到小明敢管他的事兒。小明沖上前去，一把拉起小妹妹，護(hù)著她跑出那個(gè)壞小子的視線。我們幾個(gè)小伙伴也趕緊跟上，把小妹妹送到老師那里。事后，老師表?yè)P(yáng)小明，說他勇敢、正義。那時(shí)候，我就在想，小明這副班長(zhǎng)當(dāng)?shù)谜?/p>