第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我的啟蒙老師寫人記敘(11篇)我的啟蒙老師寫人記敘第（1）篇我的啟蒙老師，李老師，一個(gè)平凡而偉大的名字。她的身影，至今仍清晰地刻在我的記憶中。那小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)春日午后，陽(yáng)光透過窗欞，灑在李老師那微微泛黃的連衣裙上，顯得格外溫馨。她坐在講臺(tái)上，目光溫柔地掃過我們每一個(gè)人。那一刻，我注意到她那雙深邃的眼睛，仿佛藏著無盡的知識(shí)和智慧。“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)《春》這篇課文。”李老師的聲音低沉而悅耳，像一股清泉滋潤(rùn)著我們的心田。我專注地聽著，筆尖在紙上飛舞。突然，一陣淡淡的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我不禁微微一愣。沒想到，在這個(gè)春日的午后，桂花竟然提前開放。“這桂花香，真讓人陶醉啊！”李老師微笑著說，“同學(xué)們，你們知道這桂花什么花嗎？”我搖搖頭，心里卻暗自慶幸，幸好我提前預(yù)習(xí)課文。“這桂花，代表著堅(jiān)韌和純潔。”李老師的聲音中帶著一絲感慨，“就像我們，要像桂花一樣，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)韌不拔，保持純潔的心靈。”那一刻，我仿佛看到李老師那顆充滿愛心和責(zé)任的心。她不僅教我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。課堂上，李老師總充滿激情。她用那雙靈動(dòng)的眼睛，捕捉著每一個(gè)學(xué)生的眼神，用她那富有感染力的語(yǔ)言，將知識(shí)傳遞給我們。每當(dāng)她講課時(shí)，我都會(huì)被她那獨(dú)特的魅力所吸引。有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，心里十分害怕。沒想到，李老師卻微笑著走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，才最好的成長(zhǎng)。”那一刻，我感受到她那如母親般的溫暖。小學(xué)畢業(yè)后，我離開李老師。但她的教誨卻一直伴我。每當(dāng)我遇到困難，總會(huì)想起她那鼓勵(lì)的眼神和溫暖的話語(yǔ)。那一刻，我明白，李老師不僅僅一位啟蒙老師，更我人生路上的引路人。她，讓我懂得堅(jiān)韌、純潔和勇敢。感謝你，我的啟蒙老師，你讓我明白人生的真諦。我的啟蒙老師寫人記敘第（2）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)小學(xué)的大門，開始我的求學(xué)之路。在這條路上，有一位老師，她像一盞明燈，照亮我前行的道路，她就我的啟蒙老師——張老師。張老師一位溫柔而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｋ値е⑿Γ霉膭?lì)的目光注視著我們。在她的課堂上，我感受到知識(shí)的魅力，也體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心情十分沮喪。張老師看出我的失落，她找我談心，鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去勇氣。你要相信自己，只要努力，一定能成功。”這番話讓我重新振作起來，我努力學(xué)習(xí)，終于在下次考試中取得好成績(jī)。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身心健康。有一次，我發(fā)覺班上一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找那個(gè)同學(xué)談心，知曉他的情況，并給予他幫助。在她的關(guān)愛下，那個(gè)同學(xué)逐漸走出困境，重新融入集體。張老師還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，如演講比賽、文藝演出等，我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，展示自己的才華。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何與人溝通、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這些能力對(duì)我今后的成長(zhǎng)都有著重要的影響。如今，我已經(jīng)離開小學(xué)，邁向新的學(xué)習(xí)階段。但張老師的教誨和關(guān)愛，一直伴我。她就像一位辛勤的園丁，用愛心和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。在這里，我想對(duì)張老師說一聲：“謝謝您，我的啟蒙老師！您讓我明白什么知識(shí)，什么友誼，什么責(zé)任。我會(huì)帶著您的期望，繼續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力！”我的啟蒙老師寫人記敘第（3）篇在我記憶的深處，有一位老師，她的名字叫李梅。她不那種讓人一見傾心的美女，卻有著獨(dú)特的魅力，那從她的言行舉止中自然流露出的。她就像一盞明燈，照亮我幼年的道路，讓我在知識(shí)的海洋里勇敢地航行。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。教室里已經(jīng)坐滿學(xué)生，李梅老師正站在講臺(tái)上，微笑著迎接我們。她的眼神中充滿期待和鼓勵(lì)，讓我感受到一種莫名的親切。李梅老師教的語(yǔ)文，她總能以生動(dòng)有趣的方式把枯燥的文字變得生動(dòng)起來。記得有一次，她給我們講解《草船借箭》這篇課文，她用一幅幅圖畫，把故事情節(jié)展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛置身于三國(guó)時(shí)期的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更感受到文學(xué)的魅力。李梅老師不僅我們的老師，更我們的朋友。她關(guān)心我們的成長(zhǎng)，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的心理健康。有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)發(fā)生矛盾，心情十分低落。下課后，李梅老師主動(dòng)找我談話，她耐心地傾聽我的訴說，幫我分析問題的原因，并給予我正確的指導(dǎo)。在她的鼓勵(lì)下，我勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)寬容和理解。在李梅老師的教導(dǎo)下，我逐漸明白做人的道理。她告訴我，要熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)。她用自己的言行，詮釋什么真正的教師，什么真正的教育。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開校園，但李梅老師的教誨依然銘記在心。每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我想起她那親切的笑容，我都會(huì)充滿力量，勇往直前。感謝李梅老師，她用無私的愛心和辛勤的汗水，澆灌著我幼小的心靈，讓我茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這位啟蒙老師，為她驕傲，為她自豪。我的啟蒙老師寫人記敘第（4）篇“教師太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”這句話深深地印在我的心中。我的啟蒙老師，就那道照亮我人生道路的光芒。記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師張老師給我們上一堂生動(dòng)的作文課。她告訴我們，作文就用文字描繪生活，表達(dá)情感。為我們更好地理解，她給我們講一個(gè)故事：著名作家魯迅小時(shí)候，因?yàn)橐黄魑牡脻M分，這讓他對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，最終成為一位偉大的文學(xué)家。張老師不僅注重我們的寫作技巧，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在作文中表達(dá)對(duì)生活的困惑，張老師發(fā)覺后，主動(dòng)找我談心。她告訴我，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)，積極尋找解決問題的方法。她還鼓勵(lì)我要多讀書，多思考，不斷提升自己。在張老師的教導(dǎo)下，我漸漸愛上寫作，也學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的困難。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但張老師的教誨仍銘記在心。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。教師，那個(gè)默默奉獻(xiàn)，無私付出的群體。他們用自己的知識(shí)和愛心，點(diǎn)燃無數(shù)孩子的夢(mèng)想。正如那句詩(shī)所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們向所有的老師致敬，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎谂Γ∥业膯⒚衫蠋煂懭擞洈⒌冢?）篇在我還小的時(shí)候，有一個(gè)老師對(duì)我影響特別深，她就我的啟蒙老師——王老師。王老師個(gè)子不高，眼睛大大的，笑起來特別溫暖。她教我們語(yǔ)文，每次上課都帶著一本厚厚的課本，還有一盒五顏六色的粉筆。她講起故事來，聲音輕輕的，就像小溪流水，讓人聽起來特別舒服。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒做好，心里很害怕。王老師知道后，沒有生氣，反而溫柔地問我：“怎么，不哪里不會(huì)？”我低著頭，小聲告訴她。王老師耐心地教我，直到我弄懂為止。那時(shí)候，我覺得王老師就像媽媽一樣，給我很多溫暖和鼓勵(lì)。還有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，我特別緊張。王老師知道后，主動(dòng)幫我準(zhǔn)備演講稿，還陪我練習(xí)發(fā)音、表情和動(dòng)作。比賽那天，我站在臺(tái)上，看著王老師微笑著鼓勵(lì)的眼神，心里就充滿力量。我居然得第一名！王老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。她總說：“要做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。”我現(xiàn)在長(zhǎng)大，回想起來，王老師的話一直在我心里。我愛我的啟蒙老師，她我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。我的啟蒙老師寫人記敘第（6）篇她，一個(gè)普通的身影，卻在我成長(zhǎng)的道路上留下深刻的印記。她，就我的啟蒙老師。記得那我上小學(xué)的第一天，我緊張地站在教室門口，看著陌生的環(huán)境，心里充滿恐懼。就在這時(shí)，她微笑著走過來，溫柔地問我：“小朋友，你叫什么名字呀？”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。她教我們認(rèn)字、學(xué)拼音，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的知識(shí)。她總耐心地解答我們的疑問，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更重要的，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ浀糜幸淮危以谡n堂上搗亂，被她批評(píng)。我委屈地哭，她卻沒有責(zé)怪我，而輕輕地摸摸我的頭，說：“你知道嗎，做錯(cuò)事沒關(guān)系，重要的要改正。”那一刻，我明白做人的道理。她像一位慈母，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她總鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，勇敢追求夢(mèng)想。她說：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在乎你能不能堅(jiān)持到最后。”在她的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢。她我生命中的貴人，我永遠(yuǎn)的啟蒙老師。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開那個(gè)熟悉的地方。但每當(dāng)我想起她，心中總充滿感激。她就像一盞明燈，照亮我的人生道路，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫。我的啟蒙老師寫人記敘第（7）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在教室的角落里，靜靜地聆聽著一位老師講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。她，就我的啟蒙老師，李老師。李老師身材中等，總穿著一身樸素的衣服，但她的眼睛里卻閃爍著智慧的光芒。她教我們語(yǔ)文，那些枯燥的文字在她口中變得生動(dòng)起來，仿佛每個(gè)字都蘊(yùn)含著無窮的魔力。我記得有一次，李老師給我們講一個(gè)關(guān)于《小石潭記》的故事。她用那獨(dú)特的嗓音，將柳宗元筆下的山水描繪得淋漓盡致，我們仿佛置身于那片美麗的山水之間。她的聲音里充滿對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求，那我第一次感受到文字的力量。李老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ惺苌睢Ｋ?jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書，多思考，她說：“讀書一種修行，它能讓你在紛繁復(fù)雜的世界中找到自己的方向。”在她的影響下，我開始愛上閱讀，愛上那些充滿智慧和哲理的文字。記得有一次，我在作文中寫錯(cuò)字，李老師并沒有直接指出我的錯(cuò)誤，而用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣告訴我：“沒關(guān)系，犯錯(cuò)成長(zhǎng)的一部分。重要的要從中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。”這句話讓我明白，失敗并不可怕，關(guān)鍵要有勇氣去面對(duì)它，去改正它。李老師的課堂總充滿歡聲笑語(yǔ)，她總能以幽默的方式我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，無論成績(jī)好壞，她都會(huì)給予我們同樣的關(guān)愛和鼓勵(lì)。在她的課堂上，我感受到溫暖，感受到成長(zhǎng)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開那所熟悉的學(xué)校。但每當(dāng)我想起李老師，心中總會(huì)涌起一股暖流。她，用她的智慧和愛心，點(diǎn)亮我人生的第一個(gè)燈塔，讓我在未來的道路上不再迷茫。李老師，您我永遠(yuǎn)的啟蒙老師，感謝您為我付出的一切。在未來的日子里，我會(huì)帶著您的教誨，勇敢地追求夢(mèng)想，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的啟蒙老師寫人記敘第（8）篇記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)老師對(duì)我影響特別深，她叫李老師。李老師不高不矮，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛彎成一道月牙兒，特別和藹可親。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上答錯(cuò)題，心里特別沮喪。李老師沒有批評(píng)我，反而用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說：“別灰心，錯(cuò)誤成功之母，下次一定能做對(duì)。”她的話像一股暖流，溫暖我那顆受傷的心。還有一次，我因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓茫险n的時(shí)候總心不在焉。李老師發(fā)覺，課后特意找我談心。她耐心地聽我傾訴，給我出主意，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意買水果和藥品來看望我，讓我感受到家的溫暖。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開李老師，但她的教誨和關(guān)愛一直伴我。我想說，李老師，您我永遠(yuǎn)的啟蒙老師，謝謝您！我的啟蒙老師寫人記敘第（9）篇我的啟蒙老師，張老師，就像春天里的一縷陽(yáng)光，照亮我童年的世界。記得有一次，我在課堂上鬧點(diǎn)小脾氣，張老師并沒有生氣，而輕輕地走到我身邊，用溫和的語(yǔ)氣問我：“怎么，不遇到什么困難？”那一刻，我感受到老師的關(guān)心，就像媽媽一樣溫暖。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺同桌小明的書包破，張老師就用自己的錢給他買新的書包。張老師總說：“學(xué)習(xí)很重要，但身體健康更重要。”這種關(guān)愛，讓我明白什么真正的善良。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得滿分，張老師高興地表?yè)P(yáng)我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一本喜歡的書。那時(shí)候，我覺得自己好厲害，心里充滿自豪。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，希望能像張老師一樣，成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。張老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝您，我的啟蒙老師，您讓我懂得什么善良，什么責(zé)任。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的啟蒙老師寫人記敘第（10）篇親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)特別的人——我的啟蒙老師。她叫李老師，我們小學(xué)時(shí)的班主任。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我個(gè)膽小鬼，上課發(fā)言都不敢大聲。李老師發(fā)覺后，就經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我慢慢變得自信。有一次，我鼓起勇氣在課堂上回答問題，李老師特別高興，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我。從那以后，我再也不怕在大家面前說話。李老師不僅教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我生病，她特意給我?guī)妥鳂I(yè)，讓我在家也能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。那時(shí)候，我覺得李老師就像我的媽媽一樣，特別溫暖。還有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)鬧矛盾，心情很不好。李老師知道后，耐心地聽我傾訴，給我出主意，讓我學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系。我覺得李老師真的很厲害，什么問題都能解決。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開小學(xué)，但李老師的教誨和關(guān)愛，一直在我心中。我想對(duì)李老師說：“謝謝您，我的啟蒙老師，您讓我成為今天的我！”我的啟蒙老師寫人記敘第（11）篇記得那會(huì)兒，我還個(gè)懵懂的小學(xué)生，剛從幼兒園過渡到小學(xué)，對(duì)一切新鮮事物都充滿好奇。那時(shí)候，我的啟蒙老師叫李老師，她就像一束溫暖的陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的道路。李老師長(zhǎng)得特別漂亮，大大的眼睛，笑起來像月牙兒一樣彎彎的。她總穿著一身干凈整潔的衣服，給人一種親切的感覺。記得有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒，膝蓋破，鮮血直流。李老師立刻放下手中的活兒，跑過來扶我起來，用她那雙溫暖的手輕輕拍著我的膝蓋，一邊安慰我，一邊給我處理傷口。那時(shí)候，我覺得李老師就像我的媽媽一樣，讓我感受到無盡的關(guān)愛。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我發(fā)覺同桌小明的書包破，里面的書本都掉出來。李老師發(fā)覺這個(gè)情況，立刻從自己的包里拿出針線，細(xì)