第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人作文惡作劇大王500字(12篇)寫人作文惡作劇大王500字第（1）篇陽光明媚的午后，我們一群好友相約去公園游玩。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，一片生機盎然的景象。正當我們玩得興起時，一個身影突然出現(xiàn)在我們面前，他戴著墨鏡，嘴角掛著狡黠的笑容，他就我們眼中的“惡作劇大王”——小明。小明我們這群人中最會搞怪的人，他總能想出一些讓人哭笑不得的點子。這不，他今天又準備給我們來個“驚喜”。只見他神秘兮兮地從口袋里掏出一根長長的細繩，然后悄無聲息地走到一個小朋友的身后，突然，他猛地一拉，那小朋友就像一只被釣上鉤的魚，被猛地拉回來，疼得直叫喚。我們都被小明的這一舉動逗笑，紛紛拍手叫好。但好景不長，突然，一陣刺耳的尖叫聲打破我們的歡樂。原來，小明剛才的惡作劇，無意中把一個正在公園里散步的老奶奶的褲子給勾下來。老奶奶羞得滿臉通紅，低著頭，急匆匆地跑開。看到這一幕，我們都被驚呆，沒想到小明的惡作劇竟然會鬧出這么大的笑話。我看著小明，心里五味雜陳。他平時總嘻嘻哈哈的，沒想到他竟然有這么大的破壞力。就在這時，小明突然走到我面前，他看著我，眼神里充滿愧疚。他低聲說：“對不起，我沒想到會這樣。”那一刻，我明白，小明雖然喜歡惡作劇，但他內(nèi)心其實個善良的人。從那以后，我們再也沒有讓小明去惡作劇。我們開始更加珍惜彼此，用心去感受生活中的美好。而小明，也漸漸變得成熟起來，他學會控制自己的情緒，不再隨意傷害他人。那一刻，我明白，真正的友誼，不在于一起歡笑，而在于一起面對困難，一起成長。寫人作文惡作劇大王500字第（2）篇在我們的小學里，有個惡作劇大王，名叫小杰。他的惡作劇，可謂無人不知，無人不曉。這位惡作劇大王，不僅讓同學們啼笑皆非，也我們明白友誼的真諦。小杰，一個瘦高個，一雙大眼睛，總閃爍著調(diào)皮的光芒。他的惡作劇，從小學一年級就開始。記得有一次，他在黑板上寫下“今天星期一”的字樣，全班同學都信以為真，結(jié)果那天星期二。還有一次，他在課桌抽屜里放一只臭襪子，害得一個同學上課時尷尬不已。小杰的惡作劇，讓同學們對他又愛又恨。愛的他總能給大家?guī)須g樂，恨的他總在不經(jīng)意間讓大家陷入尷尬。但正這些惡作劇，我們明白友誼的珍貴。有一次，小杰在放學路上被人欺負。他回到家，眼淚汪汪地向我們傾訴。那天，我們決定幫他出氣。第二天，我們把那個欺負他的同學也叫到一起，讓他知道小杰的委屈。從那以后，小杰再也沒被人欺負過。惡作劇大王小杰，我們明白友誼的力量。他我們學會寬容，學會關(guān)愛他人。雖然他有時會惡作劇，但他的出發(fā)點總好的。在他的身上，我們看到真誠與善良。如今，小杰已經(jīng)長大，離開我們。但他的惡作劇，他的善良，他的友誼，都深深地烙印在我們的心中。愿他在未來的日子里，繼續(xù)傳遞友誼，傳遞快樂。寫人作文惡作劇大王500字第（3）篇他，身形消瘦，戴著一副金邊眼鏡，嘴角總掛著壞壞的笑，他就我們班的“惡作劇大王”——張明。張明個“小機靈鬼”，他的惡作劇無所不用其極。記得有一次，他悄悄把老師放在講臺上的粉筆涂滿墨水，等到老師上臺講課時，那粉筆在黑板上留下一串串滑稽的黑色線條。全班同學都被逗得捧腹大笑，而老師卻一臉懵，不知如何好。還有一次，張明和幾個同學合伙惡作劇。他們悄悄把一張大紙貼在教室的天花板上，然后躲到窗簾后面。等到課間休息時，幾個同學從窗簾后面探出頭，把紙往下拉。結(jié)果，一個同學沒有站穩(wěn)，從窗簾上掉下來，全班同學哄堂大笑。而那個同學卻氣得直跺腳，臉都漲紅。張明不僅惡作劇讓人哭笑不得，還經(jīng)常在同學之間傳遞“小道消息”。有一次，他悄悄告訴我，班里的某個同學喜歡上班里的某個女生。我半信半疑地傳播這個消息，結(jié)果那個女生知道，氣得直跺腳，聲稱要和張明絕交。原來，那只一個玩笑。雖然張明個“惡作劇大王”，但他的惡作劇總讓人在歡笑中感受到溫暖。他善于發(fā)覺生活中的樂趣，讓同學們在緊張的學習之余，能夠放松心情，感受到生活的美好。在我看來，張明的惡作劇并非無意義的行為，而他用獨特的方式給我們的生活增添一份色彩。他我們明白，生活需要幽默，需要歡笑，也需要一個懂得惡作劇的“惡作劇大王”。寫人作文惡作劇大王500字第（4）篇陽光明媚的午后，我們一群小伙伴在公園里玩耍。突然，一個身影閃過，大家立刻圍上去，只見李明正拿著一塊石頭，笑得眼睛都瞇成一條縫。“哈哈，這次我一定要讓他出丑！”李明得意地說。李明我們班上的“惡作劇大王”，他總想盡辦法捉弄別人，給大家?guī)須g樂。這次，他的目標我。我好奇地問：“你想怎么捉弄我呀？”“你等著瞧吧！”李明神秘地笑笑，轉(zhuǎn)身走到一棵大樹下，撿起一塊石頭，向我扔來。我躲閃不及，石頭擦著我的臉頰飛過，我痛得捂著臉，大家哄堂大笑。“哈哈，你太笨！”李明拍著手，哈哈大笑。我氣得咬牙切齒，但又無法反駁。正當我準備反擊時，李明又笑起來：“別生氣，我這不給你找樂趣嗎？”看著他那一本正經(jīng)的樣子，我忍不住也笑出來。原來，他扔石頭只為逗我開心。從此，李明成我的好朋友。我們一起度過許多歡樂的時光，惡作劇大王的名號也逐漸傳遍全班。雖然他的惡作劇有時會讓人感到尷尬，但我們都深知，那份純真的友誼才最寶貴的。寫人作文惡作劇大王500字第（5）篇陽光明媚的午后，校園里彌漫著青春的氣息。在這個充滿活力的地方，有一位惡作劇大王，他叫李浩。他的惡作劇，讓人捧腹大笑，也讓人哭笑不得。李浩，一個中等個子的男孩，黑黑的皮膚，戴著一副眼鏡。他最大的特點就愛惡作劇，而且總能想出別人意想不到的點子。有一次，數(shù)學課上，李浩悄悄地拿出一把剪刀，趁老師不注意，剪斷投影儀的線。當老師正在講題時，投影儀突然熄滅，教室里一片漆黑。老師很生氣，以為誰搗亂。就在這時，李浩站起來，笑著對老師說：“老師，我干的。”全班同學都笑，老師也忍不住笑。還有一次，李浩在教室門口放一個大大的蜘蛛網(wǎng)，當同學們走進教室時，都被嚇一跳。有個同學嚇得尖叫起來，李浩則在一旁笑得前俯后仰。李浩的惡作劇總讓人防不勝防。但他的惡作劇并不只為取樂，他總能通過惡作劇來幫助別人。比如，有同學忘記帶筆，李浩就會偷偷地拿出一支筆遞給他；有同學的書不見，李浩就會悄悄地幫他把書放回原處。李浩的惡作劇，讓人感受到青春的活力，也我們明白，惡作劇并不可怕，可怕的失去惡作劇的快樂。李浩，這個惡作劇大王，用他的幽默和善良，我們的校園生活更加精彩。寫人作文惡作劇大王500字第（6）篇“惡作劇兒童的天性。”這句話出自英國作家莎士比亞之口，道出孩子們天生的調(diào)皮搗蛋本性。在我身邊，就有一個這樣的“惡作劇大王”——我的好友小明。小明長得胖乎乎的，一雙大眼睛閃爍著頑皮的光芒。他最大的特點就喜歡惡作劇，讓人防不勝防。記得有一次，我們班上的數(shù)學老師剛講完一道題目，小明突然從座位上跳起來，大聲喊道：“老師，我懂！”全班同學都愣住，數(shù)學老師也一臉疑惑地看著他。原來，小明趁老師不注意，偷偷地看一眼答案，然后故意大聲喊出來，逗得大家哈哈大笑。還有一次，學校組織春游，我們一群同學興高采烈地來到公園。小明突然想到一個惡作劇的點子，他偷偷地拿出一瓶辣椒水，然后趁大家不注意，往一個女生的飲料里滴幾滴。結(jié)果，那位女生喝一口飲料后，頓時眼淚直流，我們都嚇得不敢再笑。雖然小明的惡作劇讓人哭笑不得，但他也我們明白友誼的真諦。在惡作劇的過程中，我們增進彼此的知曉，也學會寬容和理解。正如古人所說：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”在青少年時期，我們需要的正這種純真的友誼。小明這個“惡作劇大王”雖然調(diào)皮搗蛋，但他卻我們在歡笑中成長，我們學會珍惜友誼。我們在未來的日子里，繼續(xù)像小明一樣，用惡作劇傳遞快樂，用友誼溫暖彼此的心。寫人作文惡作劇大王500字第（7）篇說起我們村里的那個小家伙，真讓人又愛又恨。他就我們村的“惡作劇大王”，名叫小杰。小杰那雙眼睛，總閃爍著狡黠的光芒。他最喜歡做的就捉弄別人，尤其我們這些“受害者”。記得有一次，我和幾個小伙伴去河邊玩，他偷偷把我們的鞋子藏起來。我們找好久，最后才發(fā)覺，鞋子全被他扔到河里。那一刻，我們簡直想把他“教訓”一頓。小杰不僅捉弄我們，連村里的長輩也不放過。有一次，村里舉辦一場晚會，大家都在看節(jié)目。小杰偷偷把一位老奶奶的鞋子藏到舞臺后面，結(jié)果老奶奶上臺表演時，鞋子卻不見。全場人都笑得前俯后仰，老奶奶也只好笑著面對這個尷尬的局面。不過，小杰雖然愛惡作劇，但他心地善良。有一次，村里的一個小朋友不小心摔倒，他立刻跑過去幫忙，還把自己的巧克力分給那個小朋友。那一刻，我覺得小杰其實個內(nèi)心溫暖的孩子。雖然小杰的惡作劇我們頭疼，但他的善良也我們感動。這就我們村的“惡作劇大王”，一個既讓人又愛又恨的小家伙。寫人作文惡作劇大王500字第（8）篇小明我們班上出名的“惡作劇大王”。他那張小臉上總掛著狡黠的笑容，仿佛在策劃著什么。他的惡作劇，有的讓人哭笑不得，有的讓人咬牙切齒。記得有一次，我們班舉行一場運動會。為增加比賽的趣味性，班主任決定讓同學們自由組合，進行一些趣味比賽。小明見狀，立刻心生一計。他悄悄地將我們班的運動器材都搬到操場的另一邊，然后裝作若無其事地走過去。當我們興高采烈地來到操場時，才發(fā)覺運動器材竟然不見。大家頓時炸開鍋，小明則在一旁偷笑。還有一次，我們班組織一次春游。小明提前在書包里放一個微型錄音機，然后在車上悄悄打開它。錄音機里播放著一些奇怪的聲音，把大家都逗得捧腹大笑。但當我們到達目的地時，卻發(fā)覺錄音機里的聲音竟然老師講課的聲音。原來，小明趁我們不在的時候，偷偷錄下老師的講課錄音，然后在車上播放，讓大家誤以為老師就在車上。小明的惡作劇總讓人防不勝防。有時候，他會趁你不注意，在你背后貼一張紙條，上面寫著“我壞蛋”；有時候，他會偷偷在你的書本里放一只小蟲子，讓你驚慌失措。盡管他的惡作劇讓人頭疼，但大家還覺得他個有趣的人。小明，這個惡作劇大王，用他的幽默和智慧，為我們的校園生活增添不少樂趣。他的惡作劇，我們在歡笑中學會寬容和理解。也許，這就他真正的魅力所在吧。寫人作文惡作劇大王500字第（9）篇在一個陽光明媚的下午，小鎮(zhèn)上的孩子們歡快地奔跑在街頭巷尾，他們的笑聲如同夏日里最動聽的旋律。在這群孩子中，有一個名叫小杰的男孩，他的笑聲尤為響亮，他的惡作劇更讓人哭笑不得。小杰的家住在一座老舊的平房里，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛總閃爍著狡黠的光芒。他最喜歡的玩具一根長長的彈弓，用他自己的話說，那他施展惡作劇的得力。每當傍晚時分，小杰便會拿起彈弓，瞄準鄰居家的窗戶。他會用泥巴做成各種形狀，然后一個個射向窗戶，有時只可愛的小貓，有時只憨態(tài)可掬的小狗。鄰居們看到這些“藝術(shù)品”，往往哭笑不得，卻也拿他沒辦法。最讓人印象深刻的一次，小杰把鄰居阿姨家的花盆射到屋頂。阿姨回來后，看到滿地的花草，心疼得直掉眼淚。小杰卻在一旁笑得前俯后仰，他覺得自己真太聰明。但小杰的惡作劇并非總讓人開心。有一次，他在放學路上看到一個小女孩摔倒，于他拿起彈弓，把一顆石子射向小女孩。小女孩摔得更重，疼得哭起來。小杰看到這一幕，心里有些害怕，但他還裝作若無其事地走。從那以后，小杰意識到自己的惡作劇有時候會傷害到別人。他開始收斂自己的行為，不再隨意射出彈弓。盡管他偶爾還會忍不住想玩惡作劇，但他總記得，要尊重別人，不要讓別人的快樂受到影響。如今，小杰已經(jīng)長大成人，但他那段充滿惡作劇的童年時光依然歷歷在目。那些搞笑的瞬間，那些讓人哭笑不得的經(jīng)歷，都成為他人生中最珍貴的回憶。而他也明白，真正的快樂，來源于對他人的關(guān)愛和尊重。寫人作文惡作劇大王500字第（10）篇咱們村里有個小家伙，叫小明，別看年紀不大，那可真?zhèn)€惡作劇大王！記得有一次，小明把鄰居奶奶的拐杖上綁個風車，奶奶走起路來風車呼呼轉(zhuǎn)，結(jié)果摔一跤，把我們都逗得哈哈大笑。還有一回，他在學校門口放個“神秘盒子”，說里面有寶物，把小伙伴們?nèi)o騙過來，最后他拿著一個玩具熊出來，笑得跟花一樣。小明的惡作劇可多，每次都讓人哭笑不得。但你知道嗎，他的這些惡作劇其實都出于好意，他想逗大家開心，給大家的生活增添一些樂趣。有一次，我考試沒考好，心里難受得不行。小明知道，就在我的書桌上擺一個小玩具，還貼一張紙條：“別難過，失敗只暫時的，你最棒的！”看到這，我心里暖暖的，感覺小明就像我的小太陽，總能給我?guī)砜鞓泛土α俊Ｐ∶鞯膼鹤鲃‰m然讓人頭疼，但他的善良和熱情卻讓人感動。他就像個快樂的小天使，用他的方式為大家?guī)須g笑。我相信，在未來的日子里，他一定會成為一個更加優(yōu)秀、更加溫暖的人。寫人作文惡作劇大王500字第（11）篇同學們，今天咱們來聊聊我們班那個“惡作劇大王”——張大力。這家伙，簡直就個活寶，每次看到他，我們都會笑得前俯后仰。記得有一次，我們班正在上數(shù)學課，老師講得津津有味。突然，張大力從座位上站起來，裝作很認真的樣子，拿起粉筆在黑板上寫一個大大的“1”。全班同學都愣住，老師也一臉懵。張大力見狀，哈哈大笑，原來他想逗大家一樂。還有一次，體育課上，老師我們做俯臥撐。張大力故意做得特別夸張，每次起來時，都把頭扭向一邊，好像在說：“看，我多努力！”全班同學都忍不住笑出聲來。這家伙，不僅惡作劇做得好，而且人緣也不錯。每次他搞惡作劇，我們都會原諒他，因為他總能給我們帶來歡樂。不過，有時候他的惡作劇也我們有些煩惱。比如，有一次他在我背上貼一張“小豬佩奇”的貼紙，害得我在學校里成焦點。不過，我也知道，他這樣做，也出