寧夏銀川一中2016屆高三第二次模擬考試語文第Ⅰ卷閱讀題甲

必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。①在中國，傳統意義上的文體堅持“四分法”，即詩歌、散文、小說和戲劇。與詩歌和小說比較，散文這一文體頗似平淡之水，沒有酸、甜、苦、辣、咸五味，卻幾近于道，而真正的“道”包含在無色之色、無聲之聲和無味之味中。同理，我們在散文理論的建構中，也應避開各種干擾，去體悟其中的“道”。②散文是中國最大的一筆文學遺產。如果說，小說是民族歷史的再現，詩歌是民族精神的寫照，散文則是民族智慧和情感的結晶。從先秦散文到“唐宋八大家”、晚明小品、“五四”白話散文，再到20世紀90年代的“散文熱”，散文創作成績輝煌，不容忽視。古人有言：“讀諸葛孔明《出師表》不墮淚者，其人必不忠；讀李令伯《陳情表》不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之《祭十二郎文》不墮淚者，其人必不友。"這意味著散文這種文體蘊藏著民族情感的密碼。③散文還是文化傳承、傳播的紐帶。當今的港臺散文、東南亞和歐美華語散文蓬勃發展，都得益于中國傳統散文的滋養。如果回溯文學和文化歷史，就可以發現散文是“文體之母”，中國文化的原典許多是由散文呈現的，“散文是中華民族精神之源的基本載體”。④詩歌、小說分別是意象和故事的審美，而散文主要是感覺的審美。詩歌的沉思給予人們更為夢想的生活感覺，小說的虛構給予人們更為想象的生活感覺，而散文的親和給予人們更為實際的生活感覺。這個時代的人們普遍傾向于簡單易懂，而散文將生活的簡單轉化為文學的簡潔，更直接流暢地進入生活世界，以更貼近身邊的方式表達生活感覺。⑤新時期以來，散文創作熱鬧異常，卻不乏平庸狹隘之作，這是因為散文作者缺乏高雅精致、大氣開闊的詩性情趣追求。中國古代散文輝煌，是因為其中常有恢宏之氣與壯闊情懷，有為國家、歷史、思想、天地而寫的情趣，所以有像先秦散文那樣汪洋恣肆的氣魄，而現在的散文常偏于個人生活一隅，為個人玩味和自我情致而寫。⑥但這并不意味著寫“高大上”題材就是好散文。伴隨著改革開放的歷史大潮，人們對文學審美的實際需求，已不再是單一性的“載道”或“言志”，更趨于精神生活的趣味提升。現在的讀者之所以喜歡散文，就是因為它沒有什么歷史負載，更沒有什么“救亡圖存’’的宏大志向，它將人們帶入到一種恬靜而安詳的審美世界，去感悟歷史、咀嚼人生，以及品味生活，更能夠體現出文學審美的基本宗旨：娛樂與享受。⑦但散文創作不可止步于簡單的“娛樂與享受”。要寫好散文，作者需要具備卓異的審美素養、從容有致的語言表達能力，更需要具備有襟懷、有情懷、有高品質和高品位的情思理趣。散文的后面站著一個人，一個成熟、健旺的人，他在思想、在行動，并通過一種樸素的話語來見證這個思想著、行動著的人，這便是散文寫作之所以感人的真實原因。而要成為一個真正的散文讀者，與這個“人”順暢地交流，則須放棄分析和闡釋，更多地去閱讀、感受、體悟。只有會讀散文了，才能了悟、闡釋散文的精微和妙處。（選自王國平、吳春燕《散文如水何以悟“道”》，有刪改）1．聯系全文，下列關于散文的表述，不符合原文意思的一項是A．散文是文化傳承、傳播的紐帶，是民族精神的基本載體，也滋養著蓬勃發展的華語散文。B．散文是民族智慧和情感的結晶，蘊藏著民族情感的密碼，成為中國最大的一筆文學遺產。C．散文將生活的簡單轉化為文學的簡潔，以更貼近身邊的方式表達作者對生活世界的感覺。D．散文的發展離不開人們對文學審美的實際需求，而這種需求又與時代前進的步伐相聯系。2．下列對原文思路的分析，正確的一項是A．①段遵照中國傳統意義上的文體劃分，將散文與其他各種文體一一進行比較，從而引出散文文體平淡而幾近于道的基本特征。B．②至④段緊承上文，分別從精神載體、文化傳承、傳播紐帶等三個不同角度，論述了散文文體所具有的重要作用和主要特征。C．⑤⑥段首先對新時期散文創作實踐進行評價,然后指出現在讀者之所以喜歡散文,在于其更能夠體現出文學審美的基本宗旨。D．⑦段分別從創作與閱讀的角度進行闡述，指出新時期散文繁榮的原因，在于既擁有優秀的散文作者，也擁有真正的散文讀者。3．下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是A．散文這一文體看似平淡如水，但我們的散文創作有著悠久的傳統，取得了輝煌成就，是不容忽視的。B．創作散文至少需要具備思想能力和表達能力，而閱讀散文則需要放棄分析和闡釋，多些感受與體悟。C．散文既可以“宏大”，有恢宏之氣與壯闊情懷；也可以“簡單’’，將人們帶入恬靜而安詳的審美世界。D．從文學和文化歷史來看，傳統四大文體中的散文是“文體之母”，所以中國文化的原典許多都是散文。二、古代詩文閱讀（36分）(一)文言文閱讀(19分）烏重胤，潞州牙將也。元和中，王承宗叛，王師加討。潞帥盧從史雖出軍，而密與賊通。時神策行營吐突承璀與從史軍相近，承璀與重胤謀，縛從史于帳下。是日，重胤戒嚴，潞軍無敢動者。憲宗賞其功，授潞府左司馬，遷懷州刺史，兼充河陽三城節度使。會討淮、蔡，用重胤壓境，仍割汝州隸河陽。自王師討淮西三年，重胤與李光顏掎角相應，大小百余戰，以至元濟誅。就加檢校尚書右仆射，轉司空。蔡將有李端者，過溵河降重胤。其妻為賊束縛于樹，臠食至死，將絕，猶呼其夫曰：”善事烏仆射”。其得人心如此。元和十三年，代鄭權為橫海軍節度使。既至鎮，上言曰：”臣以河朔能拒朝命者，其大略可見。蓋刺史失其職，反使鎮將領兵事。若刺史各得職分又有鎮兵則節將雖有祿山思明之奸豈能據一州為叛哉？所以河朔六十年能拒朝命者，只以奪刺史、縣令之職，自作威福故也。臣所管德、棣、景三州，已舉公牒，各還刺史職事訖，應在州兵，并令刺史收管。又景州本是弓高縣，請卻廢為縣，歸化縣本是草市，請廢縣依舊屬德州”.詔并從之。由是法制修立，各歸名分。及屯軍深州，重胤以朝廷制置失宜，賊方憑凌，未可輕進，觀望累月。穆宗急于誅叛，遂以杜叔良代之，以重胤檢校司徒，兼興元尹，充山南西道節度使。召至京師，復以本官為天平軍節度、鄆曹濮等州觀察等使。李同捷據滄州，請襲父位，朝廷不從。議者慮狡童拒命，欲以重臣代。乃移鎮兗海，加太子太師、平章事，俾兼領滄景節度，仍舊割齊州隸之，蓋望不勞師而底定。制出旬日，重胤卒，贈太尉。重胤出自行間，及為長帥，赤心奉上。能與下同甘苦，所至立功，未嘗矜伐。而善待賓寮，禮分同至，當時名士，咸愿依之。身歿之日，軍士二十余人，皆割股肉以為祭酹，雖古之名將，無以加焉。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．若刺史各得職分\又有鎮兵則節將

\雖有祿山\思明之奸\豈能據一州\為叛哉B．若刺史各得職分\又有鎮兵\則節將雖有祿山\思明之奸\豈能據一州為叛哉C．若刺史各得\職分又有\鎮兵則節將雖有祿山\思明之奸\豈能據一州為叛哉D．若刺史各得\職分又有\鎮兵則節將\雖有祿山\思明之奸\豈能據一州\為叛哉5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是。（3分）A．“牙將”即牙門將，負責在防御工事“牙門”里統領士兵指揮作戰的將領被稱為牙門將，后來演變成類似于主將帳下的偏將、副將的職位。B．“遷”，意思是調動官職，一般指提升，但有時候也表示降職遠調，如《岳陽樓記》中的“遷客騷人”和《琵琶行》中的“予左遷九江郡司馬”。C．“節度使”，唐代設立的地方軍政長官，因受職之時，朝廷賜以旌節而得名，節度使集軍、民、財三政于一身，威權甚重，最終釀成安史之亂。D．“河朔”，地區名，古代泛指黃河以北地區，“朔”在古代又可以表示時間概念，朔日是農歷每個月的初一，而晦日是農歷每個月的三十。6．下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（3分）A．烏重胤足智多謀，當朝廷征討叛軍王承宗時，潞州節帥盧從史卻暗自勾結叛軍，烏重胤與吐突承璀謀劃，在軍營中活捉了盧從史。B．烏重胤洞悉形勢，向皇帝進言，分析河朔抗拒朝廷命令的原因，直陳恢復州刺史的職權，將各州的士卒交由刺史管轄。C．烏重胤謹言慎行，他認為朝廷處置賊兵方法失當，雖然賊兵迫近，不宜操之過急，仍需進行觀望幾月，向穆宗獻言獻策。D．烏重胤為人謙和，身居高官卻能與士卒同甘共苦，立下赫赫戰功之后，從不自我夸耀，對待賓客僚屬，均禮節周到。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)臣所管德、棣、景三州，已舉公牒，各還刺史職事訖，應在州兵，并令刺史收管。（5分）(2)及屯軍深州，重胤以朝廷制置失宜，賊方憑凌，未可輕進，觀望累月。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首詩，完成后面題目。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。8．試分析本詩的頷聯和頸聯，對景物描寫的特點作具體的分析。（6分）9．談談作者通過景物描寫襯托出處士盧岵是怎樣一個形象？表達了作者怎樣的情感？(5分)10．補寫出下列名篇中的空缺部分。（6分）(1)莊子《逍遙游》中認為“，”的人才能遨游在無窮無盡的境界中，而無需有所待。(2)人們常說活到老，學到老，荀子《勸學》篇中的__________印證了這句話。韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的________________觀點相同。(3)南宋教育家朱熹說：“大抵觀書，先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆出于吾之心，然后可以有得爾。”《〈論語〉十則》》中與之有異曲同工之妙的句子是：_________________,_____________________.乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。騎桶者卡夫卡所有的煤都用光了；煤桶空了；鏟子沒有用了；爐子散發著涼氣；屋子里充滿了嚴寒；窗外的樹僵立在白霜中；天空猶如一塊銀色的盾牌，擋住了向他求救的人。我必須有煤！我不能凍死！我的身后是冰冷的爐子，面前是冰冷的天空。因此，我現在必須快馬加鞭，到煤販子那里去尋求幫助。對于我一般的請求，他一定會麻木不仁。我必須向他非常清楚地表明，我連一粒煤渣都沒有了，而他對于我來說簡直就是天空中的太陽。我必須像乞丐一樣前去，——當那乞丐由于饑餓無力地靠在門檻上，奄奄一息的時候，主人家的女廚師才決定給他喂點殘剩的咖啡——煤販雖然很氣憤，但他一定會在“不可殺人”的戒律光芒的照射下，不得不把一鏟煤扔進我的煤桶里。怎樣前去無疑會決定此行的結果，所以我騎著煤桶去。像騎士那樣，我雙手抓住桶把手，——一個最簡單的轡具，費力地轉下了樓梯。但是，到了樓下，我的桶就上升起來，了不起，真了不起！那些伏在地下的駱駝，在指揮者的棍棒下晃晃悠悠地站立起來時，也不過如此而已。它以均勻的速度穿過了冰冷的街道，它的高度好極了，有幾次我被升到了二樓那么高，但從來沒有下降到門房那么低。我異乎尋常地高高飄浮在煤販的地下室門前，那販子正蹲在地下室的一張小桌子邊寫著什么。為了放掉屋里多余的熱氣，他把門敞開著。

“煤店老板！”我急切地喊，低沉的聲音剛一發出便被罩在呼出的哈氣中，在嚴寒中顯得格外混濁。“老板，求你給我一點煤吧！我的煤桶已經空了，所以我都能騎在它上面了。行行好，一有錢，我馬上就付給你。”

煤販把手攏在耳朵邊，“我沒有聽錯吧？”他轉過身問他妻子，她正坐在爐邊長凳上織毛衣，“我聽得對嗎？有一個買主。”

“我什么都沒有聽到。”那婦人說，她織著毛衣，平靜地喘著氣，愜意地背靠著爐子取暖。

“噢，是的，”我喊道，“是我，一個老主顧，忠誠老實，只是當下沒有法子了。”

“老婆，”煤販子說，“是有一個人，我不會弄錯的；一個老主顧，肯定是一個老主顧，說話才這么中聽。”

“你這是怎么了，老頭子，”婦人把手中的活貼在胸脯上，停頓了一下，說：“誰也沒有，街道是空的，我們給所有的顧客都供了煤，我們可以把煤店關幾天休息一下子。”

“可我還在這兒，坐在煤桶上。”我喊著，沒有知覺的眼淚冷冰冰的，模糊了我的雙眼，“請向上面看一下，你們會立刻發現我的，我求你們給我一鏟煤，如果你們能給我兩鏟，那我就會高興得發瘋。其他顧客確實都關照了，但還有我呢，啊，但愿能聽到煤在桶里發出格格的滾動聲。”

“我來了，”煤販子說著便邁起他那短腿上了地下室的臺階，可那婦人搶先一步站在他面前，緊緊抓住他的胳膊說：“你呆著，如果你堅持要上去的話，那就讓我上去吧。想想你夜里那嚇人的咳嗽聲，為了一樁生意，而且是臆想出來的生意，就忘了老婆孩子，也不想要你的肺了。好，我去。”“告訴他我們倉庫中所有煤的種類，價格我在后面給你報。”“好吧，”婦人說著，上了街道。當然她立刻就看到了我，“老板娘，”我喊道，“衷心地問你好。我只要一鏟煤，一鏟最次的煤，就放在這桶里，我自己把它拉回去，我當然要如數付錢，但現在還不行，現在不行。”“現在不行”這幾個字如同一聲鐘響，它又剛好和附近教堂塔尖上傳來的晚鐘聲混合在一起，足以令人神魂顛倒。

“他想要點什么？”煤販問道，“什么都不要，”婦人向下面大聲喊，“外面什么都沒有，我什么都沒有看見，什么都沒有聽見，除了6點的鐘響。我們關門吧，天太冷了，也許明天我們又該忙了。”

她什么也沒有聽到，什么也沒有看到，但她卻解下她的圍裙，試圖用它把我趕走。遺憾的是她成功了。我的煤桶具有騎乘動物的一切優點，它沒有反抗力，它太輕了，一個婦人的圍裙就能把它從地上驅趕走。

“你這個惡魔，”當她半蔑視，半得意地在空中揮動著手轉身回店時，我回頭喊著，“你這個惡魔！我求你給一鏟最次的煤你都不肯。”于是，我爬上冰山，讓自己永遠消失。（1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞最恰當的兩項是（5分）A．這篇小說描寫了一個荒誕的故事，“我”因為貧窮沒有煤燒而去向煤販子求助，竟然是騎著空桶去的。B．本文運用動作、語言、肖像、心理等多種方法，全方位地展現了處于社會底層的騎桶者的形象。C．最后，煤店老板娘兇狠、冷漠地拒絕了“我”借煤的請求，但如果老板出來的話，他就會借給“我”。D．小說中將“現在不行”比喻為鐘聲，說它“令人神魂顛倒”，寫出了殘酷的現實對“我”精神的震撼。E．“我”在去向煤販子借煤之前信心滿滿，認為煤販子一定會借給“我”，卻遭遇了現實殘酷的打擊。（2）文章第一段通過哪些內容表現了騎桶者的貧困和絕望？（6分）（3）這篇小說在對比手法的運用上十分精彩，請找出兩組并簡析其作用。（6分）（4）請探究騎桶者所騎之桶的形象特點及其寓意。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。張純如：她用生命點亮歷史2004年11月9日，一位年輕的華裔女作家在美國加州結束了自己的生命，她的突然離去震驚了整個世界。據不完全統計，僅在美國，就有230多家報紙、電臺、電視臺發布了這一消息，并向這位年輕的華裔女子致以敬意。近年來，還沒有哪一位華人的去世在美國引起如此之大的震動．她就是張純如，《南京暴行——被遺忘的大屠殺》一書的作者，與籃球天才姚明、鋼琴家郎朗一起被美國華文媒體譽為“最引人矚目的在美華人青年”。1968年3月28日，張純如出生在美國新澤西州普林斯頓的一個華裔移民家庭中。純如之名出自《論語》：“樂其可知也：始作，翕如也；從之，純如也。”純如，意思是和諧美好，既有父母思念故國的苦澀，也有父母對女兒所寄托的期許。張純如1989年從伊利諾伊大學新聞系畢業后，開始了專業寫作的道路。她的第一本書《蠶絲——中國飛彈之父錢學森》廣受好評。1997年12月，南京大屠殺60周年。張純如在此前用近三年的時間，在世界各地訪問了許多幸存者，參閱了大量的歷史文獻，在各種觸目驚心的資料的基礎上，撰寫、出版了英文版《南京暴行》。此書一經問世，就震驚了西方世界，在隨后數年內再版十余次，迄今印數已近百萬冊。在童年的時候，純如與父母談話時，父母經常會提到遙遠的1937年，在大洋彼岸一個叫南京的城市里發生了些什么，她的祖父如何逃離那個人間地獄，滔滔長江水如何被鮮血染成了紅色……1994年12月，張純如在加州第一次看到南京大屠殺的黑白照片時，更是感到了無比的憤怒。的確有南京，的確存在大屠殺，但是為什么有人否認它?純如為這一現象震驚了，幾乎所有的西方人都知道希特勒的罪行，卻無人知曉日本人在中國進行的大屠殺。她為此感到陣陣心悸。對于在美國這樣的物質社會來說，一個年輕女孩花幾年時間去寫一本歷史著作，在很多人看來是不可思議的，因為年輕人都要爭分奪秒地奮斗賺錢、成家立業。不過，這位當時只有25歲的女孩有一個念頭：“這本書能不能賺錢我不管，對我來說，我就是要讓世界上所有的人了解1937年南京發生的事情。”為了撰寫《南京暴行》，純如收集了中文、日文、德文和英文的大量資料，以及從未出版的日記、筆記、信函、政府報告的原始材料，她甚至查閱了東京戰犯審判記錄稿，也通過書信聯系日本的二戰老兵。江蘇省社會科學院歷史研究所副所長王衛星回憶說，1995年7月，張純如在南京待了25天左右，“她那時才27歲，由于氣候不適應，經常感冒，但她的工作一點也不耽誤。當時南京的天氣很熱，她不顧自己的身體，把大部分時間用在采訪南京大屠殺幸存者、尋訪日軍暴行發生地以及翻閱國內資料上，每天工作時間有10小時以上。”當時擔任純如翻譯的楊夏鳴副教授回憶說，“她很認真，更十分嚴謹，常常用美國材料與中文材料核對事實。她聽不大懂南京大屠殺幸存者的方言，但她全錄下來了。她這個人通常會打破砂鍋問到底，有時真覺得她有些偏執。”在收集資料的過程中，張純如最大的收獲便是使中國人民找到了“中國的辛德勒”——約翰·拉貝先生，找到了拉貝詳細記錄南京大屠殺的日記。今天，詳細記錄了五百多起慘案的《拉貝日記》已經被翻譯成中、英、日等多種丈字，保存在德、日、美、中等國家的檔案館里，成為歷史的見證。在完成《南京暴行》時，純如有一個心愿，希望“這本書能夠喚起其他作家和歷史學家的興趣，使他們都能盡早調查、研究南京大屠殺幸存者的經歷，畢竟，這些來自過去的聲音正在逐年減少并終將全部消失。更為重要的是，我希望本書能夠喚起日本的良知，接受對這樁事件應負的責任”。年僅36歲的純如離開了，她死前留下了一張紙條，上面寫著：“我曾認真生活，為目標、寫作和家人真誠奉獻過。”她的墓碑上寫有這樣的話：“摯愛的妻和母親，作家、歷史學家，人權斗士。”南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山與純如有過多次交往，他一直很欽佩張純如的執著、知性和追求真相的勇氣。他曾對記者說：‘對于純如的父母和孩子，他們失去的是女兒和母親；對于中國人，他們失去的是一個正直的同胞和朋友；而對于整個世界，他們失去的則是一個勇于說真話并努力讓別人相信事實的人。”（文章有刪改）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A．許多人不能理解張純如這樣一個年輕女孩花幾年時間去寫一本歷史著作，因為他們認為年輕人就應該爭分奪秒地奮斗賺錢、成家立業。B．引用一些友人對張純如的回憶，可以使張純如的形象更加真實，從側面客觀真實地體現了張純如的精神面貌。C．張純如自殺的原因是她在收集圖片資料的過程中，對人類在戰爭中表現的殘暴人性的絕望和抑郁讓她不能自拔，而且外界的壓力使她整日處于驚恐不安之中。D．在收集資料的過程中，張純如發現了詳細記錄了五百多起慘案并已經被翻譯成中、英、日等多種文字的《拉貝日記》，這本日記成為歷史的見證。E．全文重點記敘了張純如寫作《南京暴行》的經過，真實感人。語言在敘事中充滿抒情的張力，使文章的更有感染力和可讀性。（2）張純如是—位出色的作家，她寫作《南京暴行》的原因有哪些?請簡要分析。（6分）（3）張純如在創作過程中表現出了哪些性格特征?結合全文，請簡要分析。（6分）（4）當今世界仍不太平，恐怖主義和其他暴行仍然存在，人類應該怎樣對待過去沉重不堪的殺戮和侵略的歷史?請結合本文和現實，談談你的看法。（8分）第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）①詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。不論是“悼亡說”“戀情說”還是其他說法，也不管論述得如何充分，和詩歌自身給我們的感受比起來，總是令人有________的感覺。②由于學生的表達能力不強，解答詩歌鑒賞題時，經常出現__________

的情況，所以解答時不但要理解詩歌，還必須掌握一定的鑒賞術語。③原來一些領導干部喜歡看上級臉色，專揀領導愛聽的話說，匯報工作時________，大話、空話、套話連篇，實情少、水分多；現在有所收斂了。A．言不盡意辭不達意言不由衷B．言不及義含糊其辭言不由衷C．言不及義辭不達意言人人殊D．言不盡意含糊其辭言人人殊14．下列語句中，沒有語病的一項是（3分）A．孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產業朝著高質量、高速度、高贏利發展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。B．雖然國際互聯網給我們帶來了商務、交流、購物等方面的很大便利，但是我們對網上不少信息的真實性卻越來越懷疑。C．夜郎國是我國古代西南地區的一個小國，它的歷史大致可以追溯到戰國至西漢成帝和平年間，存在約300年，之后神秘消失。其中心位置至今尚無定論。D．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生索B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養缺乏，促使皮膚美白細膩。15．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（3分）無論什么景物，在太陽的強烈光線下，總有幾分太清晰，太現實，。簡單地說，日光下的景物是散文，只能使我們興奮；月下的景象是詩，它能使我們遐想、幽思。①給我們視覺的刺激太強。②而在晚間，一切景物的色調都暗淡了，輪廓也迷離了。③這只能使人由疲倦而厭惡。④物我都冥合了，詩化了。⑤在這種外靜內閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然。⑥我們的心弦便弛緩下去。A．①③②⑥⑤④

B．①③⑥②④⑤

C．②⑥④①③⑤

D．②④③⑥①⑤16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，

①

，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，

②

，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領域，

③

，特別是中國的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章17．根據下面圖表內容和文字表述，回答下面問題。（5分）我國二氧化硫的排放及貢獻率排放形式排放量（萬噸）貢獻率（%）煤炭燃燒217986.7煉鋼168.56.7煉油682.7機動車99.84合計2513.3100.0注：二氧化硫與空氣中其他污染物進行復雜的大氣化學反應，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉化為固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素，從而導致霧霾天氣的產生。（1）根據以上材料概括造成全國大范圍霧霾天氣的主要原因是什么。（2）根據上文提供的材料，談談你對治理霧霾天氣的建議。18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）英國《太陽報》曾以“世界上最大的快樂”為題，舉辦了一次有獎征答活動。從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案：（1）作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家；（2）正在用沙子筑城堡的兒童；（3）為嬰兒洗澡的母親；（4）千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫生。請在全面和準確理解材料的基礎上寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，800字以上。

寧夏銀川一中2016屆高三第二次模擬語文試卷參考答案1．A【解析】原文說的是“散文是中華民族精神之源的基本載體”。另外“華語散文”也擴大了范圍。2．C【解析】A第①段并沒有“與其他各種文體一一進行比較”；B“分別從精神載體、文化傳承、傳播紐帶等三個不同角度”錯，在文中“文化傳承、傳播紐帶”是一個角度；D前后的因果關系不成立。另外，作者并沒有說“新時期散文繁榮”。3．D【解析】．D項把因果關系說倒了。應該是中國文化的原典許多都是散文，所以散文是“文體之母”。4．B5．D

晦日是農歷每個月的最后一天6．C

“向穆宗獻言獻策”無中生有7．（1）我所管轄的德、棣、景三周，已下發公文歸還各刺史的職權，應當在各州的士卒，全部交給刺史收管。（“管”“公牒”“職事”各1分，句意2分）（2）等到駐軍深州，烏重胤認為朝廷處置失當，由于賊軍正在逼近，不敢輕易進取，所以觀望了幾個月。（“制置”“憑凌”“輕進”各1分，句意2分）參考譯文：烏重胤，是潞州的牙將。元和年間，王承宗反叛朝廷，朝廷派軍隊加以討伐。潞州節度使盧從史雖然已經出兵，但暗中與王承宗互通消息。當時神策軍行營吐突承璀與盧從史的軍隊相近，他與烏重胤謀劃到盧從史的營帳抓捕他。這天，烏重胤全軍戒嚴，潞州軍隊沒有敢輕舉妄動的。唐憲宗嘉獎烏重胤的功勞，封他為潞州府左司馬，升任懷州刺史，兼任河陽三城節度使。后來恰逢討伐淮州、蔡州，朝廷命令烏重胤逼近叛軍邊境，又將汝州劃歸給河陽。自從朝廷軍隊征討淮西開始的三年間，烏重胤與李光顏互為犄角，互相配合，經過大小一百多次戰斗，最終吳元濟被殺。烏重胤因功加封檢校尚書右仆射，接著轉任檢校司空。蔡州將領有一個叫李端的，渡過溵河投降烏重胤。他的妻子被叛賊抓住綁到樹上，將她的肉切成小塊一塊一塊地吃掉，一直到死，在將要斷氣時，還高喊她丈夫道：“好好侍奉烏仆射！”烏重胤得人心就像這樣。元和13年，烏重胤代替鄭權任橫海軍節度使。他已經到節鎮后上書給皇帝說：“我認為河朔能抗拒朝廷命令，其中原因大概可以知道，這就是刺史失掉職權，反使節度使掌管兵權。如果刺史各自守其職分，又有節鎮的兵權，那么節帥即使有安祿山史思明之類的奸人，怎敢占據一州而叛亂呢？河朔60年來之所以抗拒朝廷命令，只是因為剝奪了刺史、縣令的職權，而節帥自己作威作福的緣故。我所管轄的德、棣、景三周，已下發公文歸還各刺史的職權，應當在各州的士卒，全部交給刺史收管。另外景州本來是弓高縣，請廢州為縣。歸化縣本來是集鎮，請廢除歸化縣依舊隸屬德州”。皇帝下詔全部聽從。從此法律制度修繕建理，各自守著自己的名位和身份等到駐軍深州，烏重胤認為朝廷處置失當，由于賊軍正在逼近，不敢輕易進取，所以觀望了幾個月。穆宗急于謀殺叛賊，于是用杜叔良代替烏重胤，讓烏重胤任檢校司徒，兼興元尹，充任山南西道節度使。后來將他召到京城。又以本官任天平軍節度使和鄆、曹、濮等州觀察等使。李同捷占據滄州，請求繼承父親職位。朝廷不允許。議論者認為李同杰抗拒王命，想要用重臣去代替。于是烏重胤被改任兗海，加授太子太師、平章事。并且兼任滄景節度使。依舊劃分齊州隸屬滄景。朝廷這樣做大概是希望不勞駕官軍而達到平定叛賊的目的。制詔發出的第十天，烏重胤去世了，追贈太尉。烏重胤出身行伍，等到做了長官統率，又忠心侍奉皇上，能夠和士兵同甘共苦，所到之處都立下戰功，但不曾自我夸耀過。而且善待賓客僚屬，禮節也一樣周到，當時的名士都情愿依附他。他去世那天，有二十多名將士割下自己大腿上的肉來作為祭奠，即使是古代的名將，也沒有超過他的。8、頷聯寫作者赴山居途中所見，是近景。蒼蒼古樹生長于石縫之中，仿佛與石連為一體；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可見。這兩句形象地描繪了山中特有的景物，表現了山居環境的古樸、清幽。頸聯寫作者在山中看到的遠景。一場春雨悄然而至，眾多的山峰在雨中顯得幽暗；山中云霧彌漫，那通往山居的小路彎彎曲曲延伸到云霧深處。這兩句描繪了山居環境的高峻、幽深、奇特。兩聯分析各3分9、盧岵處在幽深的山居，第二聯寫古樹襯托其古樸，急泉清沙襯托其清雅；第三聯居處幽深，襯托出孤高；第四聯中的蕎麥花襯托其高潔與春天般的生活的色彩。總之通過對山居景色的描寫，反映了盧岵古樸、清雅、孤寂、高潔的形象。(3分)這首詩表達了作者對處士盧岵的景慕之情。(2分)10．(1)若夫乘天地之正，而御六氣之辯(2)學不可以已青，取之于藍，而青于藍(3)學而不思則罔，思而不學則殆11、（1）答A給3分，答D給2分，答C給1分,答BE不給分。B項文中沒有使用肖像描寫。C項，老板出來也不一定會借給我。E項，“信心滿滿認為煤販子一定會借給我”錯誤。從小說中第一段“我”的心理活動的描寫來看，“我”其實是沒有信心的。（2）①物資匱乏,煤用光了；②環境寒冷，屋子里充滿嚴寒，窗外冰冷；③面臨被凍死的困境。（每點2分。）（3）對比手法：①騎桶者良好的愿望與悲慘的結局對比。②騎桶者生活貧苦與煤販子生活富足對比。（每點2分，如有其他答案，言之成理亦可）作用：對比手法的運用突顯了小人物命運的悲慘，同時也揭示了當時社會的冷酷無情。（2分）（4）①空的，桶是空的，煤都用光了。寓示騎桶者物質的匱乏。②能夠飛行，騎桶者騎著桶飛行在街道上，寓示僅存的自由和希望。③輕，沒有反抗力。桶非常輕，浮在空中，老板娘用圍裙都可以趕走，寓示騎桶者的弱小與無助。（答出一點給2分，答出兩點給5分，答全給滿分）12.（1）答E,3分；B，2分；A，1分。（A并不是“他們認為”，而是當時的社會現實；C

項寫她自殺的原因文中沒有提到；D項《拉貝日記》是在今天被翻譯成多種文字的)（2）①作為一名南京大屠殺的幸存華裔后代，幼年深受父母的影響；②對南京大屠殺歷史記錄的稀少，西方人對南京大屠殺的不了解讓她震驚；③還原歷史的真相，讓世界上所有的人了解1937年南京發生的事情，理解中華民族所受的苦難；④揭露戰爭的罪惡，喚起人民熱愛和平的決心；（每點2分，任答其中的三點給滿分）（3）①求真務實。收集了各種版本的原始材料，查閱審判記錄稿，書信聯系老兵，尋找最原始最真實的證據。②嚴謹認真。親自核對事實，把她聽不大懂的幸存者的方言全錄下來了，打破砂鍋問到底，認真到偏執的地步。③勤奮努力。在南京時，不顧氣候不適，每天帶病工作10小時以上。④淡泊名利。放棄賺錢和事業，為歷史的真相寫作。⑤勇敢執著。勇敢地追求歷史真相，執著寫作，揭露法西斯罪行。（每點2分，任答其中的三點給滿分）（4）觀點一：勇敢面對并尋求歷史的真相，用實際行動譴責戰爭，呼喚和平。①張純如執著追求歷史的真實，還原歷史的真相。②付出實際行動，努力讓人們相信歷史的真相。張純如收集原始材料，多方奔走，寫成《南京暴行》一書，呼喚人們記住歷史，為真理而戰，為和平而戰。③以史為鑒，在現實中我們也要像張純如一樣，勇于反對各種暴行，堅決抵制一切宣揚暴行的活動，并且付諸行動，維護和平。觀點二：那些殺戮者和侵略者要勇于反思改錯，不要企圖掩蓋歷史的真相，篡改歷史。要用實際行動向過去誠懇道歉，堅守人性的良知。①正視歷史，不要掩蓋戰爭的罪惡。一些別有用心的人企圖掩蓋南京大屠殺的罪惡，淡化歷史。②為歷史負責，對過去的殺戮行為做出最真誠的反省。用實際行動扼殺暴力行為的萌芽。③堅守良知，當今世界和平是人之所盼，是大勢所趨。有道德有良知的人，不會擁護邪惡狹隘的殺戮。（8分。觀點2分，理由每點2分。若把兩種觀點糅合在一起回答，亦可。）13．A

(言不盡意:情意曲折深遠，言語難以全部表達。表示說的話沒能把意思都表達出來。

言不及義:及：涉及；義：正經的道理。指凈說些無聊的話，沒有一句正經的。

辭不達意：指說話、寫文章時所用的詞句不能充分、確切地表達出思想感情。

含糊其辭：指話說得不清不楚。形容有顧慮，不敢把話照直說出來。

言不由衷：由：從；衷：內心。話不是打心眼里說出來的，即說的不是真心話。指心口不一致。

言人人殊：說的話個個不同。指各人有各人的意見。)14．B.A成分殘缺，應在“高質量、高速度、高贏利”后補上“的方向”C偷換主語，在，“存在約300年“之前加“這個小國”D“改善”缺少賓語“的狀況”。15．A【解析】本題考查學生語句的連貫能力。首先是瀏覽語段，把握大概內容；然后瀏覽所