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放飛理想演講稿匯編(通用18篇)放飛理想演講稿匯編篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》,夢(mèng)想,一個(gè)充滿誘惑的詞語(yǔ),多少次午夜夢(mèng)回,我們都渴望可以攀上理想的巔峰,我不會(huì)放棄自己筑夢(mèng)的信念,更不會(huì)停下自己追夢(mèng)的腳步。當(dāng)夢(mèng)想與大學(xué)相連,我想,它已經(jīng)不單單是字面上的含義,它是伊甸園中最誘人的那粒果實(shí),是沙漠中的那一眼清泉,是足以激勵(lì)人為之瘋狂,為之不懈奮斗的動(dòng)力。它甚至可以稱(chēng)作一種信仰,是生命中最璀璨的光芒,最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。曾經(jīng)的我們幾度迷茫,被困難擊倒,被疾病折磨,因分?jǐn)?shù)失望,我們像是黑暗中的旅人,不明前進(jìn)的方向。我們無(wú)助,孤單,彷徨,我們無(wú)法分辨出夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離,無(wú)法判斷自己的選擇是否正確,我們不知道放手一搏的結(jié)果可以換來(lái)彩云艷陽(yáng)的成功,還是粉身碎骨的墮落。但是我們永遠(yuǎn)不要放棄,黎明前的黑暗是我們成功路上必然要經(jīng)歷的險(xiǎn)阻,我們,別無(wú)選擇。古有司馬遷成就曠世之作,再現(xiàn)歷史輝煌,面對(duì)殘酷的刑罰,面對(duì)眾人的嘲笑,他沒(méi)有屈服,他依舊屹立在歷史的巔峰上,“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。他剛直不阿,留作正氣滿乾坤;他幽怨幽憤,著成信史照塵寰。正是他內(nèi)心的堅(jiān)定與執(zhí)著,指引著他成就夢(mèng)想,成就他“史家之絕唱”的輝煌。近有魯迅,他于國(guó)人混沌時(shí)獨(dú)清,眾人皆醉時(shí)獨(dú)醒。他敏銳的聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)到了國(guó)人在看到列強(qiáng)槍斃中國(guó)人時(shí)發(fā)出的喝彩,他深刻地感覺(jué)到國(guó)人的麻木不覺(jué)悟,他棄醫(yī)從文,以筆為劍。他用沉默中的爆發(fā),驚醒沉睡中的魂魄,為的只是鼓舞失意國(guó)人的信心,為的只是中國(guó)的振興,這一切只源于他內(nèi)心的執(zhí)著堅(jiān)持。今有云東學(xué)子披霜帶露,為高考拼搏奮斗,為高考劈波斬浪。只為明日無(wú)悔,穿破蒼穹,飛向夢(mèng)的彼岸。高考佳績(jī)突破20xx大關(guān),清華之星耀眼奪目,云東學(xué)子的勇往直前怎可小視?只要放飛心中夢(mèng)想,堅(jiān)定心中的信念,20xx年我云東學(xué)子必將再創(chuàng)輝煌。去逐夢(mèng),去追逐清華園里的夏日荷塘,去追尋北大未名湖畔的古意書(shū)香,去追尋廈門(mén)的海天一色,碧波清揚(yáng)。去武漢觀一場(chǎng)櫻花影落,碧海潮生,去江南側(cè)臥聽(tīng)風(fēng),枕石聽(tīng)雨,我們渴望著大學(xué)的接納,大學(xué)期盼著我們的加盟。因?yàn)橛袎?mèng),所以無(wú)畏。因?yàn)橛袎?mèng),所以直追。因?yàn)橛袎?mèng),所以我們絕不放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的權(quán)利。放飛夢(mèng)想,執(zhí)著追求,就是現(xiàn)在!放飛理想演講稿匯編篇2青春的花季是不羈豪放與奔騰,青春的雨季是辛酸撒淚與憂愁。身邊點(diǎn)點(diǎn)星宇,旋轉(zhuǎn)出青春一個(gè)又一個(gè)充滿著希翼的美夢(mèng)。未來(lái)是什么,誰(shuí)也不知道,豪放的我們總是在那個(gè)石字路上不斷奔跑,跌到了又爬起來(lái),周而復(fù)始,始而復(fù)周,演繹出青春與理想最唯美的電影。曾經(jīng)有一位學(xué)姐,她是曾我們寄中的傳奇,無(wú)數(shù)人膜拜她,無(wú)數(shù)人敬仰她,原因是,她把握好了自己的青春,讓自己接下來(lái)的大道變得順暢,至少?zèng)]有某些人那樣敗落。據(jù)學(xué)姐說(shuō),她高考考了兩次,第一次,她以570的高分在二中名列前茅,一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)唾手可得,可是,她卻放棄了,原因很簡(jiǎn)單:這次考試沒(méi)考出她的真實(shí)水平。是的,她認(rèn)為她的實(shí)力不應(yīng)該禁錮于這區(qū)區(qū)的570分,可是啊,“區(qū)區(qū)”二字用得也未免牽強(qiáng),要知道,570分,可是多少人想都不敢想的個(gè)天文數(shù)字,第二次,她以648的高分脫穎而出,被中國(guó)人大錄取。廳孫學(xué)姐說(shuō)完她的“光輝史”,在座的同學(xué)們無(wú)不感慨萬(wàn)千,發(fā)自內(nèi)心的疑惑“如果是自己,會(huì)放棄這樣的分?jǐn)?shù)嗎?”不會(huì),是的,絕對(duì)不會(huì),可是學(xué)姐做了,并且她勝利了,她以王者的姿態(tài)重返故園,綻放著,讓我們不敢直視的耀眼光芒!學(xué)姐走后,老師說(shuō),她希望我們?cè)谖迥旰螅苣弥攸c(diǎn)大學(xué)的通知書(shū),以同樣王者的姿態(tài)歸來(lái),然后向下一屆初二的學(xué)生講述我們成功的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到這,老師眼睛里閃爍著期待,興奮,還有那么一絲絲不易察覺(jué)的憂傷。接著,老師有說(shuō),到那時(shí),她會(huì)向所有人十分自豪地宣布,這些學(xué)生,是她辛勤播種下而結(jié)成的累累碩果。我迷惘了,因?yàn)閷W(xué)姐說(shuō),不要把自己的小世界放在狹隘的角落,因?yàn)槟阋粩喔嬲]自己,你不屬于這個(gè)小小的圈子,把希望放高從而去達(dá)到。可是啊,我的圈子在哪?我的高度在哪?我這些讓人頭疼的老毛病,改的掉嗎?父親從小對(duì)我寵愛(ài)至極,雖不是嚴(yán)厲,卻也過(guò)分偏袒,老媽是一位老師,在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,她就逼著我把拼音表全背完了,她們二人對(duì)我說(shuō)的人生格言不在少數(shù),可我現(xiàn)在居然發(fā)現(xiàn),我很少聽(tīng)進(jìn)去。學(xué)姐說(shuō),“制”最重要,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中。可是我,偏偏最差的也是這個(gè)“制”。就是管不住自己,屬于那種看到電腦就激動(dòng),看到手機(jī)就冒光的類(lèi)型。可是,我本好強(qiáng),它越難,我便更要去征服它,我堅(jiān)信:命運(yùn)掌握在自己手里,我命由我不由天!!!對(duì)于初二,這個(gè)新開(kāi)的科目還是讓我措手不及,但是我會(huì)很快去適應(yīng)它的,并且用上百分之一百二十的力量在這場(chǎng)賽跑的加速期將自己的速度提到極致,我相信,總有一天,我會(huì)成為和學(xué)姐一樣,不,比她更強(qiáng)的人!放飛理想演講稿匯編篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來(lái)!帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了!人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,才讓我們不悄一顧,我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切,要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進(jìn),在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊,我相信美麗的生命,是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。在生活中,我們也許面對(duì)“占有”,也許面對(duì)“感悟”,但無(wú)論如何,我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為,它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟,用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo),時(shí)間是縱軸,理想是橫軸,人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階,每上一步,都會(huì)留下不同的印跡,這樣我們才會(huì)抒寫(xiě)出不同的人生篇章!讓我們打開(kāi)美好的心靈,讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧,不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章,我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!啊!理想是勤奮者織就的一幅畫(huà),智慧者開(kāi)拓的一片天空,勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花,執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!放飛理想演講稿匯編篇4尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué):大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想》。理想是風(fēng),吹動(dòng)生命的船。理想是雨,滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往,才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想,就是放飛將來(lái);放飛理想,就是放飛生命。在這理想的接力賽中,我們用球場(chǎng)上搏擊的灑脫、教室里讀書(shū)的寧?kù)o,操場(chǎng)上奔跑的堅(jiān)強(qiáng),課堂上聆聽(tīng)教師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞,把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜模说那啻菏嵌虝旱摹>永锓蛉嗽f(shuō)過(guò):“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目的時(shí),你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣,當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想,我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯,是成功的必由之路。周恩來(lái)在少年時(shí)期便立志報(bào)國(guó),道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),最終他成為一代偉人,開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住T里w兒時(shí),便立下了“精忠報(bào)國(guó)”的宏志,最終他以自己的行動(dòng)證明了自己,實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人,才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘,不畏失敗,勇往直前;只有勇于放飛理想的人,才能找到自己奮斗的目的,前進(jìn)的.方向;只有勇于放飛理想的人,才能在生活的大舞臺(tái)上找到自己的位置,演繹精彩的人生,裝飾平淡的生活。縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹(shù)。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐耄晃覀內(nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度,將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空英勇而堅(jiān)決地去放飛。俗話說(shuō):“有志者,事竟成。”同學(xué)們,讓我們放飛自己的理想,在困難面前不低頭,在挫折面前不言棄,勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我,相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天!放飛理想演講稿匯編篇5各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!有人說(shuō)過(guò),理想是指路的明燈,它會(huì)為我們照亮人生的方向;沒(méi)有理想,就沒(méi)有一個(gè)完整的人生。周恩來(lái)總理抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想奮斗,毛澤東主席帶著“為人民服務(wù)”的抱負(fù)工作,由此可見(jiàn),理想是多么的重要。我也有一個(gè)理想——我想當(dāng)一名作家。在我的心目中,作家是十分偉大的。他們?yōu)榱俗x者寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章,來(lái)傳播知識(shí),讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國(guó)的驕傲,而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字,美化生活、感化大眾。我們周?chē)式^倫的文章書(shū)籍,都是出自各位作家之手。小時(shí)候,我看《幼兒畫(huà)報(bào)》,兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我,那時(shí)我以為是書(shū)中的主人公——那條小袋鼠寫(xiě)出來(lái)的文章,自然感到心潮澎湃;長(zhǎng)大一些了,我讀注音版的《魯濱遜漂流記》,也知道那是作家寫(xiě)的',卻依然幼稚地以為作家真的經(jīng)歷過(guò)二十幾年的孤島生存;三四年級(jí)了,我知道了那叫第一人稱(chēng)寫(xiě)法,我還知道那是虛構(gòu)的,是小說(shuō)。但是我還是對(duì)那幾乎讓人感到身臨其境的文字動(dòng)心不已;到現(xiàn)在,我已經(jīng)看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗游記》等數(shù)不清的文學(xué)作品。我明白了怎么首尾呼應(yīng),怎么倒敘,什么是小說(shuō)的“意識(shí)流寫(xiě)法”,我深深感受到了寫(xiě)作的樂(lè)趣與魅力。作家也是一個(gè)悠然的職業(yè)。作家只需在家中動(dòng)動(dòng)腦子,搖搖筆桿,敲敲鍵盤(pán),就可以讓稿費(fèi)飛一般地郵過(guò)來(lái)。作家的生活隨心所欲,他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作,他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計(jì)劃,多么令人憧憬、向往的職業(yè)。憑借著對(duì)文字深深的癡迷,我逐漸愛(ài)上了寫(xiě)作。從三年級(jí)開(kāi)始,我就想要寫(xiě)出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力著,我比同學(xué)們寫(xiě)更多的作文,看更多的書(shū),參加比賽來(lái)磨練自己,每個(gè)學(xué)期都出一本作文集。要想當(dāng)一名好作家,要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“真善美”,不斷挖掘生活的閃光點(diǎn),才能寫(xiě)出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。放飛理想演講稿匯編篇6感悟青春,放飛理想演講稿尊敬的老師,同學(xué)大家好,偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而我們是否探求、思索過(guò),青春是什么呢?在我認(rèn)為,青春是活力的象征,洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。青春的一大亮點(diǎn)是理想,它是個(gè)目標(biāo),是人生的起點(diǎn),能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志。青春就是失敗倒下爬起來(lái)繼續(xù)跌倒的資本!青春,就是在滿是泥濘的道路上追逐著自己的夢(mèng)想,摔倒了,爬起來(lái),摔倒了,爬起來(lái)...在現(xiàn)實(shí)生活中,青春,不止是青少年才能擁有的,在我看來(lái)即使是中年人、老年人也擁有青春。在我身邊就有一個(gè)這樣的人,他是一個(gè)中年人,但他在我心中,他比我們?nèi)魏我粋€(gè)人更資格擁有青春與理想。因?yàn)樗麑?duì)生活充滿希望,有活力、樂(lè)觀。幾年前,因?yàn)橐粓?chǎng)交通意外,使他失去了雙腳,他沒(méi)有放棄,每天學(xué)著用拐杖走路。而他的理想是當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,他一直為此努力著,從不輕言放棄,他是個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。而現(xiàn)在有許多人都沒(méi)理想、沒(méi)動(dòng)力,不思進(jìn)取、自甘墮落。我一直問(wèn)自己。為什么我們不能做到青春?為什么有自暴自棄?不久前雅安發(fā)生了7級(jí)地震,有許多的孩子失去了家庭,有的人變成了殘疾人,有的人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,但這些活著的人沒(méi)放棄希望,一直堅(jiān)持著自己的理想,不自暴自棄。那么,我們有什么資格自棄呢?所以,為了不辜負(fù)青春,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),只有有了知識(shí)的資本。我們才有能力實(shí)現(xiàn)理想。要做到今天所做之事,勿候明天,一切從青年開(kāi)始。把握好我們的青春,放飛理想!我的演講完了,謝謝大家!放飛理想演講稿匯編篇7尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來(lái)!帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了,面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了!薩特說(shuō)過(guò):“青春這玩意兒真是妙不可言,外部放射出紅色的光輝,內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到。”一恍之間,有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”,而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢意見(jiàn)的目光與你交流,甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”,青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你再醒來(lái)時(shí),它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但是那些流下的汗水,純潔的友誼,熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心,我們的夢(mèng)想可能幼稚了些,可能平凡了些,卻是不加修飾,不沾染風(fēng)塵,最真最美的。那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡,必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想,但是別忘了,我們是青年啊,是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊,我們有旺盛的精力,有聰慧的頭腦,既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的,你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者,自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,自己一伸手,卻打碎了一面鏡子,鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎?俞敏洪老師說(shuō)過(guò),一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件,一個(gè)是勇氣,一個(gè)是行動(dòng),合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。放飛理想,不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想,不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn);放飛理想,讓汗水繪成人生的畫(huà)卷;放飛理想,讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇!讓理想,黯淡艱難困苦;用希望,沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng),吹散漫天云霧;用啟明,引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想,升起心中的啟明,讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗,托起生命中的太陽(yáng)!今天,我愿把汪國(guó)真的一首詩(shī)歌作為我演講的結(jié)尾,送給在場(chǎng)的所有的朋友“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。放飛理想演講稿匯編篇8尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!大家好,我今天與大家講的是《放飛理想》!很高興我能和你們分享我的理想每個(gè)人的理想各有不同,而我的理想,就是當(dāng)一名為民請(qǐng)命的律師。我要做一名律師,因?yàn)槲矣X(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權(quán)力,更沒(méi)有謊言。就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師,幫無(wú)辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁。律師是一種很偉大的職業(yè)工作,在法庭上,每一個(gè)人都沒(méi)有什么特殊的權(quán)利,更加沒(méi)有謊言。就是律師,是他們?yōu)樨毟F但是無(wú)辜的人脫罪,將富有卻犯罪的人繩之以法,所以我決定要在法庭上做一名成功的律師,幫無(wú)辜者脫罪,將最?lèi)赫呤艿椒傻闹撇?律師的成功與失敗,關(guān)鍵靠口才。所以,我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言,不僅這樣,我還要認(rèn)真地完成我課后的口語(yǔ)作業(yè)。法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人,讓自己從小就培養(yǎng)一種大公無(wú)私的'品質(zhì)。當(dāng)我隨手翻開(kāi)一本關(guān)于法律條文的書(shū),那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩,更何況,中國(guó)全部的法律(包括商業(yè)法律,兒童青少年法律)就有N多條!我的最后一步就是……(你聰明的話用膝蓋想也都知道)乘我現(xiàn)在的記憶力還是好的時(shí)候,多讀一些或者多看一些比較簡(jiǎn)單,容易理解的法律,打好基礎(chǔ)。我的理想,永遠(yuǎn)都會(huì)像風(fēng)箏一樣,在陽(yáng)關(guān)道下飛揚(yáng)!放飛理想演講稿匯編篇9我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“放飛理想演講稿理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。放飛理想演講稿匯編篇10尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!“現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的,想象的世界是無(wú)涯際的。”夢(mèng)想猶如茫茫大海中的燈塔,為逆境中的我指引前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,讓世界變得充滿希望,充滿生機(jī),充滿活力,載著時(shí)代不斷邁進(jìn)。從蛟龍入海到神十上天,中國(guó)幾百、幾千年前的夢(mèng)想,都在科技發(fā)達(dá)的今天實(shí)現(xiàn)了。我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大后成為一名語(yǔ)文教師。如果沒(méi)有老師,我怎能在知識(shí)的海洋中遨游?如果沒(méi)有老師,我從何學(xué)來(lái)為人處事的道理?于是,我便萌生了這個(gè)小小的夢(mèng)想。我要通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)成就自己的夢(mèng)想。我相信通過(guò)我的努力,若干年后,我將在語(yǔ)文課堂里用字正腔圓的漢語(yǔ)耐心地向同學(xué)們講解知識(shí),還會(huì)打開(kāi)“夢(mèng)幻投影儀”,引領(lǐng)大家身臨其境般領(lǐng)悟文學(xué)的神奇瑰麗;做練習(xí)時(shí),我會(huì)給學(xué)生們玩一個(gè)“智慧沖沖沖”的游戲:一道道題目以實(shí)景投射在地面上,讓學(xué)生們組隊(duì)去“闖關(guān)”。我還設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰呢——答對(duì)了一題獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖,答錯(cuò)一題被氣球錘子敲一下;在講解試卷時(shí),我不會(huì)直接告訴他們答案,而是讓他們以小組的形式探討題目,并選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)宣布這一組的探討出來(lái)的答案,如果對(duì)了,我會(huì)讓同學(xué)們向他們鼓掌;如果錯(cuò)了,我就會(huì)讓其他小組來(lái)解答。我愿意在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)啟孩子們的夢(mèng)想之門(mén),為他們的人生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)微薄之力。老師是辛勤的園丁,培育我這朵祖國(guó)的花朵;老師是一本字典,解開(kāi)我心中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn);老師是一條船,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!它就是我的夢(mèng)想,是在我心中翻滾的大浪,是指引我前進(jìn)的指路明燈,是我成長(zhǎng)時(shí)的甘霖,更是我刻苦勤奮的動(dòng)力之源!親愛(ài)的同學(xué)們,你們有自己的夢(mèng)想嗎?如果有,就讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,從現(xiàn)在開(kāi)始,努力奮斗;如果沒(méi)有,那就請(qǐng)你樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為了這個(gè)夢(mèng)想努力進(jìn)取吧!放飛理想演講稿匯編篇11十年磨一劍,剛好到初三。初三該怎么學(xué)習(xí)生活呢?面對(duì)學(xué)生如何準(zhǔn)備初三的提問(wèn),我久久不敢作答,深恐作答不妥誤人前程。然許諾既出,只好勉力為之。學(xué)習(xí)是生活的一部分,未來(lái)工作也是生活的一部分。如果人生和事業(yè)需要規(guī)劃,那么學(xué)習(xí)也需要規(guī)劃,關(guān)鍵的是,學(xué)習(xí)是未來(lái)再發(fā)展的基礎(chǔ)。這里,不僅可以學(xué)到科學(xué)知識(shí),還能夠明白規(guī)劃和努力的重要性,取得一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。善于規(guī)劃學(xué)習(xí)生活的人,也必定善于規(guī)劃自己的人生。面臨中考,很多孩子的思想尚不成熟,自己的規(guī)劃較少,需要老師家長(zhǎng)的引導(dǎo)和規(guī)劃。相對(duì)高考時(shí)成熟的孩子而言,老師家長(zhǎng)要多費(fèi)心思了。如果孩子很自立,家長(zhǎng)不該干涉孩子的學(xué)習(xí)。中考的壓力似乎是壓在一個(gè)家庭的身上,讓整個(gè)家庭圍繞中考兩字絞盡腦汁。這里,主要強(qiáng)調(diào)心態(tài)的問(wèn)題,這是一切結(jié)果出現(xiàn)的最根本的原因,請(qǐng)?jiān)试S我用大量筆墨告訴家長(zhǎng)同學(xué)這一點(diǎn)的重要性。孔明有言:非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非淡泊無(wú)以明志。如果我們心浮氣躁,匆匆忙忙,是不能看清楚自己目下的所作所為的,也不能明晰我們的未來(lái)究竟能夠達(dá)到什么樣的目標(biāo)。這種狀態(tài)像極了工作的“窮忙族”:越窮越忙,越忙越窮,郁郁寡歡,無(wú)果而終。而那些“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的能人志士在面臨大事的時(shí)候一定是冷靜處理的:臨危不亂,處變不驚,泰山崩于前而不變色。只有冷靜,能讓我們看清未來(lái)的方向,把握準(zhǔn)確的目標(biāo),制定可行的計(jì)劃,甚至扭轉(zhuǎn)乾坤。心中不寧?kù)o,必不能夠看清目前的形勢(shì),也不能夠制定相應(yīng)的措施,正因如此,也更加慌亂。“知人者智,自知者明”,把自己看清楚才能夠心中有數(shù),對(duì)癥下藥,制出切實(shí)可行的計(jì)劃。無(wú)論學(xué)習(xí)的規(guī)劃還是人生事業(yè)工作的規(guī)劃,都離不開(kāi)寧?kù)o致遠(yuǎn)。所以我們首先要克服自己緊張不安的心態(tài)。越緊張忙亂越打亂計(jì)劃不知章法,一套明細(xì)可行的計(jì)劃則可以讓人心中踏實(shí),每天奮斗動(dòng)力十足。一旦看清自我,明確問(wèn)題出在哪,剩下的就好辦了。最怕的是知道自己有問(wèn)題,很忙很慌亂,一直找不到問(wèn)題在什么地方,這種情況最先要改變的就是心態(tài)。這是在制定戰(zhàn)略時(shí)候要有的心態(tài)。戰(zhàn)略定下之后,人的心中會(huì)一些輕松的感覺(jué)。因?yàn)橹灰凑兆约旱膽?zhàn)略計(jì)劃執(zhí)行下去,就會(huì)有不錯(cuò)的結(jié)果。具體執(zhí)行的時(shí)候,戰(zhàn)術(shù)層面上,也有心態(tài)的問(wèn)題。有些同學(xué)在做題的時(shí)候一直想著自己能有怎樣的進(jìn)步,上個(gè)輔導(dǎo)課也一直盼望著發(fā)生神奇的效果,這像極了一個(gè)人在工作的時(shí)候總想著自己能夠掙到多少錢(qián),拿到多少獎(jiǎng)金。這種狀態(tài)是一種病態(tài)的不健康的狀態(tài)。可能在制定戰(zhàn)略時(shí)候這些事都要考慮的,但具體執(zhí)行的時(shí)候要把這些干擾我們思維和精力的想法拋掉。假如一個(gè)老師在上課的時(shí)候總想著我上完這節(jié)課能掙多少錢(qián),那么他的思路是不連續(xù)的,他的課堂是不完整的,就是不能夠全身心的投入到課堂中來(lái)。這對(duì)對(duì)學(xué)生是很不負(fù)責(zé)的。正確的心態(tài)是老師在上課的時(shí)候,心中所想是如何把題目講得精彩,如何歸納總結(jié)到位,讓學(xué)生觸類(lèi)旁通,如何引導(dǎo)得當(dāng),啟發(fā)學(xué)生思考,如何批評(píng)表?yè)P(yáng),讓學(xué)生健康成長(zhǎng),如何智慧風(fēng)趣,讓學(xué)生品味哲理而不走神。那么學(xué)生在做題和上課的時(shí)候,就應(yīng)該想如何把眼前的題目做對(duì)弄懂,搞清規(guī)律,讓自己學(xué)到方法,觸類(lèi)旁通;工作的同志則要把眼前的事情做好,讓自己和他人滿意。只要把心思放在如何做對(duì)題和如何做好工作身上,優(yōu)秀成績(jī)和成功事業(yè)會(huì)隨之而來(lái)。成績(jī)優(yōu)秀是自己努力付出的結(jié)果,事業(yè)成功是自己努力工作的結(jié)果。只想著追求好的結(jié)果卻不愿把過(guò)程做好,是舍本逐末,緣木求魚(yú)。有的同學(xué)問(wèn)有無(wú)速成之法,或是成功捷徑?沒(méi)有。如果一個(gè)人短期內(nèi)迅速成績(jī)飛躍、成長(zhǎng)或成功,一定是他私下付出了超常的努力。一個(gè)好的結(jié)果一定是靠艱苦的奮斗和努力來(lái)支撐的。如果說(shuō)他速成,他只是把別人十年吃得苦壓縮在一年吃完了而已。只是,很少有人能像他這樣吃苦。所以,很多人不能承受這么大強(qiáng)度的吃苦,就沒(méi)有成績(jī)的突破和事業(yè)的成功。快速,僅僅是吃苦的速度加快了,吃苦的總量不變。所以,無(wú)論學(xué)習(xí)還是事業(yè):時(shí)間可以縮短,過(guò)程不可跨越。面臨中考的壓力,擺平自己的心態(tài),有一顆平常心是最重要的。家長(zhǎng)切記不可跟著孩子著急,孩子著急,家長(zhǎng)更要冷靜。如果全家著急,沒(méi)有一個(gè)明白人,結(jié)局可想而知了。如果家長(zhǎng)夠冷靜,就會(huì)正確引導(dǎo)孩子,不給孩子過(guò)多的壓力,幫助孩子規(guī)律作息,健康成長(zhǎng)。一個(gè)壓力過(guò)重的孩子和沒(méi)有壓力專(zhuān)注學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃為樂(lè)的孩子,哪個(gè)能夠勝出呢?以上全部論述寧?kù)o心態(tài)的重要性。這是目前信息時(shí)代都市快節(jié)奏下家長(zhǎng)同學(xué)的普遍問(wèn)題——心態(tài)不夠平和。至于如何讓自己心態(tài)平和,則方法甚多,因人而異。鄙人喜茶道、閱讀,故煩躁之時(shí),捧書(shū)品茗,可收寧?kù)o致遠(yuǎn)之功效,諸君可鑒。本欲詳談學(xué)習(xí)技巧,忽料目下學(xué)生家長(zhǎng)狀況之根本原因不在學(xué)法,而在心態(tài)。而學(xué)法文章易得,肺腑之言甚少。故為此文。父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn);問(wèn)題之解決,則在抓根本。放飛理想演講稿匯編篇12女:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都應(yīng)該懷揣著一個(gè)屬于自己的理想。然而,什么是理想?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待,而理想是是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。男:我們的夢(mèng)想,也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”,無(wú)數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。首先讓我們聽(tīng)一首歌放松一下心情吧。女:伴隨著這首《奔跑》,拉開(kāi)了我們“放飛理想”主題班會(huì)的序幕。理想正像歌詞里“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖”,正是因?yàn)槌錆M青春活力的我們有了理想才無(wú)所畏懼。男:是的,那么現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲吧。請(qǐng)2314350號(hào)的同學(xué)站起來(lái)。1.你的理想是什么?2.你會(huì)為你的理想努力嗎?3.你相信通過(guò)努力理想會(huì)成真嗎?4.請(qǐng)大聲走到講臺(tái)告訴大家:“我會(huì)為了理想奮斗!”男:通過(guò)這個(gè)有趣放松的游戲,讓我們了解了別人的理想,同時(shí)也給自己制定了一個(gè)努力的方向。女:是的,在談及理想信念時(shí)海倫凱勒有一句非常形象生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”她接受了生命的`挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。下面讓我們來(lái)一起讀一下這些名人名言吧。男:請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)背誦一下理想。男:說(shuō)了這么關(guān)于理想的名人名言,接下來(lái)就讓我們一起欣賞一個(gè)小品吧。男:這個(gè)小品告訴我們,光有理想和一腔熱血就想成功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們堅(jiān)定信念,克服重重困難。這樣我們才會(huì)離自己的理想越來(lái)越近。女:接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)名人事例來(lái)更深刻的理解該如何為自己的理想而堅(jiān)持吧。女:現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)有趣的關(guān)于英語(yǔ)的東西吧。女男:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。讓我們打開(kāi)美好的心靈,讓理想在天空自由翱翔吧,不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章,我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!男女:xx班班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。放飛理想演講稿匯編篇13人生是一條崎嶇的山路,有著太多太多的路口,于是便有了一個(gè)又一個(gè)理想。人生是一條廣闊的大海有著太多太多的航向,于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變幻,不變的是我的理想。不管晝夜更替,我心依舊飛翔。我,平凡的男孩,卻有一個(gè)不平凡的理想——當(dāng)作家。小時(shí)候,我將這個(gè)理想隱藏,如今,我要放飛理想。春雨,打濕了屋檐。我冒著傾盆大雨穿梭一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。目的,讓我的寫(xiě)作能力更加提高!小記者補(bǔ)習(xí)班,作文提高班,語(yǔ)文培優(yōu)班。凡是跟文學(xué)有關(guān)的,我都要參加,但一點(diǎn)也不知疲憊和辛苦,因?yàn)檫@是在為理想努力!夏風(fēng),帶來(lái)勝利的訊息。我的一遍文章在報(bào)紙上發(fā)表了。這個(gè)消息伴著夏的腳步悄悄來(lái)到我的身邊。是的,我的努力沒(méi)有白費(fèi)!我的汗水沒(méi)有白流,我第一次站在勝利的最頂端,露出燦爛的笑容。秋夜,迎來(lái)了淡淡的哀傷。一篇有一篇報(bào)社的退稿,讓我的淚一滴一滴劃過(guò)。心中仿佛針刺般疼痛。我對(duì)自己感到失望。人生這片沃土上我已播下希望的種子,為何看不見(jiàn)勝利的果實(shí)?我的腳步已不想往前走。我,累了。看著桌子上寫(xiě)的文章,凝結(jié)了我多少汗水和心血,有誰(shuí)知道?這時(shí),我看見(jiàn)桌角旁寫(xiě)的字:無(wú)論成功失敗,理想依在。我的心猛地撞擊了一下。我怎能就這樣放棄,這可是我的理想呀。心中的力量之火又一次燃燒,比以前更旺!冬雪,散落美麗。我靠著努力,毅力與不放棄的精神堅(jiān)持了我的理想。但我知道,這只是為理想走出的一小步,以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我會(huì)讓我寫(xiě)的文字如冬天般小雪一樣帶給大家歡樂(lè)。瞧!我的理想就是那燕子,飛往在勝利的春天。放飛理想演講稿匯編篇14“超越理想一齊飛,你我需要真心應(yīng)對(duì)。讓歲月銘記這一刻,讓生命回味這一回。”每當(dāng)歌曲《超越理想》響起時(shí),總是讓我感動(dòng),總讓人有種激情澎湃的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己,確實(shí),這首歌不但詞做得好,曲子也很有激情,更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)理想的追求與超越。理想,是對(duì)完美未來(lái)的無(wú)限憧憬,也是年輕人生命的標(biāo)簽,更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。是啊,生命務(wù)必有理想!就像鳥(niǎo)兒務(wù)必有翅膀,魚(yú)兒務(wù)必有尾巴,駿馬務(wù)必有騰飛的四蹄一樣。沒(méi)有理想的生命是可悲的,沒(méi)有理想,就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣;沒(méi)有理想,就不會(huì)有百折不撓的決心;沒(méi)有理想,更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái),堅(jiān)韌不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力。理想,是夜空中的北斗,是大海上的航燈,是人生起航的碼頭。生命因有了理想而更加精彩;生命因有了理想才會(huì)變得五彩斑斕;生命因有了理想,才會(huì)更加充實(shí)、更有好處。理想,是人生成功的起點(diǎn)!古今中外,大凡能夠成就一番事業(yè)的人,他們的成功之路,都是從理想起航的。從小數(shù)星星的孩子,為中華之崛起而讀書(shū)的少年,他們都在少年時(shí)代就播下了理想的種子,理想的種子在細(xì)心呵護(hù)下,逐漸發(fā)芽成長(zhǎng),最終長(zhǎng)成了成功的參天大樹(shù)。理想這個(gè)詞語(yǔ),我們把它分開(kāi)來(lái)讀,一個(gè)是夢(mèng),一個(gè)是想,它的落腳點(diǎn)在后面一個(gè)字——想。如果連想都不敢想,又怎會(huì)去做又怎會(huì)有克服一切艱難險(xiǎn)阻的恒心和毅力。理想還有一個(gè)字是——夢(mèng),它告訴我們,理想的種子如果不好好培育,不勤澆水、施肥,就無(wú)法生根發(fā)芽,只會(huì)逐漸干枯;理想如果不去努力實(shí)現(xiàn),最終只會(huì)成為空想,成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。因此,我們要努力讓自己的理想成真,就務(wù)必不斷付出努力,就要堅(jiān)定不移的朝著理想前行。只有這樣,才能真正放飛理想,到達(dá)成功的彼岸。我們以前年少的時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的理想呢少年時(shí),我們也曾理想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家,甚至文學(xué)家,能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén),能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)完美的明天。但是,大多數(shù)人沒(méi)有不懈的堅(jiān)持、沒(méi)有為此付出足夠的努力,他們理想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果,而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。放飛理想,就要給理想裝上理想的帆。我們不能一向停留在理想的層面,要努力將理想變成自己努力奮斗前進(jìn)的理想,理想的航船只有裝上了理想的帆,才能乘風(fēng)破浪,一往無(wú)前!放飛理想,還要選對(duì)放飛理想的舞臺(tái)。如果你是一只雛鷹,就就應(yīng)選取高遠(yuǎn)的藍(lán)天,以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨,到達(dá)理想的彼岸;如果你是一頭雄獅,就就應(yīng)選取一望無(wú)際的原野,率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁;如果你是一只老虎,就該選取茂密的叢林,呼嘯山林,號(hào)令百獸;如果你是一條巨龍,浩渺的大海才是你施展才華的地方。理想,只有選對(duì)了舞臺(tái),才能生根發(fā)芽,并最終開(kāi)花結(jié)果。如果沒(méi)有選對(duì)舞臺(tái),再好的天賦,再?gòu)?qiáng)的本領(lǐng)也不必須能施展得出來(lái),“龍游淺水遭蝦戲,虎落平陽(yáng)被犬欺”,不適宜自己施展才華的舞臺(tái),任你本事再大也難有所成就,只會(huì)離自己的理想越來(lái)越遠(yuǎn)。籃球飛人喬丹,雖然喜歡棒球,但真到了棒球賽場(chǎng),卻怎樣也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜,如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo),選取了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),也許這個(gè)只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。放飛理想,就是放飛期望!放飛理想,讓我們的生命更加精彩!放飛理想演講稿匯編篇15課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地,帶來(lái)了令人鼓舞的變化。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕教師提供了廣闊的天空。在新的課改大潮中,我愿做一位忠實(shí)的實(shí)踐者,放飛理想的翅膀,飛向改革的前沿,飛進(jìn)學(xué)生的心靈,在新的教育理念指導(dǎo)下,勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。首先是更新教育觀念。教師是學(xué)生潛質(zhì)的開(kāi)發(fā)者,應(yīng)成為學(xué)生人生的領(lǐng)路人。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,作為人才培養(yǎng)者的教師,傳授知識(shí)的職能也變得復(fù)雜化了,要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí),掌握獲取知識(shí)的工具,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。同時(shí),創(chuàng)造是教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和歡樂(lè)的源泉,沒(méi)有創(chuàng)造的教育教學(xué)是非常枯燥的。對(duì)自身行為的反思,對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的探究,對(duì)積累經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),把教學(xué)與研究有機(jī)融為一體,是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。在教學(xué)中,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與促進(jìn)者,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展成為學(xué)生健康心理、健康品格的促進(jìn)者,催化劑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)適,自我選擇,正確評(píng)價(jià)自己,成為學(xué)生成長(zhǎng)的參謀與顧問(wèn),成為激勵(lì)學(xué)生思考,交換意見(jiàn)的參與者,作為學(xué)生的引導(dǎo)者、舵手,與學(xué)生一道,共譜美好未來(lái)。以學(xué)生為本,與學(xué)生在同一起跑線上,樹(shù)立以人為本的教育思想,尊重學(xué)生人格,寬容對(duì)待學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)中一切合理的挫折和失敗,注意發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生在失敗的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神,盡量呵護(hù)學(xué)生靈感,尊重學(xué)生主觀能動(dòng)性,使他們獲得活躍的思維方式,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人。同時(shí),探求新的教學(xué)策略和教學(xué)方法,變指揮者為引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生自我定向,自我探究,自我調(diào)控,自我激勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,創(chuàng)新思維,創(chuàng)新技能,創(chuàng)新人格。創(chuàng)造愉快和諧的教學(xué)環(huán)境,形成良好的教學(xué)風(fēng)格。以友好的態(tài)度,坦誠(chéng)的性格,富有戲劇性變化的語(yǔ)言加大學(xué)生情感投入,理解、寬容、平等對(duì)待學(xué)生,為了每一位學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立民主、平等的師生關(guān)系,放下權(quán)威,爭(zhēng)做學(xué)生的同伴、朋友,走進(jìn)學(xué)生心靈,用尊重、理解、真誠(chéng)的心熱愛(ài)每一片綠葉,讓每一片綠葉都灑滿陽(yáng)光,讓
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