教師進階考試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.成績評定答案：B2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A3.教育目的層次不包括（）A.國家教育目的B.學校培養(yǎng)目標C.教師教學目標D.學生學習目標答案：D4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習答案：A5.學生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：C6.教學方法中的講授法不包括以下哪種形式（）A.講述B.講解C.講讀D.講演E.講評答案：E7.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學生D.做好個別教育工作答案：B8.以下哪種不屬于課程類型（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.實踐課程答案：D9.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.皮亞杰D.維果斯基答案：A10.我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）、勞動技術(shù)教育。A.美育B.美育、心理健康教育C.社會實踐教育D.藝術(shù)教育答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性答案：ABCD2.課程標準的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標C.內(nèi)容標準D.實施建議答案：ABCD3.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD4.班主任班級管理的內(nèi)容有（）A.班級組織建設(shè)B.班級制度管理C.班級教學管理D.班級活動管理答案：ABCD5.教學過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD6.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：ABCD7.學生的學習特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有教師的指導C.有計劃、有目的D.以語言為中介答案：ABC8.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：ABCD9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案：ABCD10.教學評價的類型包括（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）答案：錯誤2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）答案：錯誤3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確4.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）答案：正確5.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）答案：正確6.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：錯誤7.學生是教育的對象，所以必須無條件服從教師的指揮。（）答案：錯誤8.課程計劃是編寫教科書的主要依據(jù)。（）答案：錯誤9.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）答案：正確10.教學方法是教師教的方法。（）答案：錯誤簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學過程的基本階段。答案：激發(fā)學習動機；領(lǐng)會知識；鞏固知識；運用知識；檢查知識。3.簡述班主任工作的內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。答案：專業(yè)理想的建立；專業(yè)知識的拓展與深化；專業(yè)能力的提高；專業(yè)自我的形成。討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主寬松氛圍，鼓勵學生質(zhì)疑提問；設(shè)計開放性問題，引導多角度思考；組織小組合作探究，激發(fā)思維碰撞；開展實踐活動，讓學生在做中學，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與能力。2.怎樣有效開展班級德育工作？答案：要結(jié)合學生年齡特點，通過主題班會、日常行為規(guī)范教育等方式培養(yǎng)品德。還要發(fā)揮榜樣作用，營造良好班級氛圍，加強家校合作，多方協(xié)同促進學生品德成長。3.談?wù)勅绾翁嵘虒W的有效性。答案：深入了解學生，依據(jù)學情備課；運用多樣教學方法，激發(fā)學習興趣；合理設(shè)計教學環(huán)節(jié)，注重互動