詩歌類語文面試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“床前明月光”的下一句是（）A.疑是地上霜B.舉頭望明月C.低頭思故鄉(xiāng)2.下列詩人中，屬于唐代的是（）A.蘇軾B.李白C.李清照3.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓4.詩句“春眠不覺曉”中“曉”的意思是（）A.早晨B.知道C.晚上5.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張6.下列哪首詩是王維所作（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《九月九日憶山東兄弟》7.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥8.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的下一句是（）A.一行白鷺上青天B.窗含西嶺千秋雪C.門泊東吳萬里船9.“好雨知時(shí)節(jié)”下一句是（）A.當(dāng)春乃發(fā)生B.處處聞啼鳥C.更上一層樓10.下列屬于邊塞詩人的是（）A.王昌齡B.杜甫C.王維答案：1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A9.A10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于李白作品的有（）A.《將進(jìn)酒》B.《蜀道難》C.《望天門山》D.《登鸛雀樓》2.下列詩句中，描寫春天的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開3.以下詩人屬于唐宋八大家的有（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾4.下列詩詞中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.《九月九日憶山東兄弟》B.《靜夜思》C.《泊船瓜洲》D.《送元二使安西》5.下列詩句中運(yùn)用了比喻手法的有（）A.恰似一江春水向東流B.月如鉤C.飛流直下三千尺D.疑是銀河落九天6.下列屬于杜甫“三吏”的是（）A.《新安吏》B.《石壕吏》C.《潼關(guān)吏》D.《無家別》7.下列詩詞中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起D.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉8.下列詩人字號(hào)正確的有（）A.李白號(hào)青蓮居士B.杜甫號(hào)少陵野老C.蘇軾號(hào)東坡居士D.李清照號(hào)易安居士9.下列詩句中與友情有關(guān)的有（）A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親10.下列作品屬于詞的有（）A.《清平樂·村居》B.《西江月·夜行黃沙道中》C.《如夢(mèng)令》D.《望洞庭》答案：1.ABC2.AC3.ABCD4.ABC5.ABD6.ABC7.ACD8.ABCD9.ABC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.《登飛來峰》是王安石的作品。（）2.“粉骨碎身渾不怕”的下一句是“要留清白在人間”。（）3.李商隱和杜牧被合稱為“小李杜”。（）4.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”寫的是春雨。（）5.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集。（）6.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫的是泰山。（）7.蘇軾是南宋時(shí)期的文學(xué)家。（）8.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是王維的詩句。（）9.李清照是婉約派詞人。（）10.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”贊頌的是竹子。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說《詩經(jīng)》在文學(xué)史上的地位。答案：《詩經(jīng)》是我國(guó)最早詩歌總集，收錄西周至春秋詩歌。奠定現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，其賦比興手法影響深遠(yuǎn)，在詩歌形式、韻律等方面為后世文學(xué)發(fā)展提供基礎(chǔ)，是中華文化瑰寶。2.簡(jiǎn)述王維山水詩的特點(diǎn)。答案：王維山水詩詩中有畫，善于用細(xì)膩筆觸勾勒自然美景。意境空靈靜謐，傳達(dá)出悠然心境。語言清新自然，用詞精準(zhǔn)，將山水之美與心境融合，給人寧靜悠遠(yuǎn)之感。3.說說李白詩歌的浪漫主義特色。答案：李白詩歌想象奇?zhèn)ィ＿\(yùn)用夸張、比喻等手法。如“飛流直下三千尺”。情感奔放豪邁，充滿對(duì)自由、理想追求。還借助神話傳說，創(chuàng)造奇幻瑰麗意境，風(fēng)格豪放飄逸。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詞的特點(diǎn)。答案：詞有固定詞牌，不同詞牌有不同格律。句式長(zhǎng)短不一，較靈活。押韻多樣，情感表達(dá)細(xì)膩委婉，也有豪放之作。源于民間，后成獨(dú)立文學(xué)體裁，題材廣泛。討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為古代詩歌離現(xiàn)代生活遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)它沒有意義，你怎么看？答案：古代詩歌雖產(chǎn)生于過去，但意義重大。它承載傳統(tǒng)文化，能讓我們了解古人生活情感。其優(yōu)美語言、精妙手法提升文學(xué)素養(yǎng)。還能培養(yǎng)審美、陶冶情操，豐富精神世界，在現(xiàn)代仍有價(jià)值。2.在教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生更好地理解詩歌的意境？答案：可先介紹創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解時(shí)代環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生品味意象，分析意象組合營(yíng)造的氛圍。通過誦讀感受詩歌韻律節(jié)奏，激發(fā)聯(lián)想想象，讓學(xué)生身臨其境體會(huì)意境。3.對(duì)于詩歌中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感，怎樣幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握？答案：先讓學(xué)生了解詩人經(jīng)歷，因經(jīng)歷影響情感表達(dá)。分析詩中關(guān)鍵語句，理解字面意思基礎(chǔ)上挖掘深層情感。還可對(duì)比不同詩人同類主題作品，