第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE初一令我感動的人作文700字14篇范文初一令我感動的人作文700字篇1那初一的一個傍晚，夕陽的余暉灑在校園的小道上，我獨自一人走在回家的路上。那天，我正為一場數學競賽的失利而沮喪，心情低落至極。突然，一陣微風吹過，帶來陣陣花香。我順著花香的方向望去，只見一位老師站在花壇旁，手里拿著一本書，低頭認真地閱讀。她那專注的神情，讓我不由自主地走近。老師抬頭看見我，微笑著說：“怎么，孩子？看你一臉愁容。”我猶豫一下，還把比賽失利的事情告訴她。老師聽完后，沒有責備我，反而安慰我說：“失敗并不可怕，關鍵要從中吸取教訓，繼續努力。”我看著老師那雙充滿溫暖和鼓勵的眼睛，心中涌起一股暖流。突然，我發覺老師的嘴角微微抽動，她輕輕捂住嘴巴。我緊張地問她：“老師，您怎么？”老師擺擺手，說：“沒事，只有點不舒服。”我趕緊伸出手，輕輕摸摸老師的額頭，發覺她額頭上滿細密的汗珠。那一刻，我明白，原來老師一直在默默關心著我，即使在她身體不適的情況下，也依然保持著微笑，給我鼓勵和安慰。我心中充滿感激，忍不住問老師：“老師，您為什么會這么關心我呢？”老師微笑著說：“因為你我的學生，我看著你一步步成長，自然會有感情。”那一刻，我明白，老師的關愛不僅僅口頭上的安慰，更她用心呵護每一個學生的成長。她用自己的行動告訴我，無論遇到什么困難，都要勇敢面對，永不放棄。那天傍晚，我帶著老師的關愛和鼓勵，踏上回家的路。微風依舊，花香依舊，但我的心情卻不再低落。我知道，在未來的日子里，我會帶著老師的這份關愛，勇敢地面對每一個挑戰，努力成為一個更好的自己。初一令我感動的人作文700字篇2在我初一的校園生活中，有一個人，她的出現如春風拂面，溫暖我的心房。她，就我的班主任李老師。初一時，我一個內向、膽怯的孩子，對新環境充滿恐懼。李老師看出我的困境，她主動與我交流，用她那溫和的聲音，告訴我：“沒關系，慢慢來，這里你新的家。”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。記得有一次，我在課堂上突然感到身體不適，臉色蒼白。李老師立刻發覺并關切地詢問我：“怎么？不不舒服？”我支支吾吾地說不出話，她便立刻帶我去校醫室。在等待校醫的過程中，她一直陪在我身邊，安慰我：“別擔心，一切都會好起來的。”當校醫告訴我只因為低血糖時，李老師立刻幫我買來糖果和牛奶。那一刻，我感受到家人般的關懷。李老師不僅關心我的身體，更關心我的學習。在我成績下滑的時候，她沒有責備我，而耐心地幫我分析問題，鼓勵我：“別灰心，只要你努力，一定可以追上去的。”在她的鼓勵下，我重新找回學習的信心，成績也逐漸提高。李老師還經常組織一些班級活動，我們在輕松愉快的氛圍中增進友誼，培養團隊精神。有一次，我們班級舉行一場拔河比賽，我因為女生，心里很沒底。但李老師卻鼓勵我說：“沒關系，女生也很強大！我們一起加油！”在她的鼓勵下，我們女生隊最終取得勝利。那一刻，我感受到團隊的力量。李老師用自己的行動詮釋師愛，她讓我明白什么關愛、什么責任。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我想對李老師說：“謝謝您，李老師！您讓我感受到溫暖，讓我懂得成長。”在今后的日子里，我會以李老師為榜樣，努力學習，做一個有擔當、有愛心的人。同時我也希望更多的人能夠學會關愛他人，讓這個世界充滿溫暖。初一令我感動的人作文700字篇3在一個陽光明媚的午后，我獨自漫步在校園的小道上。微風拂過，帶來一絲絲清新的氣息。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾，她就我的班主任李老師。李老師，一個普通的名字，卻在我心中留下深刻的印象。她不僅一位優秀的教師，更一位溫暖人心的人。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，上課時分心，成績也一落千丈。李老師發覺我的異樣，課后主動找我談心。她用溫和的語氣詢問我的近況，讓我感受到久違的關愛。在談話中，她不僅給予我鼓勵，還為我制定學習計劃，讓我重拾信心。在她的幫助下，我逐漸走出低谷，成績也穩步提升。李老師不僅關心學生的學習，更關心我們的身心健康。有一次，班上的一位同學因為身體不適請假，李老師得知后，立刻聯系家長，并親自到家里探望。她細心詢問同學的病情，安慰家長，還幫忙聯系醫生。在她的關心下，那位同學很快康復。李老師對待工作認真負責，她總提前備課，認真批改作業。在她的課堂上，我們不僅學到知識，還學會如何做人。她以身作則，用自己的言行影響著我們。有一次，學校組織一次公益活動，李老師主動報名參加。在活動中，她不顧個人安危，積極參與，為需要幫助的人送去溫暖。她的無私奉獻精神讓我深受感動。李老師，一個平凡的名字，卻在我心中留下不平凡的印記。她用自己的愛心、耐心和責任心，為我們營造一個和諧、溫馨的班級氛圍。在她的影響下，我們學會關愛他人，學會承擔責任。如今，我已經初中畢業，即將踏上新的征程。但李老師的形象始終在我心中，她那溫暖的笑容，那關愛的話語，永遠我前進的動力。在未來的日子里，我會銘記李老師的教誨，努力學習，健康成長，用實際行動回報她的關愛。初一令我感動的人作文700字篇4陽光灑進教室的每一個角落，映照在同學們的臉上，也照亮我的心。初一的生活中，有那樣一個人，她的善良與堅持，讓我深受感動。那一個平凡的午后，陽光明媚，我正準備去食堂吃飯。突然，我看到一位同學匆匆走進教室，臉色蒼白，腳步蹣跚。她似乎很痛苦，一邊走著，一邊用手捂著肚子。同學們見，紛紛關切地詢問，但她的臉色愈發難看。這時，一個身影出現在她面前，那我們的班主任。她立刻放下手中的教案，關切地詢問：“怎么？哪里不舒服？”那位同學痛苦地抽泣著，斷斷續續地說：“肚子肚子好疼”班主任二話不說，立刻撥打120。在等待救護車到來的這段時間里，班主任一直陪在她的身邊，輕聲安慰她，告訴她不要害怕。她還細心地幫同學整理書包，把她的東西放在一旁，以免她弄丟。救護車到來后，班主任又陪她一起上車，直到確定她已經安全送往醫院。這件事雖然過去很久，但我依然記得班主任的舉動。她沒有因為那只個普通的同學而忽略她的痛苦，她用自己的行動詮釋什么關愛。在我們的生活中，總有一些人，他們或許不我們的親人，但他們的善良與關愛卻我們感到溫暖。班主任就這樣一個人，她用自己的行動告訴我，關愛他人，就關愛自己。初一的生活中，有太多這樣的瞬間，讓我感受到人與人之間的美好。我想，這就成長的意義吧。在今后的日子里，我也會像班主任一樣，用自己的行動去關愛身邊的人，讓這個世界充滿陽光。初一令我感動的人作文700字篇5在那個初一的夏天，陽光透過樹葉灑在校園的小徑上，形成斑駁的光影。我正獨自走在回家的路上，心情有些低落。就在這時，一個身影出現在我的視線中，那我初一時的班主任，李老師。李老師中等身材，微微發福的體態里藏著不為人知的堅韌。她總穿著簡單的衣服，卻總能給人一種溫暖的感覺。那天，我看著她，她似乎也注意到我，快步走過來。“小王，怎么一個人在這里發呆？”她的聲音溫和而關切。我抬起頭，勉強擠出一個笑容：“老師，我有些不開心。”李老師沒有問原因，只靜靜地陪在我身邊，她的沉默給我一種安全感。我們默默地走著，我漸漸打開心扉，講述自己在學校遇到的困擾。聽完我的講述，李老師沒有急于給出建議，而靜靜地聽，偶爾點一點頭。她的眼神里充滿理解和同情，讓我感到無比的安慰。“你知道嗎，每個人在成長的過程中都會遇到困難，這很正常的。”李老師突然開口，她的聲音低沉而有力，“重要的，我們要學會面對它們，勇敢地去克服。”我看著李老師，她的眼神堅定而充滿希望。我仿佛看到一個勇敢的戰士，在生活的戰場上，一次又一次地戰斗，一次又一次地勝利。“老師，我明白。”我深深地吸一口氣，感覺自己的心情好很多。從那天起，我開始以更加積極的態度面對生活和學習中的困難。李老師的話像一盞明燈，照亮我前行的道路。初一的生活雖然短暫，但李老師給我的影響卻一生的。她讓我學會面對困難，學會堅持和勇敢。每當我想起她，心中總會涌起一股暖流，那感動，也力量。如今，我已經不再那個初一的少年，但李老師的形象卻始終清晰地印在我的腦海中。她我初一生活中最令我感動的人，也我一生中最敬愛的人。初一令我感動的人作文700字篇6那一個普通的冬日午后，陽光透過窗欞，斑駁地灑在教室的每一個角落。就在這樣的氛圍中，一個身影悄然走進我的生活，她，就我的班主任——李老師。初一的校園生活，總充滿新奇與挑戰。面對陌生的環境和繁重的學業，我時常感到迷茫和不安。但李老師就像一束溫暖的陽光，照亮我前行的道路。記得有一次，我在數學課上因為一個難題而煩惱不已。下課后，我沮喪地坐在座位上，望著那道復雜的題目發呆。李老師注意到我的異樣，走過來輕聲問我：“怎么？不這道題讓你很頭疼？”我苦笑著點點頭。李老師沒有急于給我講解，而耐心地詢問我解題的思路。在知曉我的困惑后，她細心地為我分析題目的關鍵點，一步步引導我找到解題的方法。在她的幫助下，我終于攻克那道難題，心中的喜悅無法言表。除在學習上給予我幫助，李老師還關心我的生活。有一次，我因為家庭原因心情低落，整日郁郁寡歡。李老師發覺我的變化，主動找我談心。她用溫暖的話語安慰我，讓我感受到家人般的關愛。在她的鼓勵下，我重新振作起來，勇敢地面對生活的困境。李老師不僅關心我的學習，還注重培養我的品德。她經常教導我們要尊敬師長、團結同學、誠實守信。在她的言傳身教下，我逐漸明白做人的道理，學會如何與他人相處。初一的生活中，李老師我最感動的人。她用自己的愛心、耐心和責任心，為我點亮前行的道路。在未來的日子里，我會銘記李老師的教誨，努力學習，成為一個有擔當、有愛心的人。初一令我感動的人作文700字篇7“感動，一種力量，它如春風化雨，悄無聲息地滋潤著我們的心田。”那一年，初一的我，遇到一個令我感動的人。那一個初秋的午后，陽光透過樹葉灑在校園的小路上，我獨自一人在圖書館里自習。突然，我聽到一陣急促的腳步聲，緊接著一個身影跌跌撞撞地跑進來，正我的同桌小李。我抬頭一看，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁。“小林，不好，我的自行車鏈條掉，我找好久都沒找到人幫忙。”小李上氣不接下氣地說。我立刻放下手中的書，陪著他去找自行車。校園里人來人往，卻沒有一個同學愿意停下來幫忙。看著小李焦急的眼神，我心中一陣無奈。就在這時，一個熟悉的身影走過來，我們的班主任王老師。“小李，怎么？需要幫忙嗎？”王老師關切地問道。“王老師，我的自行車鏈條掉，找不到人幫忙。”小李回答道。王老師二話不說，立刻拿出工具箱，開始幫小李修理自行車。他一邊細心地檢查鏈條，一邊耐心地解釋著修理的過程。經過一番努力，自行車終于修好。看著小李重新騎上自行車，王老師笑著說道：“以后遇到困難，要學會主動尋求幫助，也要學會互相幫助。團結就力量，大家齊心協力，才能共同進步。”那一刻，我被王老師的關愛和責任心深深感動。他不僅我們的班主任，更我們心中的榜樣。他用自己的行動告訴我們，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要教會我們如何做人。“人生的價值，并不用時間，而用深度去衡量的。”王老師的事跡讓我明白這個道理。他用自己的實際行動，詮釋什么責任，什么奉獻。作為青少年，我們應該學習他的精神，努力成為一個有擔當、有責任心的人。感動，我們明白生活的真諦；感動，我們學會關愛他人；感動，我們更加珍惜身邊的人。我們攜手共進，傳遞這份感動，讓世界充滿愛。初一令我感動的人作文700字篇8記得那一個陽光明媚的下午，我正在學校圖書館里埋頭苦讀。突然，一個身影吸引我的注意。她穿著校服，手里捧著一本厚厚的書，臉上滿認真的表情。我走近一看，原來我們班的李老師。李老師年紀不大，卻有著豐富的教學經驗。她總耐心地解答我們的問題，關心我們的學習生活。那天，我看到她坐在圖書館的角落里，低頭批改著學生的作業。她的眼睛微微瞇著，眉頭緊鎖，仿佛在為每一個學生負責。我走到她身邊，想幫她分擔一些工作。她抬起頭，微笑著說：“謝謝你，孩子。這些作業我來就好，你回去休息吧。”我看著她那略顯疲憊的臉龐，心里涌起一股暖流。就在那一刻，我突然明白李老師對我們的關愛。她不僅一位好老師，更一位充滿愛心的大姐姐。她用自己的行動，詮釋“師者，所以傳道、授業、解惑也”的真諦。從那以后，我開始更加尊敬李老師。每當我有疑問，都會毫不猶豫地去找她。而她，也總耐心地為我解答，讓我受益匪淺。有一次，我因為一道數學題束手無策，晚上躺在床上輾轉反側。第二天早上，我早早地來到學校，想找李老師求助。沒想到，她已經站在教室門口，手里拿著那道數學題，滿臉期待地看著我。“這道題你還有疑惑嗎？”她溫和地問我。我點點頭，把昨晚的困惑告訴她。李老師耐心地為我講解，直到我完全理解為止。那一刻，我仿佛看到她那顆無私奉獻的心。初一的生活中，李老師我最感動的人。她用自己的關愛和付出，照亮我們求知的道路。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感動，努力前行，不斷進步。初一令我感動的人作文700字篇9初一的時候，我遇到很多人，他們或溫暖，或堅強，或勇敢，讓我感動不已。我記得有一次，數學考試我考砸，心情低落得要命。那時候，我的同桌小麗看出我的不對勁。她沒有說什么，只默默地走到我身邊，遞給我一張紙條，上面寫著：“別灰心，我們一起加油。”那一刻，我覺得整個世界都亮。后來，我們一起復習，一起做題，我的成績也慢慢提高。還有一次，我們班上的體育委員小張因為生病請假。那天，我們班要進行400米跑步比賽，沒有他，我們班的人心里都沒底。就在比賽即將開始的時候，小張突然出現在操場上。他雖然身體虛弱，但依然堅持為我們班加油。看著他那堅定的眼神，我們班的人都充滿力量，最終我們班獲得第一名。初一的時候，我還遇到一位特別的老師——語文老師李老師。她總鼓勵我們多讀書，多思考。有一次，我在作文里寫一篇關于家鄉的作文，李老師看到，她不僅給我很高的分數，還在課堂上表揚我。從那以后，我對寫作產生濃厚的興趣，也開始更加熱愛我的家鄉。初一的生活就像一本精彩的書，里面記錄太多讓我感動的人和事。這些人和事，讓我懂得友誼、團結和堅持，也讓我更加熱愛生活。我相信，這些美好的回憶會一直陪伴著我，成為我人生道路上最寶貴的財富。初一令我感動的人作文700字篇10初一時，我的班主任張老師讓我印象深刻。她中等身材，總穿著樸素的衣服，臉上掛著慈祥的笑容。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，上課時注意力不集中。張老師注意到我的異樣，課后找到我，輕聲詢問。她沒有責備我，而耐心傾聽我的訴說。她告訴我，每個人都會遇到困難，重要的要勇敢面對。她鼓勵我要相信自己，努力克服困難。從那以后，我逐漸恢復信心，學習成績也穩步提高。每當我在學習上遇到難題，張老師總耐心指導，讓我受益匪淺。張老師不僅關心我的學習，還關心我的生活。有一次，我生病，她特意買水果和藥品送到我家。她叮囑我好好休息，安心養病。在我康復后，她還特意詢問我的身體狀況，讓我倍感溫暖。張老師用自己的行動詮釋什么關愛學生。她用自己的耐心和愛心，照亮我們這些學生的心靈。在她的影響下，我們學會如何關愛他人，如何面對困難。初一時，張老師讓我感受到師愛的偉大。她我人生中一位令人感動的人。初一令我感動的人作文700字篇11那一個普通的午后，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在校園的小徑上。我獨自一人走在回宿舍的路上，心情有些低落。突然，一個身影吸引我的注意，那我的初中班主任李老師。李老師已經年過半百，頭發里夾雜著幾縷銀絲，但她的眼神依舊明亮，充滿活力。那天，她正提著一大袋文具，步履匆匆地走向教學樓。我好奇地問她：“李老師，您這去哪兒啊？”李老師停下腳步，微笑著說：“我去給學生補課。有些同學基礎薄弱，我得抽空幫他們補補課。”說完，她便轉身離去。那一刻，我仿佛看到李老師忙碌的身影，在教室里、辦公室里、走廊上，她總那么忙碌，那么辛勤。她不僅關心學生的學習，更關心他們的成長。她用自己的行動，詮釋著一位人民教師的責任與擔當。回想起初中三年的時光，李老師給予我的關愛和幫助，讓我倍感溫暖。記得有一次，我在數學考試中失利，心情十分沮喪。李老師發覺我的情緒，主動找我談心，鼓勵我要相信自己，勇敢面對困難。在她的鼓勵下，我重新振作起來，最終取得優異的成績。李老師還經常在課余時間組織各種活動，豐富我們的校園生活。她帶領我們參觀博物館、參加志愿者活動，我們在快樂中學習，在體驗中成長。她用自己的熱情和愛心，點燃我們心中的希望之火。如今，我已經步入高中，離開李老師的身邊。但她的教誨和關愛，始終銘記在心。每當我遇到困難，想起李老師那溫暖的笑容，我便有戰勝困難的勇氣。在這個充滿感動的世界里，李老師我心中最令人感動的人。她用自己的行動，詮釋什么真正的教育，什么無私的奉獻。她我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。初一令我感動的人作文700字篇12那一個陽光明媚的早晨，我背著書包，踏進初一的新校園。那時候，我還個懵懂的孩子，對新的環境充滿好奇和不安。就在這時，一個溫暖的身影出現在我的眼前。她，就我的班主任——張老師。張老師個子不高，但給人一種親切的感覺。她的笑容總那么溫暖，讓人感到心里暖暖的。記得剛進學校的那天，我因為不熟悉環境，找不到教室。那時候，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。就在我快要絕望的時候，張老師出現。她拉著我的手，耐心地告訴我：“別擔心，有我在，你一定會找到教室的。”那一刻，我感受到前所未有的溫暖。在初一這一年里，張老師不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。有一次，我因為家庭原因心情不好，張老師發覺。她主動找我談心，開導我，讓我明白人生的道理。從那以后，我學會如何面對困難，如何調整自己的心態。張老師還特別注重培養我們的興趣愛好。她經常組織各種活動，我們在快樂中學習，在活動中成長。有一次，學校舉辦一場文藝匯演，張老師鼓勵我參加。雖然我一開始很緊張，但在張老師的鼓勵下，我鼓起勇氣走上舞臺。當我看到臺下的老師和同學們為我鼓掌時，我感受到前所未有的成就感。初一這一年，我遇到許多感動的事情。但最讓我感動的，還張老師對我的關愛。她像一盞明燈，照亮我前進的道路。在張老師的陪伴下，我度過初一這段美好的時光。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份感動，繼續努力，成為一個更好的自己。初一令我感動的人作文700字篇13初一令我感動的人你們有沒有想過，在我們身邊，總有一些人，他們的善良和熱情，能讓你心里暖暖的，就像陽光照在臉上那么舒服呢？我就有這樣一個讓我感動的人，她就我的語文老師。記得有一次，我因為家里出點事情，心情特別低落。那天上語文課，我根本就沒心思聽講，心里全亂糟糟的。老師看出我的不對勁，下課的時候，特意找我談談。她沒有問太多，只輕輕地問我：“怎么，不家里出什么事？”那一刻，我感覺自己好像找到一個可以傾訴的地方，就一股腦兒地把所有的事情都告訴她。她聽著，不時地點頭，安慰我說：“別擔心，一切都會好起