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文檔簡介
北師版·二年級上冊
五語文天地1/12點撥:“左”橫短撇長,“右”橫長撇也長。為了把這兩個字橫和撇寫好看,我們能夠寫出這幾個字橫長撇長、橫短撇短、橫長撇短、橫短撇長幾個形體去比較、判別、總結,然后依據上面總結規律重復練習。一、描一描,寫一寫2/12二、謄錄音節。點撥:認真觀察,我們能夠發覺這道題中yi、yin、ying是整體認讀音節,要直呼,另外幾個要拼讀。在熟讀基礎上謄錄音節。旁白中“我發覺yi、yin、ying既要寫y,也要寫i”,意思是聲母y開頭音節,只有這三個特殊音節要寫i,其它音節都不寫i。3/12三、比一比,看誰寫得多。點撥:本題兩個部首是三撇兒和寶蓋,三撇兒表示須毛及飾畫花紋,寶蓋表示和房屋相關。我們能夠在了解部首意思基礎上積累相關漢字。參考答案:彡:影
彩
衫宀:密
安
家4/12四、挑出每組中意思不一樣詞語。點撥:這道題設計意圖是考查近義詞。近義詞替換是了解詞語一個好方法。我們在做這道題時候能夠與課文內容聯絡起來,首先聯絡詳細語言環境體會每個詞語意思,再把不一樣詞語挑出來。參考答案:蜂蜜反對自然5/12五、讀一讀,照樣子說句子,再謄錄下來。點撥:觀察例句,我們發覺所寫句子需有這么幾個特點:①用“總……”句式,描述觀察到現象;②用“……為何……呢”提出自己感到好奇問題;③把話寫下來。詳細做時候我們能夠分三步來完成:第一步,讀例句;第二步,填寫前半句和后半句;第三步,寫整句話。在熟讀例句基礎上,先想想什么“總唱個不停”,寫下來;然后針對自己寫內容用“……為何……呢”提問,把話寫下來。先說自己觀察到、引發好奇心現象,能夠是自然方面,也能夠是社會生活方面。句子限制了時間是“今天”,對地點、人物沒有限制,我們能夠合理想象。6/12參考答案:一路上,小鳥總唱個不停,它為何要不停地唱呢?今天,奶奶總說個不停,她為何要不停地說呢?7/12點撥:仔細觀察,看清圖與圖之間聯絡。同學之間能夠進行交流,說說自己看到圖片意思。六、看圖講故事。參考答案:示例:小明發覺墻角有個老鼠洞。他找來一根粗竹筒,想堵住老鼠洞。小明高興地把竹筒插在老鼠洞里。突然,老鼠從竹筒里爬出來,逃跑了。8/12我想知道海底:海洋深處,海洋底部。翱翔:盤旋地飛,泛指飛。呼吸:生物體與外界進行氣體交換。神奇:非常奇妙。七、讀一讀。1.了解詞語9/122.梳理結構。世界為何這么神奇10/123.感知內容。詩歌用簡練語言寫出了孩子對大自然觀察和思索,表示了孩子內心認識自然、探索自然渴望。11/12點撥:
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