科學發現與諾貝爾獎李政道目錄人物簡介人物經歷主要論著獲獎記錄人物評價人物軼事人物簡介李政道，1926年11月25日生于上海，江蘇蘇州人，哥倫比亞大學全校級教授，美籍華裔物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者，因在宇稱不守恒、李模型、相對論性重離子碰撞（RHIC）物理、和非拓撲孤立子場論等領域的貢獻聞名。人物經歷李政道，父親李駿康是金陵大學農化系首屆畢業生。曾就讀于東吳大學（蘇州大學)附中、江西聯合中學等校。因抗戰，中學未畢業。1943年因以同等學歷考入遷至貴州的浙江大學物理系，由此走上物理學之路，師從束星北、王淦昌等教授。1944年因日軍入侵貴州，時在貴州的浙江大學被迫停學。1945年他轉學到時在昆明的西南聯合大學就讀二年級，毛遂自薦，找到當時的北京大學物理系教授吳大猷。1946年經吳大猷教授推薦赴美進入芝加哥大學，師從諾貝爾物理學獎獲得者、物理學大師費米教授。1950年獲得博士學位之后，從事流體力學的湍流、統計物理的相變以及凝聚態物理的極化子的研究。1953年，任哥倫比亞大學助理教授，主要從事粒子物理和場論領域的研究。三年后，29歲的李政道成為哥倫比亞大學二百多年歷史上最年輕的正教授。他開辟了弱作用中的對稱破缺、高能中微子物理以及相對論性重離子對撞物理等科學研究領域。1984年他獲得全校級教授（UniversityProfessor）這一最高職稱，至今仍是哥倫比亞大學在科學研究上最活躍的教授之一。現在，他的興趣轉向高溫超導波色子特性、中微子映射矩陣、以及解薛定諤方程的新途徑的研究。如今耄耋之年的他仍奮斗在物理研究的第一線，不斷發表科學論文。最近為南方科技大學校名題詞！

《粒子物理和場論引論》 《宇稱不守恒三》《宇稱不守恒發現之爭論解謎》《對稱，不對稱與粒子的世界》《BirkhauserBostonInc》《GordonandBreach》 《科學與藝術》《物理的挑戰》《李政道文選》主要論著獲獎記錄?1957諾貝爾物理獎?1957愛因斯坦科學獎?1977法國國家學院G.Bude獎?1979伽利略獎?1986意大利最高騎士勛章?1994和平科學獎?1995中國國際合作獎?1997紐約市科學獎?1999教皇保羅獎?2000紐約科學院獎?2016中華文化人物人物評價李政道的研究領域十分廣闊，在高能物理、粒子物理、天體物理、流體力學、統計物理、凝聚態物理、廣義相對論等方面建樹頗多。“物理成了他的生方式”將物造性地提出新問題、新思想在科學上取得了卓越成就，對祖國的科學、教育事業作出了巨大貢獻。然而，李政道的經歷表明，“物理”決不是他的生活方式的全部。藝術與祖國的歷史文化強烈地熏陶、感染、吸引著他，使他“在哲學與人文藝術領域，也有獨到的見解”，在科學與藝術的融合上造詣極深。科學注意實在、求問，其價值標準與社會背景密切相關。科學家相當冷靜，擅長理性(邏輯)思維；藝術家富于情感，直覺(形象)思維是其特長；科學發現靠的是智慧，藝術發現依賴于情感。兩者差異主要表現在兩個方面，"一是有意識和下意識、理性和情感的關系問題，二是發現的評價問題。“長期以來兩者各行其道，各謀其事。比如，愛侖·坡、科勒律治、濟慈和布萊爾等一些詩人，就認為科學與詩歌的關系是"人類精神的對立的兩極，二者所要求的敏感性與才能是不一致的，甚至是截然相反的。科學與藝術共性和交融

第一個科學與藝術最主要的共性，是追求一種普遍性和永恒性，在創作中追求真和美。追求普遍性和永恒性，科學求真，藝術求美，無須贅言。第二個共性就是科學與藝術創作都需要有智慧和情感，首先肯定需要有智慧，但沒有情感就做不出深刻的東西。第三個共性是科學和藝術有共同的美學準則。首先，“創新性”是科學和藝術共同的美學準則之一，只不過在藝術那里把“創新性”叫做“藝術風格”；第二個準則就是，無論是科學還是藝術，它們都是“境界為先，技術為次”。；最后，“和諧與簡潔”是科學和藝術的另一共同美學準則。無論是科學還是藝術，都是講究和諧、簡潔的。李政道的手跡、畫作人物軼事李政道與楊振寧兩人曾情同手足，親密無間，開創了在物理學史上一連串的炫目多彩的合作，署名楊和李的論文，屢屢震驚美國物理學界。兩人合作的兩篇論文發表后，愛因斯坦在普林斯頓高等研究院的辦公室約見兩人。同時都得到奧本海默、費米的青睞。1957年，兩人合寫的宇稱不守恒論文，讓他們成為最早得到諾貝爾獎的兩個華裔。此后，兩人亦有一些物理學上的合作。但是，因為署名孰先孰后的問題，兩人漸漸心生罅隙，關系緊張。1962年，兩人徹底決裂，分道揚鑣。兩人的決裂，震驚美國物理學界，很多科學家表示遺憾