2024-2025學(xué)年第二學(xué)期縣域聯(lián)盟測評(píng)高二政治試題（考試時(shí)間75分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案用0.5毫米的黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4．考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16個(gè)小題，每小題3分，共48分）1.《中華人民共和國民法典》第二條規(guī)定：“民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系?！毕铝惺吕龑儆诿穹ㄕ{(diào)整的是（）①李某以家庭貧困為由拒絕贍養(yǎng)老人②教育局通過競標(biāo)方式，向某商店采購一批辦公電腦③檢察院針對(duì)李某涉嫌詐騙案對(duì)其提起公訴④民警在執(zhí)法過程中由于執(zhí)法不當(dāng)造成李某受傷A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.電視劇《繁花》使用了《新鴛鴦蝴蝶夢》的詞曲，但由鄭愷演唱。據(jù)黃安透露，這首歌的詞曲版權(quán)屬于自己，錄音著作權(quán)（是指錄音制作者對(duì)其錄制的錄音制品依法享有的一種獨(dú)占性權(quán)利）屬于上華唱片，“《繁花》使用我的歌，找鄭愷演唱，那么劇組只要向我的版權(quán)代理公司取得詞曲使用權(quán)就行了”。黃安隨后表示，《繁花》制作方確實(shí)給付了詞曲版權(quán)費(fèi)用。由此可知（）①《繁花》如果使用黃安演唱的《新鴛鴦蝴蝶夢》是法定許可，無需支付報(bào)酬②《繁花》如果使用黃安演唱《新鴛鴦蝴蝶夢》會(huì)侵犯上華唱片的錄音著作權(quán)③《繁花》使用鄭愷演唱的《新鴛鴦蝴蝶夢》不構(gòu)成侵權(quán)④《繁花》使用鄭愷演唱的《新鴛鴦蝴蝶夢》是合理使用A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.李四離世后留有價(jià)值210萬元的房產(chǎn)（登記在夫妻名下），還有以個(gè)人名義借的購房款10萬元未還。此時(shí)，李四的孩子李小四尚在媽媽的肚子里。李四留有一份遺囑，要給其寵物貓李五2萬元。下列說法正確的是（）①李小四不是自然人,但依法享有繼承權(quán)②李五不能繼承2萬元，但可通過遺贈(zèng)獲得③李四借的10萬元應(yīng)屬于夫妻共同債務(wù)④李四妻子依法繼承李四價(jià)值210萬的房產(chǎn)A.①② B.①③ C.③④ D.②④4.張某和李某是大學(xué)同學(xué)關(guān)系較好，李某結(jié)婚邀請張某，張某如期前往并送上800元禮金表示祝賀。李某也承諾張某結(jié)婚時(shí)前去祝賀。一年后，張某結(jié)婚并邀請李某，李某因故未能參加，也未送上禮金。張某十分氣憤，打算要回禮金。對(duì)此案例分析正確的是（）①張某送李某的禮金是合同關(guān)系②李某對(duì)張某的承諾形成合同關(guān)系③張某無權(quán)要回禮金④李某應(yīng)向張某賠禮道歉A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.小王大學(xué)畢業(yè)后簽約了一家建筑公司，在行政部門上班，該公司在國慶期間，要求小王加班，節(jié)后不但沒有給他調(diào)休還不給加班費(fèi)。隨后公司因人事變動(dòng)等其他原因，小王被安排到建筑工地工作，小王發(fā)現(xiàn)工地灰塵多且安全防范設(shè)備不全，工人普遍沒有安全頭盔和口罩防護(hù)等，小王及時(shí)向公司反映存在的安全問題，公司沒有回應(yīng)。后來小王想要離職，在辦理手續(xù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，公司一直沒有為他繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。從上述材料中我們可以發(fā)現(xiàn)公司侵犯了小王幾項(xiàng)權(quán)利（）A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)6.和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式各有優(yōu)勢，功能各有側(cè)重，為人們提供了多元的糾紛解決途徑。下列說法正確的是（）A.張某購買藥品與藥店發(fā)生爭執(zhí)，仲裁是必經(jīng)程序B.父母與子女之間因撫養(yǎng)或贍養(yǎng)問題發(fā)生糾紛，可以選擇調(diào)解C.小鄭和小李在離婚過程中因財(cái)產(chǎn)分割發(fā)生爭執(zhí)，可以申請仲裁D.某公司因發(fā)明專利申請被駁回與行政機(jī)關(guān)發(fā)生爭議，只能提起行政訴訟7.2025年1月5日，《乙巳年》特種郵票發(fā)行。該郵票1套2枚，郵票圖案名稱分別為“蛇呈豐稔”“福納百祥”。該套郵票以敦煌壁畫和傳統(tǒng)民俗為靈感來源，將蛇的形象與吉祥寓意巧妙結(jié)合，既體現(xiàn)了生肖文化的獨(dú)特魅力，又凝聚了樸素靈活的民間智慧。郵票設(shè)計(jì)（）①體現(xiàn)了思維運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性②體現(xiàn)了思維具有間接性，能如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象③反映了想象可以幫助人們觸及事物的本質(zhì)④以感性形象為基本單元，體現(xiàn)思維表達(dá)的情感性A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.隨著現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展，天體位置歷表的精度不斷提高，只要能算出太陽、月球和地球這三者在某時(shí)刻的相對(duì)位置，就能精確預(yù)報(bào)日食和月食。對(duì)此解讀正確的是（）①科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性②科學(xué)思維結(jié)果具有可檢驗(yàn)性③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性④科學(xué)思維的思路具有多向性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.下圖表示的是S和P兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系。下列組合中符合圖示信息的是（）①S：社會(huì)生活的百科全書——P：民法典②S：物權(quán)——P：知識(shí)產(chǎn)權(quán)③S：刑事訴訟法——P：民事訴訟法④S：人身權(quán)——P：人格權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.在短道速滑決賽中，2號(hào)、5號(hào)兩位選手實(shí)力超群，吸引了觀眾的目光。以下是四位觀眾對(duì)比賽結(jié)果的預(yù)測：甲說：“我覺得2號(hào)和5號(hào)都能破紀(jì)錄?！币艺f：“5號(hào)肯定能打破紀(jì)錄。”丙說：“我看好2號(hào)，但不覺得5號(hào)能破紀(jì)錄?！倍≌f：“如果5號(hào)能破紀(jì)錄，那么2號(hào)也能破紀(jì)錄?！苯Y(jié)果證明，只有一人預(yù)測錯(cuò)誤。此觀眾是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁11.從邏輯思維規(guī)則的視角看，對(duì)下列表達(dá)所犯邏輯錯(cuò)誤的分析正確的是（）序號(hào)表達(dá)錯(cuò)誤分析①常見的文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤②商品就是勞動(dòng)產(chǎn)品犯了“定義過寬”的邏輯錯(cuò)誤③國家分為社會(huì)主義國家、資本主義國家、發(fā)展中國家犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤④邏輯學(xué)不是研究人與人關(guān)系的科學(xué)違反了“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.對(duì)以下表述及其對(duì)應(yīng)的邏輯思維規(guī)則理解正確的是（）A.美方濫用關(guān)稅手段，不僅違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律，更將嚴(yán)重?fù)p害世界各國人民的福祉——相容選言判斷B.如果美方執(zhí)意打“關(guān)稅戰(zhàn)”，中方將奉陪到底——必要條件假言判斷C.所謂“對(duì)等關(guān)稅”，是赤裸裸的單邊貿(mào)易保護(hù)主義政策——主項(xiàng)周延，謂項(xiàng)周延D.美方對(duì)所有的貿(mào)易伙伴實(shí)施“對(duì)等關(guān)稅”——非對(duì)稱關(guān)系13.根據(jù)“有些人工智能是新質(zhì)生產(chǎn)力”這一判斷，運(yùn)用性質(zhì)判斷換質(zhì)位推理的相關(guān)知識(shí)，以下推斷正確的是（）①有些人工智能不非新質(zhì)生產(chǎn)力②有些非人工智能不是新質(zhì)生產(chǎn)力③有些非新質(zhì)生產(chǎn)力不是人工智能④有些新質(zhì)生產(chǎn)力不是非人工智能A.①③ B.①④ C.②③ D.②④14.下列成語所犯邏輯錯(cuò)誤匹配不正確的是（）①白馬非馬——擴(kuò)大外延②驢唇馬嘴——偷換概念③守株待兔——輕率概括④按圖索驥——機(jī)械類比A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.根據(jù)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所對(duì)小麥產(chǎn)量的調(diào)查，在同等條件下：每畝施氮肥15斤的，其產(chǎn)量接近800斤；每畝施氮肥20斤的，其產(chǎn)量接近900斤；每畝施氮肥25斤的，其產(chǎn)量接近1000斤。由此得出結(jié)論：施氮肥是小麥增產(chǎn)的原因。這里用的研究方法是（）A.求同法 B.求異法 C.共變法 D.求同求異并用法16.在魯迅著的《華蓋集》中，收錄有《論辯的魂靈》一文。文中摘錄的詭辯式言論中有這樣一條：“你說甲生瘡。甲是中國人，你就是說中國人生瘡了，既然中國人生瘡，你是中國人，就是你也生瘡了。你既然也生瘡，你就和甲一樣……。”這里包含三個(gè)三段論，請依次指出對(duì)它們的邏輯錯(cuò)誤分析正確的是（）A.小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大、中項(xiàng)不周誕、大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大 B.前提錯(cuò)誤、小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大、四概念C.小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大、大前提錯(cuò)誤、中項(xiàng)不周延 D.大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大、四概念、中項(xiàng)不周延二、非選擇題（共52分）17.閱讀材料，完成下列要求?！吨腥A人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位。某高二年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了民法典后，圍繞以下兩個(gè)案例進(jìn)行了探討：案例一小張的父母離婚并分別再婚。之后，他們對(duì)小張不管不顧，小張完全是在奶奶撫養(yǎng)下長大的。因此，成年后，小張表示以后是不會(huì)贍養(yǎng)父母的。案例二小李剛滿8歲的兒子在游樂場玩耍時(shí)，不小心把另外一個(gè)小朋友撞倒了，導(dǎo)致其骨折住院。該小朋友家長要求小李賠償。小李卻說，他不應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。請運(yùn)用《法律與生活》中的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析上述兩個(gè)案例。18.閱讀材料，完成下列要求。張某為孩子上學(xué)方便欲購買二手房。經(jīng)介紹，張某擬購買鄧某房屋并簽訂購房合同。交納定金2萬元，合同簽訂后，張某著手出售其名下現(xiàn)有房屋，但遭遇極端天氣房屋受損，售價(jià)不達(dá)預(yù)期，張某決定停止出售該房屋。由于無法籌集資金，張某通知鄧某，要求解除合同，退回已付定金。鄧某不愿退回定金，向法院起訴，請求判令解除合同和支付違約金。結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》中的相關(guān)知識(shí)，如果你是法官，應(yīng)該如何看待鄧某的訴訟請求？請說明理由。19.閱讀材料，完成下列要求。山西文旅已形成“傳統(tǒng)文化場景化、生態(tài)資源產(chǎn)品化、區(qū)域發(fā)展協(xié)同化”的良性循環(huán)。2025年有望實(shí)現(xiàn)全年游客接待量突破5億人次，文旅產(chǎn)業(yè)GDP占比或達(dá)8.2%，持續(xù)領(lǐng)跑中西部文旅市場。人們紛紛討論——這場“表里山河”的文旅復(fù)興是如何實(shí)現(xiàn)的。甲、乙、丙三位同學(xué)做出下列回答：甲：山西要實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興，必須做好文旅體驗(yàn)。乙：除非做好文旅體驗(yàn)，否則不能實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興。丙：山西文旅產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，或者做好文旅體驗(yàn)，或者實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興。結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》中的相關(guān)知識(shí)，寫出上述同學(xué)判斷同時(shí)為真的條件，并說明理由。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一中共中央國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》指出：實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，加快構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，把學(xué)校思想政治教育貫穿各學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育……（1）根據(jù)材料一完成這個(gè)推理過程。大前提：______________小前提：______________結(jié)論：我校積極實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，把思政教育貫穿各教學(xué)體系。材料二培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。澆花澆根，育人育心。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，矢志奉獻(xiàn)國家和人民。（2）有人認(rèn)為“‘澆花澆根，育人育心’是類比推理，前提與結(jié)論具有保真關(guān)系”。請你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期縣域聯(lián)盟測評(píng)高二政治試題（考試時(shí)間75分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案用0.5毫米的黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4．考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共16個(gè)小題，每小題3分，共48分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】C二、非選擇題（共52分）【17題答案】【答案】案例一：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)和教育義務(wù)，小張父母離婚后分別再婚，但仍有撫養(yǎng)和教育小張的義務(wù)，他們不履行撫養(yǎng)和教育義務(wù)是違法的；成年子女對(duì)父母有贍養(yǎng)的義務(wù)，小張不能以父母未履行撫養(yǎng)義務(wù)為由拒絕贍養(yǎng)父母，他應(yīng)該贍養(yǎng)父母。案例二：8歲兒童屬于限制民事行為能力人，其侵權(quán)行為應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。小李若能夠證明盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，可以適當(dāng)減輕賠償責(zé)任。若游樂場設(shè)施存在安全隱患，可主張游樂場承擔(dān)部分賠償責(zé)任，所以小李的說法錯(cuò)誤?！?8題答案】【答案】因張某違約導(dǎo)致合同無法正常履行，且雙方均有意愿解除合同，法院可以判令解除合同。張某未按約履行付款義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，鄧某依法有權(quán)收受定金。根據(jù)法律規(guī)定，當(dāng)事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時(shí)，對(duì)方可以選擇適用違約金或者定金條款。定金罰則違約金罰則只能二選一。在本案中雙方?jīng)]有約定違約金，因此，鄧某在依法收受定金后，無權(quán)要求李某支付違約金。【19題答案】【答案】三位同學(xué)判斷同時(shí)為真的條件是：“做好文旅體驗(yàn)”和“實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興”都為真。理由：甲的話“要實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興，必須做好文旅體驗(yàn)”這是一個(gè)充分條件假言判斷。前件真后件真，前件假后件真，前件假后件假，該判斷均為真。乙的話“除非做好文旅體驗(yàn)，否則不能實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興”，可轉(zhuǎn)化為“只有做好文旅體驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)文旅復(fù)興”，這是必要條件假言判斷。前件真后件真，