2025年廣東高考歷史適應性訓練練習題1歷史說明：1．答卷前，在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫學校、班級、準考證號、姓名、考場號、座位號.2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，修改時用橡皮擦干凈后，重新填涂所選選項.3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液.不按以上要求作答的答案無效.4．務必保持答題卡的整潔．測試結束時，將試卷和答題卡一并交回．一、選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求.1．西周實行同姓不婚制，周天子稱同姓諸侯為伯父、叔父，稱異姓諸侯為伯舅、叔舅。由此可見，西周的政治統治（）A.依靠分封構建親疏等級B.以嫡庶關系確定權力分配C.通過姻親加強彼此團結D.立足于內外服制度的建立2．漢武帝時設置十三州部，州部可以推舉秀才。東漢，“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用，意為同鄉，州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，這在當時（）A.強化了監察制度的效力B.導致了九品中正制形成C.有利于抑制豪強的勢力D.不利于統一國家的鞏固3．魏晉時期，除傳統樂器之外胡箜篌、琵琶等廣為流傳，后人有東漢魏晉，樂則胡笛箜篌，御則胡床，食則羌炙、貊炙，器則蠻盤，祠則胡天”之說。這一現象說明了（）A.經濟交流推動文化多元B.政治改革導致風俗變遷C.社會動蕩引發人口流動D.民族交往促進文化交融4．唐代規定：御史經過三次考核合格，方可獲得升遷。宋代規定：“非曾經兩任縣令，不得除監察御史?！苯鸫贫恕侗O察御史黜陟格》，將御史的任職表現分為三等“以所察大事至五，小事至十，為稱職；數不及，且無切務者為庸常；數內有二事不實者，為不稱職”。這反映出中國古代（）A.監察呈現出專職化的特點B.監察體系缺乏必要獨立性C.監察官員的綜合素質較高D.注重提升監察制度的效能5．宋太祖時，“詔榜《商稅則例》于務門（商稅務，即征稅機構），無得擅改更增損及創收，宋太宗時，也頒詔“其販夫販婦細碎交易，并不得收其算。當算之物，令有司件析，揭于版榜，置民宇之屋壁，以遵守焉。國朝之制”。這反映出，宋初（）A.坊市界限突破B.政府財力雄厚C.抑商有所松動D.商稅法律嚴酷6．清初的理學家注重實踐，強調“身體力行”觀念，這與儒學素來講求“內圣外王”、向內于己求善、向外施仁政于民的追求相符合。由此可知，清初理學家A.政治地位得到明顯提高B.濟世利民的價值取向C.背離唯心主義哲學思想D.拋棄了傳統義利觀念7.1876年，英國傳教士在上海創辦的《格致匯編》設有“互相問答”欄目，其中大多問題是從讀者的興趣、關注點出發的。各類問題所占比例如表1所示。表1《格致匯編》“互相問答”欄目各類問題所占比例應用科學、各種技術自然常識基礎科學奇異和其他問題42.5%22.8%17.5%17.2%據此可知，當時A.中體西用思想的傳播受到了抑制B.中外交匯促進維新思想深入發展C.西學傳播適應了興辦實業的需求D.崇尚科學成為了社會的主流思潮8．甲午戰爭慘敗后，不僅愛國的維新知識分子要求進行改革，一批地方督撫大臣也主張變法，同時，光緒皇帝和政府高層李鴻藻、翁同龢、榮祿等也反思過往教訓，認真思考變法大計。這些現象側面反映出（）A.戊戌變法具備廣泛的群眾基礎B.民族危機加深使思想進一步解放C.實行君主立憲制已是大勢所趨D.民族資產階級的軟弱性和妥協性9.1938-1945年，《新華日報》刊載了諸多塑造女英雄形象的報道，如表是相關統計。這些報道（）《新華日報》刊載女英雄類別所占比例女英雄類別戰斗女英雄勞動女英雄精英女英雄職業女英雄國際女英雄所占比例30%25%28%10%7%A.宣傳了抗日民族統一戰線政策B.服務于抗日救亡的訴求C.表明婦女是社會發展的主力軍D.有助于民族意識的萌發10．下圖的主題是“徹底清除建設道路上的障礙”。方框中的“？”代表的歷史事件（）A.建立了社會主義經濟制度B.消滅了小農經濟C.服務于一五計劃順利開展D.解放了農村生產力11．約公元前2000年創作的史詩《吉爾伽美什與阿伽》中提及烏魯克國遭遇外來入侵時，國王吉爾伽美什先是咨詢長老會，長老會主張投降；吉爾伽美什轉而咨詢人民大會，人民大會主張抵抗。吉爾伽美什最終接受了人民大會的主張決定抵抗。此事件反映了（）A.兩河流域已經建立起君主專制制度B.國家制度中仍保留有原始民主因素-C.人民大會是烏魯克國最高權力機構D.長老會在國家政治中沒有任何作用12．“中世紀”是古代希臘、羅馬文明消亡與近代資本主義社會之間的一段歷史，中國歷史學家習慣上稱之為西歐封建社會。其特點包括①政治分裂割據②經濟為莊園制③教會地位顯赫④王權至高無上A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13．圖3為英國實行自由貿易的邏輯體系。據此可知，英國推行自由貿易的主要目的是）A.保障技術革新優勢B.確立世界工廠地位C.維護經濟霸主地位D.迎合世界市場發展14．如表為1800年前后英國議會頒布的部分法令內容。這說明當時的英國（）A.工人階級已成為獨立政治力量B.暴力革命是工人抗爭的主要手段C.工業化伴隨著尖銳的社會矛盾D.重商主義經濟思想依然大行其道15.1920年到1923年，身體癱瘓、雙目失明的保爾柯察金在此期間寫下了這段文字，“一個人的生命應當是這樣度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，他在臨死的時候就能夠說：我整個的生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業-為人類的解放而作的斗爭?！彼麑⑸腿烤ΛI給了（）A.維護蘇維埃政權的國內戰爭B.調整國家與農民的關系C.蘇聯的社會主義工業化建設D.執行和貫徹指令性計劃16．美國多次鼓吹標榜“基于規則的國際秩序”，卻無視國際規則和經貿規律，全方位遏制打壓中國發展，體現出清晰冷戰思維。美國冷戰思維回潮根源于（）A.民粹主義的盛行B.經濟全球化沖擊C.國際秩序的裂解D.霸權護持的焦慮二、非選擇題：第17小題14分，18小題14分，19小題12分，20小題13分，共52分。17．以史為鑒觀治道，得失猶待后人評。閱讀材料，回答問題。材料一上謚日孝文皇帝（北魏拓跋宏）......煥乎其有文章，海內生民咸受耳目之賜。加以雄才大略，愛奇好士，視下如傷，役己利物，亦無得而稱之。其經緯天地，豈虛謚也。-引自《魏書·高祖紀》（楊廣）負強富之資，逞無厭之欲......游幸不息......興師百萬，親征高麗，政繁賦重.廣兇問（死訊）至，（唐高祖）追惡謚曰煬（去禮遠眾曰煬）。-摘編自《歷代通略》材料二洪武五年（1372），明太祖（謚高皇帝）以公侯、功臣及其奴仆冒犯國典，作鐵榜，申明律令，違者究治。其目節略如下：-據《續文獻通考》等摘編（1）根據材料一、結合所學，列舉事實說明拓跋宏孝文”謚號非虛謚，楊廣之“煬”為惡謚的原因（2）根據材料二、結合所學，試對明太祖作鐵榜申誡舉措從背景、目的和作用三方面予以簡要評價。18．沖突與合作構成了人類社會發展的雙重奏。閱讀材料，回答問題。【材料】材料一印第安人在病床上死于歐亞大陸的病菌的，要比在戰場上死于歐洲人的槍炮和刀劍下的多得多。這些病菌殺死了大多數印第安人和他們的領袖，消磨了幸存者的士氣，從而削弱了對歐洲人的抵抗。-摘自［美］賈雷德·戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會的命運》材料二到18世紀的后一段時期，規模巨大的洲際貿易已在歷史上首次發展起來．．．．．．大西洋貿易的規模尤為巨大，因為美洲大陸的種植園先生產了大量煙草和蔗糖，后來又生產了大量咖啡、棉花及其他商品，在歐洲出售。這種種植園實行單一經營，從而導致了繁榮一時的三角貿易：歐洲的朗姆酒、布匹、槍炮及其他金屬制品被運到非洲，非洲的奴隸被運到美洲，美洲的蔗糖、煙草和金銀被運到非洲。-摘自［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三東南亞地區自古以來就是“海上絲綢之路”的重要樞紐，中國愿同東盟國家加強海上合作，使用好中國政府設立的中國東盟海上合作基金，發展好海洋合作伙伴關系，共同建設21世紀“海上絲綢之路”。中國愿通過擴大同東盟國家各領域務實合作，互通有無、優勢互補，同東盟國家共享機遇、共迎挑戰，實現共同發展、共同繁榮。-節選自2013年10月3日中國國家主席習近平在印度尼西亞國會的演講【問題】（1）根據材料一，指出與“印第安人”名稱由來相關的歷史事件。結合所學，概括說明歐亞大陸的病菌被帶到美洲大陸的后果。（2）亞當斯密認為“擁有美洲殖民地且能直接與東印度進行貿易的國家享受著這一巨大的貿易的全部榮耀與光輝”。根據材料一、二，結合所學，指出洲際貿易發展起來的政策因素并談談歐洲的擴張對人類命運的影響。19．閱讀材料，完成下列要求。材料表2是毛澤東同志在不同時期提出的主張。表2時間主張1927年6月要求共產黨員“在山的上山，靠湖的下湖，拿起槍桿子保衛革命”1927年7月提出農軍要“上山”以“造成軍事勢力的基礎”，“不保存武力，則將來一到事變，我們即無辦法”1928-1930年闡述了開辟井岡山道路、開展“工農武裝割據”的經驗1940年1月系統地闡述了新民主主義理論1949年春季指出下一步的工作“應當城鄉兼顧，使城市工作和農村工作、工人和農民、工業和農業緊密地結合起來”1949年夏季要求共產黨人學會“依靠人民民主專政這個武器”1949年秋季提出“占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了”，“我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了”-摘編自王喜成《略談毛澤東思想的形成和發展歷程》（1）根據材料，結合所學知識，簡析中共“以農村包圍城市，武裝奪取政權”理論形成的意義。（6分）（2）根據材料，結合所學知識，概括1949年中國共產黨工作重心的變化，并分析其原因。（10分）20．閱讀材料，完成下列要求。【材料】材料一他（美國駐蘇聯大使館代辦喬治·凱南）在1946年初就寫道：“想和俄國人共同統治德國，只能是癡心妄想。同樣癡心妄想的，是認為俄國人會和我們一起在一個美好的日子里禮貌地撤出，然后在這個真空中產生一個健康又和平，穩定又友善的德國出來。我們沒有其他選擇，只能在我們的德國部分建立一種獨立的形式，讓它具備足夠的滿足，足夠的安全和足夠的優勢，不受制于來自東方的威脅......寧肯要一個分裂的德國，至少讓其西部成為對付極權主義勢力的緩沖器，也不要一個勢力范圍直達北海的統一的德國?！辈牧隙K聯對美國的評價是，美國企圖把德國和歐洲拉進資本主義陣營，成為它的衛星國。在反對希特勒德國的戰爭中形成的“不自然的聯盟”業已煙消云散，東西方的沖突從此開始。......作為對立物，斯大林創立了“兩大陣營理論”：一方面是自由的社會主義國家，另一方面是資本主義帝國主義國家。社會主義朝著一個公平社會的和平發展和它的壯大，旨在制止美帝國主義的侵略政策。-以上均摘編自馬伊《一口氣讀完世界歷史》材料三【問題】（1）結合史實說明材料一對美國外交政策產生的具體影響。根據材料二，說明蘇聯采取與美國對峙政策的主要原因。兩國形成外交對立的根本原因是什么？（2）根據材料三，分別簡述圖一和圖二反映的主要歷史現象。（3）結合上述材料，簡述第二次世界大戰后國際格局演變的主要歷程。2025屆廣東省高考歷史適應性訓練（一）歷史試題答案選擇題答案1.C2.D3.D4.D5.C6.B7.C8.B9.B10.D11.B12.A13.C14.C15.A16.D非選擇題答案17題（1）拓跋宏“孝文”非虛謚：推行均田制、三長制；遷都洛陽；漢化改革（易服、改漢姓、通婚）；促進民族交融與經濟發展。楊廣“煬”為惡謚：濫用民力（大興土木、游幸無度）；三征高麗；加劇社會矛盾，導致隋朝滅亡。（2）背景：公侯功臣及奴仆違法亂紀，威脅統治秩序。目的：加強皇權，整頓吏治，抑制土地兼并，穩定社會。作用：一定程度震懾權貴，但未根本解決腐敗，效果有限。18題（1）事件：哥倫布發現美洲。后果：印第安人大量死亡，美洲文明遭破壞，引發黑奴貿易。（2）政策因素：殖民擴張、重商主義。影響：加速歐洲資本原始