2025安徽中考仿真卷歷史(開卷)(試題卷)注意事項：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項選擇(本大題共15小題，每小題2分，共30分)1.下圖中的劍和矛上面布滿精美的菱形花紋，這反映出春秋時期A.生產工具出現革新B.爭霸戰爭持續不斷C.農業生產的發展D.鑄造工藝的高超2.據史書記載，光武帝建武中元二年(57年)的人口有約2100萬，到了明帝(東漢第二位皇帝)時期.人口達到3400萬。這一時期人口的增長主要得益于A.“推恩令”的實施B.社會的安定局面C.西域都護府的設置D.絲綢之路的開辟3.東晉南朝政府在自己的統治區域內設立許多以北方州、郡、縣舊名命名的行政機構，歷史上稱為僑州、僑郡、僑縣，例如南徐州用來安置徐州流民。這種行政機構的設置A.表明南朝統治者渴望統一B.說明南朝政府注重海外貿易C.見證南朝政權更迭的頻繁D.適應了當時北民南遷的需要4.下圖是開鑿隋朝大運河的工具，當時正是用如此簡陋的工具開鑿了著名的大運河。由此可知A.隋朝出現了鐵器工具B.隋朝統治者厲行節儉C.大運河彰顯人民的力量D.大運河加強了南北交通5.清朝統治者在東北和伊犁地區設立將軍制度，在蒙古設立盟旗制度，在西藏設立噶廈制度，對破壞統一的叛亂割據勢力則予以堅決的軍事打擊。這些措施A.加強了對中原地區的管理B.彰顯清朝強大的軍事實力C.鞏固了統一的多民族國家D.促進了中外貿易和交流

·兩斤戰爭后，列強要求中國增開商埠，開放長江和內地貿易。英國駐華外交官甚至提出，要制造那些足以改變現狀的“糾紛”，從而獲得更多的利益。為此，英國強迫清政府簽訂A.《南京條約》B.《天津條約》C.《璦琿條約》D.《馬關條約》7.下表是黃埔軍校自創立以來至1949年，軍校學生畢業后進入國共兩黨隊伍的發展狀況。據此可知，黃埔軍校共產黨的隊伍中華人民共和國十大元帥中有5位曾在黃埔求學或任教，10名大將中的3位、57名上將中的8位也出身于黃埔，擔任正軍職以上領導的有近40人國民黨的隊伍有100多名黃埔生成為兵團司令以上的高級將領，近40人被授予上將軍銜，50余人被授予中將軍銜A.見證了國共兩黨關系變化B.踐行了孫中山的革命思想C.培養了大批軍事政治干部D.反映救亡圖存的時代追求8.中共一大時，入黨條件規定，加入前，必須與力圖反對本黨綱領的黨派和集團斷絕一切聯系；瓦窯堡會議時，規定一切愿意為著共產黨的主張而奮斗的人，不問他們的階級出身如何，都可以加入共產黨。這一變化說明A.中共的力量逐漸增強B.中日民族矛盾成為當時的主要矛盾C.國共由合作走向對立D.打倒列強除軍閥成為廣大民眾心聲9.人民代表大會制度構建起覆蓋960多萬平方千米土地、14億多人民、56個民族的民主體系，也使全體人民都被納入民主范疇，成為國家的主人，成為全過程人民民主鏈條上不可或缺的一分子。這反映了人民代表大會制度A.具有廣泛民主性B.是我國基本政治制度C.鞏固了新生政權D.發揮了參政議政職能10.新建類數據統計下圖是新疆維吾爾自治區1955——1985年GDP(國內生產總值)數據圖，圖中數據變化總體趨勢說明了A.地理位置影響區域發展B.民族政策助力邊疆發展C.民族認同推動民族交融D.西部大開發的效果顯著11.某同學為完成老師布置的項目化任務，搜集素材如下，據此可知，其研究的主題是文物、遺址巴比倫遺址、獅身人面像、楔形文字泥版、阿育王石柱銘文、克諾索斯宮殿文獻記載《吉爾伽美什史詩》、圖特摩斯三世年鑒、《吠陀經》、《奧德賽》藝術品青銅器、巴比倫的獅子浮雕、帕特農神廟雕塑A.古代亞非文明B.古代歐洲文明C.古代區域文明D.封建時代的歐洲12.子石阿爾貝蒂在《論家庭》中寫道：“人不應像野獸般活著，而應追求美德與知識。我們既能欣賞星辰的軌跡，也能探索自然的奧秘。”這體現了A.浪漫主義情懷B.人文主義精神C.現實主義思考D.“神權至上”色彩13.馬克思在1865年《國際工人協會致約翰遜總統的公開信》中說：“這場戰爭是兩種社會制度之間不可避免的沖突??它向世界宣告了勞動自由戰勝奴隸制的勝利。”有關這場戰爭說法正確的是A.推翻了英國的殖民統治B.宣告了美國的獨立C.維護了美國的國家統一D.廢除了美國農奴制14.1946年3月，英國漫畫家吉爾伯特發表了漫畫《鐵幕下的窺視》(如圖)，漫畫中歐洲被一道鐵幕隔斷，但丘吉爾卻在鐵幕下窺視蘇聯的社會主義建設，他自己身后毫無建樹的西歐與蘇聯的建設形成了鮮明的對比。該漫畫A.高度贊揚丘吉爾“鐵幕演說”B.是對丘吉爾涉蘇言論的批判C.代表了英國政客的共同夙愿D.旨在強調歐洲走聯合之路15.美國企業研究所經濟學家斯特雷恩指出，美國政府對主要貿易伙伴加征關稅等同于“從美國人口袋里拿走錢，讓他們失業，增加失業率，同時降低美國企業的競爭力”。這表明美國的關稅政策A.效果適得其反B.符合全球化趨勢C.能夠促進就業D.增強本國的實力二、辨析改錯(8分)16.國家之根基在民生。辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內正確的打“?”；錯誤的打“×”，并加以改正。(1)戰國時期的孔子主張實行“仁政”，還提出了“民貴君輕”的思想。(2)唐太宗虛心納諫，從善如流，他重用魏征，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產，國力有所增強，史稱“開元盛世”。(3)明朝末年，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負，導致階級矛盾尖銳，最終被李自成起義推翻。(4)孫中山在《民報》發刊詞中，將興中會的政治綱領闡發為“三民主義”。三、材料解析(本大題共2小題，每小題10分，共20分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一李啟漢于1920年在上海創辦的工人半日學校，既是工人文化補習學校，也是革命思想傳播陣地，其工學結合模式為后來根據地的職業教育提供了范本。上海工人半日學校是中國共產黨早期組織創辦的第一所現代職業教育機構，以分班制適應工人作息，課程涵蓋識字、算術與馬克思主義啟蒙，奠定了紅色職業教育的實踐基礎。材料二黨的十八大以來……我國已建成世界規模最大且有質量的教育體系，教育普及水平實現歷史性跨越。國家財政性教育經費投入占國內生產總值比例連續10多年不低于4%，全國2895個縣級行政單位全部實現義務教育基本均衡……高校已成為基礎研究主力軍、重大科技突破策源地。———摘編自《面向未來面向世界推進教育強國建設》(《光明日報》2025年1月23日)(1)根據材料一，概括上海工人半日學校的辦學特點，并分析其作用。(4分)(2)根據材料二，概括我國教育事業取得的成就，并結合所學知識分析成就取得的原因。(4分)(3)綜合兩則材料，談談你對教育與國家發展關系的認識。(2分)18.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀30年代，美國遭遇經濟大蕭條，工廠倒閉、失業激增。羅斯福總統推行“新政”，建立社會保障體系，規范金融市場。德國則通過擴軍備戰、發展軍工重工業來緩解失業，最終走向侵略擴張道路。材料二1945年8月，日本戰敗投降。戰爭導致日本國內經濟崩潰，主要城市被空襲摧毀，工業生產僅為戰前的30%，糧食短缺，失業人口超過1000萬。同時，日本被美國單獨占領，面臨政治和社會重建。1947年，日本政府在美國占領當局指導下頒布《日本國憲法》，確立和平發展道路。政府推行“傾斜生產方式”，優先恢復煤炭、鋼鐵等基礎產業，并實施土地改革，廢除地主制度，提高農民生產積極性。(1)根據材料一并結合所學知識，分別概括美國和德國應對經濟危機的措施及這些措施的實行對該國發展的影響。(4分)(2)根據材料二，指出二戰后日本面臨的主要危機，并結合所學知識分析日本是如何通過改革應對危機的。(4分)(3)綜合兩則材料，談談你對“危機應對方式決定歷史走向”這一觀點的理解。(2分)四、活動與探究(12分)19.新考法闡述觀點閱讀材料，完成下列探究活動。材料一清代安徽桐城人張英官至禮部尚書。其家人因宅基地與鄰居爭執，修書向張英求助。張英回信寫道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人見信后主動退讓三尺，鄰居感動亦退讓三尺，遂成“六尺巷”。(1)根據材料一，概括“六尺巷”蘊含的精神，并結合中國古代史知識，列舉一例與上述精神一致的思想主張。(4分)材料二新中國成立以來，隨著國力的增強并不斷走近世界舞臺的中央，中國逐漸從區域安全：理的“劇外人”轉變為“搭臺者”，成為周邊安全治理的積極參與者、建設者及區域和平的維護者。———摘編自陳翔《中國參與周邊安全治理的進程與經習(2)綜合材料一、二和所學知識，闡述中國“成為周邊安全治理的積極參與者、建設者及區域平的維護者”這一觀點。(6分。要求：史論結合，邏輯清晰，語句連貫)(3)綜合上述材料，請你圍繞“六尺巷精神進學校”這一主題策劃一項活動。(2分)參考答案題號1234567891011131415答案DBDcCBCBABCCBA16.(1)ד孔子”改為“孟子”(2分)(2)ד開元盛世”改為“貞觀之治”(2分)(3)?(2分)(4)ד興中會”改為“同盟會”(2分)17.(1)特點：工學結合；課程內容豐富；馬克思主義啟蒙。(2分。評分細則：任答兩點即可)作用：傳播了革命思想；為根據地的職業教育提供了范本；奠定了紅色職業教育的實踐基礎。(2分。評分細則：任答兩點即可)(2)成就：建成世界規模最大的教育體系，教育普及水平顯著提升；義務教育基本均衡；高校成為科研主力軍。(2分。評分細則：任答兩點即可)原因：黨和政府的重視；國家財政性教育經費的投入；改革開放以來，我國經濟的發展等。(2分。評分細則：任答兩點即可)(3)教育是國家發展的重要支撐，教育的發展有利于促進國家的進步；國家的發展為教育的發展奠定基礎等。(2分。評分細則：其他答案言之有理亦可)【解析】本題考查教育和國家的發展。第(1)問，依據題干關鍵信息分析即可得出辦學特點和作用。第(2)問，第一小問，依據材料關鍵信息概括出成就；第二小問，結合所學知識回答即可。第(3)問，要從教育與國家發展的相互促進角度回答，言之有理即可。18.(1)美國：措施是實行新政；影響：緩和社會矛盾，維護民主制度。(2分)德國：措施是擴軍備戰、發展軍工；影響：強化集權體制，走向侵略擴張道路。(2分)(2)主要危機：經濟崩潰，工業生產大幅下降；城市被毀，糧食短缺，失業嚴重；被美國占領，政治社會秩序需重建。(2分。評分細則：任答兩點即可)改革：政治方面，頒布“和平憲法”，確立民主制度。經濟方面，推行“傾斜生產方式”恢復基礎產業；實施土地改革，解放農業生產力。(2分)對抗性應對方式會激化矛盾，和平合作的應對方式能夠促進和平發展，我們要合理應對危機等。(2分。評分細則：其他答案言之有理亦可)【解析】本題主要考查危機與應對措施。第(1)問，第一小問，依據材料一關鍵信息可概括得出；第二小問結合所學知識回答即可。第(2)問，根據材料二指出危機表現并結合所學知識分析應對舉措即可。第(3)問，本題屬于開放性設問，言之有理即可。19.(1)精神：謙讓、以和為貴。(2分)思想主張：孔子主張“仁”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”。(2分。評分細則：答出一點即可，其他答案言之有理亦可)(2)新中國成立后，我國堅持獨立自主的和平外交政策，如在1953年，提出了和平共處五項原則，后來成為處理國與國之間關系的基本準則，在1955年的萬隆會議上，提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。改革開放以來，中國在參與周邊治理進程中，堅持以和為貴的文化傳統，提出共建“一帶一路”、人類命運共同體等，不僅提出了中國方案，也奉獻了中國智