2025年兒童心理咨詢師職業資格考試試題及答案一、案例分析題（每題30分，共30分）

1.案例背景：小杰，男，8歲，上小學三年級。最近一段時間，小杰在學校里表現不佳，學習成績下降，課堂上注意力不集中，與同學關系緊張，經常哭泣，食欲不振。

（1）請分析小杰的行為表現可能的原因。（6分）

答案：1.家庭環境因素；2.學校環境因素；3.生理因素；4.心理因素；5.同伴關系問題。

（2）作為兒童心理咨詢師，針對小杰的情況，應采取哪些干預措施？（6分）

答案：1.進行個體心理咨詢；2.開展團體心理咨詢；3.家長溝通與合作；4.學校教師配合；5.調整家庭和學校環境。

（3）在干預過程中，如何評估小杰的改善情況？（6分）

答案：1.觀察小杰的行為變化；2.與家長、教師溝通了解；3.量表評估；4.行為日記；5.同伴評價。

（4）針對小杰的個體心理咨詢，如何設計咨詢方案？（6分）

答案：1.了解小杰的基本情況；2.評估小杰的心理需求；3.設定咨詢目標；4.制定咨詢方案；5.實施咨詢方案；6.評估咨詢效果。

二、選擇題（每題10分，共60分）

2.兒童心理咨詢的主要目標是：

A.提高兒童心理素質

B.治療兒童心理疾病

C.幫助兒童解決心理問題

D.增強兒童自我意識

答案：C

3.以下哪項不屬于兒童心理咨詢的基本原則？

A.尊重兒童

B.保密原則

C.客觀公正

D.強制咨詢

答案：D

4.以下哪項是兒童心理咨詢師應具備的基本能力？

A.較強的溝通能力

B.較強的觀察力

C.較強的心理素質

D.以上都是

答案：D

5.兒童心理咨詢的主要方法包括：

A.游戲療法

B.模擬療法

C.行為療法

D.以上都是

答案：D

6.兒童心理咨詢中，以下哪種情況不適合進行團體咨詢？

A.同齡兒童之間的問題

B.家庭教育問題

C.學校適應問題

D.情緒問題

答案：B

7.以下哪項不屬于兒童心理咨詢的倫理原則？

A.尊重兒童

B.保護兒童隱私

C.強制咨詢

D.保持中立

答案：C

8.兒童心理咨詢中，以下哪種情況適合進行家庭咨詢？

A.兒童學習成績問題

B.兒童行為問題

C.兒童情緒問題

D.以上都是

答案：D

9.以下哪項不屬于兒童心理咨詢的咨詢技巧？

A.傾聽

B.非言語溝通

C.壓力釋放

D.價值觀引導

答案：C

10.兒童心理咨詢中，以下哪種情況適合進行團體咨詢？

A.同齡兒童之間的問題

B.家庭教育問題

C.學校適應問題

D.情緒問題

答案：A

三、簡答題（每題20分，共40分）

11.簡述兒童心理咨詢的定義及其重要性。

答案：兒童心理咨詢是針對兒童心理、行為和情緒等方面的問題，運用專業知識和技能，通過個別或團體咨詢、游戲療法等方式，幫助兒童解決心理困擾，提高心理健康水平的過程。兒童心理咨詢的重要性在于：1.促進兒童心理健康；2.提高兒童社會適應能力；3.預防心理疾病；4.促進家庭教育；5.促進學校教育。

12.簡述兒童心理咨詢師應具備的基本素質。

答案：兒童心理咨詢師應具備以下基本素質：1.較強的心理素質；2.較強的溝通能力；3.較強的觀察力；4.較強的專業知識；5.良好的職業操守。

四、論述題（每題30分，共60分）

13.論述兒童心理咨詢的基本原則及其在實踐中的應用。

答案：兒童心理咨詢的基本原則包括：1.尊重兒童；2.保密原則；3.客觀公正；4.堅持科學性；5.重視預防。

在實踐中的應用：1.尊重兒童：了解兒童心理特點，關注兒童需求，尊重兒童意見；2.保密原則：保護兒童隱私，不泄露兒童信息；3.客觀公正：公正地對待每一位兒童，不帶有色眼鏡；4.堅持科學性：運用科學的方法和技巧進行心理咨詢；5.重視預防：通過心理咨詢預防心理問題的發生。

14.論述兒童心理咨詢的倫理問題及其應對策略。

答案：兒童心理咨詢的倫理問題主要包括：1.保密問題；2.壓力釋放問題；3.職業操守問題。

應對策略：1.保密問題：嚴格遵循保密原則，保護兒童隱私；2.壓力釋放問題：關注兒童心理壓力，采取有效措施緩解壓力；3.職業操守問題：提高自身職業素養，遵守職業道德規范。

五、材料分析題（每題30分，共30分）

15.材料分析：小強，男，10歲，上小學四年級。小強最近一段時間在學校表現不佳，學習成績下降，課堂上注意力不集中，與同學關系緊張，經常哭泣，食欲不振。

請根據材料分析，回答以下問題：

（1）小強的行為表現可能的原因是什么？（6分）

答案：1.家庭環境因素；2.學校環境因素；3.生理因素；4.心理因素；5.同伴關系問題。

（2）作為兒童心理咨詢師，針對小強的情況，應采取哪些干預措施？（6分）

答案：1.進行個體心理咨詢；2.開展團體心理咨詢；3.家長溝通與合作；4.學校教師配合；5.調整家庭和學校環境。

（3）在干預過程中，如何評估小強的改善情況？（6分）

答案：1.觀察小強的行為變化；2.與家長、教師溝通了解；3.量表評估；4.行為日記；5.同伴評價。

六、綜合應用題（每題30分，共30分）

16.案例分析：小芳，女，7歲，上小學一年級。小芳最近一段時間情緒低落，食欲不振，不愿意上學，經常哭泣，對父母和老師表現出抵觸情緒。

請根據以下要求，回答問題：

（1）請分析小芳的情緒低落可能的原因。（6分）

答案：1.家庭環境因素；2.學校環境因素；3.生理因素；4.心理因素；5.同伴關系問題。

（2）作為兒童心理咨詢師，針對小芳的情況，應采取哪些干預措施？（6分）

答案：1.進行個體心理咨詢；2.開展家庭咨詢；3.家長溝通與合作；4.學校教師配合；5.調整家庭和學校環境。

（3）在干預過程中，如何評估小芳的改善情況？（6分）

答案：1.觀察小芳的情緒變化；2.與家長、教師溝通了解；3.量表評估；4.行為日記；5.同伴評價。

（4）針對小芳的個體心理咨詢，如何設計咨詢方案？（6分）

答案：1.了解小芳的基本情況；2.評估小芳的心理需求；3.設定咨詢目標；4.制定咨詢方案；5.實施咨詢方案；6.評估咨詢效果。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.答案：

-家庭環境因素

-學校環境因素

-生理因素

-心理因素

-同伴關系問題

解析思路：分析小杰的行為表現，從家庭、學校、生理、心理和同伴關系等多個角度考慮可能的原因。

2.答案：

-進行個體心理咨詢

-開展團體心理咨詢

-家長溝通與合作

-學校教師配合

-調整家庭和學校環境

解析思路：根據小杰的情況，選擇適合的咨詢方式，同時考慮家長、學校等多方面的配合。

3.答案：

-觀察小杰的行為變化

-與家長、教師溝通了解

-量表評估

-行為日記

-同伴評價

解析思路：通過多種方式評估小杰的改善情況，包括直接觀察、溝通、使用量表、記錄行為和同伴反饋。

4.答案：

-了解小杰的基本情況

-評估小杰的心理需求

-設定咨詢目標

-制定咨詢方案

-實施咨詢方案

-評估咨詢效果

解析思路：設計咨詢方案需要全面了解小杰，評估其需求，設定目標，制定具體方案，并實施和評估效果。

二、選擇題

2.答案：C

解析思路：兒童心理咨詢的主要目標是幫助兒童解決心理問題，提高心理健康水平。

3.答案：D

解析思路：強制咨詢違背了兒童心理咨詢的自愿原則。

4.答案：D

解析思路：兒童心理咨詢師需要具備多方面的能力，包括溝通、觀察、心理素質等。

5.答案：D

解析思路：兒童心理咨詢的方法多樣，包括游戲療法、模擬療法、行為療法等。

6.答案：B

解析思路：家庭教育問題更適合進行家庭咨詢，而不是團體咨詢。

7.答案：C

解析思路：強制咨詢違反了兒童心理咨詢的自愿原則。

8.答案：D

解析思路：家庭咨詢可以解決家庭教育問題，同時涉及兒童的情緒和行為問題。

9.答案：C

解析思路：壓力釋放不是兒童心理咨詢的技巧，而是心理咨詢過程中可能出現的情況。

10.答案：A

解析思路：團體咨詢適合解決同齡兒童之間的問題，因為他們在年齡和經歷上有相似之處。

三、簡答題

11.答案：

-促進兒童心理健康

-提高兒童社會適應能力

-預防心理疾病

-促進家庭教育

-促進學校教育

解析思路：根據兒童心理咨詢的定義和作用，列出其重要性。

12.答案：

-較強的心理素質

-較強的溝通能力

-較強的觀察力

-較強的專業知識

-良好的職業操守

解析思路：根據兒童心理咨詢師的工作性質，列出其應具備的基本素質。

四、論述題

13.答案：

-尊重兒童

-保密原則

-客觀公正

-堅持科學性

-重視預防

解析思路：根據兒童心理咨詢的基本原則，列出其具體內容。

14.答案：

-保密問題

-壓力釋放問題

-職業操守問題

解析思路：根據兒童心理咨詢的倫理問題，列出其具體內容。

五、材料分析題

15.答案：

-家庭環境因素

-學校環境因素

-生理因素

-心理因素

-同伴關系問題

解析思路：根據小強的行為表現，從多個角度分析可能的原因。

16.答案：

-進行個體心理咨詢

-開展家庭咨詢

-家長溝通與合作

-學校教師配合

-調整家庭和學校環境

解析思路：根據小芳的情況，選擇適合的咨詢方式，并考慮家長、學校等多方面的配合。

六、綜合應用題

17.答案：

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