西藏自治區日喀則市南木林高級中學2025屆高二生物第二學期期末學業水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關糖類的敘述正確的是A．所有糖類都是生物體的主要能源物質B．在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白C．在ATP、RNA、線粒體、葉綠體、核糖體和細胞核中均含有核糖D．纖維素、淀粉和糖原等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性2．基因工程的核心是()A．目的基因的獲取 B．基因表達載體的構建C．將目的基因導入受體細胞 D．目的基因的檢測與鑒定3．下列關于動物細胞培養、植物組織培養和微生物培養的敘述，正確的是A．培養基都需要加入瓊脂 B．都需要加入天然的營養成分C．都需要控制無菌培養條件 D．都要經歷脫分化和再分化過程4．人們預防與診療傳染性疾病經常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應疫苗生產和抗體制備的流程如下圖所示。下列相關敘述不正確的是A．過程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲取B．通過過程⑦獲得的X稱為雜交瘤細胞C．若對該病進行免疫預防，需選用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體制備相應疫苗D．從該病疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較可以進行該病的確診5．下列有關基因工程的敘述，正確的是（）A．DNA連接酶能將堿基互補的兩個黏性末端的堿基對連接起來B．獲得目的基因一定要使用限制性核酸內切酶C．目的基因和受體細胞均可來自動植物或微生物D．利用質粒上的標記基因可用來篩選含重組DNA的細胞和轉基因植物6．下列關于蛋白質結構和功能的敘述，正確的是A．質膜中蛋白質比磷脂更容易移動B．有些膜蛋白起著生物催化劑的作用C．各種蛋白質都含有C、H、O、N、S等元素D．蛋白質特定生物學功能決定蛋白質特定空間結構二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發生了改變。（1）機體產熱大量增加，通過神經調節，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節過程的中樞位于________。（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內的水鹽平衡。（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是________，血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質分泌的________增加，使血糖快速補充。（4）比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。8．（10分）下圖為某小型哺乳動物受持續寒冷刺激時，機體調節脂肪細胞代謝的過程，請據圖回答下列問題。（1）圖中小泡內暫存的結構C為__________，它能與激素特異性結合，體現了細胞膜具有________________的功能。（2）圖中④過程這種調節方式的意義在于。（3）由圖可知，腎上腺素的作用是_______________________________，從而增加產熱。（4）持續寒冷條件下，下丘腦通過⑤還能支配_____________等結構。（至少寫2個）9．（10分）已知一種有機物X（僅含有C、H兩種元素）不易降解，會造成環境污染。某小組用三種培養基篩選土壤中能高效降解X的細菌（目標菌）。Ⅰ號培養基：在牛肉膏蛋白胨培養基中加入X（5g/L）。Ⅱ號培養基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），X（15g/L）。Ⅲ號培養基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量）。X（45g/L）。回答下列問題。（1）在Ⅰ號培養基中，為微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ號培養基為微生物提供碳源的有機物是_________。（2）若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養基中，培養一段時間后，不能降解X的細菌比例會_________，其原因是_________。（3）Ⅱ號培養基加入瓊脂后可以制成固體培養基，若要以該固體培養基培養目標菌并對菌落進行計數，接種時，應采用的方法是______________。（4）假設從Ⅲ號培養基中得到了能高效降解X的細菌，且該菌能將X代謝為丙酮酸，則在有氧條件下，丙酮酸可為該菌的生長提供_________和_________。10．（10分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細胞（只有一個染色體組），成功培育出轉基因小鼠。其主要技術流程如圖所示，請分析回答下列問題：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技術可以擴增目的基因，PCR反應體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應含有_____；引物應選用下圖中的_____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程①②稱為_____。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細胞。結合上圖推測，過程①選用的2種限制酶是_____（填圖中的編號），③處的培養液應添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過_____技術移入代孕小鼠子宮內繼續發育，進行該操作前需對受體小鼠進行_____處理。11．（15分）哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經系統，調節呼吸運動的頻率和強度。CO2感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動脈管壁上。回答下列問題：（1）哺乳動物劇烈運動后產生的__________等酸性物質進入血漿，與血漿中的HCO3-反應，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以__________的形式沿傳入神經傳至__________中的呼吸中樞，引起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳至呼吸中樞，會抑制吸氣，引起呼氣，這是一種__________（填“正”或“負”）反饋調節，其意義是__________。（3）科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學感受器或切斷其傳入神經后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說明____________________。如果保持腦部細胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細胞外液灌流腦部時所引起的呼吸加深加快現象消失，可知腦部化學感受器的有效刺激__________（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過對動脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時，需用含5%CO2的O2進行，原因是___________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

糖類的組成元素是C、H、O，糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖包括纖維素、淀粉和糖原，不同糖類在動植物細胞中的分布不同。【詳解】大多數糖類都是生物體的主要能源物質，但是如纖維素不是能源物質，是結構物質，A錯誤；在細胞膜上部分糖類與蛋白質結合形成糖蛋白，部分與脂質結合形成糖脂，B錯誤；在ATP中的腺苷中含有核糖，RNA的基本單位中含有核糖、線粒體和葉綠體中含有RNA，故含有核糖、核糖體有rRNA和蛋白質組成，含有核糖，細胞核中DNA轉錄形成RNA，含有核糖，故均含有核糖，C正確；纖維素、淀粉和糖原等生物大分子的單體都是葡萄糖，在排列順序上都一樣，D錯誤；故選C。2、B【解析】

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定等。

基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建過程。【詳解】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與表達。其中，構建基因表達載體是基因工程的核心步驟，綜上分析，B正確，ACD錯誤。

故選B。本題知識點簡單，考查基因工程的相關知識，只要考生識記基因工程的操作步驟，明確基因表達載體的構建是其核心步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。3、C【解析】

1、植物組織培養的條件：

①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等）。

②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）．

2、動物細胞培養需要無菌無毒、營養、激素、適宜的溫度和PH等條件。在使用合成培養基時，還常加入血清、血漿等天然成分。3、微生物的培養條件有適宜的營養物質（碳源、氮源、生長因子等）、溫度、pH、滲透壓（控制培養液的濃度）等。【詳解】A、動物細胞培養需要的培養基為液體培養基，不需要加入瓊脂，A錯誤；B、動物細胞培養需要加入血清等天然的營養成分，而植物組織培養和微生物培養不一定需要加入天然的營養成分，B錯誤；C、動物細胞培養、植物組織培養和微生物培養都需要控制無菌培養條件，C正確；D、植物組織培養需要經歷脫分化和再分化過程，動物細胞培養和微生物培養不需要經過脫分化和再分化過程，D錯誤。故選C。4、C【解析】

分析題圖：圖示為疫苗生產和抗體制備的流程之一，其中①表示逆轉錄過程；②是獲取目的基因（A基因）的過程；③是基因表達載體的構建過程；④是將目的基因導入受體細胞的過程；⑤是從小鼠皮下獲取已經免疫的B細胞的過程；⑥表示B細胞的增殖和分化過程；⑦是細胞融合過程；X為雜交瘤細胞；⑧是擴大培養。【詳解】基因工程的操作步驟是：目的基因的獲取--構建基因表達載體--導入受體細胞--目的基因的檢測和表達。過程②代表的是目的基因的獲取，A正確；過程⑦采用動物細胞融合技術，將漿細胞與骨髓瘤細胞融合，獲得的細胞X叫雜交瘤細胞，B正確；對健康人進行該傳染病免疫預防時，常選用圖中基因工程生產的A蛋白所制備的疫苗，C錯誤；從該病疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較可以進行該病的確診，D正確。

故選C。本題結合疫苗生產和抗體制備的流程圖，考查基因工程、動物細胞融合技術、單克隆抗體等知識，要求考生識記基因工程的工具及操作步驟，識記單克隆抗體的制備過程，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識答題。5、C【解析】

A.堿基對之間以氫鍵連接，而DNA連接酶連接的是兩個DNA片段相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，A錯誤；B.目的基因獲取的方法有三種：①從基因文庫中獲取②利用PCR技術擴增③人工合成，后兩種方法都不需要限制酶，B錯誤；C.基因工程能夠打破遠緣雜交不親和的障礙，因此目的基因和受體細胞可以來自不同的生物，C正確；D.利用標記基因可以篩選含有重組DNA的細胞，而不能篩選轉基因植物，轉基因植物可以通過分子雜交檢驗目的基因是否插入和表達，或者可以通過觀察目的基因控制的性狀是否出現來鑒定，D錯誤；因此，本題答案選C。考點：本題著重考查了基因工程的操作工具等方面的知識，意在考查考生識記和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6、B【解析】A、質膜的骨架是磷脂分子，蛋白質只是鑲嵌在其中，蛋白質的運動受（除其他物理因素，如溫度等）磷脂的限制，故磷脂比蛋白質更容易移動，A錯誤；B、質膜中的膜蛋白具有催化功能，如ATP酶，B正確；C、并不是所有的氨基酸都含有S，各種蛋白質不一定都含有C、H、O、N、S等元素，C錯誤；D、蛋白質特定空間結構決定蛋白質特定生物學功能，D錯誤。故選：B。二、綜合題：本大題共4小題7、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水氧化分解ATP腎上腺素細胞外液乳酸【解析】

（1）長跑比賽中，由于產熱增加，機體會通過一系列調節，加快散熱，從而維持體溫的相對恒定，主要調節途徑之一是下丘腦的體溫調節中樞通過傳出神經作用于皮膚的毛細血管，使毛細血管舒張，加快散熱，同時汗腺分泌增加，散熱增強。（2）當內環境滲透壓升高時，下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收，以維持內環境滲透壓平衡。（3）長跑比賽中要消耗大量的能量，這些能量主要來自于血糖的的氧化分解，生命活動所需能量直接來自ATP的水解；腎上腺髓質分泌的腎上腺素能促進肝糖原分解成葡萄糖。（4）運動過程中會丟失大量的水分，導致細胞外液滲透壓升高，經滲透壓感受器通過神經傳到大腦皮層，引起渴覺，從而主動補充水分；劇烈運動時，耗氧增加，部分肌肉細胞會進行無氧呼吸產生乳酸，乳酸積累過多會造成肌肉酸痛。考查體溫調節、水平衡調節和血糖調節及能源物質代謝的知識。學習過程中要牢固掌握內環境穩態的調節如體溫調節、水平衡調節和血糖調節的過程，結合相應問題準確作答。8、（1）腎上腺素受體進行細胞間信息交流（2）維持內環境激素水平的穩定/維持內環境穩定（3）先使ATP轉變為cAMP，通過cAMP促進脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進入線粒體氧化分解。（4）皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺【解析】

（1）據圖示分析，小泡內的結構最終與腎上腺素結合，應是腎上腺素受體，它能與激素特異性結合，體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。（2）圖中④過程表示負反饋調節，可維持內環境激素水平的穩定。（3）在寒冷刺激下，下丘腦通過有關神經支配腎上腺分泌腎上腺素增加，從圖中可知腎上腺素先使ATP轉變為cAMP，通過cAMP促進脂肪（甘油三酯）分解為甘油和脂肪酸，脂肪酸進入線粒體氧化分解。（4）⑤是指下丘腦通過有關神經支配有關器官活動，主要是皮膚血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺，通過減少散熱，增加產熱，調節體溫。本題考查體溫調節的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。9、牛肉膏、蛋白胨X下降不能降解X的細菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細菌能夠增殖稀釋涂布平板法能量合成其他物質的原料【解析】

1、選擇培養基的概念：在微生物學中，將允許特定微生物種類生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養基，稱為選擇培養基，選擇培養基必須是固體培養基，本題中選擇培養基中的唯一碳源是有機物X，這樣能分解X的微生物能夠從該有機物獲得碳源，其他微生物由于無法獲得碳源而不能生存。2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養基上，進行培養，在稀釋度足夠高的菌液里，將聚集在一起的微生物分散成單個細胞，獲得由單個細胞繁殖而來的菌落，微生物的計數通常采用稀釋涂布平板法。【詳解】（1）氮源是微生物生長需要的一類營養物質，是含氮化合物，可為微生物的生長提供氮元素，牛肉膏、蛋白胨來源于動物原料，含有糖、維生素和有機氮等營養物質，因此在1號培養基中，可為微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生長所需要的一類營養物質，可為微生物的生長提供碳元素，而有機物均含碳元素，II、III號培養基均含有有機物X，因此，II、III號培養基為微生物的生長提供碳源的均為有機物X。（2）由于II號培養基含有的碳源只有有機物X，因此若將土壤懸浮液接種在II號液體培養基中，培養一段時間后，不能降解X的細菌由于無法獲得碳源而無法增殖導致其比例減少。（3）微生物的接種方法很多，最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法，由于稀釋涂布平板法中，稀釋度足夠高的菌液經涂布培養后，在培養基表面形成的一個菌落是由菌液中的一個活菌繁殖而來，所以常用來進行微生物的計數。（4）丙酮酸參與有氧呼吸的第二階段，能被分解產生能量，且丙酮酸可作為許多物質合成的中間產物，因此其可為微生物的生長提供能量和合成其他物質的原料。選擇培養基能選擇特定的微生物。微生物的接種方法有多種，其中稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數。微生物的營養物質有水、碳源、氮源、無機鹽等。10、熱穩定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表達載體的構建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期發情【解析】

分析題圖可知：圖中過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質粒，過程②表示利用DNA連接酶構建重組質粒，過程③表示將重組質粒導入小鼠單倍體ES細胞后對該細胞進行培養、篩選，經過細胞核移植后對獲得細胞核的卵母細胞進行早期胚胎培養。【詳解】（1）PCR反應的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、熱穩定DNA聚合酶；該技術的原理是DNA復制，要擴增目的基因，應選擇一對方向相反的引物，由圖中延伸方向可知，應選擇引物A和D；（2）過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質粒，過程②表示利用DNA連接酶構建重組質粒，在基因工程中過程①②稱為基因表達載體的構建；根據題意可知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細胞，而一定濃度的G418能有效殺