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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.退學B.開除C.留校察看D.記過【答案】：A3.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.可以緩繳營業稅B.小額擔保貸款和貼息支持C.享受培訓補貼D.免收有關行政事業性收費【答案】：A4.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.畢業證書B.學習證明C.結業證書D.肄業證書【答案】：C5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.學生黨總支C.黨委會D.黨小組【答案】：B6.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.課程培養目標B.學科培養目標C.學院培養目標D.專業培養目標【答案】：D7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.豐富性C.波動性D.敏感性【答案】：A8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養合格公民B.促進個體社會化C.促進個體個性化的發展D.促進個體生活能力的發展【答案】：A9.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：A10.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.發展期、穩定期與成熟期B.適應期、發展期與成熟期C.適應期、發展期與穩定期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：B11.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規決定的D.社會輿論決定的【答案】：B12.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.影響的膚淺性C.時間的短暫性D.空間的廣泛性【答案】：D13.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.名片效應C.自己人效應D.南風效應【答案】：D14.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.普通教育課程D.專業基礎課程【答案】：D15.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.講述思路為主的原則C.知識優先原則D.學生主體原則【答案】：B16.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向負遷移B.順向正遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：D17.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.印象B.歸因C.態度D.自我認知【答案】：B18.創造性思維的核心是（）。A.集中思維B.發散思維C.求同思維D.輻合思維【答案】：B19.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——穩定——可控B.內部——不穩定——可控C.內部——不穩定——不可控D.內部——穩定——不可控【答案】：B20.《教育法》中規定,“學生應當努力學習,完成規定的（）”。A.勞動任務B.作業C.體育鍛煉D.學習任務【答案】：D21.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.變式B.教材結構C.概念D.基本原理【答案】：A22.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.集體活動C.小組活動D.研討活動【答案】：D23.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.領導B.媒體C.學生【答案】：C24.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會消退B.社會干擾C.社會助長D.社會惰化【答案】：C25.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.家長的認可B.淵博的知識C.政府的重視D.教師的文化地位【答案】：B26.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的綜合發展B.促進人的整體發展C.促進人的全面發展D.促進個別人的發展【答案】：D27.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.系統性C.操作性D.前沿性和職業傾向性【答案】：D28.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.多媒體教學法B.指導自學法C.案例教學法D.討論法【答案】：B29.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.育人意識退化C.角色意識淡化D.敬業精神弱化【答案】：B30.教師倫理學能直接調節教師職業生活的原因是（）。A.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.以上都對D.教師倫理學是一門規范科學【答案】：C31.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.實驗法B.調查法C.測驗法D.觀察法【答案】：A32.[]教師、學生合法權益集中體現是（）A.教育行政部門合法權益B.學校領導的合法權益C.學校合法權益D.社區的合法權益【答案】：C33.在頭腦中根據事物的共同點和不同點，把他們區分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.比較C.分類D.概括【答案】：C34.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.逆推法B.爬山法C.手段目的分析法D.算法【答案】：D35.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.以教學為主B.按學校考核來取舍C.教學與科研兼顧D.以科研為主【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.明確練習的目的要求B.充分利用練習中的反饋強化作用C.練習要有計劃、有步驟地進行D.掌握正確的練習方法【答案】：ABCD37.工勤人員加強職業道德情感修養應注重培養（）。A.責任感B.良心感C.榮譽感D.正義感【答案】：ABD38.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發育良好C.無心理疾病D.社會適應良好【答案】：ABCD39.教師道德修養的方法包括（）。A.學習B.引導C.慎獨D.篤行E.內省【答案】：ACDE40.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.注重培養人的理性C.課程的核心在于改造社會D.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：ABDE41.道德情感的幾種表現形態是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD42.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監督的觀念B.確立正確的利益觀C.樹立堅定的責任D.確立正確的世界觀【答案】：ABC43.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.強化教育改革成果C.對教育觀念的糾偏D.對教育規律的再認識【答案】：ACD44.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定B.體現教師勤奮敬業認真負責精神C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.侵犯學生的休息權【答案】：AD45.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.倡導學術自由，推動學術研究B.整頓學風，更新師資C.實行教授治校D.推動“學”與“術”分離，改革教學【答案】：ABCD46.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有認真履行教師的權利C.沒有落實教育教學任務29、D.反語E.委婉F.沒有認真履行教師的職責G.含蓄H.幽默【答案】：ACF47.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜D.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。【答案】：BC48.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.大學自治B.學術中立C.教學與科研相統一D.學術自由【答案】：BCD49.影響大學生人際關系的因素有（）A.互補性B.空間距離C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.停止舉行大型集體活動C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.明確管理責任分工【答案】：ACDE51.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）。A.認知因素B.情感因素C.目標效價D.期望值【答案】：CD52.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.繼承性B