高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖南省多校聯考2024-2025學年高二下學期3月月考歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（上）（下）+選擇性必修1、2+選擇性必修3前三單元。一、單項選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.上古時期，夏部族與苗族、東夷族等各部族一起參加了治水。為了統籌規劃、共同行動，各部族一致要求增強決策者的權威性，這使得夏部族的領導作用不斷增強，各部族逐漸接受其指揮調度。這（）A.體現了國家形態的基本成熟 B.為早期國家形成創造了條件C.表明夏部族的統治地位確立 D.說明華夏認同觀念得到強化【答案】B【解析】根據材料“各部族一致要求增強決策者的權威性，這使得夏部族的領導作用不斷增強，各部族逐漸接受其指揮調度”并結合所學可知，治水工程推動了權力集中和組織化協作，使夏部族從部落聯盟首領向國家統治者過渡，為早期國家的產生奠定政治和社會基礎，B項正確；治水時期尚處于權力集中初期，國家形態仍在形成中，排除A項；材料說明夏部族領導作用增強，但“統治地位確立”需以夏朝建立為標志，排除C項；治水合作更多體現政治權威的集中，而非文化認同，排除D項。故選B項。2.《史記·封禪書》集中刻畫了漢武帝迷信神仙方術、“尤敬鬼神之祀”的形象；而《漢書·武帝紀》描述的漢武帝則是一個勤政愛民、開拓有為的明君。造成這一差異的重要因素是（）A.史書編纂體例的不同 B.歷史研究方法的差異C.作者個人經歷和立場 D.政治統治需要的不同【答案】C【解析】《史記》由司馬遷撰寫，司馬遷處于漢武帝時期，對于漢武帝時期治國措施所帶來的消極影響有親身體會，其個人經歷（如因李陵事件受宮刑）也使他對漢武帝的統治帶有批判性視角，《封禪書》作為“書”類篇章，側重典章制度，司馬遷借此揭露漢武帝迷信方術的一面；而《漢書》由東漢班固所著，班固處于年代稍晚的東漢，對于漢武帝時期的消極影響感受較輕，而漢武帝治國措施的積極影響較為深遠，作為官方正史，班固的立場更傾向于維護漢朝正統性，《武帝紀》作為本紀，主要記錄帝王政績，因此突出漢武帝的勤政與功業；兩者差異的核心在于作者的個人經歷和立場，司馬遷因個人遭遇敢于揭露統治者的弊端，而班固作為東漢史官更注重塑造漢室正面形象，C項正確；《封禪書》與《武帝紀》均為紀傳體中的專篇（書/紀），體例差異并非導致對漢武帝評價不同的直接原因，排除A項；西漢時期的歷史編纂尚未形成系統的“研究方法”，《史記》《漢書》均以文獻記錄和實地考察為主，方法論差異不大，排除B項；班固撰《漢書》雖受東漢官方認可，但材料中《武帝紀》的明君形象更多源于儒家史觀對“正統君主”的美化，而非直接受東漢統治者授意。故選C項。3.五代十國時期，吳越和楚國一直尊奉中原五代王朝為正朔；閩、南漢和荊南對正統問題未明確表態，游離于中原王朝與南唐之間；前、后蜀雖一直都未奉表稱臣于中原王朝，但也不愿與中原王朝對抗，只求自保；只有吳、南唐和北漢與中原王朝幾乎完全對立。這反映出當時（）A.政治格局復雜混亂 B.民族矛盾得到緩解C.統一趨勢開始出現 D.藩鎮割據日益嚴重【答案】A【解析】根據材料并結合所學可知，五代十國時期，各割據政權對中原王朝的態度差異顯著，既有依附、中立，也有公開對抗，缺乏統一的政治秩序，這反映出當時政治格局的復雜性和混亂性，A項正確；題干未體現民族矛盾的變化，且與史實矛盾，排除B項；題干未體現統一趨勢，且分裂仍是主流，排除C項；題干反映的是政權分立，而非藩鎮割據的延續或深化，排除D項。故選A項。4.杜佑《通典》曰：“延康元年（220年），吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才，乃立‘九品官人之法’（九品中正制）……又制：郡口十萬以上，歲察一人，其有秀異，不拘戶口。”由此可知，九品中正制的設立意在（）A.加強中央集權 B.選拔優秀人才C.穩定社會秩序 D.打破士族壟斷【答案】B【解析】據材料“選用不盡人才”“其有秀異，不拘戶口”可知，陳群因朝廷無法把優秀人才都選用起來，因而創設九品中正制，強調不拘一格選才，B項正確；材料中未體現出九品中正制設立與加強中央集權的關系?，排除A項；材料未涉及社會動蕩或維穩意圖，排除C項；九品中正制的初衷是從地方選拔人才，而不是打破特權壟斷，排除D項。故選B項。5.宋徽宗時期，有官員認為官辦藥局惠民濟世，當推行天下，凡有市集之處，均應設置。之后，尚書省又提出官辦藥局獲利過多，有違醫藥惠民之意。徽宗于是下令降低藥價。據此可知，當時北宋（）A.政府壟斷醫療行業 B.藥品定價機制靈活C.醫療體系較為完善 D.關注百姓健康保障【答案】D【解析】據材料信息和所學可知，宋徽宗時期官員主張推廣官辦藥局以“惠民濟世”，后因尚書省批評藥局獲利過多“有違醫藥惠民之意”，徽宗下令降低藥價，這體現了北宋政府設置官辦藥局的初衷是保障百姓健康，并通過降價的政策調整來維護惠民目標，D項正確；“壟斷醫療行業”的說法不準確，材料未提及禁止私營醫療，排除A項；材料反映的是政府基于惠民意圖的行政干預，而非藥品定價機制，排除B項；材料僅涉及藥局而非整體醫療體系，排除C項。故選D項。6.元世祖忽必烈時期，意大利人馬可·波羅來到中國，他在游記中記載：“大汗國中商人所至之處，用此紙幣以給費用，以購商物，以取其售物之售價，竟與純金無別。”這可用于印證元代（）A.商品經濟較為發達 B.黃金儲備嚴重不足C.商稅成為財政支柱 D.貨幣體系趨于完善【答案】A【解析】根據材料“大汗國中商人所至之處，用此紙幣以給費用，以購商物，以取其售物之售價，竟與純金無別”可知，材料描述了元朝在商業中使用紙幣的情形，而紙幣的使用是商品經濟發展的產物，A項正確；使用紙幣與貴金屬不足之間存在關聯但不是必然關系，無法斷定黃金儲備情況，排除B項；材料未涉及元朝賦稅征收情況，無法得出“商稅成為財政支柱”的結論，排除C項；貨幣體系包括貨幣發行、幣值、兌換等多方面，單憑大量使用紙幣不能斷定貨幣體系趨于完善，排除D項。故選A項。7.明末清初，西方傳教士將大約7000種西文圖書帶到了北京，他們與中國學者合譯出了大約380種著作，這些書中有關于神學的著作，也有一些涉及天文、數學、地理以及歐洲政治和教育制度等方面的論文和專著。這些做法（）A.促進了中西文化交流融合 B.直接引發了明清社會轉型C.開啟了中國近代化的進程 D.動搖了儒家思想正統地位【答案】A【解析】據材料“明末清初，西方傳教士將大約7000種西文圖書帶到了北京，他們與中國學者合譯出了大約380種著作，這些書中有關于神學的著作，也有一些涉及天文、數學、地理以及歐洲政治和教育制度等方面的論文和專著。”結合所學知識可知，明末清初西方傳教士帶來大量西文圖書，中國學者參與翻譯，這一過程促進了中西文化的互動，進而促進了中西文化的交流融合，A項正確；明清時期西方傳教士帶來書籍和譯著這一現象對于社會產生的影響相對有限，不能直接引發明清社會轉型，排除B項；中國近代化進程的開啟主要體現在引進西方技術、創辦近代工業等方面，與明末清初西方傳教士帶來圖書和譯著的行為沒有直接關聯，排除C項；明末清初西方傳教士的活動主要是傳播文化，但沒有動搖儒家思想的正統地位，排除D項。故選A項。8.辛亥革命后，宋教仁提出“內閣不善而可以更迭之，總統不善則無術變易之，如必欲變易之，必致動搖國本”。這一主張反映了（）A.傳統官僚體系對近代憲政的適應性改造B.民主共和制與君主立憲制的本質區別C.袁世凱復辟帝制與議會政治的內在矛盾D.革命黨人對權力制衡機制的制度探索【答案】D【解析】根據材料可知，宋教仁對比了內閣制與總統制的優劣，主張以責任內閣制實現權力制衡，避免因總統專權導致政局動蕩，這一主張體現了革命黨人對民主共和政體的制度性探索，D項正確；宋教仁的主張是對西方民主制度的借鑒，而非對傳統官僚體系的“適應性改造”，排除A項；材料未涉及君主立憲制的相關信息，排除B項；袁世凱復辟帝制發生于1915年，當時宋教仁已經離世，排除C項。故選D項。9.1927年八七會議通過的《最近農民斗爭的議決案》指出：“對于農民運動指導的搖動不定”，客觀上“破壞農民暴動”，決定“堅決的發展與提高農民革命”，確認“農民暴動以貧農為主力，聯合失業貧民、會黨等勢力”。據此可知，當時（）A.決定放棄城市武裝斗爭向農村發展B.提出了建立農村革命根據地的思想C.全面推行土地改革以鞏固工農聯盟D.十分注重聯合和發展農民階級力量【答案】D【解析】據根據材料“堅決的發展與提高農民革命”，“農民暴動以貧農為主力，聯合失業貧民會黨等勢力”等信息可知，當時在大革命失敗之后，十分注重聯合和發展農民階級力量，D項正確；根據所學知識可知，八七會議后仍發動了南昌起義等城市暴動，沒有放棄城市武裝斗爭，排除A項；根據所學知識可知，“建立農村革命根據地”是毛澤東等人在秋收起義失敗后的革命實踐中提出的思想，與八七會議精神不符，排除B項；根據所學知識可知，推行土地改革是在其根據地之中，并且依據社會現實不斷調整，“全面推行”不符合史實，并且推行土地改革是在井岡山根據地建立之后，與材料時間不符，排除C項。故選D項。10.新中國成立后，美、法、荷、英等在中國的兵營一律被中國政府收回；同時，外國人在中國興辦或提供津貼的各種文化、教育、衛生機構也被中國政府有序征收和安排。這表明新中國（）A.奉行“一邊倒”方針 B.不承認不平等條約C.急于打破列強封鎖 D.堅定維護主權完整【答案】D【解析】根據材料并結合所學可知，題干中的措施包括收回兵營和征收外國機構，這直接體現了以具體行動彰顯新中國捍衛國家獨立和領土完整的堅定立場，D項正確；題干中的措施并非直接針對外交陣營選擇，而是聚焦于清除外國在華特權，與“一邊倒”無直接關聯，排除A項；材料未涉及不平等條約，排除B項；題干中的措施是主動收回主權的行動，而非被動應對封鎖的策略，排除C項。故選D項。11.1984年，鄧小平在會見英國首相撒切爾夫人時說：“如果‘一國兩制’的構想是一個對國際上有意義的想法的話，那要歸功于馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，用毛澤東主席的話來講就是實事求是。”這說明“一國兩制”理論（）A.突破了傳統單一制國家結構形式的局限B.是對馬克思主義國家學說的重大創新C.實現了理論傳承發展與現實實踐的結合D.根源于中國特色社會主義的道路自信【答案】C【解析】根據材料“如果‘一國兩制’的構想是一個對國際上有意義的想法的話，那要歸功于馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，用毛澤東主席的話來講就是實事求是?！苯Y合所學知識可知，鄧小平將“一國兩制”構想歸因于馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，同時強調了毛澤東“實事求是”思想，這體現了該理論對馬克思主義的繼承與發展，以及與中國具體國情的結合，實現了理論傳承與實踐創新的統一，C項正確；“一國兩制”確實突破了傳統單一制國家結構形式的局限，但材料主要強調的是其理論來源與實事求是原則的關系，排除A項；鄧小平的話中側重于“一國兩制”的理論來源，而非對馬克思國家學說的創新，排除B項；“一國兩制”理論根源于馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義以及中國的具體國情，而不是中國特色社會主義的道路自信，排除D項。故選C項。12.東南亞的許多古代寺廟借鑒了印度的建筑風格，如塔樓、柱廊和圣殿。在柬埔寨的吳哥窟、印度尼西亞的婆羅浮屠等寺廟中，可以看到大量印度教和佛教的雕塑，雕塑描繪了印度神話中的神祇和故事。這表明（）A.古代印度改變了東南亞的社會結構B.印度教和佛教成為東南亞主流宗教C.印度文化對周邊地區產生重要影響D.印度文化主導東南亞地區文化發展【答案】C【解析】根據材料并結合所學可知，東南亞寺廟（如吳哥窟、婆羅浮屠）在建筑風格和雕塑內容上借鑒印度元素，主要體現印度教和佛教的文化輸出，這一現象直接表明印度文化對東南亞地區產生了重要影響，C項正確；題干未提及社會制度、階級結構等深層變化，排除A項；僅以個別寺廟為例，不能得出“主流宗教”的結論，排除B項；印度文化僅是重要影響因素之一，“主導”一詞過于絕對，排除D項。故選C項。13.為有效分擔遠洋貿易的高昂風險與成本，歐洲誕生了以英國東印度公司（1600年創立）、荷蘭東印度公司（1602年成立）為典型代表的股份制企業。此類公司通過發行股票的方式廣泛募集資金，股東之間通過市場機制進行股份交易。對這一現象解讀正確的是（）A.推動了歐洲商業經營方式變革 B.表明歐洲重視資本的原始積累C.直接導致了歐洲封建經濟瓦解 D.促使歐洲貿易中心發生了轉移【答案】A【解析】根據材料可知，英國、荷蘭東印度公司通過股份制形式募集資金并進行股份交易，這種新型商業組織形式打破了傳統的獨資或合伙經營模式，推動了歐洲商業經營方的轉變，A項正確；材料中的英國、荷蘭不能代表全部歐洲國家，排除B項；價格革命加速了歐洲封建經濟的瓦解步伐，“直接導致”的表述不準確，排除C項；歐洲貿易中心轉移是新航路開辟的直接影響，與股份制企業無直接關聯，排除D項。故選A項。14.有學者指出：西班牙人和葡萄牙人的征服帶來了伊比利亞的文化，西班牙人和葡萄牙人認為伊比利亞文化比原住民的文化更加優越，印第安社會得以生存下來，并且在與西班牙人和葡萄牙人互動的同時，維持著相對的自治性。對該學者觀點理解正確的是，美洲（）A.基本保持了自身文化的獨立性 B.本土文化與外來文化發生碰撞C.文化傳統深刻影響了社會發展 D.印第安文化阻滯西方殖民擴張【答案】B【解析】根據材料“西班牙人和葡萄牙人的征服帶來了伊比利亞的文化”“在與西班牙人和葡萄牙人互動的同時，維持著相對的自治性”并結合所學可知，美洲本土文化與西班牙人和葡萄牙人帶來的伊比利亞文化發生碰撞，B項正確；美洲本土文化受到了沖擊，排除A項；材料未明確提及原住民文化對社會發展的主導作用，排除C項；“印第安文化阻滯西方殖民擴張”不符合史實，排除D項。故選B項。15.20世紀六七十年代，伊朗政府先后向農村派出掃盲隊、建設工作隊和醫療隊，開展“文化下鄉、科技下鄉、醫療下鄉”運動（俗稱“三下鄉”運動）。這場運動（）A.是對現代化道路的探索 B.實現了城鄉一體化發展C.致力于福利國家的構建 D.帶有反帝反封建的性質【答案】A【解析】根據材料可知，20世紀六七十年代伊朗的“三下鄉”運動屬于巴列維王朝“白色革命”的一部分，該時期伊朗推行土地改革、工業化等現代化政策，向農村派遣掃盲隊、建設工作隊和醫療隊，旨在提升農村教育水平、基礎設施和醫療衛生條件，減少城鄉差距，推動國家現代化轉型，A項正確；這一運動雖改善農村條件，但城鄉差距依然顯著，1979年伊斯蘭革命爆發更暴露社會矛盾未根本解決，城鄉一體化未實現，排除B項；福利國家以全面社會保障為核心，伊朗運動僅提供基礎服務，未建立覆蓋全民的福利體系，且巴列維政權本質為君主專制，與福利國家理念不符，排除C項；反帝反封建多指反對殖民侵略和封建制度，巴列維政權依附美國且保留君主制，其改革是為鞏固統治而非推翻舊制度，排除D項。故選A項。16.下圖為1963年蘇聯的宣傳漫畫《華盛頓的“和平鴿”》，漫畫將和平鴿的形象與美國的導彈結合。該漫畫最適合探究的主題是（）A.蘇聯的和平訴求 B.美國的霸權衰落 C.美蘇的冷戰對抗 D.歐洲的安全困境【答案】C【解析】根據材料可知，1963年正處于美蘇冷戰時期，蘇聯的這幅宣傳漫畫將美國的導彈與和平鴿形象結合，明顯是在諷風刺美國表面宣揚和平，實則推行霸權、進行軍事威脅等冷戰對抗行為，所以該漫畫最適合探究的主題是美蘇的冷戰對抗，C項正確；漫畫主要是對美國行為的諷刺，重點不是體現蘇聯的和平訴求，排除A項；1963年美國處于霸權地位上升階段，并非衰落，排除B項；漫畫的核心是圍繞美蘇關系，沒有直接體現歐洲的安全困境，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本大題包括3小題，共計52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料春秋戰國時期，儒家提倡“德治”，認為統治者應以道德教化百姓，通過仁政和禮制來維護社會秩序?？鬃犹岢觥盀檎缘拢┤绫背?，居其所而眾星共之”，強調道德在治國中的核心作用。孟子進一步發展了儒家的德治思想，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”，主張以民為本，推行仁政。與儒家不同，法家主張“法治”，認為法律和制度是治國的基礎。韓非提出“法不阿貴，繩不撓曲”，強調法律的公正性和權威性。法家認為人性本惡，必須通過嚴刑峻法來約束人們的行為。商鞅在秦國推行變法，強調“以刑去刑”，通過嚴厲的法律和獎懲制度來實現國家的強盛。法家的“法治”思想在秦國的統一過程中發揮了重要作用，但也因過于嚴苛而引發了社會矛盾?！幾择T友蘭《中國哲學簡史》等（1）根據材料，概括春秋戰國時期儒家和法家主張的不同之處。（2）根據材料，圍繞儒家與法家治國理念，以“理念·時代·影響”為主題寫一篇歷史短文。（要求：自擬標題，史論結合，邏輯嚴密，表述清晰）【答案】（1）不同之處：儒家：主張德治，以仁和禮來維護社會秩序；法家：主張法治，以法律和制度來治理國家。（2）觀點：禮法合治在國家治理中發揮著重要作用。闡述：禮法合治是指在國家制定的正式法律之外，依據禮典、禮俗習慣法等構成的規范習俗規范臣民的行為的一種國家治理模式。在中國古代社會，禮法合治往往是在宗法體系和傳統道德體系構建的社會人際關系網中發揮作用，并且以家法族規、鄉規民約等形式呈現出來，在國家治理中發揮著不可替代的作用；西周“以禮治國”是禮法合治的典型代表。周初在禮樂制度的基礎上，以禮治國規范貴族和民眾的行為，協調和解決社會矛盾和統治階級內部的矛盾，成為了西周分封制和宗法制的有益補充，推動了西周社會的長治久安；西漢董仲舒提出三綱五常，并將它樹立為社會成員的行為規范，到了宋代理學興起，進一步將三綱五常上升到了天理的高度，大大強化了其對民眾的規范作用，提升了封建政府的國家治理水平。結論：“禮法合治”彰顯了中國傳統社會治理的特有智慧，是當今我國社會治理的有益借鑒，但須堅持“取其精華，去其糟粕”的原則，真正做到古為今用?！窘馕觥俊拘?】根據材料“春秋戰國時期，儒家提倡‘德治’，認為統治者應以道德教化百姓，通過仁政和禮制來維護社會秩序?？鬃犹岢觥疄檎缘拢┤绫背?，居其所而眾星共之’，強調道德在治國中的核心作用。孟子進一步發展了儒家的德治思想，提出‘民為貴，社稷次之，君為輕’，主張以民為本，推行仁政”可知，儒家：主張德治，以仁和禮來維護社會秩序；根據材料“與儒家不同，法家主張‘法治’，認為法律和制度是治國的基礎。韓非提出‘法不阿貴，繩不撓曲’，強調法律的公正性和權威性。法家認為人性本惡，必須通過嚴刑峻法來約束人們的行為。商鞅在秦國推行變法，強調‘以刑去刑’，通過嚴厲的法律和獎懲制度來實現國家的強盛”可知，法家：主張法治，以法律和制度來治理國家?！拘?】首先，圍繞儒家與法家治國理念，以“理念·時代·影響”為主題，可擬定論題：禮法合治在國家治理中發揮著重要作用。其次，結合儒家與法家治國理念，可從中國古代國家治理的具體實踐、歷史影響等方面予以闡述，如禮法合治是指在國家制定的正式法律之外，依據禮典、禮俗習慣法等構成的規范習俗規范臣民的行為的一種國家治理模式。在中國古代社會，禮法合治往往是在宗法體系和傳統道德體系構建的社會人際關系網中發揮作用，并且以家法族規、鄉規民約等形式呈現出來，在國家治理中發揮著不可替代的作用；西周“以禮治國”是禮法合治的典型代表。周初在禮樂制度的基礎上，以禮治國規范貴族和民眾的行為，協調和解決社會矛盾和統治階級內部的矛盾，成為了西周分封制和宗法制的有益補充，推動了西周社會的長治久安；西漢董仲舒提出三綱五常，并將它樹立為社會成員的行為規范，到了宋代理學興起，進一步將三綱五常上升到了天理的高度，大大強化了其對民眾的規范作用，提升了封建政府的國家治理水平等等。最后，概括總結即可，如“禮法合治”彰顯了中國傳統社會治理的特有智慧，是當今我國社會治理的有益借鑒，但須堅持“取其精華，去其糟粕”的原則，真正做到古為今用。18.閱讀材料，完成下列要求。材料洋務運動時期，湖南籍地方委員曾國藩在安徽創辦安慶內軍械所；左宗棠在福建創辦福州船政局等近代軍事工業。湖南巡撫王文韶在此影響下于1875年創辦的湖南機器局，主要制造槍炮彈藥和黑火藥，雖僅存續一年，但作為湖南近代工業的起點，開啟了湖南地方工業化進程。1912年，湖南都督府參議員吳作霖籌借公款60萬元創辦經華紗廠，創建了湖南首家機器紡織廠，英國駐長沙領事基爾士在《長沙商務報告》中記載：“辛亥革命以來，發起工廠企業得到很大的動力，幾乎每天都有新公司注冊?！?912年成立的長沙麓山玻璃公司，其產品在1915年巴拿馬萬國博覽會上獲一等獎。至20世紀30年代上半期，湖南已擁有50余家機械廠、12家電器廠，機器設備超300臺?？谷諔馉幤陂g，國民政府在株洲、衡陽等地設立兵工廠，湖南本地軍工企業擴大了生產規模，將生產重點轉向彈藥、槍械制造。1938年6月，漢陽兵工廠槍彈、手榴彈等分廠遷至辰溪，原河南鞏縣兵工廠遷至安化煙溪。至1942年，湖南新增工礦企業364家，加上外省遷入工廠，總數達501家，居全國第二位。新中國成立后，湖南工業發展開啟了新篇章?！耙晃濉庇媱潱?953—1957年）期間，湖南累計投資4.78億元，新建國營工礦企業434個，擴建較大的國營工礦企業72個。其中，有6個項目被納入國家“156項重點工程”。到1957年底，全省工業企業達到8107個，相較于1949年增長了4.3倍。作為全國15個重點建設的大工業城市之一，湖南省株洲市在國家工業布局中占據重要地位。國家“156項重點工程”里，株洲有4個項目；全國694個限額以上大中型工業建設項目中，株洲占7項?！幾怨鶜J《湖南近現代工業史》（1）根據材料，概括洋務運動時期至新中國成立初期湖南工業的發展趨勢，并結合所學知識指出影響其發展趨勢的因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡析新中國成立初期湖南工業發展的歷史影響?！敬鸢浮浚?）趨勢：由以重工業為主到工業體系逐漸健全；企業數量不斷增長，規模不斷擴大。因素：政府政策支持和引導；愛國企業家的努力；大量資金的投入；政治局勢的影響；國家獨立擺脫壓迫和阻礙。（2）影響：推動國民經濟的恢復和發展；促進國家工業化建設，改變工業落后面貌；有利于人民生活水平的提高?！窘馕觥俊拘?】趨勢：根據材料“洋務運動時期，湖南籍地方委員曾國藩在安徽創辦安慶內軍械所；左宗棠在福建創辦福州船政局等近代軍事工業。湖南巡撫王文韶在此影響下于1875年創辦的湖南機器局，主要制造槍炮彈藥和黑火藥，雖僅存續一年，但作為湖南近代工業的起點，開啟了湖南地方工業化進程”“1912年，湖南都督府參議員吳作霖籌借公款60萬元創辦經華紗廠，創建了湖南首家機器紡織廠”“至20世紀30年代上半期，湖南已擁有50余家機械廠、12家電器廠，機器設備超300臺?？谷諔馉幤陂g，國民政府在株洲、衡陽等地設立兵工廠，湖南本地軍工企業擴大了生產規模，將生產重點轉向彈藥、槍械制造”“‘一五’計劃（1953—1957年）期間，湖南累計投資4.78億元，新建國營工礦企業434個，擴建較大的國營工礦企業72個。其中，有6個項目被納入國家‘156項重點工程’。到1957年底，全省工業企業達到8107個，相較于1949年增長了4.3倍”可知，由以重工業為主到工業體系逐漸健全；企業數量不斷增長，規模不斷擴大。因素：根據材料“洋務運動時期”“一五計劃”和所學知識可知，政府政策支持和引導；根據材料“辛亥革命以來，發起工廠企業得到很大的動力，幾乎每天都有新公司注冊”“抗日戰爭期間，國民政府在株洲、衡陽等地設立兵工廠，湖南本地軍工企業擴大了生產規?！焙退鶎W知識可知，愛國企業家的努力；政治局勢的影響；根據材料“湖南都督府參議員吳作霖籌借公款60萬元創辦經華紗廠”“湖南累計投資4.78億元，新建國營工礦企業434個，擴建較大的國營工礦企業72個”可知，大量資金的投入；根據材料“新中國成立后，湖南工業發展開啟了新篇章”可知，國家獨立擺脫壓迫和阻礙?！拘?】影響：根據材料“新中國成立后，湖南工業發展開啟了新篇章?！晃濉媱潱?953—1957年）期間，湖南累計投資4.78億元，新建國營工礦企業434個，擴建較大的國營工礦企業72個。其中，有6個項目被納入國家‘156項重點工程’。到1957年底，全省工業企業達到8107個，相較于1949年增長了4.3倍”并結合所學知識，可從推動國民經濟的恢復和發展；促進國家工業化建設，改變工業落后面貌；有利于人民生活水平的提高等方面分析。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一希臘文化無論是在哲學、藝術還是科學領域，都展現出一種對完美與和諧的追求。希臘藝術是一種青春藝術，它以鮮明的人性特征和優美的形式，展現了古希臘人對世界的理解和追求。這種精神為后來歐洲文化的發展奠定了重要基礎，羅馬藝術在很大程度上繼承了希臘藝術的傳統，在其雕塑、建筑及繪畫中，都能看到希臘藝術的影子?！幾訹英]E.H.貢布里希《藝術的故事》材料二羅馬人在軍事和政治上的強大使其能夠將希臘文化傳播到更廣闊的地區，同時，羅馬人又融入了自身注重實用和秩序的特質。在建筑、法律等方面，羅馬文化有著獨特的貢獻，而這些成就又對中古歐洲文化產生了深遠影響?！幾訹日]鹽野七生《羅馬人的故事》材料三中古歐洲文化深受基督教影響，在思想、藝術、教育等方面都體現出濃厚的宗教色彩。同時，它也融合了古典希臘羅馬文化的部分元素，日耳曼等文化也在其中發揮了重要作用，中古歐洲文化最終形成了獨特的文化風貌?！幾择R克垚《世界文明史》（1）根據材料一、二，指出古代羅馬文化與希臘文化的聯系，并結合所學知識說明這種聯系形成的原因。（2）根據材料二、三并結合所學知識，分析中古歐洲文化與古代羅馬文化的區別。（3）請根據材料并結合所學知識，談談你對古代歐洲文化發展的認識?！敬鸢浮浚?）聯系：羅馬文化繼承