蕭山區六年級上學期語文期末試卷浙江省杭州市蕭山區2024-2025學年六年級上學期語文期末試卷

（2025六上·蕭山期末）今年是抗日戰爭勝利80周年，學校將開設“銘記征程"紅領巾專場。瞧，纟領巾籌備小組正在緊鑼密鼓地準備著，讓我們一起助他們一臂之力吧！

憶往昔崢嶸歲月

邀請函親愛的少先隊員：今年是抗日戰爭勝利80周年，這一偉大勝利是無數先輩用鮮血鑄就的。懸涯邊□他們①kāngkǎi赴死□烈火中□他們永不②tuìsuō□戰場上□他們英勇殺敵□他們用一個個驚心動魄的③shùnjiān，④pǔxiě出一段令人⑤rèxuèfèiténg的⑥háomài篇章。學校特開設“銘記征程”紅領巾專場，致敬那一段我們不曾目睹，不曾⑦jīnglì，但值得永遠銘記的歷史。期待你的到來！學校“紅領巾"籌備組2025年1月6日

1．邀請函里有七個用漢語拼音代替的詞語，請按順序將漢字寫在下面的田字格里。

①②③④

⑤⑥⑦

2．柳公權書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，其楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明。蕭然認為柳公權的楷書與主題很契合，請你幫他選出用“柳體”呈現的一項（）

A．B．

C．D．

3．邀請函發布前，審核員蕭然發現其中缺失六處標點，還有兩處錯別字。請你完成以下修改：

⑴在邀請函中補上缺失的標點。

⑵圈出錯別字，并依次訂正在橫線上：____________、___。

匯百藝獻禮征程

籌備小組策劃了“銘記征程"專場演出，并通過網絡征集了許多視頻節目。

我們的節目是《一曲蓮花唱征程》。蓮花落是一種充滿了蕭紹地域特色的曲藝形式，深受人們的喜愛。我們根據抗日戰爭歷程編寫了歌詞，用地方曲藝，唱抗日故事，也算別出心裁（zǎi）吧。

我們排了一出精彩的話劇《小英雄雨來》，完全可以作為壓軸（zhóu）節目。

雖然我五音不全，但不妨礙我給大家帶來詩朗誦《暴風雨中的花蕾》，經歷風雨后，祖國與我們都將更強大！

合唱團獻上的是《保衛黃河》，我們將能感受到激揚澎湃（bài）的黃河水和英雄兒女的抗日熱情！

4．蕭然看完征集視頻后，發現好幾位應征者讀錯了字。沒讀錯的是（）

A．小語B．小智C．小文D．小慧

5．下列四幅圖都有缺項，小文自稱“五音不全”，請你選出“五音"不全的選項，并在該選項圖中把“五音”補全（）

A．B．

C．D．

6．蕭然看話劇《小英雄雨來》的征集視頻入了迷，請你發揮想象，寫出蕭然入迷的樣子。

7．下列哪一幕最不可能出現在話劇《小英雄雨來》中？（）

A．給八路軍送雞毛信B．和小伙伴胖墩摔跤

C．如愿參加游擊隊D．制造假地雷迷惑敵人

【答案】1．①慷慨、②退縮、③瞬間、④譜寫、⑤熱血沸騰、⑥豪邁、⑦經歷

2．B

3．懸崖邊，他們迂慨赴死；烈火中，他們永不退縮；戰場上，他們英勇殺敵。涯——崖；睹——睹

4．C

5．A

6．蕭然的眼睛緊緊盯著屏幕，一眨不眨，仿佛被膠水粘住了一般，周圍的一切聲音都仿佛消失了，蕭然完全沉浸在話劇的世界里，媽媽叫他好幾聲他都沒有聽到，只見他時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，完全跟著話劇中的情節在走，身體也不自覺地向前傾，恨不得鉆進屏落里。

7．C

【知識點】修改病句；字音；看拼音寫漢字；詞形辨析；書法作品

【解析】【點評】（1）——（3）考查看拼音寫漢字、錯別字、標點符號、書法繪畫?？雌匆魧憹h字是低年級語文的一個基礎題目類型，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成看拼音寫漢字類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的生字。

（4）——（8）本題考查漢字讀音、傳統文化常識(五音)情景描寫能力、文學作品情節分析。

1．本題考查了根據拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慷慨"的“慷慨”不要寫成形近字“概”，“譜寫”的“譜"不要寫成形近字“普”，“瞬間"的“瞬”不要寫成同音字“順”，“豪邁”的“豪"不要寫成形近字“毫”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：①慷慨、②退縮、③瞬間、④譜寫、⑤熱血沸騰、⑥豪邁、⑦經歷。

2．題目中提到柳公權書法特點是瘦硬挺拔、骨力遒勁，楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明。需要觀察四個選項中“邀請函"三個字的字體特點，找出符合柳體特征的一項。一般來說，可從筆畫粗細對比、筆畫形態是否挺拔、轉折處是否棱角分明等方面去判斷。選B。

故答案為：B

3．①首先，“懸崖邊"烈火中"戰場上”這幾個短語后都用逗號。逗號表示句子內部的一般性停頓，這里用逗號表明這些地點狀語之后稍作停頓，引出后面人物在相應情境下的行為。

接著，“他們①kāngkǎi慷慨赴死"他們永不②tuìsuō退縮”"他們英勇殺敵"這三個句子之間用分號。分號主要用來分隔存在一定關系(如并列、轉折、承接、因果等，通常以并列關系居多)的兩句分句，這里三個句子是并列關系，分別描述了人物在不同場景下的英勇表現，所以用分號分隔，使句子層次更清晰。最后，整個句子結束用句號。句號用于陳述句末尾，表示一個完整意思的表達結束。故句子加點后為：懸崖邊，他們迂慨赴死；烈火中，他們永不退縮；戰場上，他們英勇殺敵。

②“懸涯”的“涯"應是“崖”；“目睹"的“睹”錯誤，應為：睹。

故答案為：①懸崖邊，他們迂慨赴死；烈火中，他們永不退縮；戰場上，他們英勇殺敵。

②涯——崖；睹——睹。

4．考查漢字讀音。“別出心裁"的“裁"讀音為cái?！皦狠S”的"軸"讀音為"zhòu”?！盎ɡ?的蕾“讀音為“lěi?！芭炫?的“湃"讀音為"pài”，因此小文沒有讀錯。

故答案為：C

5．考查知識百科?！拔逡?又稱五聲，是指中國古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽5個音級。

因此需要補充的是A項，應補充：角。

故答案為：A

6．考查情景寫話。當一個人看視頻入迷時，可以通過眼睛的狀態、外界的干擾毫的反應、險上出現各種表情來描寫。如：蕭然的眼睛緊緊盯著屏幕，一眨不眨，仿佛被膠水粘住了一般，周圍的一切聲音都仿佛消失了，蕭然完全沉浸在話劇的世界里，媽媽叫他好幾聲他都沒有聽到，只見他時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，完全跟著話劇中的情節在走，身體也不自覺地向前傾，恨不得鉆進屏落里。

故答案為：

7．考查信息材料分析。A.不符合題意。雨來是小英雄，他機智勇敢地給八路軍送雞毛信是很符合他的人物形象的，可能出現在話劇《小英雄雨來》中。

B.不符合題意。和小伙伴摔跤這種情節展現了雨來的童真童趣，也能從側面反映出他的活潑性格，可能出現在話劇中的。

C.符合題意。雨來年紀比較小，雖然他很勇敢，但從實際情況考慮，他還未達到參軍的年齡等因素，所以這一幕最不可能出現在話劇《小英雄雨來》中。

D.不符合題意。雨來聰明伶俐，制造假地雷來迷惑敵人是很符合他的機智形象的，可能出現在話劇中。

故答案為：C

（2025六上·蕭山期末）訪遺蹤致敬英雄

籌備小組通過尋訪，搜集了一些蕭山抗日英雄的資料。他們為“銘記征程”專場集市準備了多種“英雄"文創產品：有惟妙惟肖的英雄肖像剪紙，有筆走龍蛇的英雄語錄書法作品，有巧奪天工的戰斗場景微雕，有行云流水的革命故事賀卡……希望更多“英雄”為人們所熟知，讓“民魂"生生不息，永駐國人心中。

8．材料中對文創產品描述不當的加點詞是（）。

A．惟妙惟肖B．筆走龍蛇C．巧奪天工D．行云流水

9．蕭然給英雄肖像剪紙作品附上了一張“名片”，為了讓外國友人看到也能知道他們的姓名，他附上了拼音。請你幫他檢查一下標注的拼音，對的在括號里打“”，錯的訂正在括號里。

A.

B.

10．蕭然作為籌備小組代表，準備在活動中進行“致敬征程”主題演講，以下能幫他贏得更多掌聲的建議有（）（多選）

A．圍繞“致敬征程"提前寫好觀點鮮明的演講稿。

B．可以用上魯迅、毛主席等名人名言說明觀點。

C．在演講中可以講述曹順標的故事，讓演講更有感染力。

D．不要用重復或者停頓來強調要點，最好通過輔以動作來增強表現力。

11．經歷了籌備過程，蕭然對“民魂”有了更深的感悟：國家危難之際，每一個中國人，無論身份如何，力量幾分，都應心懷祖國，一如陸游那般“___”，這便是“民魂”。有了“民魂”，“征程”才會光明，我們才能在鄉野田間，稻香蛙鳴之中，安享“___，

"的豐收之喜；于煙雨之中，閑看“___，___”這般鶯歌聲聲、柳綠花紅的江南之景，最終迎來朱熹也曾憧憬的“___"的“勝日”。

【答案】8．D

9．錯誤；正確

10．A

11．位卑未敢忘憂國；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風；無邊光景一時新

【知識點】格言、名言；字音；成語運用；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】本題考查了選字詞填空、地名人名拼寫、古詩文默寫和看法建議。選字詞填空，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

8．考查了選字詞填空。A、B、C正確。D.有誤，行云流水：比喻文章的布局和發展，不加雕琢，就像云的運行，水的流動，非常自然。故選D。

故答案為：D

9．考查了地名人名拼寫。正式的漢語人名：由姓和名兩部分組成。姓和名分寫，姓在前，名在后，姓名之間用空格分隔。復姓連寫。姓和名的開頭字母大寫。故A錯誤，正確的拼寫是：CáoShùnBiāo，B正確。

故答案為：A錯誤；B正確

10．考查了看法建議。要想贏得更多掌聲，可以圍繞“致敬征程"提前寫好觀點鮮明的演講稿，可以用上魯迅、毛主席等名人名言說明觀點，在演講中可以講述曹順標的故事，讓演講更有感染力。故選ABC。

故答案為：

11．考查了古詩文默寫?！拔槐拔锤彝鼞n國”是宋代詩人陸游寫的，這句詩出自《病起書懷》?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片"出自辛棄疾創作的《西江月·夜行黃沙道中》?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自杜牧的《江南春》?！皠偃諏た嚆羲疄I，無邊光景一時新"出自朱熹的《春日》。

故答案為：位卑未敢忘憂國；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風；無邊光景一時新。

（2025六上·蕭山期末）樓塔細十番：守護天籟雅韻

傳承東方經典

【材料一】

花雕檐下，齊整整的老式樂隊，腔調十足，用震撼著脊梁骨的樂聲喚回了一個又一個時代。這種樂曲樣式叫作樓塔細十番。2008年6月，樓塔細十番被列入國家非物質文化遺產，同年，因細十番的成功申遺，樓塔被命名為“中國民間文化藝術之鄉”。

樓塔細十番，迄今已有650余年的歷史。相傳明洪武年間，樓塔醫學名家樓英奉詔入京替馬皇后把脈診病，由此得以在宮廷內接觸并抄錄宴樂音律。樓英歸鄉后，將所錄宮廷御曲帶回樓塔，并召集文人雅士吹拉彈唱，大氣幽雅、悠揚悅耳的音律深受鄉民喜愛。漸漸地，這些演奏曲目成為樓塔一絕，樓塔細十番之名也不脛而走。

【材料二】

何為“細十番"呢？這要從十番音樂說起。十番音樂是中國傳統音樂的耀眼篇章，“十番”中“十"指的是樂器眾多，“番”是對音樂形式多樣化的概述，音樂曲牌多為社會故事、民間傳說，具有很強的地域性?！凹毷?也叫文十番，由笛、管、簫、弦、提琴、云鑼、湯鑼、木魚、檀板、大鼓等樂器組成，一支完整的細十番樂隊，總有二十幾樣樂器，三十幾個人。

樓塔細十番回旋曲折、快慢有序，主要有三個古典套曲，曲牌分別為“望莊臺”、“一條槍"和“八板”（另有很多套曲失傳）。每個曲牌都有其深刻內涵。“望莊臺"描繪壯美河山，國泰民安的景象，節奏緩慢，樂聲悠揚?！耙粭l槍”以熱場冷，處之法，向人們展示了一個宏大的勞動場面?！鞍税?則以明快的節奏、輕松熱烈地展示了人們載歌載舞、徹夜歡慶的場面。

我選擇____，讀著這個句子____，我仿佛____

樓塔細十番音律優美，曲調悠揚，有極高的藝術價值。著名音樂家、教育家周大風先生曾如此評價：“樓塔細十番可媲美《春江花月夜》?！?/p>

【材料三】

為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力。首先，大力挖掘傳承人才。協會與周邊小學合作，選拔優秀的小學生，定期組織他們了解樓塔細十番的故事，觀看細十番演出，提供展示機會，讓孩子們感受其獨特魅力。其次，擴大樓塔細十番的知名度。每年進行交流演出，演出場地涉及云南、北京、西安等地，多達百余場。為了讓六百歲“老樹"綻“新枝”，協會還積極搭建傳統與現代融合的平臺。目前，協會邀請優秀的專業青年舞蹈演員參演，希望在聽覺的基礎上疊加視覺效果，為觀眾帶來全新的觀演體驗。

12．根據短文內容，判斷下列說法是否正確。

①樓塔因細十番有650余年的歷史，被命名為“中國民間文化之鄉"。

②細十番的“十番”指的是細十番演奏有笛、管、簫、弦、提琴、云鑼、湯鑼、木魚、檀板、大鼓十種樂器。

③“樓塔細十番可媲美《春江花月夜》。"周大風先生的這句話是對細十番藝術價值的極高評價。

13．根據目的選擇合適的閱讀材料，能夠幫我們更好地了解樓塔細十番，請你連一連。

①關于樓塔細十番的傳承，目前所作出的努力。___材料一②樓塔細十番的淵源由來。____________材料二③樓塔細十番的演奏特點及藝術價值。_________材料三

14．讀完三則材料后，同學們結合材料的關鍵句和自己的思考，開始熱烈地討論“樓塔細十番”，發表自己的觀點。以下觀點不合理的是（）。

A．我認為樓塔細十番歷史悠久、藝術價值高，因而被列入國家非物質文化遺產。

B．醫學名家樓英是細十番從宮廷走向樓塔鄉間的關鍵。

C．樓塔細十番在傳承與保護技藝方面成果突出，沒有必要進行現代創新。

D．樓塔細十番在一代代樓塔人的努力下日益壯大，讓我們看到了民間音樂得以延續發展之光。

15．如果要為下列片段的表演配上細十番套曲，配樂合適的一項是（）。

A．英雄人物篇《我的戰友邱少云》——“一條槍"

B．經典名著篇《童年》——“望莊臺”

C．愛國主義篇《開國大典》——“八板"

16．讀畫橫線的句子，選擇細十番的一種曲牌，展開聯想和想象，把想到的情景在文中的批注框里寫下來。

17．面對樓塔細十番青黃不接的傳承困境，某小學計劃舉辦系列活動。請你補充倡議書。

“守護樓塔細十番

傳承東方經典”活動倡議書親愛的同學們：樓塔細十番是我們國家非物質文化遺產，目前還是面臨失去傳承的困境。為此，我們向全校同學發出“守護樓塔細十番

傳承東方經典"活動倡議。在活動中，我們可以做好以下這些事：（請至少寫出兩點）讓我們行動起來，為樓塔細十番的傳承貢獻自己的一份力量！XX小學1月14日

【答案】12．錯誤；錯誤；正確

13．

14．C

15．C

16．望莊臺看到了山河壯麗，氣象萬千，祖國的大好河山宛如一幅流動的畫卷，讓人心馳神往，流連忘返。

17．①積極發揮我們小學生的監督作用，發現破壞文化遺產行為時盡快舉報，使文化遺產保護工作更好地推進②提高我們對文化通產的正確認識和保護意識，主動加強文化遺產的宣傳。

【知識點】非連續性文本閱讀

【解析】【點評】材料一：主要介紹了2008年6月，樓塔細十番被列入國家非物質文化遺產，同年，因細十番的成功申遺，樓塔被命名為“中國民間文化藝術之鄉”。

材料二：主要介紹了十番音樂的具體內涵。

材料三：主要介紹了為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力。

閱讀社會科學類非連續性復合文本，首先，應梳理文本的結構，辨析清楚文本一共由幾部分組成；其次，要根據材料的出處，從標題要素入手，整體把握各則材料的大致內容；最后，聚焦圖表中的數據、報告中的結論、評論中的觀點等關鍵信息，多元組合，整體把握非連續性文本的核心要義。

12．考查內容的理解。①有誤，結合"2008年6月，樓塔細＋番被列入國家非物質文化遺產，同年，因細十番的成功申遺，樓塔被命名為'中國民間文化藝術之鄉"可知錯誤。

②有誤，結合""細十番'也叫文十番，由笛、管、簫、弦、提琴、云鑼、湯鑼、木魚、檀板、大鼓等樂器組成，一支完整的細十番樂隊，總有二十幾樣樂器，三十幾個人"可知錯誤。

③正確。

故答案為：錯誤；錯誤；正確

13．考查內容的理解。結合材料一：“樓塔細十番，迄今已有650余年的歷史。相傳明洪武年間，樓塔醫學名家樓英奉詔入京替馬皇后把脈診病，由此得以在宮廷內接觸并抄錄宴樂音律。樓英歸鄉后，將所錄宮廷御曲帶回樓塔，并召集文人雅士吹拉彈唱，大氣幽雅、悠揚悅耳的音律深受鄉民喜愛。漸漸地，這些演奏曲目成為樓塔一絕，樓塔細十番之名也不脛而走”可知答案。結合材料二“樓塔細十番回旋曲折、快慢有序、主要有三個古典套曲，曲牌分別為‘望莊臺"一條槍'和"八板’(另有很多套曲失傳)。每個曲牌都有其深刻內涵"可知答案，結合材料三“為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力"可知答案。

14．考查內容的理解。A、B、D正確。

C.有誤，結合“為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力”可知錯誤。

故答案為：C

15．考查內容的理解。結合“望莊臺'描繪壯美河山，國泰民安的景象，節奏緩慢，樂聲悠揚。‘一條槍'以熱場冷處之法，向人們展示了一個宏大的勞動場面?！税?則以明快的節奏、輕松熱烈地展示了人們載歌載舞、徹夜歡慶的場面。"可知答案。

故答案為：C

16．考查內容的理解和語言應用。結合""望莊臺'描繪壯美河山，國泰民安的景象，節奏緩慢，樂聲悠揚"展開合理的想象，運用描寫的方法即可解答。

故答案為：望莊臺看到了山河壯麗，氣象萬千，祖國的大好河山宛如一幅流動的畫卷，讓人心馳神往，流連忘返。

17．考查倡議書的相關知識。圍繞“守護樓塔細十番傳承東方經典”主題做出切實可行的建議即可。

故答案為：①積極發揮我們小學生的監督作用，發現破壞文化遺產行為時盡快舉報，使文化遺產保護工作更好地推進②提高我們對文化通產的正確認識和保護意識，主動加強文化遺產的宣傳。

（2025六上·蕭山期末）閱讀理解

頭一個是團長

①團長帶領他的穿插部隊還在原始森林撲騰，前敵指揮部的催陣電報又到了。電報命令他們，不惜代價，克服一切困難，明天拂曉四時前一定要進至敵軍撤退的必經之地，然后不必報告，直接向據守之敵發起攻擊，盡快消滅敵軍空投場和炮兵陣地。

②這是一片亞熱帶原始雨林，這片雨林生長得異常繁茂，樹冠相接，嚴似穹窿，各種藤蔓密如蛛網。最令人頭痛的是一片片荊棘，二人多高，枝丫上布滿一寸多長的尖刺，刺鋒銳得賽過狼牙犬齒。

③長驅直入的穿插部隊到這兒停住，每小時才能挺進十米。先鋒連已經拼上了所有的力氣：用柴刀砍，用樹棍砸，用手榴彈炸，然而，荊棘密林猶如一堵皮墻，不僅有彈性，而且有韌性。

④先鋒連的戰士們一個個讓人看著心疼，臉上、胳膊上全是橫七豎八的血口子。最前面的兩個戰士用力揮動著手中的柴刀，手上磨破的血泡流出的血水把柴刀染上了暗紅色。后面那個年輕的小戰士顧不上深深扎入胳膊的尖刺，還在奮力地砍、拼命地硬。

⑤A團長的嗓子已經喊啞了，嘶啦嘶啦地吐不出一個整音，緊貼胸口“噠噠"響動的懷表像一把匕首在一下下刺他的五臟六腑。從沒見過這樣的原始雨林，也從沒打過這樣的仗，渾身憋足的火勁漲得要炸破血管，偏偏這力氣沒處使。猛然，他撥開身邊的兩個參謀，走到開路隊伍的最前端。

⑥B團長把軍衣往頭上一包，走到荊棘林邊，猛然往上一躍，然后橫著身體撲壓下去。密墻般的刺棵子被團長寬厚的身板壓下一大片。戰士們呆住了，淚水唰地流了出來。

⑦“呆看啥，踩著我過。”團長匍匐在刺棵上喊。連長先跑了兩步，越過團長的身軀，鋪壓下去。年輕的小戰士什么話也沒說，緊跟著踩過二人身軀，鋪壓下去。

⑧“我來！……"

⑨“我來！……”戰士們瘋狂地喊，一個個往前進。

⑩五個、十個、二十個、二十六個……二十六個中國官兵的身軀，在一片荊棘林中鋪展出一條狹窄的通路。整個團隊，踏著他們的身軀走過去……

不知何時，在行進的部隊傳下了一條口令。

“往后傳，鋪路的頭一個是團長。"

“……頭一個是團長。”

“……頭一個是團長。"

大部隊通過后，擔任首批鋪路的二十六名官兵，有四人再沒有站起來……

戰爭結束后，團長帶著一隊人馬來到血肉鋪路的地方，搜索了幾個來回，卻找不到任何尸體的影跡?！袄罡淼?、余有強……”團長念著四人的名字，繼而，團長仰起臉發出一聲悲愴的長吼，吼聲震得密林中聒耳的鳥鳴戛然而止，枝葉簌簌顫抖。

———選自《花兒努力開放》有改動

18．小標題可以幫助我們很好地梳理故事情節，請認真閱讀全文，把下面的情節補充完整。

19．第②自然段是

描寫，文章描寫了異常繁茂的原始雨林、密如蛛網的各種藤蔓和，作者描寫這些的作用是____________。

20．短文第④自然段在描寫戰士們對付荊棘時用了點面結合的方法，其中劃橫線的句子是

（點或面）的描寫，劃波浪線的句子是

（點或面）的描寫，這樣描寫的好處是____________。

21．短文中“團長"這個人物形象塑造得十分鮮明，A、B兩處都是描寫團長的語句，請任選一處，在下面的橫線上做批注，體會團長的形象。

22．短文反復提到“頭一個是團長”，下面分析最恰當的是（）

A．說明團長是第一個躍入荊棘林的。

B．告訴戰士們要小心通過，千萬不要踩到團長。

C．強調團長不怕犧牲，身先士卒，戰士們受到激勵，勇敢投入殘酷的戰斗。

D．強調戰士們要加快速度，不然貽誤戰機，就要軍法處置。

23．短文最后一個句子是特寫鏡頭，理解“團長仰起臉發出一聲悲愴的長吼，吼聲震得密林中聒耳的鳥鳴戛然而止，枝葉簌簌顫抖"這句話最正確的是（）

A．團長“長吼”是因為發現戰友的遺體找不到了很憤怒。

B．團長的“長吼"中有悲痛、有不舍、有愧疚、有深深的敬仰。

C．團長“悲愴的長吼”聲音很大，使鳥鳴戛然而止，枝葉簌簌顫抖。

D．團長覺得應該以自己的犧牲來換取戰友的平安，對自己很失望。

24．本文的創作源于真實事件。閱讀下面的資料，相信你對這次戰斗有更深的理解和認識，你會想起下列哪些名言（）（多選題）

資料：1962年10月，印度調集了10個旅的兵力，向我軍發動了進攻，中國解放軍奮勇迎敵，與印軍展開了激戰。在海拔4000米的地方，不是人跡罕至的雪山，就是密不透風的森林。解放軍憑借不可思議的意志力，在極端惡劣的環境下，完成了一次次反擊戰斗，取得全面的勝利。這是新中國成立后，中國人民解放軍為保衛國家的主權和領土完整實施的邊境自衛反擊戰。

A．捐軀赴國難，視死忽如歸。

B．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

E．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

【答案】18．①接到命令；③身體鋪路

19．環境；一片片荊棘；渲染了雨林環境的惡劣，突出了穿插部隊前進的艱難，為下文戰士們用身體鋪路的情節做鋪墊

20．面；點；既讓讀者感受到每位戰士的英勇無畏，又能體現出整個先鋒連戰士們不怕困難、勇往直前的精神

21．A；通過對團長貯子“喊啞"和懷表跳動像“七匕首刺五臟六臟”的描寫，生動地展現了團長內心的焦急和無奈。他因部隊前進受阻而心急如焚，又找不到解決的辦法，體現出他對完成任務的強烈責任感

22．C

23．B

24．A

【知識點】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點評】文章寫了在亞熱帶原始雨林執行任務的穿插部隊，遭前敵指揮部催陣，要求明日拂曉四時前到達敵軍撤退必經之地并發起攻擊。這片雨林異常繁茂、荊棘叢生，部隊每小時僅能挺進十米，先鋒連戰士們雖拼盡全力，卻進展艱難。團長心急如焚，帶頭用身體撲壓荊棘，戰士們受其鼓舞紛紛跟上，26名官兵以身軀鋪出通路，大部隊得以通過，其中4人犧牲。戰后，團長帶隊尋找犧牲戰友遺體無果，發出悲愴長吼。戰士們為了到達敵軍撤退的必經之地，消滅敵軍空投場和炮兵陣地，不顧艱難險阻奮勇

向前。他們的行為是為了國家的利益和勝利，體現了深厚的愛國主義情懷。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。

18．考查內容的理解與概括。①從文章開頭“電報命令他們．不惜代價，克服一切困難，明天拂曉四時前一定要進至敵軍撤退的必經之地"可知，首先是接到命令。

③文章重點描寫了部隊在雨林中被荊棘阻攔后，團長帶頭用身體鋪路讓部隊前進的情節，所以是身體鋪路。

故答案為：①接到命令；③身體鋪路

19．考查描寫手法、句段作用。第②自然段是環境描寫。文中詳細描述了“樹冠相接，嚴似穹窿，各種藤蔓密如矜網”以及“一片片荊棘，二人多高，枝丫上布滿一寸多長的尖刺"等雨林的惡劣環境。作者這樣寫主要是為了襯托穿插部隊前進的困難程度。因為后面部隊被荊棘阻攔，每小時才能挺進十米，這種惡劣的環境為戰士們前進受阻以及后面用身體鋪路的情節埋下伏筆，突出戰士們完成任務的艱難和他們不怕犧牲的精神。

故答案為：環境；一片片荊棘；渲染了雨林環境的惡劣，突出了穿插部隊前進的艱難，為下文戰士們用身體鋪路的情節做鋪墊

20．考查描寫手法、句子的理解與賞析。第④自然段中“先鋒連的戰士們一個個讓人看著心疼，臉上、胳膊上全是橫七豎八的血口子?！笔敲娴拿鑼懀谧钋懊娴膬蓚€戰士身上，細致地刻畫了他們的動作和受傷情況。“后面那個年輕的小戰士顧不上深深扎入胳膊的尖刺，還在奮力地砍、拼命地砸"是點的描寫。這樣點面結合的好處是：通過點的描寫，能讓讀者深刻地感受到每個戰士的堅韌和英勇，他們不顧自身傷痛奮力前進；而面的描寫則從整體上體現了先鋒連戰士們在面對荊棘阻攔時所表現出的頑強拼搏精神，使讀者對整個戰斗集體的形象有更全面的認識。

故答案為：面；點；既讓讀者感受到每位戰士的英勇無畏，又能體現出整個先鋒連戰士們不怕困難、勇往直前的精神

21．考查句子的理解與賞析。A處：團長嗓子喊啞，體現出他在指揮部隊前進過程中的焦急心情?！熬o貼胸口'噠噠’響動的懷表像一把匕首在一下下刺他的五臟六六腑”這個比喻生動形象地表現出團長因時間緊迫、部隊前進受阻而內心受到的煎熬。他深知任務的重要性和緊迫性，卻又對眼前的困境感到無奈，這充分展現了他作為指揮官強烈的責任感和使命感。

B處：團長“把軍衣往頭上一包，走到荊棘林邊，猛然往上一躍，然后橫著身體撲壓下去"這一系列動作描寫，展現了團長身先士卒、毫不猶豫的英勇形象。他沒有絲毫猶豫，用自己的身體為戰士們開辟道路，這種行為體現了他以身作則、不怕犧牲的精神，極大地鼓舞了戰士們的士氣。

故答案為：A；通過對團長貯子“喊啞”和懷表跳動像“七匕首刺五臟六臟"的描寫，生動地展現了團長內心的焦急和無奈。他因部隊前進受阻而心急如焚，又找不到解決的辦法，體現出他對完成任務的強烈責任感

22．考查內容的理解與概括。文章反復提及“頭一個是團長”，重點在于強調團長在面對困難時不怕犧牲、身先士卒的精神。戰士們看到團長的行為，受到極大的激勵，紛紛效仿，勇敢地投入到殘酷的戰斗中，用身體鋪路讓部隊前進，體現了團長的榜樣力量和戰士們勇往直前的精神。A選項只是表面意思；B選項不符合文章主旨；D選項文中沒有體現。故C選項正確。

故答案為：C

23．考查句子的理解與賞析。團長“長吼"包含了多種復雜的情感。他為犧牲的戰友感到悲痛，對他們的離去有著深深的不舍。同時，他可能也會因為自己帶領戰士們經歷如此殘酷的戰斗而產生愧攘。另外，這聲“長吼"也體現了他對犧牲戰友的敬仰之情。A選項只強調憤怒比較片面；C選項只是對“長吼"聲音效果的描述，沒有深入挖掘內涵；D選項文中沒有體現出團長對自己失望的情緒。故B選項正確。

故答案為：B

24．考查名言警句。A選項“捐軀赴國難，視死忽如歸”體現了戰士們為了國家利益不怕犧牲的精神，與文中戰士們在邊境自衛反擊戰中不懼艱難險阻、英勇獻身的行為相符。C選項“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之"表達了只要對國家有利，就不顧個人生死的意思，這與戰士們在保衛國家主權和領土完整的戰斗中勇往直前的精神一致。E選項“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人"體現了堅決捍衛國家領土完整的決心，這與文本中解放軍反擊印度軍隊侵犯我國領土的主題相契合。B選項強調的是開拓道路的哲理，與文本主題強調的愛國、犧牲精神不太契合；D選項主要是關于情感方面的表達，與文章主旨不符。

故答案為：ACE

25．（2025六上·蕭山期末）轉瞬間，2024年與我們揮手作別，嶄新的2025年如期而至，學校評選年度最熱漢字，“恩”字榜上有名，看到這個“恩"字，大家想到了很多：

知恩方能感恩，你的2024年，哪些人的恩情值得感念和銘記？請你圍繞中心意思，選擇你想感恩的人和事寫下來，把重點部分寫得詳細些，表達自己的真情實感。題目自擬，字數450字左右。

【答案】感恩感恩是什么呢﹖感恩如一眼清泉，帶給人們一絲清涼﹔感恩如一場春雨，滋潤著人們的心田；感恩如一縷陽光，給人溫暖的力量。心存感恩的人，整個世界都是光明的。

記得那是一個初夏。我去北京參加比賽，拿到了不錯的成績。當時我正打算回家時，突然想到一件事——媽媽已經40歲了，但是還沒來過北京。媽媽來不了北京，我應該為媽媽買點什么?！百I什么呢”我自言自語著，面對著北京琳瑯滿目的特產......“對了，買果脯吧!"來到果脯店里，老板熱情地招待了我，向我推薦了各種果脯，但是價格都超過了我的零花錢。“叔叔，有50元以下的果脯嗎""對不起，小朋友，我只有60元以上的。"我有些失望，準備離開店里?！靶∨笥?，你是自己吃還是送人""我想送給我媽媽，她養育了我這么多年，卻從沒來過北京，所以我想送她一份果脯。”老板的眼神遲疑了一下，說︰“別走，小朋友。我經營了這么多年，還是第一次見到這么小的年齡就有感恩之心的。這樣吧，我給你最低的價錢，50元。"說完，拿來了60元的果脯，接著又拿了一小袋糖，說：“這是給你的獎勵。"我激動得說不出話了.....

自從給媽媽買了果脯，媽媽逢人就說︰“我兒子可懂事了，去北京比賽還給我買了果脯。"每次說起時，臉上都掛著幸福而自豪的神情。

感恩是一種美德，更是芬芳的誓言，感恩是一種幸福，更是一個永恒的支點。心存感恩的人，整個世界都是光明的。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】審清題意是寫好作文的基礎，本題為命題作文，要求以“感恩"為題，寫一篇作文。在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。選擇你最想感恩的人去寫，寫作時注意選擇典型的事例表現人物的特點，表達你的感恩之情，注意把事例寫具體，寫生動，寫作時要臺理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要給當，寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】習作運用首尾呼應的寫法，表現了作者對母親的感恩之心。語言生動，人物語言強寫有特點。

1/1浙江省杭州市蕭山區2024-2025學年六年級上學期語文期末試卷

（2025六上·蕭山期末）今年是抗日戰爭勝利80周年，學校將開設“銘記征程"紅領巾專場。瞧，纟領巾籌備小組正在緊鑼密鼓地準備著，讓我們一起助他們一臂之力吧！

憶往昔崢嶸歲月

邀請函親愛的少先隊員：今年是抗日戰爭勝利80周年，這一偉大勝利是無數先輩用鮮血鑄就的。懸涯邊□他們①kāngkǎi赴死□烈火中□他們永不②tuìsuō□戰場上□他們英勇殺敵□他們用一個個驚心動魄的③shùnjiān，④pǔxiě出一段令人⑤rèxuèfèiténg的⑥háomài篇章。學校特開設“銘記征程”紅領巾專場，致敬那一段我們不曾目睹，不曾⑦jīnglì，但值得永遠銘記的歷史。期待你的到來！學校“紅領巾"籌備組2025年1月6日

1．邀請函里有七個用漢語拼音代替的詞語，請按順序將漢字寫在下面的田字格里。

①②③④

⑤⑥⑦

2．柳公權書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，其楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明。蕭然認為柳公權的楷書與主題很契合，請你幫他選出用“柳體”呈現的一項（）

A．B．

C．D．

3．邀請函發布前，審核員蕭然發現其中缺失六處標點，還有兩處錯別字。請你完成以下修改：

⑴在邀請函中補上缺失的標點。

⑵圈出錯別字，并依次訂正在橫線上：____________、___。

匯百藝獻禮征程

籌備小組策劃了“銘記征程"專場演出，并通過網絡征集了許多視頻節目。

我們的節目是《一曲蓮花唱征程》。蓮花落是一種充滿了蕭紹地域特色的曲藝形式，深受人們的喜愛。我們根據抗日戰爭歷程編寫了歌詞，用地方曲藝，唱抗日故事，也算別出心裁（zǎi）吧。

我們排了一出精彩的話劇《小英雄雨來》，完全可以作為壓軸（zhóu）節目。

雖然我五音不全，但不妨礙我給大家帶來詩朗誦《暴風雨中的花蕾》，經歷風雨后，祖國與我們都將更強大！

合唱團獻上的是《保衛黃河》，我們將能感受到激揚澎湃（bài）的黃河水和英雄兒女的抗日熱情！

4．蕭然看完征集視頻后，發現好幾位應征者讀錯了字。沒讀錯的是（）

A．小語B．小智C．小文D．小慧

5．下列四幅圖都有缺項，小文自稱“五音不全”，請你選出“五音"不全的選項，并在該選項圖中把“五音”補全（）

A．B．

C．D．

6．蕭然看話劇《小英雄雨來》的征集視頻入了迷，請你發揮想象，寫出蕭然入迷的樣子。

7．下列哪一幕最不可能出現在話劇《小英雄雨來》中？（）

A．給八路軍送雞毛信B．和小伙伴胖墩摔跤

C．如愿參加游擊隊D．制造假地雷迷惑敵人

（2025六上·蕭山期末）訪遺蹤致敬英雄

籌備小組通過尋訪，搜集了一些蕭山抗日英雄的資料。他們為“銘記征程"專場集市準備了多種“英雄”文創產品：有惟妙惟肖的英雄肖像剪紙，有筆走龍蛇的英雄語錄書法作品，有巧奪天工的戰斗場景微雕，有行云流水的革命故事賀卡……希望更多“英雄"為人們所熟知，讓“民魂”生生不息，永駐國人心中。

8．材料中對文創產品描述不當的加點詞是（）。

A．惟妙惟肖B．筆走龍蛇C．巧奪天工D．行云流水

9．蕭然給英雄肖像剪紙作品附上了一張“名片”，為了讓外國友人看到也能知道他們的姓名，他附上了拼音。請你幫他檢查一下標注的拼音，對的在括號里打“”，錯的訂正在括號里。

A.

B.

10．蕭然作為籌備小組代表，準備在活動中進行“致敬征程"主題演講，以下能幫他贏得更多掌聲的建議有（）（多選）

A．圍繞“致敬征程”提前寫好觀點鮮明的演講稿。

B．可以用上魯迅、毛主席等名人名言說明觀點。

C．在演講中可以講述曹順標的故事，讓演講更有感染力。

D．不要用重復或者停頓來強調要點，最好通過輔以動作來增強表現力。

11．經歷了籌備過程，蕭然對“民魂"有了更深的感悟：國家危難之際，每一個中國人，無論身份如何，力量幾分，都應心懷祖國，一如陸游那般“___”，這便是“民魂"。有了“民魂”，“征程"才會光明，我們才能在鄉野田間，稻香蛙鳴之中，安享“___，_____________”的豐收之喜；于煙雨之中，閑看“___，___"這般鶯歌聲聲、柳綠花紅的江南之景，最終迎來朱熹也曾憧憬的“___”的“勝日"。

（2025六上·蕭山期末）樓塔細十番：守護天籟雅韻

傳承東方經典

【材料一】

花雕檐下，齊整整的老式樂隊，腔調十足，用震撼著脊梁骨的樂聲喚回了一個又一個時代。這種樂曲樣式叫作樓塔細十番。2008年6月，樓塔細十番被列入國家非物質文化遺產，同年，因細十番的成功申遺，樓塔被命名為“中國民間文化藝術之鄉”。

樓塔細十番，迄今已有650余年的歷史。相傳明洪武年間，樓塔醫學名家樓英奉詔入京替馬皇后把脈診病，由此得以在宮廷內接觸并抄錄宴樂音律。樓英歸鄉后，將所錄宮廷御曲帶回樓塔，并召集文人雅士吹拉彈唱，大氣幽雅、悠揚悅耳的音律深受鄉民喜愛。漸漸地，這些演奏曲目成為樓塔一絕，樓塔細十番之名也不脛而走。

【材料二】

何為“細十番"呢？這要從十番音樂說起。十番音樂是中國傳統音樂的耀眼篇章，“十番”中“十"指的是樂器眾多，“番”是對音樂形式多樣化的概述，音樂曲牌多為社會故事、民間傳說，具有很強的地域性?！凹毷?也叫文十番，由笛、管、簫、弦、提琴、云鑼、湯鑼、木魚、檀板、大鼓等樂器組成，一支完整的細十番樂隊，總有二十幾樣樂器，三十幾個人。

樓塔細十番回旋曲折、快慢有序，主要有三個古典套曲，曲牌分別為“望莊臺”、“一條槍"和“八板”（另有很多套曲失傳）。每個曲牌都有其深刻內涵?！巴f臺"描繪壯美河山，國泰民安的景象，節奏緩慢，樂聲悠揚。“一條槍”以熱場冷，處之法，向人們展示了一個宏大的勞動場面。“八板"則以明快的節奏、輕松熱烈地展示了人們載歌載舞、徹夜歡慶的場面。

我選擇____，讀著這個句子____，我仿佛____

樓塔細十番音律優美，曲調悠揚，有極高的藝術價值。著名音樂家、教育家周大風先生曾如此評價：“樓塔細十番可媲美《春江花月夜》。”

【材料三】

為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力。首先，大力挖掘傳承人才。協會與周邊小學合作，選拔優秀的小學生，定期組織他們了解樓塔細十番的故事，觀看細十番演出，提供展示機會，讓孩子們感受其獨特魅力。其次，擴大樓塔細十番的知名度。每年進行交流演出，演出場地涉及云南、北京、西安等地，多達百余場。為了讓六百歲“老樹"綻“新枝”，協會還積極搭建傳統與現代融合的平臺。目前，協會邀請優秀的專業青年舞蹈演員參演，希望在聽覺的基礎上疊加視覺效果，為觀眾帶來全新的觀演體驗。

12．根據短文內容，判斷下列說法是否正確。

①樓塔因細十番有650余年的歷史，被命名為“中國民間文化之鄉"。

②細十番的“十番”指的是細十番演奏有笛、管、簫、弦、提琴、云鑼、湯鑼、木魚、檀板、大鼓十種樂器。

③“樓塔細十番可媲美《春江花月夜》。"周大風先生的這句話是對細十番藝術價值的極高評價。

13．根據目的選擇合適的閱讀材料，能夠幫我們更好地了解樓塔細十番，請你連一連。

①關于樓塔細十番的傳承，目前所作出的努力。___材料一②樓塔細十番的淵源由來。____________材料二③樓塔細十番的演奏特點及藝術價值。_________材料三

14．讀完三則材料后，同學們結合材料的關鍵句和自己的思考，開始熱烈地討論“樓塔細十番”，發表自己的觀點。以下觀點不合理的是（）。

A．我認為樓塔細十番歷史悠久、藝術價值高，因而被列入國家非物質文化遺產。

B．醫學名家樓英是細十番從宮廷走向樓塔鄉間的關鍵。

C．樓塔細十番在傳承與保護技藝方面成果突出，沒有必要進行現代創新。

D．樓塔細十番在一代代樓塔人的努力下日益壯大，讓我們看到了民間音樂得以延續發展之光。

15．如果要為下列片段的表演配上細十番套曲，配樂合適的一項是（）。

A．英雄人物篇《我的戰友邱少云》——“一條槍"

B．經典名著篇《童年》——“望莊臺”

C．愛國主義篇《開國大典》——“八板"

16．讀畫橫線的句子，選擇細十番的一種曲牌，展開聯想和想象，把想到的情景在文中的批注框里寫下來。

17．面對樓塔細十番青黃不接的傳承困境，某小學計劃舉辦系列活動。請你補充倡議書。

“守護樓塔細十番

傳承東方經典”活動倡議書親愛的同學們：樓塔細十番是我們國家非物質文化遺產，目前還是面臨失去傳承的困境。為此，我們向全校同學發出“守護樓塔細十番

傳承東方經典"活動倡議。在活動中，我們可以做好以下這些事：（請至少寫出兩點）讓我們行動起來，為樓塔細十番的傳承貢獻自己的一份力量！XX小學1月14日

（2025六上·蕭山期末）閱讀理解

頭一個是團長

①團長帶領他的穿插部隊還在原始森林撲騰，前敵指揮部的催陣電報又到了。電報命令他們，不惜代價，克服一切困難，明天拂曉四時前一定要進至敵軍撤退的必經之地，然后不必報告，直接向據守之敵發起攻擊，盡快消滅敵軍空投場和炮兵陣地。

②這是一片亞熱帶原始雨林，這片雨林生長得異常繁茂，樹冠相接，嚴似穹窿，各種藤蔓密如蛛網。最令人頭痛的是一片片荊棘，二人多高，枝丫上布滿一寸多長的尖刺，刺鋒銳得賽過狼牙犬齒。

③長驅直入的穿插部隊到這兒停住，每小時才能挺進十米。先鋒連已經拼上了所有的力氣：用柴刀砍，用樹棍砸，用手榴彈炸，然而，荊棘密林猶如一堵皮墻，不僅有彈性，而且有韌性。

④先鋒連的戰士們一個個讓人看著心疼，臉上、胳膊上全是橫七豎八的血口子。最前面的兩個戰士用力揮動著手中的柴刀，手上磨破的血泡流出的血水把柴刀染上了暗紅色。后面那個年輕的小戰士顧不上深深扎入胳膊的尖刺，還在奮力地砍、拼命地硬。

⑤A團長的嗓子已經喊啞了，嘶啦嘶啦地吐不出一個整音，緊貼胸口“噠噠”響動的懷表像一把匕首在一下下刺他的五臟六腑。從沒見過這樣的原始雨林，也從沒打過這樣的仗，渾身憋足的火勁漲得要炸破血管，偏偏這力氣沒處使。猛然，他撥開身邊的兩個參謀，走到開路隊伍的最前端。

⑥B團長把軍衣往頭上一包，走到荊棘林邊，猛然往上一躍，然后橫著身體撲壓下去。密墻般的刺棵子被團長寬厚的身板壓下一大片。戰士們呆住了，淚水唰地流了出來。

⑦“呆看啥，踩著我過。"團長匍匐在刺棵上喊。連長先跑了兩步，越過團長的身軀，鋪壓下去。年輕的小戰士什么話也沒說，緊跟著踩過二人身軀，鋪壓下去。

⑧“我來！……”

⑨“我來！……"戰士們瘋狂地喊，一個個往前進。

⑩五個、十個、二十個、二十六個……二十六個中國官兵的身軀，在一片荊棘林中鋪展出一條狹窄的通路。整個團隊，踏著他們的身軀走過去……

不知何時，在行進的部隊傳下了一條口令。

“往后傳，鋪路的頭一個是團長?！?/p>

“……頭一個是團長。"

“……頭一個是團長?！?/p>

大部隊通過后，擔任首批鋪路的二十六名官兵，有四人再沒有站起來……

戰爭結束后，團長帶著一隊人馬來到血肉鋪路的地方，搜索了幾個來回，卻找不到任何尸體的影跡。“李疙蛋、余有強……"團長念著四人的名字，繼而，團長仰起臉發出一聲悲愴的長吼，吼聲震得密林中聒耳的鳥鳴戛然而止，枝葉簌簌顫抖。

———選自《花兒努力開放》有改動

18．小標題可以幫助我們很好地梳理故事情節，請認真閱讀全文，把下面的情節補充完整。

19．第②自然段是

描寫，文章描寫了異常繁茂的原始雨林、密如蛛網的各種藤蔓和，作者描寫這些的作用是____________。

20．短文第④自然段在描寫戰士們對付荊棘時用了點面結合的方法，其中劃橫線的句子是

（點或面）的描寫，劃波浪線的句子是

（點或面）的描寫，這樣描寫的好處是____________。

21．短文中“團長”這個人物形象塑造得十分鮮明，A、B兩處都是描寫團長的語句，請任選一處，在下面的橫線上做批注，體會團長的形象。

22．短文反復提到“頭一個是團長”，下面分析最恰當的是（）

A．說明團長是第一個躍入荊棘林的。

B．告訴戰士們要小心通過，千萬不要踩到團長。

C．強調團長不怕犧牲，身先士卒，戰士們受到激勵，勇敢投入殘酷的戰斗。

D．強調戰士們要加快速度，不然貽誤戰機，就要軍法處置。

23．短文最后一個句子是特寫鏡頭，理解“團長仰起臉發出一聲悲愴的長吼，吼聲震得密林中聒耳的鳥鳴戛然而止，枝葉簌簌顫抖”這句話最正確的是（）

A．團長“長吼"是因為發現戰友的遺體找不到了很憤怒。

B．團長的“長吼”中有悲痛、有不舍、有愧疚、有深深的敬仰。

C．團長“悲愴的長吼"聲音很大，使鳥鳴戛然而止，枝葉簌簌顫抖。

D．團長覺得應該以自己的犧牲來換取戰友的平安，對自己很失望。

24．本文的創作源于真實事件。閱讀下面的資料，相信你對這次戰斗有更深的理解和認識，你會想起下列哪些名言（）（多選題）

資料：1962年10月，印度調集了10個旅的兵力，向我軍發動了進攻，中國解放軍奮勇迎敵，與印軍展開了激戰。在海拔4000米的地方，不是人跡罕至的雪山，就是密不透風的森林。解放軍憑借不可思議的意志力，在極端惡劣的環境下，完成了一次次反擊戰斗，取得全面的勝利。這是新中國成立后，中國人民解放軍為保衛國家的主權和領土完整實施的邊境自衛反擊戰。

A．捐軀赴國難，視死忽如歸。

B．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

E．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。

25．（2025六上·蕭山期末）轉瞬間，2024年與我們揮手作別，嶄新的2025年如期而至，學校評選年度最熱漢字，“恩”字榜上有名，看到這個“恩"字，大家想到了很多：

知恩方能感恩，你的2024年，哪些人的恩情值得感念和銘記？請你圍繞中心意思，選擇你想感恩的人和事寫下來，把重點部分寫得詳細些，表達自己的真情實感。題目自擬，字數450字左右。

答案解析部分

【答案】1．①慷慨、②退縮、③瞬間、④譜寫、⑤熱血沸騰、⑥豪邁、⑦經歷

2．B

3．懸崖邊，他們迂慨赴死；烈火中，他們永不退縮；戰場上，他們英勇殺敵。涯——崖；睹——睹

4．C

5．A

6．蕭然的眼睛緊緊盯著屏幕，一眨不眨，仿佛被膠水粘住了一般，周圍的一切聲音都仿佛消失了，蕭然完全沉浸在話劇的世界里，媽媽叫他好幾聲他都沒有聽到，只見他時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，完全跟著話劇中的情節在走，身體也不自覺地向前傾，恨不得鉆進屏落里。

7．C

【知識點】修改病句；字音；看拼音寫漢字；詞形辨析；書法作品

【解析】【點評】（1）——（3）考查看拼音寫漢字、錯別字、標點符號、書法繪畫。看拼音寫漢字是低年級語文的一個基礎題目類型，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成看拼音寫漢字類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的生字。

（4）——（8）本題考查漢字讀音、傳統文化常識(五音)情景描寫能力、文學作品情節分析。

1．本題考查了根據拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慷慨”的“慷慨"不要寫成形近字“概”，“譜寫"的“譜”不要寫成形近字“普”，“瞬間”的“瞬"不要寫成同音字“順”，“豪邁"的“豪”不要寫成形近字“毫"。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：①慷慨、②退縮、③瞬間、④譜寫、⑤熱血沸騰、⑥豪邁、⑦經歷。

2．題目中提到柳公權書法特點是瘦硬挺拔、骨力遒勁，楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明。需要觀察四個選項中“邀請函"三個字的字體特點，找出符合柳體特征的一項。一般來說，可從筆畫粗細對比、筆畫形態是否挺拔、轉折處是否棱角分明等方面去判斷。選B。

故答案為：B

3．①首先，“懸崖邊”烈火中"戰場上"這幾個短語后都用逗號。逗號表示句子內部的一般性停頓，這里用逗號表明這些地點狀語之后稍作停頓，引出后面人物在相應情境下的行為。

接著，“他們①kāngkǎi慷慨赴死”“他們永不②tuìsuō退縮""他們英勇殺敵”這三個句子之間用分號。分號主要用來分隔存在一定關系(如并列、轉折、承接、因果等，通常以并列關系居多)的兩句分句，這里三個句子是并列關系，分別描述了人物在不同場景下的英勇表現，所以用分號分隔，使句子層次更清晰。最后，整個句子結束用句號。句號用于陳述句末尾，表示一個完整意思的表達結束。故句子加點后為：懸崖邊，他們迂慨赴死；烈火中，他們永不退縮；戰場上，他們英勇殺敵。

②“懸涯"的“涯”應是“崖"；“目睹”的“睹"錯誤，應為：睹。

故答案為：①懸崖邊，他們迂慨赴死；烈火中，他們永不退縮；戰場上，他們英勇殺敵。

②涯——崖；睹——睹。

4．考查漢字讀音?！皠e出心裁”的“裁"讀音為cái。“壓軸"的"軸”讀音為"zhòu"?！盎ɡ?的蕾“讀音為“lěi?！芭炫取钡摹芭?讀音為"pài”，因此小文沒有讀錯。

故答案為：C

5．考查知識百科?！拔逡簟庇址Q五聲，是指中國古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽5個音級。

因此需要補充的是A項，應補充：角。

故答案為：A

6．考查情景寫話。當一個人看視頻入迷時，可以通過眼睛的狀態、外界的干擾毫的反應、險上出現各種表情來描寫。如：蕭然的眼睛緊緊盯著屏幕，一眨不眨，仿佛被膠水粘住了一般，周圍的一切聲音都仿佛消失了，蕭然完全沉浸在話劇的世界里，媽媽叫他好幾聲他都沒有聽到，只見他時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，完全跟著話劇中的情節在走，身體也不自覺地向前傾，恨不得鉆進屏落里。

故答案為：

7．考查信息材料分析。A.不符合題意。雨來是小英雄，他機智勇敢地給八路軍送雞毛信是很符合他的人物形象的，可能出現在話劇《小英雄雨來》中。

B.不符合題意。和小伙伴摔跤這種情節展現了雨來的童真童趣，也能從側面反映出他的活潑性格，可能出現在話劇中的。

C.符合題意。雨來年紀比較小，雖然他很勇敢，但從實際情況考慮，他還未達到參軍的年齡等因素，所以這一幕最不可能出現在話劇《小英雄雨來》中。

D.不符合題意。雨來聰明伶俐，制造假地雷來迷惑敵人是很符合他的機智形象的，可能出現在話劇中。

故答案為：C

【答案】8．D

9．錯誤；正確

10．A

11．位卑未敢忘憂國；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風；無邊光景一時新

【知識點】格言、名言；字音；成語運用；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】本題考查了選字詞填空、地名人名拼寫、古詩文默寫和看法建議。選字詞填空，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。

選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

8．考查了選字詞填空。A、B、C正確。D.有誤，行云流水：比喻文章的布局和發展，不加雕琢，就像云的運行，水的流動，非常自然。故選D。

故答案為：D

9．考查了地名人名拼寫。正式的漢語人名：由姓和名兩部分組成。姓和名分寫，姓在前，名在后，姓名之間用空格分隔。復姓連寫。姓和名的開頭字母大寫。故A錯誤，正確的拼寫是：CáoShùnBiāo，B正確。

故答案為：A錯誤；B正確

10．考查了看法建議。要想贏得更多掌聲，可以圍繞“致敬征程"提前寫好觀點鮮明的演講稿，可以用上魯迅、毛主席等名人名言說明觀點，在演講中可以講述曹順標的故事，讓演講更有感染力。故選ABC。

故答案為：

11．考查了古詩文默寫。“位卑未敢忘憂國”是宋代詩人陸游寫的，這句詩出自《病起書懷》。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"出自辛棄疾創作的《西江月·夜行黃沙道中》?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自杜牧的《江南春》?！皠偃諏た嚆羲疄I，無邊光景一時新"出自朱熹的《春日》。

故答案為：位卑未敢忘憂國；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風；無邊光景一時新。

【答案】12．錯誤；錯誤；正確

13．

14．C

15．C

16．望莊臺看到了山河壯麗，氣象萬千，祖國的大好河山宛如一幅流動的畫卷，讓人心馳神往，流連忘返。

17．①積極發揮我們小學生的監督作用，發現破壞文化遺產行為時盡快舉報，使文化遺產保護工作更好地推進②提高我們對文化通產的正確認識和保護意識，主動加強文化遺產的宣傳。

【知識點】非連續性文本閱讀

【解析】【點評】材料一：主要介紹了2008年6月，樓塔細十番被列入國家非物質文化遺產，同年，因細十番的成功申遺，樓塔被命名為“中國民間文化藝術之鄉”。

材料二：主要介紹了十番音樂的具體內涵。

材料三：主要介紹了為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力。

閱讀社會科學類非連續性復合文本，首先，應梳理文本的結構，辨析清楚文本一共由幾部分組成；其次，要根據材料的出處，從標題要素入手，整體把握各則材料的大致內容；最后，聚焦圖表中的數據、報告中的結論、評論中的觀點等關鍵信息，多元組合，整體把握非連續性文本的核心要義。

12．考查內容的理解。①有誤，結合"2008年6月，樓塔細＋番被列入國家非物質文化遺產，同年，因細十番的成功申遺，樓塔被命名為'中國民間文化藝術之鄉"可知錯誤。

②有誤，結合""細十番'也叫文十番，由笛、管、簫、弦、提琴、云鑼、湯鑼、木魚、檀板、大鼓等樂器組成，一支完整的細十番樂隊，總有二十幾樣樂器，三十幾個人"可知錯誤。

③正確。

故答案為：錯誤；錯誤；正確

13．考查內容的理解。結合材料一：“樓塔細十番，迄今已有650余年的歷史。相傳明洪武年間，樓塔醫學名家樓英奉詔入京替馬皇后把脈診病，由此得以在宮廷內接觸并抄錄宴樂音律。樓英歸鄉后，將所錄宮廷御曲帶回樓塔，并召集文人雅士吹拉彈唱，大氣幽雅、悠揚悅耳的音律深受鄉民喜愛。漸漸地，這些演奏曲目成為樓塔一絕，樓塔細十番之名也不脛而走”可知答案。結合材料二“樓塔細十番回旋曲折、快慢有序、主要有三個古典套曲，曲牌分別為‘望莊臺"一條槍'和"八板’(另有很多套曲失傳)。每個曲牌都有其深刻內涵"可知答案，結合材料三“為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力"可知答案。

14．考查內容的理解。A、B、D正確。

C.有誤，結合“為守護樓塔細十番這曲天籟雅韻，走出青黃不接的困境，樓塔細十番協會作了很多努力”可知錯誤。

故答案為：C

15．考查內容的理解。結合“望莊臺'描繪壯美河山，國泰民安的景象，節奏緩慢，樂聲悠揚?！粭l槍'以熱場冷處之法，向人們展示了一個宏大的勞動場面?！税?則以明快的節奏、輕松熱烈地展示了人們載歌載舞、徹夜歡慶的場面。"可知答案。

故答案為：C

16．考查內容的理解和語言應用。結合""望莊臺'描繪壯美河山，國泰民安的景象，節奏緩慢，樂聲悠揚"展開合理的想象，運用描寫的方法即可解答。

故答案為：望莊臺看到了山河壯麗，氣象萬千，祖國的大好河山宛如一幅流動的畫卷，讓人心馳神往，流連忘返。

17．考查倡議書的相關知識。圍繞“守護樓塔細十番傳承東方經典”主題做出切實可行的建議即可。

故答案為：①積極發揮我們小學生的監督作用，發現破壞文化遺產行為時盡快舉報，使文化遺產保護工作更好地推進②提高我們對文化通產的正確認識和保護意識，主動加強文化遺產的宣傳。

【答案】18．①接到命令；③身體鋪路

19．環境；一片片荊棘；渲染了雨林環境的惡劣，突出了穿插部隊前進的艱難，為下文戰士們用身體鋪路的情節做鋪墊

20．面；點；既讓讀者感受到每位戰士的英勇無畏，又能體現出整個先鋒連戰士們不怕困難、勇往直前的精神

21．A；通過對團長貯子“喊啞"和懷表跳動像“七匕首刺五臟六臟”的描寫，生動地展現了團長內心的焦急和無奈。他因部隊前進受阻而心急如焚，又找不到解決的辦法，體現出他對完成任務的強烈責任感

22．C

23．B

24．A

【知識點】寫人類記敘文閱讀

【解析】【點評】文章寫了在亞熱帶原始雨林執行任務的穿插部隊，遭前敵指揮部催陣，要求明日拂曉四時前到達敵軍撤退必經之地并發起攻擊。這片雨林異常繁茂、荊棘叢生，部隊每小時僅能挺進十米，先鋒連戰士們雖拼盡全力，卻進展艱難。團長心急如焚，帶頭用身體撲壓荊棘，戰士們受其鼓舞紛紛跟上，26名官兵以身軀鋪出通路，大部隊得以通過，其中4人犧牲。戰后，團長帶隊尋找犧牲戰友遺體無果，發出悲愴長吼。戰士們為了到達敵軍撤退的必經之地，消滅敵軍空投場和炮兵陣地，不顧艱難險阻奮勇

向前。他們的行為是為了國家的利益和勝利，體現了深厚的愛國主義情懷。