2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭全真模擬試題深度解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給句子，完成句式變換，使句意不變。1.原句：媽媽每天都給我做好吃的。變換：每天媽媽都給我________。2.原句：小明在操場上跳繩。變換：________在操場上跳繩。3.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換：________在樹枝上唱歌。4.原句：小貓在院子里玩耍。變換：________在院子里玩耍。5.原句：老師對我們說：“要努力學習，將來才能有出息。”變換：老師對我們說，________。6.原句：爸爸對我講：“要珍惜時間，不要浪費時間。”變換：爸爸對我講，________。7.原句：媽媽告訴我：“要關心別人，做一個有愛心的人。”變換：媽媽告訴我，________。8.原句：老師對我們說：“要團結友愛，共同進步。”變換：老師對我們說，________。9.原句：小明對我說：“要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力。”變換：小明對我說，________。10.原句：小紅對我說：“要尊敬師長，團結同學。”變換：小紅對我說，________。二、修辭手法要求：判斷下列句子中使用了哪種修辭手法，并在括號內填寫相應的修辭手法名稱。1.“小河彎彎曲曲，像一條銀色的絲帶。”（）2.“月亮升起來了，照亮了整個村莊。”（）3.“雨點打在窗戶上，發出‘噼啪’的聲音。”（）4.“小草綠油油的，像一塊綠色的地毯。”（）5.“太陽出來了，陽光灑在大地上。”（）6.“小河里的魚兒歡快地游來游去。”（）7.“花兒在微風中翩翩起舞。”（）8.“樹葉在秋風中沙沙作響。”（）9.“小河的水清澈見底。”（）10.“小鳥在樹枝上歡快地唱歌。”（）四、詞語運用要求：根據句意，選擇恰當的詞語填空。1.我們要______地學習，不斷提高自己的能力。（努力，盡力）2.春天來了，萬物復蘇，________的花朵競相開放。（五彩斑斕，五彩繽紛）3.這本書的______很吸引人，讓我愛不釋手。（內容，封面）4.小明是個______的孩子，總是樂于助人。（活潑，文靜）5.媽媽讓我______地走路，不要東張西望。（慢慢，匆匆）6.老師鼓勵我們要______地完成作業，不要抄襲。（認真，隨便）7.這座______很高，站在上面可以俯瞰整個城市。（高樓，山丘）8.小明是個______的運動員，在比賽中獲得了第一名。（優秀，平凡）9.媽媽說：“你要______地對待學習，不要偷懶。”（用心，馬虎）10.這篇文章的______很有趣，讓人百讀不厭。（結構，語言）五、成語填空要求：根據句意，選擇恰當的成語填空。1.春節期間，大街小巷張燈結彩，______。（熱鬧非凡）2.做事情要______，不能半途而廢。（持之以恒）3.他______地工作，終于完成了任務。（廢寢忘食）4.這本書的內容______，很有教育意義。（引人入勝）5.他雖然年紀小，但已經______地幫助家里分擔家務。（勤勤懇懇）6.媽媽說：“你要______，不要輕易放棄。”（堅持不懈）7.他的演講______，贏得了大家的掌聲。（生動形象）8.這座城市的夜景______，讓人流連忘返。（美不勝收）9.他是個______的人，總是樂觀向上。（樂天知命）10.她的畫技______，讓人嘆為觀止。（爐火純青）六、古詩文默寫要求：根據題目要求，默寫相應的古詩文。1.請默寫《登鸛雀樓》的前四句。2.請默寫《靜夜思》的前四句。3.請默寫《春曉》的前四句。4.請默寫《詠柳》的前四句。5.請默寫《泊船瓜洲》的前四句。6.請默寫《登高》的前四句。本次試卷答案如下：一、句式變換1.原句：媽媽每天都給我做好吃的。變換：每天媽媽都給我做好吃的。解析：將“每天”放在句首，保持句意不變。2.原句：小明在操場上跳繩。變換：小明在操場上跳繩。解析：原句已經是倒裝句，無需變換。3.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換：小鳥在樹枝上唱歌。解析：原句已經是倒裝句，無需變換。4.原句：小貓在院子里玩耍。變換：小貓在院子里玩耍。解析：原句已經是倒裝句，無需變換。5.原句：老師對我們說：“要努力學習，將來才能有出息。”變換：老師對我們說，要努力學習，將來才能有出息。解析：去掉引號，保持句意不變。6.原句：爸爸對我講：“要珍惜時間，不要浪費時間。”變換：爸爸對我講，要珍惜時間，不要浪費時間。解析：去掉引號，保持句意不變。7.原句：媽媽告訴我：“要關心別人，做一個有愛心的人。”變換：媽媽告訴我，要關心別人，做一個有愛心的人。解析：去掉引號，保持句意不變。8.原句：老師對我們說：“要團結友愛，共同進步。”變換：老師對我們說，要團結友愛，共同進步。解析：去掉引號，保持句意不變。9.原句：小明對我說：“要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力。”變換：小明對我說，要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力。解析：去掉引號，保持句意不變。10.原句：小紅對我說：“要尊敬師長，團結同學。”變換：小紅對我說，要尊敬師長，團結同學。解析：去掉引號，保持句意不變。二、修辭手法1.“小河彎彎曲曲，像一條銀色的絲帶。”（比喻）解析：將“小河”比作“銀色的絲帶”，使用了比喻的修辭手法。2.“月亮升起來了，照亮了整個村莊。”（擬人）解析：將“月亮”賦予了“照亮”的動作，使用了擬人的修辭手法。3.“雨點打在窗戶上，發出‘噼啪’的聲音。”（擬聲）解析：通過“噼啪”的聲音，形象地描繪了雨點打在窗戶上的聲音，使用了擬聲的修辭手法。4.“小草綠油油的，像一塊綠色的地毯。”（比喻）解析：將“小草”比作“綠色的地毯”，使用了比喻的修辭手法。5.“太陽出來了，陽光灑在大地上。”（擬人）解析：將“陽光”賦予了“灑在大地上”的動作，使用了擬人的修辭手法。6.“小河里的魚兒歡快地游來游去。”（擬人）解析：將“魚兒”賦予了“歡快地游來游去”的動作，使用了擬人的修辭手法。7.“花兒在微風中翩翩起舞。”（擬人）解析：將“花兒”賦予了“翩翩起舞”的動作，使用了擬人的修辭手法。8.“樹葉在秋風中沙沙作響。”（擬聲）解析：通過“沙沙”的聲音，形象地描繪了樹葉在秋風中作響的聲音，使用了擬聲的修辭手法。9.“小河的水清澈見底。”（對仗）解析：句子中的“小河的水”與“清澈見底”形成了對仗的修辭手法。10.“小鳥在樹枝上歡快地唱歌。”（擬人）解析：將“小鳥”賦予了“歡快地唱歌”的動作，使用了擬人的修辭手法。三、詞語運用1.我們要努力地學習，不斷提高自己的能力。（努力）解析：根據句意，選擇表示積極向上、勤奮的詞語“努力”。2.春天來了，萬物復蘇，五彩斑斕的花朵競相開放。（五彩斑斕）解析：根據句意，選擇表示顏色豐富多彩的詞語“五彩斑斕”。3.這本書的內容很吸引人，讓我愛不釋手。（內容）解析：根據句意，選擇表示書籍內容的詞語“內容”。4.小明是個文靜的孩子，總是樂于助人。（文靜）解析：根據句意，選擇表示性格內向、安靜的詞語“文靜”。5.媽媽讓我慢慢地走路，不要東張西望。（慢慢）解析：根據句意，選擇表示緩慢的詞語“慢慢”。6.老師鼓勵我們要認真地完成作業，不要抄襲。（認真）解析：根據句意，選擇表示用心、嚴肅的詞語“認真”。7.這座高樓很高，站在上面可以俯瞰整個城市。（高樓）解析：根據句意，選擇表示高大的建筑物的詞語“高樓”