第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE高二以寫人物為主作文600字范文[14篇]高二以寫人物為主作文600字范文第1篇高二那年，我遇到一個讓我銘記一生的人。那天，陽光明媚，我背著書包，踏進學校的教室。教室里彌漫著淡淡的墨香，書桌上擺滿各種書籍。突然，一個身影引起我的注意。她叫小雨，我們班的新轉學生，一頭烏黑的長發，眼睛明亮有神。我注意到她時，她正在低頭寫著什么，手指在紙上輕輕劃過，仿佛在傾訴著內心的秘密。我忍不住好奇，悄悄走過去，想看看她在寫什么。沒想到，她抬頭看到我，眼神里閃過一絲慌亂。我尷尬地笑笑，轉身離開。記得有一次，我因為數學題不會做，焦慮得輾轉反側。那天晚上，我坐在書桌前，看著那道復雜的題目，心里一陣煩躁。突然，小雨敲響宿舍的門。她手里拿著一個筆記本，上面寫著解題步驟。我接過筆記本，看著上面的字跡，突然感到一陣溫暖。那一刻，我明白，小雨不僅我學習的榜樣，更我生活中的知己。她的出現，讓我感受到友情的美好。日子一天天過去，我們成為無話不談的好朋友。我們一起上課、一起吃飯、一起學習。每當遇到困難，她總第一個站出來，給我鼓勵和支持。高考臨近，我們都在為各自的夢想而努力拼搏。那段時間，我們每天都學習到很晚，疲憊不堪。但每當看到對方堅定的眼神，我們都會鼓起勇氣，繼續前行。終于，高考結束。我們攜手走出考場，臉上洋溢著喜悅的笑容。那一刻，我明白，這不僅僅一次考試的成功，更我們友誼的見證。如今，我們已各自走上不同的人生道路。但那段美好的時光，卻永遠留在我的心中。那一刻，我明白，人生中遇到的每一個人，都命運的安排。他們或給予我們幫助，或我們學會成長。而小雨，就我生命中最美好的遇見。高二以寫人物為主作文600字范文第2篇在紛繁復雜的世界里，每個人都有自己獨特的生命軌跡。正如我國著名教育家陶行知所言：“人生的意義在于創造。”正這種創造的激情，推動著我們不斷前行。今天，我想通過一位平凡而又不平凡的身邊人，講述他的故事，以此激發我們對生活的熱愛和對創造的追求。他叫張華，一位普通的高中生。張華家境貧寒，但他卻始終保持著樂觀的心態。他深知知識改變命運，于刻苦學習，努力追求自己的夢想。在課堂上，他積極發言，與老師和同學們探討問題；在課余時間，他參加各類競賽，拓展自己的知識面。他的勤奮和毅力，贏得老師和同學們的贊譽。有一次，學校舉辦一場科技創新大賽。張華憑借自己豐富的想象力和扎實的知識儲備，設計一款智能。在比賽過程中，他遇到種種困難，但他從未放棄。最終，他的作品在眾多參賽作品中脫穎而出，榮獲一等獎。這個獎項不僅對他努力的肯定，更對他創造精神的鼓勵。張華的故事告訴我們，只要有夢想，有信念，我們就能在平凡的生活中創造出不平凡的成就。他的成功并非偶然，而源于他對知識的渴望、對創新的追求和對生活的熱愛。他的事跡激勵著我們，我們明白：在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們要勇于拼搏，敢于創造。為實現我們的夢想，我們需要培養以下幾個方面的能力：1.持之以恒的毅力：面對困難和挫折，我們要保持樂觀的心態，勇往直前。2.廣博的知識儲備：不斷學習，拓寬自己的視野，為創造打下堅實的基礎。3.勇于創新的精神：敢于嘗試新事物，敢于挑戰自我，激發自己的潛能。4.團隊合作意識：與他人攜手共進，共同為實現夢想而努力。我們要以張華同志為榜樣，努力培養自己的創新能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我們攜手共進，共創美好未來！高二以寫人物為主作文600字范文第3篇在一個普通的小鎮上，住著一個名叫李明的年輕人。他個子不高，皮膚黝黑，總帶著一絲微笑。李明個普通的打工仔，但他身上卻有著不普通的品質。李明在一家工廠里打工，每天的工作很辛苦，但他從不抱怨。他總認真負責，對待工作一絲不茍。在他的努力下，工廠的產量不斷提高，得到老板的賞識。有一天，工廠里的一位老員工突然生病住院，無法繼續工作。這時，李明主動請纓，接替老員工的工作。他每天加班加點，保證生產任務的順利完成。他的付出得到同事們的認可，老板也對他刮目相看。但李明并沒有因此而驕傲自滿。他深知自己只一個普通的打工仔，不能因為一點成績就忘乎所以。他依然保持著謙虛謹慎的態度，努力提高自己的技能，為工廠的發展貢獻自己的力量。除在工作中表現出色，李明在生活中也一個樂于助人的人。他經常幫助鄰居解決生活中的困難，關心身邊的人。在他的影響下，周圍的人也紛紛向他學習，形成良好的社會風氣。有一次，小鎮上的一位孤寡老人因病去世，留下一個年幼的孫子。李明得知這個消息后，主動承擔起照顧孩子的責任。他每天放學后都會去老人家里幫忙，給孩子做飯、洗衣、輔導功課。在他的關愛下，孩子漸漸走出失去親人的陰影，重新找回生活的信心。李明的事跡感動身邊的人，也引起社會的關注。有人問他：“你為什么這么無私奉獻？”他微笑著回答：“我只做我應該做的事情，幫助別人讓我感到快樂。”李明一個普通的打工仔，但他身上卻有著不普通的品質。他用自己的行動詮釋什么責任、什么擔當。正這樣的普通人，構成我們這個社會的基石。我們向李明學習，用自己的力量去溫暖這個世界。高二以寫人物為主作文600字范文第4篇在一個陽光明媚的午后，我走進一個陌生的教室，那里正進行著一場別開生面的演講。演講者一位年輕的教師，他身著樸素的衣服，但那雙充滿熱情的眼睛卻仿佛能穿透人心。他開始講述一個關于自己的故事。他說，他曾經一個普通的年輕人，對教育事業一無所知。但在一次偶然的機會中，他接觸到教育，并被其深深吸引。從那以后，他開始努力學習，不斷提升自己，最終成為一名教師。他的故事讓我深受感動。我意識到，這位年輕的教師并非天生就具有教育家的才華，而通過不斷努力，才獲得今天的成就。他的故事讓我明白，每個人都有潛力成為更好的自己，只要愿意付出努力。演講中，他還分享一些關于教育的觀點。他說，教育不僅僅傳授知識，更激發學生的潛能，幫助他們成為更好的自己。他還強調，教師應該關注每一個學生，尊重他們的個性，引導他們成長。在演講結束后，我忍不住走上前去，與這位年輕的教師交流。他告訴我，他之所以選擇教育事業，因為他熱愛這份工作，熱愛與學生一起成長的過程。他說，每當看到學生們取得進步，他都會感到無比的欣慰。從那以后，我對這位年輕的教師充滿敬意。他讓我明白，教育不僅僅教書育人，更一種責任和擔當。他讓我看到一個教育者的風采，也讓我對教育事業充滿期待。這次演講讓我受益匪淺。我明白，每個人都有自己的閃光點，只要努力挖掘，就能成為更好的自己。同時我也明白教育的真諦，那就關愛學生，引導他們成長。這位年輕的教師，就像一盞明燈，照亮我的人生道路。我相信，在未來的日子里，他將繼續用自己的熱情和才華，為學生們照亮前行的道路。而我，也將以他為榜樣，努力學習，為實現自己的夢想而努力拼搏。高二以寫人物為主作文600字范文第5篇在喧囂的市井中，有一位老者，他的名字叫張伯。他年逾古稀，卻依然精神矍鑠，眼神中透露著歲月的滄桑和生活的智慧。張伯的家，位于一個不起眼的小巷子里。門前的老槐樹見證這里的變遷，也見證張伯的一生。他年輕時，曾一名軍人，參加過抗日戰爭。戰爭結束后，他回到家鄉，娶妻生子，過上平靜的生活。張伯的家，雖不富裕，卻也溫馨。他每天早晨都會起個大早，去市場買菜，然后回家為家人準備早餐。他的妻子個賢惠的女人，把家里打理得井井有條。他們的孩子已經成家立業，雖然工作繁忙，但每周都會回來看望父母。張伯個熱心腸的人，街坊鄰里有什么困難，他總第一個伸出援手。他常說：“人生在世，就積德行善。”他的言行影響著周圍的人，讓這個小小的社區充滿溫暖和愛心。有一次，巷子里的一位鄰居生病，家里沒有錢治病。張伯知道后，毫不猶豫地拿出自己的積蓄，幫助鄰居渡過難關。他的善舉感動整個社區，大家紛紛效仿，鄰里之間的關系變得更加和諧。張伯不僅關心身邊的人，還關心國家大事。他每天都會看新聞，關注國家的發展。他常常對孩子們說：“國家興亡，匹夫有責。”他希望孩子們能夠好好學習，將來為國家做出貢獻。張伯的一生，雖然平凡，卻充滿傳奇。他用自己的善良和智慧，書寫一個普通人的精彩人生。他的故事，激勵著一代又一代人，傳承著中華民族的傳統美德。在這個物欲橫流的時代，張伯的故事顯得格外珍貴。他用自己的行動告訴我們，人生的價值不在于地位的高低，而在于對社會的貢獻。我們向張伯學習，做一個有愛心、有責任感的人，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。高二以寫人物為主作文600字范文第6篇“人生如夢，歲月如歌。”在歷史的長河中，總有一些人物如同璀璨的星辰，照亮我們的前行之路。他們以堅定的信念、崇高的品質和不懈的努力，為我們樹立榜樣。翻開歷史的篇章，我們可以看到無數英雄人物的壯麗事跡。比如，諸葛亮，他的一生都在為蜀漢的繁榮富強而努力。在赤壁之戰中，他憑借過人的智慧和膽識，成功地協助劉備火燒赤壁，為三國鼎立的局面奠定基礎。又如，居里夫人，她一位偉大的科學家，為提煉出鐳元素，她忍受常人難以想象的痛苦，最終取得成功。她的堅持和毅力，我們看到科學的力量。在科技飛速發展的今天，我們同樣可以看到許多科技巨人的身影。比如，馬云，他創立巴巴，改變無數人的生活。他曾說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分死在明天晚上。”這句話道出創業的艱辛，也我們看到他的堅定信念。再如，馬斯克，他致力于推動人類進入太空時代，他的公司SpaceX成功地將火箭送入太空，這無疑人類科技史上的重大突破。作為青少年，我們應該以這些英雄人物為榜樣，學習他們的精神品質。我們要堅定信念，勇于追求夢想，不斷努力，為實現自己的人生目標而奮斗。同時我們也要關注社會，關心他人，用自己的力量去改變世界。正如毛澤東所說：“世界你們的，也我們的，但歸根結底你們的。”我們青少年國家的未來，民族的希望。我們以英雄人物為榜樣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！我們要堅定信念，追逐夢想，勇攀高峰；我們要勤奮學習，不斷提升自己，成為國家的棟梁之才；我們要團結互助，關愛他人，傳遞正能量。我們攜手共進，共創美好未來！高二以寫人物為主作文600字范文第7篇我有一個好朋友，叫小麗。她長得特別漂亮，大大的眼睛，長長的睫毛，一笑起來，眼睛彎成月牙兒，可愛極。小麗不僅長得好看，性格也特別棒。她總樂于助人，有一次，我生病，她不僅給我買藥，還幫我復習功課。她說話總輕聲細語的，讓人感覺很舒服。記得有一次，我在學校里遇到麻煩，心情特別不好。小麗看出我的不對勁，就坐在我旁邊，輕輕地說：“別難過，有我在呢。”那一刻，我覺得自己好幸福，有這樣一個好朋友。小麗還個運動達人。她擅長打籃球、跑步，每次比賽，她都全力以赴，從不言棄。我覺得她特別勇敢，也特別堅強。我喜歡和小麗在一起，因為她總能給我帶來快樂。她就像一束陽光，照亮我的人生。我相信，有小麗這樣的朋友，我的生活一定會越來越美好。高二以寫人物為主作文600字范文第8篇親愛的同學們，今天咱們來聊聊寫作文這個話題。高二，作文肯定要寫的，而且寫人這個主題，咱們得好好琢磨琢磨。下面，我就給大家分享一篇寫人物的作文范文，希望能幫到你們。記得我小時候，有個鄰居阿姨，特別有意思。她叫王阿姨，個退休教師。王阿姨特別愛笑，每次見到我們這些小屁孩，臉上總掛著花兒似的笑容。她那一雙眼睛，彎彎的，笑起來特別有神。王阿姨喜歡和我們聊天，尤其關于學習的事情。有一次，我數學考試沒考好，心情很沮喪。王阿姨知道，就拉著我的手，耐心地給我講解題目，直到我明白為止。那時候，我覺得王阿姨就像我的第二個媽媽。王阿姨還特別會講故事。有一次，她給我們講一個關于勤奮的小故事。故事里有個小男孩，他每天早上都起得很早，去河邊讀書。后來，他成一個大文學家。這個故事讓我明白，只要努力，就一定能實現自己的夢想。王阿姨雖然已經退休，但她依然保持著對生活的熱愛。她每天都會去公園散步，和朋友們聊天。她還經常參加社區活動，幫助需要幫助的人。我覺得，王阿姨就一個充滿正能量的人。通過這篇文章，我想告訴大家，寫人物作文，就要抓住人物的特點，用生動的事例來展現他們的形象。這樣，我們的作文才會更有吸引力。同學們，你們身邊有沒有這樣的人物呢？快去挖掘他們的故事，分享給大家吧！高二以寫人物為主作文600字范文第9篇陽光透過樹葉，斑駁地灑在青石板路上。老李頭兒，一個滿臉皺紋的老人，正坐在門前的石凳上，手里拿著一把破舊的扇子，悠悠地搖著。他的頭發花白，稀疏，額頭上刻滿歲月的痕跡。他的眼睛深邃，仿佛藏著無數的故事。老李頭兒年輕時曾一名優秀的木匠，他用一雙巧手，為村子里的每一戶人家打造家具。如今，他的手已經不再靈活，但他依然樂在其中，用他的手藝，為村子里的人們帶來溫暖。每當夜幕降臨，老李頭兒就會坐在門前，看著星空，回憶起他年輕時的往事。他會想起那些與他一起并肩作戰的兄弟，想起那些共同度過的歡樂時光。他的臉上，總掛著幸福的笑容。老李頭兒的故事，就像這村子里的一棵老樹，歷經風雨，卻依然屹立不倒。他的故事，村子里最珍貴的財富，年輕人們心中永遠的榜樣。如今，老李頭兒已經年過古稀，但他依然精神矍鑠，他的生活充滿樂趣。他喜歡與年輕人聊天，喜歡聽他們講述他們的夢想。他總告訴他們，無論遇到什么困難，都要堅持下去，因為堅持就勝利。老李頭兒，一個平凡的人，卻有著不平凡的故事。他的故事，村子里最美的風景，年輕人們心中永遠的燈塔。高二以寫人物為主作文600字范文第10篇在那個陽光明媚的午后，我坐在教室的角落，靜靜地觀察著那個女孩。她叫林悅，我們班的新同學。她有著一頭烏黑的長發，總輕輕地束在腦后，一雙明亮的眼睛里閃爍著好奇和期待。林悅的到來，給我們的班級帶來新的活力。她的笑容如同春天的花朵，溫暖而明媚。她總樂于助人，每當有同學遇到困難，她總第一個伸出援手。她的善良和真誠，我們這個班級變得更加和諧。記得有一次，班上的小明因為家庭原因心情低落，林悅主動找他談心，用她的溫暖和鼓勵，讓小明重新找回自信。那段時間，林悅幾乎每天放學后都會留下來陪小明，一起完成作業，一起分享生活中的點點滴滴。林悅的學習成績也十分優秀，她總認真對待每一堂課，每一道題。她的勤奮和努力，讓她在班級里名列前茅。但她從不驕傲自滿，反而更加謙虛，總鼓勵同學們一起進步。在我們的班級里，林悅就像一束陽光，照亮我們的心房。她的存在，我們感受到友誼的溫暖，也我們明白什么真正的善良和勇敢。那個午后，我看著林悅認真學習的樣子，心中充滿敬意。她就像一顆璀璨的星星，在班級的夜空中熠熠生輝。我相信，在未來的日子里，林悅會用她的才華和善良，照亮更多人的前行之路。高二以寫人物為主作文600字范文第11篇咱們來聊聊一個特別的同學，小張。這小子長得挺帥，笑起來眼睛彎成月牙兒，特別有感染力。記得有一次，我們班上有個同學生病，小張二話不說，就背著書包去買藥，還親自送過去。那會兒天氣挺冷的，小張凍得直哆嗦，可他臉上卻始終掛著笑，讓人看心里暖暖的。小張學習也不錯，成績一直名列前茅。但他從不炫耀，總低調做人。有一次，我問他怎么學得這么好，他笑著說：“沒什么，就喜歡看書，喜歡思考。”他那股認真勁兒，真讓人佩服。還有一次，我們班組織去公園植樹，小張主動提出要負責挖坑。他揮汗如雨，一邊挖一邊還跟我們說：“綠化環境，人人有責。”他那股認真勁兒，真讓人感動。小張不僅關心同學，還特別孝順。他媽媽生病，他每天放學后都去醫院照顧，給媽媽做飯、喂藥，從不讓爸爸操心。那段時間，小張瘦不少，但他的笑容卻更加燦爛。我覺得，小張就我們班的一股清流，他用真誠和善良，贏得大家的尊重和喜愛。他教會我，做人要真誠、善良，要關心他人，要熱愛生活。小張，你真個好同學！高二以寫人物為主作文600字范文第12篇高二寫人物作文，那得說說我們班里的“開心果”——小王。這小子，一笑起來，眼睛都成月牙。記得有一次，我考試沒考好，心情特沮喪，小王跑過來，就那么笑瞇瞇地拍拍我肩膀：“別愁眉苦臉的，失敗成功之母嘛！來，走，我帶你去打籃球，發泄發泄。”那笑聲，就像一陣春風，吹散我心頭的陰霾。記得那一個陽光明媚的午后，我們幾個好朋友在操場邊閑逛。小王突然停下腳步，指著天上的白云：“你們看，那像不像一只大狗熊？”我們順著他的手指看去，果然，那幾朵白云聚在一起，還真像一只憨態可掬的狗熊。小王一邊比劃，一邊哈哈大笑，那笑聲，仿佛能感染到周圍的每一寸空氣。還有一次，我們班上有個同學過生日，小王特意準備生日禮物。他站在講臺上，拿著那個裝滿零食的小盒子，大聲說：“今天，我要把我的‘寶藏’分享給大家，都能快樂！”說完，他一口氣把盒子里的零食全倒出來，大家圍在一起，邊吃邊笑，那場面，真溫馨極。小王就像我們生活中的調味品，總能用他獨特的笑容和幽默感，我們的生活充滿歡聲笑語。和他在一起，我覺得自己就像個無憂無慮的孩子，總能忘記那些煩惱和憂愁。這就我對“寫人物”的感悟，就像小王這樣的人物，總能給我們帶來溫暖和快樂。高二以寫人物為主作文600字范文第13篇同學們，今天咱們來聊聊一個特別的人物——我的同桌小楊。這小子，簡直個“活寶”，每次看到他，我都能笑出聲來。小楊呢，長得不算帥，但特別有個性。他總一頭亂糟糟的頭發，戴著一副眼鏡，看上去有點兒書呆子氣。但他一笑，那倆酒窩就出來，特別可愛。記得有一次，我們班舉行一場成語接龍比賽。輪到小楊，他突然來一句：“接龍？那必須‘龍飛鳳舞’！”他就開始手舞足蹈地比劃起來。全班人都笑翻，連老師都忍不住笑出聲。原來，小楊在比劃“龍飛鳳舞”呢！還有一次，我們班舉行籃球比賽，小楊被選為隊長。結果，他竟然在比賽中摔個