浙教版七年級數(shù)學下冊《5.2 分時的基本性質》同步測試題及答案_第1頁
浙教版七年級數(shù)學下冊《5.2 分時的基本性質》同步測試題及答案_第2頁
浙教版七年級數(shù)學下冊《5.2 分時的基本性質》同步測試題及答案_第3頁
浙教版七年級數(shù)學下冊《5.2 分時的基本性質》同步測試題及答案_第4頁
浙教版七年級數(shù)學下冊《5.2 分時的基本性質》同步測試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁浙教版七年級數(shù)學下冊《5.2分時的基本性質》同步測試題及答案學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題:1.下列變形正確的是A.?a+bc=?a+bc B.a??b?c=2.下列各式中的最簡分式是(

)A.a?ba?b2 B.2b2ab 3.分式2mnm+n中的m、n的值同時擴大到原來的5倍,則此分式的值(

)A.不變 B.是原來的15 C.是原來的5倍 D.是原來的104.如果把分式2nm?n中的m和n都擴大2倍,那么分式的值(

)A.不變 B.擴大2倍. C.縮小為原分式的12 D.擴大45.分式?11?x可變形為(

)A.?1x?1 B.11+x C.?二、填空題:。6.約分:?25a2b7.若分式的3yx?y的值為5,則x、y擴大2倍后,這個分式的值為______.8.若1x+1y=2,則2x?xy+2y9.若2(x+1)3(x+1)=23成立,則x的取值范圍是10.不改變分式的值,把分式a+12b三、解答題:11.(1)不改變分式的值,將下列分式中分子與分母的各項系數(shù)都化為整數(shù).

①a0.3b;

②12a?2a+3.

(2)約分:

①12.若a2?3a+1=0,求a?113.已知a?b?1=0,求分式3(a?2b)+3ba2?2ab+14.若圖①正方形框中陰影部分的面積與圖②平行四邊形的面積相等,求平行四邊形的高?(結果用含a,b的代數(shù)式表示).

15.閱讀理解:因為ab=?2,所以a=?2b,(所以a2?2ab?3(1)回答下列問題:?①第一步運用了

的基本性質;?②第二步的解題過程運用了

的方法,其中由5b29b2(2)模仿上述方法解題:已知x2=y3參考答案1.【答案】D

【解析】【分析】

本題主要考查分式的基本性質相關知識,考查學生的分析能力.

【解析】

解:

A.?a+bc=??a?bc,A錯誤;

B.a??b?c=?ab+c

,B錯誤;

C.?a+b?a?b=a?ba+b,C錯誤;2.【答案】D

【解析】【分析】此題考查了最簡分式的定義:一個分式的分子與分母沒有公因式時,叫最簡分式.根據(jù)最簡分式的定義,只要判斷出分子分母是否有公因式即可.【解答】解:A.a(chǎn)?ba?b2=1a?b,此選項不符合題意;

B.2b2ab=2ba,此選項不符合題意;

C.3.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查了分式的基本性質:分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于0的整式,分式的值不變.

根據(jù)分式的基本性質進行判斷,即可得解.

【解答】

解:將分式2mnm+n中的m、n的值同時擴大到原來的5倍,得到的分式為2·5m·5n5m+5n=2mnm+n×5,

所以此分式的值是原來的4.【答案】A

【解析】【分析】本題考查了分式的基本性質,分式的分子分母都乘以(或除以)同一個不為零的數(shù)(或整式),分式的值不變.根據(jù)分式的分子分母都乘以(或除以)同一個不為零的數(shù)(或整式),分式的值不變,可得答案.【解答】

解:分式2nm?n中的m和n都擴大2倍,得4n2m?2n=2nm?n,

5.【答案】D

【解析】【分析】本題考查了分式的基本性質的應用,能正確根據(jù)分式的基本性質進行變形是解此題的關鍵,注意:分式本身的符號,分子的符號,分母的符號,變換其中的兩個,分式的值不變.先分母提取?1,再根據(jù)分式的符號變化規(guī)律得出即可.【解答】解:?=1故選D.6.【答案】?5a【解析】【分析】

本題考查了約分的定義及約分的方法.約去分式的分子與分母的公因式,不改變分式的值,這樣的分式變形叫做分式的約分.注意:①分式約分的結果可能是最簡分式,也可能是整式;②當分子與分母含有負號時,一般把負號提到分式本身的前面;③約分時,分子與分母都必須是乘積式,如果是多項式的,必須先分解因式,將分子與分母的公因式約去.首先找出公因式5abc,再根據(jù)分式的約分計算即可.

【解答】

解:?25a2bc37.【答案】5

【解析】解:根據(jù)題意,得

新的分式為3×2y2x?2y=3yx?y=5.

故答案為:5.

用2x,2y分別代替原式中的x,y,再根據(jù)分式的基本性質進行化簡,觀察分式的變化即可.

此題考查了分式的基本性質.分式的基本性質:分式的分子與分母同乘(8.【答案】3119.【答案】x≠?1

10.【答案】2a+b3a?4b【解析】解:分子分母都乘以2,得

2a+b3a?4b,

故答案為:2a+b3a?4b.

根據(jù)分式的分子分母都乘以(或除以)同一個不為零的數(shù),分式的值不變,可得答案.

本題考查了分式基本性質,分式的分子分母都乘以(或除以11.【答案】①10a3b;

②a?42a+6;

①b【解析】解:(1)①a0.3b=10a3b;

②12a?2a+3=a?42a+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論