第3課古詩三首

情境一：學習完《古詩三首》后，彬彬邀請你一起運用古詩詞的學習方法來完成課后測評練

習題。

一、給加點字注音。

機杼（）涕零（）脈脈（）

王侯（）漢宮（）棲息（）

二、解釋下列詩句中的加點字詞。

1.春城無處不飛花。春城：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.皎皎河漢女。河漢女：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.纖纖擢素手。擢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.泣涕零如雨。零：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.脈脈不得語。脈脈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.中庭地白樹棲鴉。地白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、根據譯文，填寫詩句。

1.皇宮里傳送著朝廷賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙，飄進了王侯貴族之家。

2.含情脈脈、相視無言地癡癡凝望。

3.今天晚上人們都在仰望皎潔的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰家？

四、根據課文內容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1.《寒食》這首詩前兩句寫的是夜晚的景象，后兩句寫白天的景象。（）

2.《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，寫作時代大約在東漢末年。（）

3.《迢迢牽牛星》這首詩是根據牛郎織女的民間傳說故事創作而成的。（）

4.“不知秋思落誰家？”這是一個反問句，委婉地表達了游子的思鄉之情。（）

五、理解古詩內容填空。

1.《寒食》的作者是＿＿＿＿＿朝詩人＿＿＿＿＿＿＿。詩人在前兩句詩中描寫自己看到的景

物，可以用＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿兩個詞語概括。全詩描寫了＿＿＿＿＿＿＿的景象，

其中表現王侯貴族具有特權的詩句是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”，流露出詩人對這種腐

敗現象的不滿。

2.《十五夜望月》中間接描寫月光皎潔的詩句是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”詩中

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委婉地表達自己思鄉之苦的詩句是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”

3.除了《寒食》《迢迢牽牛星》這兩首古詩所描述的傳統習俗外，你還知道哪些傳統習俗？

情境二：為了提高同學們的古詩詞閱讀能力，你所在的班級開展了“詩詞中的傳統節日內涵

探究”活動，請你積極參與。

六、課內閱讀。

寒食

[唐]韓翃

春城無處不飛花，＿＿＿＿＿＿＿。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

1.補全古詩。

2.這首詩描繪了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（節日）的景色。后兩句描寫的是寒食節的一

個特殊情景——萬民禁火，然而皇帝卻恩賜蠟燭給王侯貴族.到了夜晚王侯貴族之家燈火通明，典

型的“只準州官放火，＿＿＿＿＿＿＿”，流露出詩人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.今天人們常用此詩中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來渲染春天

的美麗景色。

七、課內閱讀。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，＿＿＿＿＿＿＿。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢＿＿＿＿＿＿＿，相去復幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

1.補充詩句。

2.詩中借牽牛星、織女星表達人間夫婦的哀愁怨恨情思的語句是＿＿＿＿＿＿＿；詩中描寫兩

星相對的清冷環境，于景中寄寓離愁的兩句是＿＿＿＿＿＿＿。詩中寫出織女因愛情思念而受到的

折磨和痛苦的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.這首詩中，有一個很關鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿。

4.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿

來揭示人物的內心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術感染力。

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八、課內閱讀。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿。

1.把古詩補充完整。

2.本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從“＿＿＿＿＿＿＿”一詞中看出月色的

空明皎潔。

3.下列對這首詩賞析不正確的一項是（）。

A.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”，既描寫了烏鴉棲樹的情形，又烘托了月夜的寂靜。

B.“冷露無聲濕桂花”，詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯想到月中桂樹，暗寫詩人望月，是全

篇的點題之筆。

C.“不知秋思落誰家”，意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了，不知道這種思念之情會落

到誰的一邊，反正自己是沒有這份思緒的。

4.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

情境三：某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。

九、綜合性學習活動。

1.［古詩分類］班委會準備將同學們積累的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉”主題類

的一項是（）。（只填序號）

A.仍憐故鄉水，萬里送行舟。

B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

C.深林人不知，明月來相照。

D.共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

E.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

2.［詩人競猜］班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當的語句。

示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊。——（謎底）陶淵明

（謎面）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——（謎底）陸游

3.［新聞撰寫］班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新

聞，請你為其擬寫一個標題。

為了弘揚博大精深的傳統文化，讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23

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日開展了以“經典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設置了初賽、復賽、決賽三個環節，

經過激烈的角逐，最終評出5名獲獎者。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多

彩，激發了大家對傳統文化的熱愛之情。

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參考答案

一、zhùtìmòhóuhànqī

二、1.春天的京城。2.織女星。3.伸出，抽出。4.落下。5.相視無言的樣子。6.月光照

在庭院的地上的樣子。

三、1.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

2.盈盈一水間，脈脈不得語。

3.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

四、1.×2.√3.√4.×

五、1.唐韓翃春城飛花御柳飄拂春節京城寒食節日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家

2.中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花今夜月明人盡望不知秋思落誰家

3.祭灶，古時人們認為灶王爺在玉皇大帝面前美言幾句，便會給家里帶來幸福，可保佑來年一

家平安。

六、1.寒食東風御柳斜

2.寒食節不許百姓點燈對現實的不滿

3.春城無處不飛花寒食東風御柳斜

七、1.札札弄機杼清且淺

2.盈盈一水間，脈脈不得語。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。終日不成章，泣涕零如雨。

3.終日