高三年級第三次練兵考試歷史試題第I卷（選擇題共45分）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．早期國家的形成是文明演進的重要標志。下列四處新石器時代晚期至青銅時代早期考古遺址出土的器物中，最能體現社會組織復雜化和權力集中現象的是A.玉璧、瑪瑙珠、綠松石串飾等B.石頭犁、木耒、骨耜等C.刻畫符號陶器、龜甲、獸骨等D.青銅鼎、玉琮、陶爵等2．表1為漢代一些主要科技成就的相關信息。據此可知，漢代成就主要內容《汜勝之書》總結了多種農作物的栽培技術，包括選種、播種、施肥、灌溉等方面的經驗地動儀能夠探測地震的方向，在當時對于監測地震、減少災害損失有一定意義麻沸散用于外科手術的麻醉，使手術能夠更順利地進行，減輕病人痛苦表1A.科技領先世界B.醫學成就突出C.農業技術成熟D.注重科技應用3．魏晉南北朝時，政權更迭、戰亂不斷，自然災害頻發。陶淵明以“炎火屢焚如，螟蜮恣中田”寫災荒，傅玄用“霖雨如倒井，黃潦起洪波”繪水災。眾多文人將社會百態融入創作。這反映出A.文學是社會鏡像與思想載體B.多元文化交融催生文學變革C.社會危機推動文學流派衍生D.政治格局變遷主導創作傾向4．圖1為宋代稻麥輪作示意圖。這一耕作方式的推廣在當時圖1A.突破了傳統自然經濟結構B.加速了經濟格局的轉變C.促進了邊疆地區土地開發D.促成了生產方式的變革5．明代學者丘潛指出：“誠以富家巨室，小民之所依賴，國家所以藏富于民者也······是則富者，非獨小民賴之，而國家亦將有所賴焉。”他意在說明富人群體A.推動儒學的世俗化進程B.引領農耕社會的價值取向C.在國計民生中作用凸顯D.是國家賦稅的主要承擔者6．鴉片戰爭后，國人對傳入中國的“五洲”地理知識持抵觸態度。19世紀80年代以后，“五洲”知識逐漸為國人廣泛接受，“洲”成為丈量和理解世界的尺度之一。這一變化主要是因為A.西學東漸的持續深入B.民族危機的不斷加深C.洋務運動的思想啟迪D.世界市場的逐步形成7.1919-1931年間，中國民族工業獲得較快發展。據統計，1920年全國華商紗廠紗錠數為84萬枚，到1931年增長至245萬枚；面粉業中，榮氏企業的福新面粉廠從戰前的4個廠擴展到8個廠。這一現象主要得益于A.列強放松了對華經濟侵略B.國民政府經濟政策推動C.群眾性反帝愛國運動高漲D.民族企業管理水平提升8.1954年8月，周恩來在接待英國工黨訪華代表團時指出：“我們要集體和平，它（美國）要搞對立的軍事集團。我們主張根據五項原則爭取同各國和平共處。······印度主張集體和平，建立和平地區，我們都贊成，但是美國反對，它想搞一個東南亞條約組織，目標是針對新中國的。”他意在強調A.新中國實行和平外交的堅定性B.英國加入和平陣營的必要性C.東南亞在中美戰略中的特殊性D.美國霸權主義政策的危害性9.2000年，《關于城鎮醫藥衛生體制改革的指導意見》提出“鼓勵各類醫療機構合作、合并，共建醫療服務集團”，“擴大公立醫療機構的運營自主權，實行公立醫療機構的自主管理，建立健全內部激勵機制與約束機制”，“依法經營，照章納稅”。這些規定A.提升了基層的醫療服務水平B.構建了多層次的社會保障體系C.緩解了政府財政緊張的局面D.順應了衛生事業的市場化方向10．中王國時期的古埃及設立了許多邊疆要塞。這些要塞多建于易受攻擊的尼羅河谷入口，主要作用是監視外敵動向，阻止外國人擅自從一個區域進入另一個區域，起到防御和管控的作用。要塞通常駐扎著現役軍事人員，并且建有溝渠、城墻等防御設施。這些要塞的出現A.凸顯了王室對邊疆管理的重視B.是為了配合埃及對外戰爭策略C.表明埃及已建立完善防御體系D.說明埃及軍事重心發生了轉移11．中古時期英國市場監察官的主要職責是代表王室檢查度量衡，禁止不法商業行為。1316年，國王將林肯市場監察官的職權授予林肯市民，并強調不得干涉。1434年，坎特伯雷大主教托馬斯轄區內的修道院有權代替市場監察官行使職責，從中收取的罰金都要交給修道院。這反映出A.王權強化削弱地方自治B.宗教改革沖擊教會經濟C.城市自治推動商業發展D.權力博弈影響市場管理12．在某些意義上，空想社會主義者是啟蒙思想家的繼承者，因為他們都相信犯罪和貪婪是罪惡環境的產物，也相信社會將趨于完美。但相比之下，空想社會主義者更為“激進”，這是因為他們把關注的重心轉向了A.社會正義B.階級斗爭C.理想社會D.經濟規律13．圖2為1830-1910年英、美、法三國進口關稅稅率變化示意圖。這反映出圖2A.歐美列強爭奪世界市場矛盾加劇B.歐美對世界市場依賴性增強C.構建國際貿易協調機制的必要性D.經濟實力決定各國稅率水平14．圖3為1942年德國幽默周刊《滑稽報》第6期的封面。該畫面意在揭示A.歐洲在拉美的統治遭到削弱B.美國在拉美延續其霸權戰略C.美洲集體防御體系正在強化D.羅斯福新政影響進一步擴大15．表2示意1960-1980年日本與美國在部分產業領域的勞動生產率對比情況（指數：美國＝100）。對該表解讀正確的是年份鋼鐵業汽車制造業電子工業紡織業1960年302015801970年604535601980年85706040表2A.技術革新推動日本經濟發展B.傳統工業發展呈衰落趨勢C.日本不斷挑戰美國霸主地位D.美國積極推動輕工業發展第II卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本題共4題，共55分。16．（12分）閱讀材料，回答問題。“山東城市體系”的變遷圖4春秋前期山東城市體系網絡系統圖5戰國時期山東城市體系網絡系統--據馬亞賓《先秦時期山東城市體系的形成與演變--基于古文獻和考古研究》概括說明春秋戰國時期“山東城市體系”的變遷體現了怎樣的歷史發展趨勢。（12分）17．（16分）閱讀材料，回答問題。“辛亥革命”的雙重視角材料一下列為兩段不同時期對辛亥革命的敘述。敘述1（1912年）：“辛亥之役，武昌首義，各省響應，推翻滿清專制，建立共和。此乃革命黨人前仆后繼、流血犧牲之功，亦因清廷腐敗無能，民心盡失。然革命雖成，南北議和妥協，袁世凱竊取大權，共和徒有其表。”-摘編自《民立報》1912年評論敘述2（2020年）：“辛亥革命是近代中國政治轉型的里程碑，其意義遠超政權更迭。它終結了帝制，引入民主共和理念，但傳統社會結構（如士紳階層、地方割據）未根本改變，導致民主制度水土不服。需從社會動員、思想啟蒙等多維度重新審視這場革命。”-摘編自《中國近代政治史新論》材料二“歷史研究應避免“革命-改良”的簡單對立。辛亥革命的成功，既得益于革命派的激進行動，也離不開立憲派的輿論壓力和地方勢力的利益博弈。若僅強調某一方作用，便無法還原歷史的全貌。”-摘編自章開沅《辛亥革命史研究反思》（1）根據材料一，概括兩段敘述對辛亥革命評價的差異，并分析其成因。（8分）（2）結合材料二和所學知識，說明如何全面書寫“辛亥革命”。（8分）18．（12分）閱讀材料，回答問題。敲響“雞毛換糖”的撥浪鼓“雞毛換糖”在義烏縣平疇公社已經上百年了。每年臘月，農民肩挑擔子出門，以糖換毛。當全國展開實踐是檢驗真理的唯一標準的討論時，“雞毛換糖”成了平疇公社黨委的議題。有同志說：““雞毛換糖”的路沒堵錯，要不社員的生活水平哪來現在這么平衡？”可多數同志反對這種意見。······公社黨委負責人老劉從地委理論學習班回來后說：““雞毛換糖＇是社員正當家庭副業和集體貿易的綜合，是社會主義經濟的補充。”（公社）抽調了5個人磐成一個季節性副業管理小組，負責外出人員的通訊聯絡，并印制“外出臨時證明信”，由隊掌握，限期使用，安排一定勞力在隊堅持生產。······以吳厚財所在的大隊而言，總共百把戶人家，一個多月收回雞毛19400多斤，可揀出口的紅雞毛2000多斤，可用作肥料的“田毛”1.7萬多斤。有一件事引起了干部們的注意，絕大多數社員不愿意把“底”亮出來。平疇公社黨委結合黨中央關于農業的文件，大講國家支持正當的家庭副業和正常的集市貿易的有關規定，堅決落實多勞多得，誰收誰有的政策，并決定對那些毛交得多、質量好、貢獻大的社員，給予表揚。-摘編自《“雞毛換糖”的撥浪鼓又響了》（《浙江日報》1979年3月24日）提取材料信息，以“敲響“雞毛換糖＇的撥浪鼓”為題寫一則歷史短文。（12分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）19．（15分）閱讀材料，回答問題。印度民族自決觀念隨著一戰爆發，印度民族主義者在得知英國宣戰后，給英王寫信說：“印度的王公和人民將隨時自愿合作，盡其所能，并提供機會，把他們國家的資源交給陛下使用。”國大黨創始人之一的蘇倫德拉納特·班納吉巡回演講號召支持英國的戰爭。1918年國大黨年會上，印度國大黨主席潘迪特強調在英國統治下，印度應被授權管理所有國內事務，按照各自治領的方式，建立獨立、完全負責任的政府。1919年，在英國堅持下，國聯將印度納入創始成員之一。印度在國際聯盟中享有官方主權權利，而在其內部自身事務中既不自治也沒有任何權利。在人員選定方面，印度代表團人選須經印度政府提名和英國國務大臣同意，人數限定為3人，而比利時、挪威等歐洲人口較少國家的代表人數是印度的3倍。從這一時期開始，印度人對于國際聯盟幾乎不抱有希望，更傾向于通過自身的反抗爭取國家獨立。阿姆利則慘案后，印度國大黨領導人甘地發起了第一次全國性政治運動，號召人民與英印當局斗爭。1927年尼赫魯參加了在布魯塞爾舉辦的反帝國聯盟會議。1927年和1928年召開的國大黨年會上，討論了參加反帝國聯盟的意義，對印度加入其中表示贊許，并就報告中關于反帝斗爭的決議進行了討論。尼赫魯利用在布魯塞爾會議和反帝國聯盟中的經驗，推動各國反對殖民主義并爭取獨立。-摘編自孫啟龍《印度民族自決觀念的演變（1919-1945）》等根據材料并結合所學知識，分析說明第一次世界大戰前后印度民族自決觀念的變化及其原因。（15分）高三年級第三次練兵考試歷史試題參考答案一、選擇題：1.D2.D3.A4.B5.C6.B7.C8.A9.D10.A11.D12.A13.C14.B15.A二、非選擇題：16．（12分）①從中心城市變化的角度作答：中心城市數量增多，泰沂山脈以東、以北城市分布密度提高，體現了經濟的發展和工商業的繁榮。（4分）②從文化圈變遷的角度作答：從齊文化、魯文化、東夷文化三足鼎立到齊魯文化圈形成，體現了統一趨勢下多元文化的交匯融合。（4分）③從城市聯系紐帶的角度作答：戰國時期政權與軍權取代宗法血緣關系成為城市體系的聯系紐帶，體現了宗法分封制走向瓦解。（4分）（若從城市數量變化等其他角度作答，言之有理，可酌情給分。）17．（16分）（1）差異：①評價重心不同：敘述1聚焦政權更迭，強調革命派的犧牲與清廷腐敗，屬于政治革命敘事。（2分）敘述2關注社會轉型，反思民主實踐困境，屬于社會史與文化史綜合視角。（2分）②價值判斷不同：敘述1以“共和建立”為革命成功標志，帶有理想主義色彩。（2分）敘述2以“制度水土不服”為反思起點，體現批判性歷史觀。（2分）成因：①不同時代影響：敘述1寫于民國初建時期，需通過頌揚革命合法性鞏固政權，同時隱含對袁世凱的警惕。（2分）敘述2受當代史學“去中心化”影響，強調長時段結構變遷，呼應“制度自信”的現實需求。（2分）②不同史觀影響：敘述1受傳統政治史范式主導，關注事件與人物。（2分）敘述2受新文化史、社會史影響，關注觀念傳播與社會基礎。（2分）（2）①多主體互動視角：肯定革命派的武裝起義，同時納入立憲派的輿論造勢、地方督撫的投機選擇、列強的中立態度，揭示革命成功的合力機制。②長時段結構分析：結合晚清新政失敗、保路運動、民族主義興起，說明革命的必然性與偶然性。③觀念與制度實踐結合：肯定民主共和理念的啟蒙意義，同時分析其脫離社會土壤的表現，揭示近代化轉型的復雜性。（8分，任答兩個角度得8分，其他角度，言之有理，亦可得分）18．（12分）示例敲響“雞毛換糖”的撥浪鼓20世紀70年代末，義烏“雞毛換糖”傳統營生的興衰嬗變，折射出改革開放初期中國農村經濟政策的探索與突破。（2分）1978年，全國展開實踐是檢驗真理的唯一標準的討論，這一時代背景下，“雞毛換糖”成為平疇公社黨委的議題。（2分）公社內部的爭論，反映了新舊思想觀念的激烈碰撞