學校午休日常管理制度總則1.目的為了確保學校午休期間的秩序與安全，保障學生能夠得到充分的休息，促進學生身心健康發展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學生在學校午休期間的管理。3.基本原則安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，確保午休環境安全無隱患。有序管理原則：建立規范有序的午休管理流程，保障午休活動順利進行。人文關懷原則：關注學生需求，營造舒適、安靜、溫馨的午休氛圍。午休時間安排1.午休起始時間學校午休時間統一為[具體起始時間]，在此期間，學生應停止一切劇烈活動，準備進入午休狀態。2.午休時長午休時長設定為[X]小時，旨在讓學生有足夠的時間進行休息，恢復精力。3.午休結束時間午休結束時間為[具體結束時間]，學生應在此時迅速整理好個人物品，準備開始下午的學習活動。午休場地管理1.教室午休管理保持教室整潔衛生，每天午休前，值日學生應將教室地面清掃干凈，擦拭桌椅，確保桌面無雜物。合理安排座位，為學生提供舒適的午休空間。桌椅擺放應整齊有序，便于學生休息。教室應保持安靜，避免大聲喧嘩或播放嘈雜的音樂。學生進入教室后，應自覺遵守安靜紀律，如有特殊情況需要交流，應盡量輕聲細語。注意教室通風換氣，午休期間應適當打開門窗，保持空氣流通，但要避免過堂風直接吹到學生身上。2.午休專用場地管理（如有）若學校設有專門的午休場地，應確保場地設施安全、舒適。場地內的床鋪、床墊等應定期檢查和維護，保證其質量良好，無損壞。午休場地應配備必要的照明設備、保暖或降溫設施，以適應不同季節的需求。安排專人負責午休場地的管理，在學生午休期間進行巡查，確保場地秩序和學生安全。學生午休紀律要求1.遵守作息時間學生應嚴格按照學校規定的午休時間按時入睡和起床，不得提前或推遲。如有特殊情況需要調整，應提前向班主任請假并說明原因。2.保持安靜在午休期間，學生要保持安靜，不得在教室內或午休場地內大聲喧嘩、打鬧、奔跑。不得隨意走動，以免影響其他同學休息。3.個人物品擺放整齊學生應將個人物品整理好，放置在指定位置。書籍、文具等應整齊擺放于書桌內，衣物、書包等應有序放置在教室的儲物柜或指定區域，不得隨意丟棄或堆放，以保持環境整潔。4.不得進行影響他人休息的活動禁止在午休時玩手機、聽音樂、看課外書等，以免分散自己和他人的注意力。嚴禁在午休場地內吃零食，避免發出聲響或產生異味影響他人。午休值班人員職責1.班主任職責每天午休前，班主任應組織學生做好午休準備工作，提醒學生整理好個人物品，遵守午休紀律。午休期間，班主任要不定時到教室巡查，了解學生午休情況，及時制止學生的違紀行為，解決學生之間的矛盾糾紛。關注學生的身體狀況，如發現學生身體不適或有異常情況，應及時采取措施并通知學校醫務室或相關領導。做好與家長的溝通工作，對于午休期間表現不佳的學生，及時與家長取得聯系，共同商討教育方法，促進學生良好午休習慣的養成。2.值班教師職責按照學校安排，在午休期間進行值班巡查。值班教師應佩戴明顯的值班標識，以便學生識別。對全校各教室及午休場地進行全面巡查，重點檢查學生的午休紀律、場地安全等情況。發現問題及時處理，并做好記錄。協助班主任處理突發情況，如學生之間的沖突、身體突發疾病等。如遇緊急情況，應及時啟動學校應急預案，并通知相關領導和部門。負責維護午休期間校園的整體秩序，確保校園環境安靜、安全。對于非午休時間進入校園的人員進行詢問和登記，防止無關人員干擾學生午休。3.生活老師職責（如有）在學生進入午休專用場地后，生活老師要組織學生有序進入各自的休息區域，指導學生整理好床鋪等個人物品。關注學生的休息狀態，提醒學生保持安靜，幫助學生解決在休息過程中遇到的困難，如調整床鋪位置、提供必要的保暖用品等。定期對午休場地進行巡查，檢查設施設備是否正常運行，環境衛生是否良好。發現問題及時向學校后勤部門報告并協助解決。與值班教師和班主任保持密切溝通，及時反饋學生的午休情況，共同做好學生的午休管理工作。午休安全保障1.設施設備檢查學校后勤部門應定期對教室、午休場地的設施設備進行檢查，包括桌椅、床鋪、門窗、電器等，確保其安全可靠，無安全隱患。對于檢查中發現的問題，要及時安排維修人員進行維修，維修完成后進行復查，確保設施設備正常使用。2.安全教育學校應通過多種形式對學生進行午休安全教育，如開展主題班會、發放安全手冊等，提高學生的安全意識和自我保護能力。教育學生在午休期間注意個人安全，避免在教室內或午休場地內進行危險行為，如攀爬桌椅、在床上打鬧等。3.應急處理機制制定午休期間的應急預案，明確應急處理流程和各部門、人員的職責分工。定期組織師生進行應急演練，確保在突發情況下能夠迅速、有效地采取措施，保障學生的生命安全。如發生學生身體不適、受傷等情況，值班人員應立即通知學校醫務室進行救治，并及時通知家長。同時，做好相關記錄和后續跟蹤工作。衛生管理1.個人衛生教育學生養成良好的個人衛生習慣，在午休前應洗手、洗臉，保持身體清潔。2.環境衛生維護學生應自覺維護午休場地的環境衛生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。值日學生應在午休結束后及時清理教室垃圾，將垃圾倒入指定垃圾桶內。學校后勤部門應安排專人定期對午休場地進行清掃和消毒，確保環境整潔衛生。家校溝通與配合1.家長宣傳學校通過家長會、家長微信群、學校公眾號等渠道向家長宣傳學校午休管理制度的內容和重要性，爭取家長的理解和支持。2.家長監督鼓勵家長在家中關注孩子的午休情況，監督孩子養成良好的午休習慣。家長應配合學校，教育孩子遵守學校午休紀律，按時作息。3.信息反饋班主任應定期與家長溝通學生的午休表現，及時反饋學生在午休期間的優點和不足。對于存在問題的學生，共同商討解決辦法，形成家校教育合力。考核與獎懲1.考核標準制定詳細的學生午休考核標準，從遵守作息時間、保持安靜、個人物品擺放、衛生習慣等方面進行量化考核。值班人員對學生的午休表現進行記錄，作為考核的依據。2.獎勵措施對于在午休期間表現優秀的學生，學校給予表彰和獎勵。如頒發“午休小標兵”榮譽稱號、給予小獎品等，激勵學生養成良好的午休習慣。將學生的午休表現納入班級評優評先指標體系，對于午休管理工作出色的班級，給予相應的獎勵，如班級加分、頒發流動紅旗等。3.懲罰措施對于違反午休紀律的學生，第一次給予口頭警告，第二次進行全校通報批評，第三次根據情節輕重給予相應的紀律處分，如罰站、寫檢討書等。對于因學生違紀行為導致班級午休秩序混亂的班