溫馨提示

同學們，你準備好了嗎？1、《將進酒》預、導學案、語文書2、雙色筆，筆記本3、最重要的是：我們的信心和熱情!!!一個人的態度，決定他的高度。6/3/2025將近酒衛輝市第一中學嚴國慶6/3/2025教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容；2、理解詩人思想感情的復雜性，體會詩歌跌宕的情感變化。教學重點：能有感情地誦讀詩歌教學難點：詩人思想感情的復雜性6/3/2025一、自主預習提出問題6/3/2025一、檢查預習,提出各小組的問題。二、大聲朗讀詩歌，讀準字音和停頓。整體感知。6/3/2025將進酒君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生。將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。6/3/2025自學檢查：1、指出下面加線字的讀音有錯的一項：A、饌玉（zhuàn)B、恣意(zì)C、將進酒(jiāng)D、歡謔(xuè)2、下面通假字中有錯的一項：A、徑須沽取（沽：酤）B、所守或匪親（匪：非）C、與爾同銷萬古愁（爾：你）D、卒廷見相如（廷：庭）3、解釋下面“將”的意義：①將進酒（）②呼兒將出換美酒（）①qiāng,請；②jiāng,拿；CC6/3/20254、對下面的詩句翻譯正確的一項是：高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪（）A．可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發已變白，早晨還像青絲一般黑，傍晚已成了雪白。B．可嘆那明鏡里父母的頭發已經變白，早晨還像青絲一般黑，傍晚已成了雪白。C．可嘆那明鏡里父母的頭發已經變白，早晨還是一根根的青絲，傍晚已成了白雪。D．可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發已變白，早晨還像一根根的青絲，傍晚已變成了白雪。A6/3/20255、陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔（）A．陳王曹植從前設宴時非常的平和與歡樂，喝一斗酒賞十千錢，縱情地歡樂。B．陳王曹植從前設宴時非常的平和與歡樂，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。C．陳王曹植從前在平樂觀設宴，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。D．陳王曹植從前在平樂觀設宴，喝一斗酒賞一千錢，縱情地歡樂。C6/3/2025

二、討論交流把握情感6/3/2025請同學們速讀《將進酒》后所附鑒賞文字，分組討論：1、劃出本詩感情脈絡層次。要求：（從……到……是第幾層，本層運用了……的表現手法，通過寫……，抒發了詩人……的感情）2、“因聲求氣，吟詠詩韻”，請為《將進酒》設計一份朗誦方案。體會本詩句式的長短變化、語速的急促舒緩變化、語調的輕重變化等語言特點，并且誦讀全詩。（全組成員商討設計、展示）要求：用鉛筆標上：重音（△）、延長音（﹉）、高音（↗）、低音（↘）6/3/2025請同學們將自己想象成李白，將李白的悲傷、歡樂、激憤和狂放的感情大聲讀出來。能背的同學閉上眼睛背誦。6/3/2025將進酒君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生。將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘。呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。6/3/2025三、當堂檢測吟詠詩韻吟詠詩韻總結反思6/3/2025當堂檢測請同學們拿出固學案，檢測本課內容6/3/2025反思學完這首詩，你有什么樣的收獲呢？6/3/2025總結詩人以狂歌痛飲的方式“但愿長醉不復醒”，表達了懷才不遇的深沉憤慨和“天生我材必有用”的自信與自豪.6/3/2025

“天生我材必有用”，祝愿同學們以自信豁達的人生姿態盡情的譜寫出你獨具特色的青春之歌。

6/3/2025老師寄語：在做題中總結，在總結中提高，讓我們笑傲課堂！

布置作業：1、請同學們搜集與酒有關的詩句，總結“酒